致远实验学校安全工作规章.docx
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致远实验学校安全工作规章
致远实验学校
安
全
管
理
资
料
二0一四年三月汇编
致远实验学校
学校安全工作规程
为了加强学校安全工作，为师生创造良好的学习生活环境，根据《中华人民共和国安全生产法》，国务院《关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《河南省关于重特大安全事故行政责任追究的规定》、《河南省学校安全管理工作办法》等法律法规，特制定本规定。
第一条：
各学校必须把做好安全工作，防止发生各类事故，保障学校和师生员工生命财产安全，把维护学校稳定和正常教学工作秩序放在学校工作的首要位置，列入重要议事日程，坚持常抓不懈。
第二条：
学校安全工作必须坚持“预防为主”的方针，做到：
1、建立安全工作领导组，安排专（兼）职人员，建立长效机制，保证学校安全工作长期有序进行。
2、建立健全安全工作制度并触入学校各项管理工作中，全面掌握与学校安全工作相关的信息，定期研究分析安全工作形势，制定突发事件应急预案，完善各种防范措施。
3、通过岗位要求和《责任书》等形式，层层分解，落实责任。
使学校每个岗位都有相应的安全工作职责，同时对履行职责情况进行认真考核、奖惩，保证安全工作有效落实。
4、加强检查督促工作。
采取多种方式对学校安全工作落实情况进行定期和不定期的检查，及时排查，掌握各种不安全隐患。
发现问题要迅速整改；暂无力解决的要及时向上级报告，同时采取严密的防范措施。
5、把安全教育纳入学校教育教学工作，按要求保证必要课时，同时要加强对教职工的安全教育培训工作，增强师生员工安全意识和防范能力。
第三条：
学校校长（主任教师）是安全工作第一责任人，其主要职责是：
1、主持学校安全工作，研究制定学校安全工作计划和重大制度措施，贯彻落实上级布置的各项任务和要求。
2、掌握学校安全工作情况及存在问题，督促完善相应措施，及时解决工作中的重大问题，把安全工作融入到业务工作中，做到同时研究、布置、检查、考核。
3、落实学校安全工作人员，完善具体管理制度，解决工作经费和必要工作条件。
4、学校发生安全事故时，迅速到达现场组织抢救工作，积极配合有关部门进行事故处理。
5、实施对安全工作日常落实情况的检查督促，准确掌握工作动态。
积极整改安全隐患，并按规定向上级报告。
第四条：
学校管理人员和教师是学校安全管理工作的直接责任人，主要职责是：
1、认真执行学校规章制度，切实履行自已的安全工作职责。
2、把保证学生安全放在一切工作首位，注意掌握学生动态（包括思想动态），及时发现各种隐患，采取相应方式处置或报告。
3、积极学习安全知识，提高安全意识，掌握相应知识和技能。
致远实验学校
安全工作管理制度
安全工作是学校的重要工作，是保证学校工作正常、有序进行的重要环节，必须把安全工作放在一切工作的首位。
为搞好我乡学校的安全工作，作到点点有人管，事事有人抓，责任明确，目标落实，特制定东新乡中心校安全工作管理制度。
一、学校校长是安全工作的第一责任人，安全工作分管领导是学校安全工作的具体负责人，村民小负责人是学校安全工作的具体负责人，该周值周教师为本周安全工作的第一责任人，各班班主任教师是该班学生安全工作的直接责任人，各班科任教师为该班学生安全工作的第二责任人和本堂课安全工作的直接责任人。
二、分管安全工作的领导负责按月向中心校上报辅导区各校安全工作开展情况和目前还存在的问题，解决学校发生的突发情况，认真抓好学校的周边环境的整治，督促学校学校后勤人员对发现的安全隐患进行排除，统筹安排辅导区的安全工作。
与相关负责人签定安全目标责任书并按责任书进行目标管理。
三、学校后勤人员负责协助安全工作分管领导搞好各校校舍、设备设施的安全检查，发现问题，及时排查处理。
四、各班班主任教师应对本班学生进行安全教育，少先队大队辅导员要利用多种形式对学生进行纪律教育，规范学生的言行，体卫工作负责人要利用“两操”、集会等时间对学生进行安全、卫生教育。
五、值日教师要负责监管好本周内学生的安全，发现问题，及时处理。
学生在校休息期间的安全工作由值周教师负责具体落实，值周领导监管。
六、值日教师要负责本周内每天学生的晨检工作，发现未到校学生应及时通知班主任，由班主任及时通知家长及时妥善处理；发现有患病的学生要与班主任教师协同解决，并及时报告值周领导；搞好学生集会时通道的值勤，及时疏导学生，关锁好校门。
七、每堂课的任课教师负责管理本班学生纪律，发现有无故未到堂上课的学生要及时报告班主任处理。
八、各校负责人和分管常规工作的领导要加强对校园内安全隐患的巡查，发现问题，及时处理。
九、学校临时安全工作以临时安排为准。
十、未尽事宜，由学校安全工作领导组补充规定。
致远实验学校
安全工作预案
一、目的：
提高全乡师生安全意识，及时、有效地预防、控制和妥善处置学校突发事件，最大限度地降低事故发生后的损失。
二、适用范围：
在校内外发生的突发性安全事故。
三、组织：
成立安全工作领导组
组长：
徐猛
副组长：
朱泽祥王言雷
成员：
魏丽娜赵彦平吴淑萍杨楚刘云平
安全工作领导组在突发事件中负责协助现场拖救，事故原因的调查，事故协调处理以及善后工作，维护正常秩序，保证教育教学工作有条不紊地开展。
各辅导区、九年一贯制学校应成立以校长为组长的处置学校突发性事件领导组。
定期开展学校校舍安全排查和检查工作，加强食品卫生管理。
杜绝群体性安全事故发生确保师生人身安全。
四、各类事故预案：
（一）、火灾事故预案
1、处置火灾事故的组织：
学校政务、后勤、校办、各教师
2、报警程序：
①、迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。
②、根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（火警电话119），同时组织人员疏散，报警注意讲明学校的具体地点,火灾发生时间、当前火势，报告基本内容为“某学校某时某分发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后挂机。
③、迅速判断火势及火灾种类，组织教职工在可能情况下进行灭火工作。
并再次与119联系。
3、组织实施：
①、参加人员：
在消防车到来之前，行政干部迅速赶到现场，以本校安全消防组织成员为主，全体教师均有义务参加扑救。
同时组织人员有秩序疏散，要求教师走在学生后，干部走在教师后面。
若有人员伤亡，同时拔打120急救电话。
②、消防车到来之际，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
③、全体领导教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物。
”
④、无关人员要远离火场。
⑤、使用器具：
灭火器、水桶、脸盆、铁揪、沙子、水浸湿的棉被等。
4、扑救方法：
①、扑救固体物品火灾，如木制品、棉织品等，可使用各类灭火器。
②、扑救液体物品火灾，如汽油等，只能使用灭火器，沙土、浸湿的棉被等。
5、注意事项：
①、火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤亡的前提下进行。
②、火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。
③、火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。
④、人员在逃生时应掌握正确方法。
⑤、保护现场，协助有关部门调查火灾起因。
⑥、不得组织未成年人进入灭火现场实施灭火。
⑦、及时把伤员送医院急救，同时通知家属，冷静处理善后工作。
二、群体性事件或个体重大突发事件处理预案。
1、处置事件的组织。
校长、政教、后勤、事件当事人、当事人为学生时，少先队辅导员参加。
2、报警程序：
①校园政教值班人员。
②分管领导。
③校长。
④经领导同意后报告上一级教育行政部门并向公安机关汇报。
3、处置措施：
①、接报后，学校行政人员迅速赶到现场控制局面，作好相关人员的工作，组织人员有秩序地疏散。
②、立即按照程序打电话向校领导报告。
③、根据事态严重程度，边处置情况边向学校领导汇报，并及时向机关单位（派出所、公安局）求助。
④、如有人员受伤，立即打120或送往医院救治。
⑤、如有斗殴事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方主要人员带入校办公室，其余人员驱散。
⑥、如果意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院抢救。
⑦、如是校外人员来校滋事，须立即拔打110和派出所电话报警，并将滋事者扣留。
4、注意事项。
①、遇事一定要冷静，果断采取措施。
②、处理群体性事件的原则是：
迅速平息、减轻伤亡，保护学生，控制事态，冷静处理善后工作。
三、被盗案件处置预案。
1、处置案件的组织：
案件涉及的校领导、教师、后勤、值班人员、案件与学生有关时，辅导员参加。
2、报警程序：
①、发现案件时及时向学校报警。
②、根据案情报告分管领导或学校校长。
3、处置：
①、接报后，学校领导迅速赶到现场，同时向有关领导报告。
②、安排人员保护现场，了解被盗物品的名称和数量，并做登记。
③、根据被盗物品的数量和价值，向公安机关报案。
④、积极协助公安人员勘察现场。
4、注意事项：
①、此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得宣扬。
②、注意保护现场。
③、做好工作，不要因此影响正常的工作和学习秩序。
四、食物中毒事件处置预案。
1、处置事件的组织。
事件当事人所在的学校领导，总务后勤，提供食物和相关人员。
2、报告程序：
①、所在单位干部、教师、学生要用时报告学校、总务。
②、分管领导。
③、校长。
④、经领导同意后报教科局并向防疫站汇报。
3、处置措施：
①、发现情况后立即向有关部门和校领导汇报。
②、以最快迅速将中毒人员送往最近卫生室，医院或拔打“120”求助。
③、调查原因，封存食物，无关人员不允许进入。
④、立即组织安排班主任和任课教师负责陪护，无关人员未经批准不准探视，以免影响治疗秩序。
⑤、根据领导要求，分别向上级和防疫部门报告。
4、注意事项：
①、稳定师生情绪，要求教师不向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。
②、家长探视，由班主任做好思想工作和接待工作。
③、事故发生后，要注意维护正常的学习和工作秩序，班主任要做好中毒人员的思想工作。
④、如有新闻媒体要求采访，必须经过上级有关领导同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以僻免报道失真。
五、学生急性生病处理预案：
1、班主任和任课教师随时注意对学生密切观察，发现学生有异常情况时，应主动上前仔细询问，查明原因，并建议学生到医院治疗，学生到医院应有教师陪同。
2、若学生出现严重情况，教师应立即与学校联系，同时立即将患病学生送往医院。
若情况严重不宜由学校护送的，应立即拔打120（至少三次），发生费用由学校先垫付。
3、在将患者送往医院的同时，由班主任通知家长。
六、外来人员到学校肇事处理预案：
1、学校值周应对外来人员严格盘查，防止有不良意图者进入学校。
2、值周教师加强课间教学区域的巡视工作，遇到陌生人或可疑人员应上前询问，做到防微杜渐。
3、出现外来人员肇事时，发现者应尽可能地稳定肇事者情绪，机智冷静地确保学生和自己的安全，同时设法通知其它教师，学校领导或拔打110报警。
4、教师和学校行政人员应注意稳定学生情绪，防止走成大面积恐慌。
同时组织师生有序疏散。
5、学校行政人员在到达出事现场后应立即参与解决问题。
6、有警方到达后，学校行政和教师应积极配合警方解决问题。
七、天气情况突然发生变化时的处置预案：
天气情况突然变化如狂风、大雾、暴雨、雷电等。
1、学校应立即通知学生注意安全，尽量留在室内安全地带。
2、班主任应立即到教室做好学生的安抚工作。
3、必要时应通知学生家长到校接学生回家。
八、传染病防控预案。
1、建立健全传染病防控和各项规章制度。
如师生负责晨检制度。
疫情报告制度（含日报告）；环境卫生保洁消毒制度；缺课缺勤登记报告制度；家庭卫生状况询查制度；外来人员登记制度；并适时启动这些制度。
2、组织人才、物力、交通工具、物质器材、师生紧急情况下的生活急需用品等。
3、如发现疑似病例，立即隔离，并在第一时间向教育行政主管部门和当地卫生防疫部门报告。
对疑似病员的接触者进行排查和登记并暂时隔离，同时立即与指定医疗机构联系，一律不得探视疑似病人和已确诊人员，对留置物进行彻底消毒，以免引起疾病扩散。
4、发现疑似病例和确诊病例，应根据上级有关部门的指示决定是否停课，学校不得擅自停课。
排除疑似病例或病愈后的人员，除持医院的证明外，还应经当地疾病预防机构认定后方可返校上课。
5、组织人员及时稳定学生，老师情绪、尽力维护学校正常秩序。
6、学校应当利用各种宣传手段，开展传染病预防知识的科学宣传教育，适时发布疾控信息，消除学生、教师及家长的恐惧、恐慌心理、维护学校稳定。
7、坚持24小时与上级部门保持通迅联系，随时掌握并报告学校疫情，确保通迅畅通。
致远实验学校
“一岗双责”制度实施方案
为进一步强化学校安全管理工作，牢固树立“安全责任重于泰山”、“师生生命高于一切”的思想观念，尽快形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新格局，根据《中小学幼儿园安全管理办法》（10部委23号令）、《学生伤害事故处理办法》和邓州市教育局《关于全面落实“一岗双责”进一步完善学校安全工作体系的通知》（邓教发[2014]155号）等法律法规和文件精神，强化安全管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，结合我乡学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
学校安全工作要坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被消除，努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、岗位职责
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：
即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。
全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。
“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
三、组织机构
（一）领导小组组成人员
致远实验学校“一岗双责”工作领导小组，组成人员如下：
组长：
徐猛（致远实验学校校长）
副组长：
王言雷（致远实验学校中学部校长）
朱泽祥（致远实验学校小学部校长）
成员：
吴淑萍（致远实验学校中学部政教主任）
杨楚（致远实验学校中学部政教副主任）
魏丽娜（致远实验学校小学部政教主任）
赵彦平（致远实验学校小学部政教副主任）
刘云平（致远实验学校校办室主任）
领导组下设办公室，由刘云平负责具体工作，各部门应上交的资料交刘云平汇总存档备查。
（二）领导小组成员分工
1、组长：
是致远实验学校安全工作第一责任人，负总责，主抓致远实验学校的安全管理工作，确保致远实验学校的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全教育管理工作，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教职员工之间的关系融洽。
2、副组长：
是致远实验学校安全工作的的具体责任人，负分管责任，具体负责分管工作的安全管理工作及联系学校的安全工作。
负责出谋划策、修订完善学校的安全管理制度和预案，落实相关安全管理人员、细化分工，责任到人，组织实施好安全工作考核、兑现奖惩，积极支持相关人员开展安全教育管理工作，落实学校各项活动的安全防范措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保政教、教师工之间的关系融洽。
3、成员：
是致远实验学校安全工作的具体责任人，负分管责任，具体负责辖区内学校的安全管理工作。
负有组织、制定、实施所在辖区内的安全管理工作制度和预案，落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人，确保辖区内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开，积极支持教职工开展安全教育管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保教职工之间的关系融洽。
四、工作目标
1、安全意识：
认真组织学习贯彻《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生身伤害事故处理办法》等一系列关于学校安全工作的法律法规，学校领导和教师安全意识强，安全工作制度健全，职责明确，措施扎实，努力创建和谐校园。
2、学校管理：
学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，学校周边环境状况好，学生非正常死亡率为零。
3、安全保障：
学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患，各种内部保卫制度健全，保安设施齐全。
4、安全教育：
加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育，开展针对有效的活动，切实增强师生的安全意识，提高自护自救能力。
五、工作措施
1、认真学习，增强意识
为了使广大教师增强安全意识，明确“一岗双责”的具体要求，各学校要通过政治学习和教师会，宣传发动，组织全体教师反复学习《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》（10部委23号令）、《学生伤害事故处理办法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，增强教师的责任感、使命感，同时还将学习《校园学生安全责任认定条例》和上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高认识，增强责任感。
2、健全制度，落实责任
（1）加强工作责任制度。
层层签订“一岗双责”安全工作责任状，进一步明确和强化安全工作职责。
A、层层落实责任制度：
a、学校安全事故分为两大类，六小类，分别是一般安全事故，较严重的安全事故，严重的安全事故，一般安全责任事故，较严重的安全责任事故，严重的安全责任事故。
各类事故定义如下：
Ⅰ、教育教学方面
①学生在校内出现轻微意外伤害（例如奔跑跌跤、不安全游戏、打架、大扫除等）导致皮外伤。
如果班主任教育到位，指导到位，则定义为一般安全事故；如果班主任没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现（例如大扫除、出操等），则定义为一般安全责任事故。
②学生在课堂中出现轻微意外伤害（例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课划伤、实验课烧伤、烫伤等）导致皮外伤。
如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为一般安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为一般安全责任事故。
③学生在校内出现中度意外伤害（例如骨折等）。
如果班主任教育到位，指导到位，则定义为较严重的安全事故；如果班主任没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现（例如大扫除、出操等），则定义为较严重的安全责任事故。
④学生在课堂中出现中度意外伤害（例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课严重划伤、实验课严重烧伤、烫伤等）。
如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为较严重的安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为较严重的安全责任事故。
⑤学生在校内出现严重意外伤害（例如重伤、死亡等）。
如果班主任教育到位，指导到位，则定义为严重的安全事故；如果班主任没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现（例如大扫除、出操等），则定义为严重的安全责任事故。
⑥学生在课堂中出现严重意外伤害（例如打架、体育器械伤害等导致学生重伤、死亡）。
如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为严重的安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为严重的安全责任事故。
Ⅱ、总务后勤方面
①学校财产损失（失窃、损坏等）1000元以下，因校舍、设施设备损坏导致学生轻微伤害。
如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为一般安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为一般安全责任事故。
②学校财产损失（失窃、损坏等）1000—10000元，因校舍、设施设备损坏导致学生中度伤害。
如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为较严重的安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为较严重的安全责任事故。
③学校财产损失（失窃、损坏等）10000元以上，因校舍、设施设备损坏导致学生严重伤害甚至死亡。
如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为严重安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为严重安全责任事故。
学生校园食物中毒为严重安全责任事故。
b、事故处理：
一般安全事故和一般安全责任事故发生后，责任人立即救治受伤学生，并在10分钟内向政教处、总务处、少先队负责人报告（所签责任状部门），同时通知学生家长，主任协同责任人处理事故，主任要在当天将事故情况和处理情况向校长汇报，记录在案。
较严重的安全事故和较严重的安全责任事故发生后，责任人立即救治受伤学生，并在5分钟之内向教导处、总务处、少先队负责人报告，通知学生家长，主任接到报告后应在10分钟之内向校长汇报，并立即到达事故现场处理事故，将事故记录在案，并向致远实验学校汇报。
如果发生较严重的安全责任事故，应通过行政会决定追究责任人的安全责任，给予惩处。
严重的安全事故和严重的安全责任事故发生后，责任人立即展开救援工作，并在第一时间向校长和乡中心校校长报告，校长接到报告后立即到达事故发生现场组织人员开展救援工作，并立即向当地政府、上级主管部门和卫生部们、公安部门汇报。
发生严重的安全责任事故，除学校通过行政会议追究责任人的安全责任外，安全责任人还应接受执法部门的法律责任追究。
（2）落实定期检查制度。
要严格按照“一岗双责”的要求和“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，在学校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
（3）健全资料档案制度。
要将上级的安全工作指示、年度计划总结、“一岗双责”责任状、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
3、考核评价，落实奖惩
（1）考核依据：
《致远实验学校“一岗双责”制度实施方案》和《各类人员安全岗位职责》
（2）考核办法：
一般安全事故一起扣除责任人考核分2分，一般安全责任事故一起扣除责任人考核分4分，较严重的安全事故一起扣除责任人考核分6分，较严重的安全责任事故一起扣除责任人考核分10分，严重的安全事故一起扣除责任人考核分8分，严重的安全责任事故一起扣除责任人考核分20分。
分管安全和各条线主任除了执行上述考核办法外，还要承担管理责任。
每学期发生2起一般安全责任事故扣除条线负责主任考核分5分，每学期发生2起较严重的安全责任事故扣除条线负责主任考核分10分，每学期发生2起严重的安全责任事故扣除条线负责主任考核分20分。
每学期发生4起一般安全责任事故扣除分管安全考核分5分，每学期发生4起较严重的安全责任事故扣除分管安全考核分10分，每学期发生4起严重的安全责任事故扣除分管安全考核分20分。
任何人、部门不得隐瞒、迟报、漏报各类事故，否则学期安全考核分为0分，并且不得评优评先，造成群众上访、群众来信等在社会上影响学校声誉和严重后果的，除由乡中心校给予处罚外，还要接受执法部门的法律责任追究。
学校安全工作列入年度工作考核评估中，凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励；凡因工作中出现安全责任事故的，坚决实行“一票否决”制，取消年度评优资格。
此方案在实行中如有不完善的，将通过行政会议研究，及时调整、修改。
二0一四年三月
附：
各类人员安全岗位职责
中
升级会员 