三年级上册同步作文.docx
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三年级上册同步作文
三年级上册同步作文
语文园地一
主题：
我们的课余生活
要求：
写一写自己的课余生活。
可以写课余参加的活动，也可以写课余发生有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。
提示：
1习作内容范围很宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。
2读一读习作要求，回忆在口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写哪一方面的内容。
3和同学交流交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。
4写好后，和同学交流自己的习作，也可以读给爸爸、妈妈听。
我的课余生活
课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！
游戏开始了，我们班的杨明是凶恶的老鹰，他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔，凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不示弱，她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！
我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。
这时，上课铃响了，游戏结束了。
老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！
这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。
也让我明白了团结就是力量的道理。
语文园地二
主题：
熟悉的人的一件事
要求：
写一写自己熟悉的人的一件事。
可以写自己的朋友、同学、亲属或邻居……只要是自己熟悉的人就可以写，写他（她）的一件事。
提示：
1、想一想自己打算写哪个熟悉的人，可以写朋友、同学、亲属、邻居，可以写任何一个自己熟悉的人。
2、写这个人的一件事，先决定写哪件事，把这件事想清楚，然后再动笔写。
3、以写人为主，抓住一件事情来写，从这件事能看出熟悉人的品质。
4、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。
5、写完后读给你写的那个人听，听一听他（或她）对你的评价。
我的妈妈
妈妈今年只有34岁，但额头早以爬满了皱纹，这些皱纹记载着妈妈对我无限的爱。
记得有一次，楼下建车棚运来了许多旧木板，我和小伙伴在上面玩了起来。
突然我踩上一个钉子，剧痛让我哭起来。
妈妈闻讯慌忙赶来抱起我就往附近的医院跑，胖胖的我此时好像变轻了。
医生拔钉子时，妈妈鼓励我要勇敢，自己却偷偷地擦眼泪。
医生给我上了药。
这时天黑了，妈妈又把我背回家。
秋夜是寒冷的，但是妈妈头上却流了汗。
，
妈妈，您就是一棵大树，我就是树上的小鸟，在您的保护下健康成长。
妈妈，我爱您！
•我的同学
• 我有一个同学，他叫张亮。
他长着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，红红的嘴巴，一笑，脸上还有两个小酒窝。
我们都喜欢他，因为他是个乐于助人的好学生。
• 记得那是六月的一天，早上还是艳阳高照，可到了下午，天忽然变得黑沉沉的，乌云遮住了整个天空，不一会儿，一道闪电划破天空，轰隆隆的雷声响彻云霄，紧接着，倾盆大雨从天而降。
• 放学了，同学们有的穿着雨衣，有的打着雨伞，陆陆续续地回家了。
我早上没有听天气预报，所以没有带伞，看到同学们都走了，顿时心急如焚，望着天想：
这雨什么时候能停下来啊？
过了一会儿，也不见雨小，我实在忍不住了，只好顶着书包冒着雨冲出教室。
• 当我跑到学校门口的时候，张亮看见了，他连忙跑过来，对我说：
“李明咱俩打一把伞吧。
”说完，他就把我一把拉到伞下。
一路上，他把伞不断地偏向我这边，自己的大半个身子却在雨中淋着。
于是，我不好意思地对张亮说：
“这样你会淋病的，还是你自己走吧。
”“没事，我身体棒。
”张亮毫不在意地说道。
于是，我们俩继续打着一把伞，快速地向我家走去。
虽然雨还在下，虽然我身上也淋湿了，但是我心里却暖烘烘的。
过了一会儿，我到家了，我激动地对张亮说：
“谢谢你，张亮。
来我家吧？
”“不用谢，都是好朋友，我也要赶快回家，再见。
”说完，张亮转身跑了。
这时，雨下得更大了。
• 张亮真是个乐于助人的好学生，我要向他学习。
•我的同学
•我有一个同学叫范婧文，她长着一双大大的眼睛，像黑珍珠一样，小小的鼻子下长着一个能说会道的嘴，长长的头发总是梳成一个马尾辫，辫子长得都垂到了腰间了。
她很勤劳。
• 记得有一次，在开家长会的前一天，老师清了清嗓子说：
“明天开家长会，我们今天大扫除，现在就开始。
”老师刚说完，范婧文第一个冲到黑板前，拿起抹布放进水盆里泡湿，然后两只手用力搓一搓，又用力把抹布拧干净，然后叠成方块，最后端了一把凳子放到黑板前，站在上面，一下一下的擦了起来，等擦完之后，她又走到水盆面前，洗了洗抹布，又站到凳子上认真地擦了起来，之后，我想肯定干净了，可是令我没想到的是她又擦了一遍。
然后，她端盆到洗手间把盆洗干净，换了新水。
看到她这些动作，我心想，她真勤劳而且那么认真负责，怪不得能当上卫生委员呢！
•这就是我的同学范婧文，她真值得我们学习。
“书虫”王丽
• 她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。
她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。
别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！
朋友们给她起了个雅号“书虫”。
说起这个绰号，还有一段来历呢！
她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。
有一次，都九点了，她还在看《科学金钥匙》。
爸爸再三劝她睡，她不肯，说：
“把这篇文章看完吧！
”爸爸无可奈何，只得答应。
她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了！
王丽真是个爱读书的孩子。
语文园地三
主题：
秋天的图画
要求：
选一副或画一副秋天的图画，再用平时积累的词句写一写自己选的或画的画，听取同学的意见，认真修改，把习作和图画贴在教室里让大家欣赏。
提示：
1、选一副或画一副秋天的图画，先和同学说一说图画的内容，再写一写自己选的图画。
2、写的时候用上平时积累的词句，把内容写清楚，把句子写通顺。
3、写好后和同桌交流，互相提出意见或建议，根据同桌的意见或建议，修改自己的习作。
4、把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏评论。
美丽的秋天
秋风像一把钥匙，趁你没留意，悄悄地打开了秋天的大门，让我们看到了一幅秋天的图画。
田野里，稻子熟了，像金色的海洋。
一阵阵秋风吹来，田野里翻起了金色的波浪，“哗哗”，那是感谢秋天的话语。
果园里，果实累累。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、紫的、暗红的、淡绿的……五光十色，美丽极了。
苹果露出了红红的脸颊，仿佛微笑着叫人们快来摘呢！
柿子树上结满了红彤彤的柿子，好像一个个橘红色的小灯笼在发亮。
梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，又香又甜，就像是可爱的小葫芦。
花园里，菊花仙子绽开了笑脸，有紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋风中频频点头，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，给花园增添了不少生气。
树林里，一片片黄黄的树叶飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
一阵秋风吹来，枫叶一片接一片地飘下来，好似天边落下的一片红霞。
广场上，小朋友们在放风筝，各式各样的风筝寄托着孩子们的幸福和希望。
他们拼命地跑着，快活地喊叫着，风筝带着他们的理想飞到遥远的地方。
啊！
秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌，我爱这美丽的秋天。
语文园地四
主题：
观察日记
要求：
观察自己最感兴趣的事物，选择自己最想写的内容来写，写出观察中的新发现。
提示：
1、交流过去写过的观察日子。
2、选择自己做感兴趣的事物进行观察，选择自己最想写的内容来写。
3、写的过程中注意写出观察中的新发现。
4、把写好的习作读给同学听，评一评谁写出了观察中新发现。
鸡是怎样下蛋的
张伯伯家养了很多母鸡。
今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。
一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。
我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。
它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。
原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。
就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。
接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。
同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。
它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：
看来鸡下蛋也不容易呀！
猫的观察日记
妈妈经常说，猫是一种很优雅的动物。
恰好外婆家里养了一只黄色的小猫，我打算利用暑假的时间好好地观察一下它是如何做到优雅的。
首先我观察了一下小猫的眼睛。
我发现它的眼睛不但机灵活泼，而且还变化多端。
别看它白天眼睛小小的，还总爱眯成一条缝，好像一副睡不醒的样子。
可是一旦到了夜晚，它的眼睛就像是宝石一样亮。
猫特别喜欢吃鱼。
有一次，外婆买回来几条鱼，本打算我们吃完以后给它吃点骨头，可是没有想到的是：
它居然偷偷摸摸的，生着就把鱼给吃了。
吃完以后，它居然舔舔嘴巴，走着猫步，优雅地去睡觉了。
好像什么坏事都没做一样，我想这是不是就是妈妈说的所谓的“优雅”呀!
最后的结果当然是挨了一顿打。
可是猫喜欢吃鱼的本性是永远都不会改的呀!
哈哈。
语文园地五
主题：
生活中的中华传统文化
作文：
春节
我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节，因为它是中国民间最隆重的传统节日，在农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”，“新年”。
每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。
商场是人山人海，人们购买年货，可热闹了。
每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。
奶奶准备了丰盛的食物，爸爸给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声。
我就拿出礼花下楼和小朋友一起放，我们玩得非常高兴，晚会开始了，我才恋恋不舍地回家，与家人一起一边吃水果一边观看晚会，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑。
我心想：
要是天天都过年，该多好啊！
语文园地六
主题：
风景优美的地方
要求：
写自己去过的一个地方，抓住这个地方的特点写，写一写这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。
也可以写自己想去的地方。
提示：
1、选择自己去过的地方，抓住这个地方的特点写。
2、展开想像，把这个地方的景物或变化写清楚、具体。
3、结合本组课文的学习，运用从课文中学到的一些表达方法。
4、把写好的习作读给小组的同学听，听取同学的建议修改自己的习作。
春天的秀峰
俗话说：
“庐山之美在山南，山南之美在秀峰”。
秀峰就是我的家乡星子县有名的风景区。
星期天，我和同学们一起踏上了去秀峰的旅程。
一路上的景色真美啊，绿油油的稻田，金灿灿的油菜花，蓝蓝的天空，美丽如画。
到了秀峰，一进山门，我们看见一座李白的雕像，还有一本特别大的介绍秀峰的石书，我们都兴奋得爬上去照相。
到了秀峰脚下，我们就开始了爬山比赛，我一会儿手脚并用向上爬，一会儿两格两格上楼梯，像只小猴子一样，把同学们远远地甩在身后。
我们来到了观瀑亭，只见一条瀑布飞流直下，发出巨大的声响，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
突然，我发现瀑布的高处冒出阵阵白烟，我想，这就是所谓的“日照香炉生紫烟”吧，真壮观！
经过一番努力，我们终于爬上了山顶，眺望着远处的城市和美丽的鄱阳湖，感到心旷神怡！
休息了一会儿，我们就坐着缆车，悠闲地下山了。
我爱家乡的秀峰，欢迎大家来这儿游览、欣赏！
语文园地七
主题：
有趣的童话故事
骄傲的大公鸡
有一只大公鸡，他长得非常漂亮。
所以受到主人的宠爱。
你别看他那么漂亮，可是常常欺负母鸡和小鸡。
但主人根本不管。
大公鸡还常常在别人面前炫耀自己的美丽。
如果别人不理他，他上去就啄人家，只到啄伤为止。
大公鸡问母鸡们：
“我是不是雄鹰？
”母鸡们平时受到大公鸡的凶狠对待，所以不敢顶撞他，异口同声说：
“是的，你是雄鹰。
”
有一天，一群鸡在纷纷议论：
“有一只狐狸在森林里，他说要把我们全部吃掉，这该怎么办呀？
”那只大公鸡站出来说：
“交给我吧！
你们这些胆小鬼。
”
第二天，狐狸来了，其它公鸡都躲了起来。
只有大公鸡还在往前走。
他终于看到了狐狸。
迎面就要啄他的脖子。
机灵的狐狸一下子跳到大公鸡后面，一口把他咬死了。
其它公鸡母鸡都说：
“这就是你骄傲的结果，你自做自受”
主人知道了这件事后，也后悔了。
他想：
“要是我教训了大公鸡，也不至于造成这样的结果啊！
”主人向公鸡、母鸡、小鸡道歉了。
以后，他们过上了幸福快乐的生活。
简评：
这里把大公鸡拟人化，写出了骄傲导致的恶果。
乌鸦的故事
上回，大乌鸦把石头投入水瓶中，喝到了几口水，自以为了不起，一直向森林里的小动物炫耀自己的本事，可是都没有被小动物们放在眼里。
看到小动物对他冷眼相待，大乌鸦把肺都给气炸了。
为了消除自己的闷气，他便来到小河边散心。
哇！
小河边的风景可真是美极了！
这时正是寒冬腊月，腊梅花开得正艳，引来一群蜜蜂，它们嗡嗡嗡地飞舞，给这儿宁静的气氛增添了别样的生机。
冬天的早晨，满天里雾气腾腾，出去几步就见不到人影，大杨树上麻雀不叫，白色的树挂向下垂着，到处银装素裹，树上挂满了玲珑剔透的冰条。
这会儿，看着早晨的美景，大乌鸦又慢慢得意起来，情不自禁地唱起了小曲！
乌鸦正唱得开心，忽然听到细细的吸水声。
他止住歌声举目四望，啥都没看见，可那声音还在乌鸦的耳边回荡着。
于是，乌鸦拍起翅膀俯冲下去：
嘿！
有一只小乌鸦正在吸水喝。
只见那只小乌鸦站在一张破旧不堪的小板凳上，面前有一只大瓶子。
他叼着一根破破的竹管吸水喝。
此时，大乌鸦不禁恍然大悟：
“咦？
！
为什么我当时喝水就没想到这绝妙的办法呢？
”他走到小乌鸦跟前，只见笑小乌鸦瞥了大乌鸦一眼，又继续喝水。
原来，小乌鸦渴极了。
大乌鸦见此情景，不禁感到内疚，当初不该向小动物们炫耀自己的本事。
脸上一阵红，一阵紫，尴尬极了。
他看了看小乌鸦，“扑哧…”扇动几下翅膀，一下子飞走了……
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