写一篇描写祖国的演讲稿.docx
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写一篇描写祖国的演讲稿
写一篇描写祖国的演讲稿
关于歌颂祖国的演讲稿
写一篇描写祖国的演讲稿第一篇
关于歌颂祖国的演讲稿
中国有许多名胜古迹，就从世界闻名的喜马拉雅山说起吧，它傲然挺立在祖国的青藏高原上，直上云霄，很少有人能登上山顶，所以它是我们努力的目标;在北京有一条巨龙横卧在八达岭上，那就是长城，长城是世界七大奇迹之一，是我国古代一项伟大的建筑工程;还有故宫，是全世界规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群，也是代表中国古代建筑最高水平的杰作。
它们历史悠久，是历史的见证，是生命的记录，是我国古代劳动人民智慧的结晶。
我站在世界的东方，开始浮现在我眼前的是发明火药、指南针、造纸术、活字印刷的辉煌历史，继而是世界最大最先进的三峡大坝的建造现场和在太空中翱翔的神州六号载人飞船。
啊，祖国，你早已从四大发明领先于世界的自我陶醉中摆脱出来，正在向世界高新科技领域迈进。
我们的热血和祖国一起沸腾，我们的生命和祖国一起兴旺，我们的快乐和祖国一起汇成奔流不息的海洋，我们的未来和祖国一起走向辉煌!
XX年8月8日，是一个举世瞩目的日子，奥运会将在中国举行!
XX年8月8日8点8分，是一个激动人心的时刻，奥运会在北京开幕了!
当五彩缤纷的烟火在空中绽放时，当XX名演员击缶倒计时，当象征奥运的梦幻五环缓缓升起时，当29个脚印穿越北京天-安-门迈向国家体育馆时，全场掌声雷动。
全中国沸腾了，全世界沸腾了。
当一曲《歌唱祖国》犹如天籁之音徐徐传来时，全场却安静了。
所有人的目光都聚集了演唱者林妙可的身上。
她身穿红裙，扎着羊角辫，落落大方地站在台上，那么纯真，那么可爱。
她用亲切的微笑和真挚的歌声感染了在场的每一个人。
大家都陶醉在了她的歌声中，至此才真正体会到了什么是“此曲只应天上有，人间难得几回闻”。
观众们随着歌声，不由自主地挥动着手中的旗帜，一齐哼唱：
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强„„
她的歌声不仅飘荡在“鸟巢”上空，更飘进了人们的心窝。
在她的歌声中，56个民族的儿童手牵着手，举着鲜艳亮丽的五星红旗，向会场中心跑来。
他们的脚步多么轻快，他们的笑容多么自豪。
是啊，因为有56个民族的团结奋进，才有中国今天的繁荣富强。
在她的歌声中，解放军叔叔接过五星红旗，高高举起，向升旗台走去。
他们的步伐多么整齐，他们的神情多么庄严。
是啊，因为有解放军叔叔的无私奉献，才有中国今天的繁荣富强。
在她的歌声中，我们热泪盈眶。
回首过去，我们中国有着太多太多的耻辱。
八国联军一把火烧光了圆明园，许多稀世珍宝从此销声匿迹;日本侵华，仅仅是南京大屠杀，就使35万中国人从此失去生命;8年内战，又使许多中国人流离失所„„可是我们中国是一个不屈的民族，就像歌中所唱的：
“我们团结友爱坚强如钢”。
洒下了多少的汗，流下了多少的泪，才有中国今天的繁荣富强。
林妙可的歌声多么响亮，在祖国的上空飘荡。
她唱出了中国人的心声，唱出了中国人的自信，也唱出了中国人的骄傲。
以祖国在我心中为题的的演讲稿怎么写
写一篇描写祖国的演讲稿第二篇
以祖国在我心中为主题的演讲稿演讲稿一：
尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好!
你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。
那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于
我们伟大的祖国。
祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。
我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使
我们幸福的生活之花永放光华。
中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，
就要挨打。
我们最亲的是父母，最爱的是中华当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌
着血，为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。
闻一多拍案而起，
横眉冷对暗杀者的手枪，吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄
头发的洋人之中。
张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变?
?
正是这千
千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望;正是他们，在自己的“今天”，用满
腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，
那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。
。
。
。
。
耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。
改革开放二十多年以来，在广大
劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展，刚刚结
束的雅典奥运会上，体育健儿们凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跻身体育强国之列，五
星红旗一次次高高飘扬在雅典赛场的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿
女心潮澎湃，热泪盈眶。
看到老将王义夫夺金后激动的泪水，看到刘翔冲过终点高举双手绕
场狂奔的身影，我想起了小时候收看奥运会的情景那，是个夏天的晚上，我和妈妈坐在电视
前收看奥运会的开幕式，看到赛场上颜色各异的各国国旗，妈妈问我：
“小灿;，你最喜欢那
一面国旗。
”;六岁的我歪头想了想，说，“五星红旗。
”“为什么?
”“因为它的颜色最鲜艳，上
面的黄色五角星很好看。
”妈妈没有说话，久久地注视着我，摇了摇头，“不，孩子，因为，
你，是中国人!
”
“你，是中国人!
”，简简单单的五个字，道尽了多少中华儿女的心声，正是因为有这样
一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而当时年仅六岁的
我看到迎风飘扬的五星红旗也会热血沸腾，壮志激昂。
演讲稿二：
尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好!
每当我听到祖国这个词的时候，心里就涌起一种自豪感，我爱我的祖国!
每当我闻到祖国上下五千年历史芳香的时候，心里就涌起一种自豪感，我爱我的祖国!
每当我看到祖国的大好河山的时候，我的心里就涌起一种自豪感，我爱我的祖国!
我的祖国就如同我的母亲一般哺育我;我的祖国就如同我的家人一样爱护我;我的祖国就
如同我的老师一样关心我。
我的祖国也有痛心的时候，当清政府腐败的时候，当中国人任由外国人欺凌的时候，当
南京条约、马关条约、北京条约等一系列不平等条约签订的时候，祖国在痛哭，祖国在流血。
当我读到这段历史，我为我的祖国心疼不已。
当孙中山带领千万个战士发起辛亥革命的时候，
我为我的祖国感到欣慰，当毛泽东和周恩来等革命先烈带领中国人民打败侵略者，站在天安
门城楼上向世界大声说：
中华人民共和国成立了的时候，我知道沉睡的雄狮醒来了，我的祖
国从此站起来了!
他将傲然屹立在世界的东方了。
每当我在电视里看到奥运健儿在赛场上的精彩表现和手中的金牌，每当我看到中国的五
星红旗冉冉升起的时候，每当我看到身边的城市发生日新月异的变化的时候，我清楚地知道，
中国人民站起来了。
我们是祖国的花朵，我们是中国的栋梁，我们是未来的希望，祖国母亲您的儿女一定会
奋发向上，把您建设得更好，不断创造新的辉煌，谱写新的篇章。
谢谢大家!
篇二：
2014以祖国在我心中为主题的演讲稿2014以祖国在我心中为主题的演讲稿第1篇：
祖国在我心中演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好！
今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》！
在历史的长河中，我们的祖国拥有过辉煌，也经历了屈辱；享受过和平安宁，也有过英
勇的反抗。
这就是我们伟大的祖国！
我为我生在中国而感到骄傲每当我看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，我就会想起祖国经历的屈辱，以及为了祖国的强
盛，不断奋斗的仁人志士。
正是因为有了这些仁人志士和由毛泽东带领下的中国共产党，才
有了这面鲜艳的五星红旗，才有了繁荣昌盛的新中国！
纵观祖国历史的长河，中华民族蒙受了许多屈辱和外国侵略者的欺辱和蹂躏。
我们的国
土有的被外国列强强行租借，有的被它们强取豪夺，四散飘零。
1840年，英国对中国发动了
鸦片战争，中国战败，被迫签订了丧权辱国的《南京条约》，香港、澳门被列强夺去。
祖国母
亲陷入了苦难与屈辱之中。
1925年爱国人士闻一多写的一组诗歌七子之歌，就以拟人的手法
将被外国列强夺去的七处失地——澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连，
比喻为脱离母亲怀抱的七个孩子。
纵观祖国的历史长河，中华民族也拥有过辉煌。
四大发明—-指南针、火药、造纸术、印
刷术都是中国古代劳动人民智慧的结晶；李白、杜甫的诗篇熠熠生辉，明清小说广为流传......
到了今天，中华民族更加辉煌！
从原子弹、氢弹爆炸成功到杨利伟驾驶神舟五号飞船成功地
环绕地球一圈，都在说明祖国的科技腾飞；北京申办奥运会成功，更说明了祖国的强大！
祖国，你永远在我的心中谢谢大家！
第2篇：
祖国在我心中演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好！
每当我听到祖国这个词的时候，心里就涌起一种自豪感，我爱我的祖国！
每当我闻到祖国上下五千年历史芳香的时候，心里就涌起一种自豪感，我爱我的祖国！
每
当我看到祖国的大好河山的时候，我的心里就涌起一种自豪感，我爱我的祖国！
我的祖国就
如同我的母亲一般哺育我；我的祖国就如同我的家人一样爱护我；我的祖国就如同我的老师
一样关心我。
我的祖国也有痛心的时候，当清政府腐败的时候，当中国人任由外国人欺凌的时候，当
南京条约、马关条约、北京条约等一系列不平等条约签订的时候，祖国在痛哭，祖国在流血。
当我读到这段历史，我为我的祖国心疼不已。
当孙中山带领千万个战士发起辛亥革命的时候，
我为我的祖国感到欣慰，当毛泽东和周恩来等革命先烈带领中国人民打败侵略者，站在天安
门城楼上向世界大声说：
中华人民共和国成立了的时候，我知道沉睡的雄狮醒来了，我的祖
国从此站起来了！
他将傲然屹立在世界的东方了。
每当我在电视里看到奥运健儿在赛场上的精彩表现和手中的金牌，每当我看到中国的五
星红旗冉冉升起的时候，每当我看到身边的城市发生日新月异的变化的时候，我清楚地知道，
中国人民站起来了。
我们是祖国的花朵，我们是中国的栋梁，我们是未来的希望，祖国母亲您的儿女一定会
奋发向上，把您建设得更好，不断创造新的辉煌，谱写新的篇章。
谢谢大家！
第3篇：
祖国在我心中演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好！
你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。
那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于
我们伟大的祖国。
祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。
我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使
我们幸福的生活之花永放光华。
中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，
就要挨打。
我们最亲的是父母，最爱的是中华当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌【写一篇描写祖国的演讲稿】
着血，为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。
闻一多拍案而起，
横眉冷对暗杀者的手枪，吉鸿昌高挂写有我是中国人标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发
的洋人之中。
张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变......正是这千
千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望；正是他们，在自己的今天，用满腔
的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那
么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。
。
。
。
。
耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。
改革开放二十多年以来，在广大
劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展，刚刚结
束的雅典奥运会上，体育健儿们凭借自己的十年磨剑，使中国首度跻身体育强国之列，五星
红旗一次次高高飘扬在雅典赛场的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女
心潮澎湃，热泪盈眶。
看到老将王义夫夺金后激动的泪水，看到刘翔冲过终点高举双手绕场
狂奔的身影，我想起了小时候收看奥运会的情景那，是个夏天的晚上，我和妈妈坐在电视前
收看奥运会的开幕式，看到赛场上颜色各异的各国国旗，妈妈问我：
小灿；，你最喜欢那一
面国旗。
；六岁的我歪头想了想，说，五星红旗。
为什么？
因为它的颜色最鲜艳，上面的黄色
五角星很好看。
妈妈没有说话，久久地注视着我，摇了摇头，不，孩子，因为，你，是中国
人！
你，是中国人！
，简简单单的五个字，道尽了多少中华儿女的心声，正是因为有这样一
颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而当时年仅六岁的我
看到迎风飘扬的五星红旗也会热血沸腾，壮志激昂。
篇三：
关于祖国在我心中的演讲稿范文关于祖国在我心中的演讲稿范文围绕祖国在我心中的演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
上下五千年，悠悠中华魂。
在几千年的历史长河中，有一条巨龙屹立在世界的东方。
这
就是我深爱着的祖国——中国。
您像那澎湃的黄河水，浪涛汹涌，您像那鲜艳的杜娟花，美
丽迷人;您像那巍峨的高山挺拨坚强，您像和煦的春风，温暖人心。
曾几何时，祖国您历尽磨难，饱受沧桑。
侵略者的魔爪，将您瓜分，冒险家的肆虐，将
您洗净。
您每一寸土地都被烙上深深的血痕，您每一张容颜都布满了惊恐!
山河在呜咽，松涛
在哀鸣。
然而英雄的中国人并没有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一声声呐喊，一
股股豪情!
为挽救我沉沦的祖国，多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆场。
南湖的红
船吹响了革命的号角，井冈山的红旗点燃起星星之火。
沉睡的雄狮终于发出震耳欲聋的怒吼，
东方巨龙终于抖擞精神扬威于世!
1949年10月1日，天安门城楼上那气壮山河的呐喊，展示
了中国人的气魄和胆量，挺起了一直佝偻着的中国人的背梁。
回首过去，我们雄心激荡;展望未来，我们豪情万丈!
建国六十年，祖国的变化日新月异;沧桑岁月虽留痕，繁荣盛事正展现。
胸怀祖国，放眼
世界，我的眼里充盈着激动和兴奋的泪花，我常常心中深情地呼喊“祖国，您是我心中最美
丽的花”!
我深深地把您热爱。
盛世年华，喜浪千叠，改革开放，华夏同庆。
近三十年的改革开放，我们的祖国又驶上了发展的快车道;从唱响“春天的故事”到“神
七”载人飞船的升空，从“东亚病夫”到奥运会成功举办?
?
一切的一切，无不展示我中国人
的勤劳、坚强、智慧和勇敢。
泱泱大中华，悠悠五千年。
每一次五星红旗冉冉升起，每一次国歌在我耳边响起，我都
会为自己是中国人而自豪，骄傲。
同学们，“少年强，则国强;少年富，则国富，少年屹立于世界，则国屹立于世界!
”我们
是祖国的骄子，是新时代的宠儿。
祖国人民对我们充满期盼，时代赋予我们振兴的责任，让
我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力学习吧!
祖国在我心中演讲稿600字每当看到冉冉升起的五星红旗，每当听到响亮的《义勇军进行曲》，我总是热血沸腾，心
中顿时燃起自豪的火焰：
我是中国人，我是龙的传人。
看!
万里长城像一条巨龙，卧在连绵起伏的崇山峻岭之间;听!
滔滔黄河水一浪接一浪，拍
打着岸边的岩石。
望!
昆仑山直插云天，高不可攀。
冰山上的雪莲教会了我们纯洁;海风中的
乳燕教会了我们乐观;黄河边的山丹丹教会了我们热烈。
祖国有着锦绣的山川，可谁能想到，
这美丽的国家，却饱受了风霜，经历过了千灾万难呢?
当年，八国联军像强盗一样夺走了圆明园中价值连城的奇珍异宝，然后放火把这个皇家
园林毁于一旦;无耻的帝国主义国家制造害人的鸦片运往我国，企图使我国人民走火入魔吸毒
成瘾,终日流连于吞云吐雾之间，剥夺人们健康的体魄;可恨的日本侵略军残忍地制造了南京
大屠杀,在东北三省进行细菌实验?
?
但是，任何苦难都不能压垮我们中国人的脊梁!
黄继光为了部队能够顺利冲锋，用自己的
胸口堵住敌人的机关枪枪口，献出了宝贵的生命;董存瑞为了炸开阻挡部队前进的障碍，手托
炸药包，冲向敌人的碉堡，敌人的碉堡炸毁了，他也英勇牺牲了;毛泽东带领红军攀山越岭，
冲出敌人重重包围，建立革命根据地，最终赢得解放战争的伟大胜利，建立了让人民百姓当
家作主的新中国。
新中国成立后，祖国的发展，日新月异。
当被誉为世界建筑奇迹的鸟巢、水立方展现在
世人面前之时;当第29届奥运会在北京拉开帷幕之时;当宇航员翟志刚漫步在太空之时，我们
骄傲，我们自豪，中国也成了世界瞩目的焦点。
我们青春焕发、热血沸腾。
摆脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，
而是如那高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗。
我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战
火硝烟，但是我们可能要阻挡不期而来的洪水，抗击非典，预防禽流感，我们的飞船要上天，
我们的足球要获胜，我们要研究转基因，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境、维护世界和
平?
?
毋容置疑，我们这些祖国未来的建设者和接班人，肩负重担、义不容辞、任重道远。
为
了祖国的繁荣、民族的兴旺，今天的我们用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。
勤奋学习、奋力拼搏，是我们初中生活不变的主题。
“三分天注定，七分靠打拼。
”也许会受
挫，也许会失败，但是，“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算
什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。
”篇四：
祖国在我心中演讲稿转载]祖国在我心中——写演讲稿指导课堂实录人教六年级上“口语交际·习作二”
【设计意图】1.从学生现有的习作基础和认知特征出发，设计习作训练程序。
引导学生
经历“初识演讲稿——练写演讲稿片段——写完整的演讲稿——关注演讲稿结尾——润色演
讲稿语言”这样一个过程，体现由易到难，由浅入深的原则。
2.如何把自己的观点阐述清楚，是学生写演讲稿的难点。
本案教学中，采用“扩句成段”
的方法，突破难点，让学生学会围绕一句话，从几个方面阐发观点。
3.写演讲稿，必须要经历充分的知识储备和情感储备。
本次口语交际与习作训练，是“祖
国我爱你”综合性学习的其中一个环节。
学生只有经历了充分的学习活动，演讲稿的写作，
才能水到渠成、瓜熟蒂落。
【教学目标】1．学习根据主题，学写简明的演讲稿，在写作过程中了解演讲稿的文体
特点和写演讲稿的基本方法与规律。
2．培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。
3．能将搜集到的材料，用合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人
交流观点的习惯。
4．在综合性活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。
【教学过程】（此案包括“作前准备——课堂教学——活动延伸”三个板块。
其中课堂
教学需两课时，活动延伸需一课时。
）作前准备板块1．教师预先准备一篇比较优秀的演讲稿，印发给学生。
2．本单元学习开始就布置综合性学习任务：
围绕“爱祖国”这个主题，搜集爱国诗篇（或
散文）配乐朗诵，寻找爱国人士的足迹，了解身边的爱国人物，编写以爱国为主题的手抄报，
阅读和爱国有关的书籍。
课堂教学板块
一、讲稿导入，初识文体师：
同学们，我们一起来欣赏一段文字。
看看这几段文字，和我们往常见到的文字有什
么不一样？
（教师将一段演讲稿展示在屏幕上，声情并茂地读给学生听）有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国。
可记得这一位“母亲”？
她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍
硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是?
?
那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！
她伸展的
手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。
啊！
母亲！
您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。
曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你
黯然伤神过，愤怒过。
在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于
您的孩子。
师：
听了刚才这段话，你有什么感觉？
生：
我听了，觉得热血沸腾。
生：
我心潮澎湃。
生：
我觉得，这段话很有感染力。
师：
刚才大家谈得很好，这的确是一段让人热血沸腾的文字。
读着它，我们心潮澎湃，
一股对祖国的热爱之情从我们的心头升腾而起。
接下来，老师将这篇文章的下半部分发给大
家，读了之后，请说说，这篇文章和以前我们读到的文章有哪些不一样的地方？
有哪些一样
的地方？
（下
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