二年级数学教学工作计划(二年级数学上册个人工作计划).docx

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二年级数学教学工作计划（二年级数学上册个人工作计划）

　　努力做试点。

——石林小学教务处组织了以“学科经验传承”为主题的教研活动

　　冬天的寒冷逐渐退去，春天的温暖开始显现。

士林小学趁着初春的暖风，于2021年2月26日如期与所有老师见面。

本次教研活动的主题是“经验传承”，全体教师在不同学科、不同分级部门开展活动。

　　在每个讨论组中，各科经验丰富的优秀教师精心准备，并在相关教学中献出了宝贵的财富。

参与的老师用心听，用心记，收获颇多。

　　语文教研如火如荼地开展在一年级的经验传承中，薛尚秋分析了教材的突出特点。

本文从内涵、梯度、选材和灵活性四个方面介绍了教材的基本特征。

还分享了很多小窍门，让老师的教学更得心应手。

　　组长赵旭把教材分析和讲解的经验带给了二年级的老师。

首先要明确课程标准，然后准确把握教学目标，进行多种教学。

　　小组组长卢先东从课文学习和阅读解题两个方面向初三的老师介绍了自己的经历。

文章后面给出的问题可以用“一次性判断”、“逐一分析”和“排除法”来判断和回答。

　　四年级的经历是葛仙伟老师传下来的。

她重点阐述了课程标准，提出了教材要避免繁琐，突出重点，加强融合的要求。

这种传承让老师们对这个年级的教学有了清晰的认识。

五年级老师正在认真听滕秀华的经验分享：

如果真的想提高习题教学，首先要注意引起学生的兴趣，不要急于求成。

要从内容入手，渗透方法。

平时多注意练习写作，培养写作能力。

　　六年级是小学特别重要的一个年级。

邵力娜和Xi玲玲两位资深专家，从“兴趣、引导、发展、巩固、提高”等方面对教师进行了简单的指导，要关注孩子的内心。

以理服人，以情感动人，做孩子成长道路上的良师益友。

　　数学研讨严谨不失轻松顾剑锋、刘传静、许、曼诺、方泽芬、郑、庄刚等一批经验丰富的教师，用他们的教学热情点燃了他们的学习热情。

他们把自己的成功经验甚至失败总结成清晰有序的文字，一一给老师讲解。

　　这些老教师的讲解，既有理论的指导，也有活的教学案例的支撑，简单易懂。

对于参与的老师来说，这些都是真正的“干货”。

在讲解过程中，参与教师要么随机提出自己的问题，要么分享自己的教学经验。

大家各抒己见，在浓厚的学习氛围中踊跃讨论，极大地丰富了活动的实质性内容，将讨论活动推向了一个又一个小高潮。

　　英语组凝心聚力、集思广益经验是教学实践的积累和结晶，代表着教师的努力和思想。

每一级的优秀老师都毫无保留的向大家介绍自己的经历。

五年级的张玉元老师说：

作为老师，要不断学习，不断充电，不断提高自己的专业能力；要提高上课的兴趣和参与度。

四年级的林倩倩老师说：

做学生成长中的重要人物；关注学生的思想动态，及时与家长沟通；注意学生的口头表达，给学生提供一个展示的舞台。

初三教师邵分享了自己的经历，充分阅读了教材，收集了更多信息；课本知识的顺序要符合孩子的兴趣；关注孩子的个体差异，多鼓励孩子。

　　通过这次经验传承活动，英语小组的所有老师都表示，他们将在未来的教学中互相学习，取长补短

　　工作思路，从第一天开始，各学科组积极为自己的试点风格做准备，2月26日下午还为学科组集体备课。

各位主管主任传达了教育局和学校自己制定的工作计划，老师们都说以后的工作要努力做好试点！

　　深圳市教育科学研究院