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班级活动方案范文八篇
班级活动方案范文八篇为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要提前准备好一份方
案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么应当如何制定方案呢？
以下是帮大家整理的班级活动方案8篇，希望对大家有所帮助。
班级活动方案篇1“修建书香班级，让好书陪伴学生。
”的活动在我班展开以来，“读书好,多读书，读好书”的理念已悄然走进学生的学习中、生活中,也走进了学生的心中。
我们二班也在此氛围中展开了“书香伴我成长”的读书活动。
一、制定计划，规范读书。
我们根据本班的实际情况,制定了班级读书计划,要求每个学生天天看书的时间最少要一个小时,每个学期看书最少要三本,还要预备好一本课外积累本,把课外书上看到的好词好句记录下来,随机抽查,期末评比,这样就催促孩子们认真地去看书。
同时，老师要有选择地给学生推荐几本好书，如《安徒生童话》、《格林童话》等，让学生有选择性地去看书，并根据本身实际制定个人读书计划，如天天读书时间的分配和安排，这学期要看的书的名字等。
二、要修建一个书香班级。
我们班的读书口号是：
我读书，我快乐，利用课前两分钟，让学生朗诵古诗，实在也是读书活动的一种情势。
我们还在班级中建立了“图书角”，选出了认真负责的图书***,专门负责图书的借阅和整理。
并让学生每人最少带一本图书放在图书架上，供学生选阅、借阅，在“读一本书，交一个朋友”和“换一本书，交一个朋友”的活动中，让孩子们体会浏览的快乐。
三、展开活动，激起读书的爱好。
读的内容也从古诗词、小童谣，扩大到成语故事、儿童文学等；读书展现也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。
中午读书时间我还让学生进行了“读书展”的活动，让字读书读很多，收获又多的小朋友把自己的收获展现给全班小朋友看，其他学生在欣赏与学习中得到进步。
这学期我们特地展开了一次“书香班级”的主题班会，让学生从自己读到故事中，选取一个讲给大家听，可以是童话故事，可以是神话故事，也能够是成语故事……我还要求学生天天都要在自己的积累本上写上一样东西：
一个词语、一句话、一段话都可以。
另外，每月中有一篇周记要求学生写相干的读后感，并进行全班评比，优秀的发奖品，这就激起了他们进一步浏览的热情。
现在，班里很多学生都乐意读书、乐于表现自己。
读书的孩子越来越聪明，真是一份耕耘一份收获。
每次看到班中学生手捧一本图书，安安静静地沉醉在书海中时，我都会产生由衷的欣慰、感动。
班级活动方案篇2
一、活动主题：
领略自然风光，凝聚班级力量
二、活动目的与意义：
20xx年开学，春意盎然，正是踏青春游的好时节。
通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。
同时。
这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。
三、活动对象华水20xx级电子信息工程专业139全体学生四：
活动负责人第一负责人：
魏子文第二负责人：
王鹏超吴思极张冬
五、活动时间：
20xx年4月17日
六、活动地点：
郑州市人民公园
七、地点优势、劣势：
优势：
园区有水杉林、巴骝山、电瓶船、赛龙舟、竹筏漂流、跑马场等活动景点，可进行各类比赛，十分有利于开展各类团结同学，增进交流的活动、游戏。
也有民俗博物馆观赏区，可进行观赏游玩活动。
劣势：
路程不是很远，包车不划算，打的只需10元，公交市内乘
6、17、32、37、39、102路车到汀棠公园站牌下。
区内除游戏、植物景观外，可游玩的景物较少。
乘车方式：
打的或乘公交。
八、经费：
每人交十元，其他由班费出！
！
九、活动具体安排：
组织策划：
生活委员王鹏超负责联系景区和购票，也可到了再买。
文体委员姚猛组织同学进行娱乐活动。
团支部焦旭光准备各类游戏及购买所需道具。
宣传委员王云负责相机租赁及照相。
4月23日早上9：
00在公园大门集合9：
30~14：
30集体活动时间14：
30~15：
30自由活动时间，同
学们自由参观景区内的植物园等景观。
16：
00集合回校十．注意事项注意行动安全衣着：
若气温较低，请每位同学带好保暖衣服活动过程中听从指挥，不擅自离队单独活动，有事需离开必须找
负责人商量决策。
遇到问题可与各负责人联系；不听从指挥单独行动出行任何问题由本人负责。
垃圾不要随便乱扔，由相关负责人收集处理。
出发前将手机充足电，带好备用电池，方便联系。
班级活动方案篇3活动目标
1、通过家乡的昨天与今天变化调查，让队员了解家乡，培养队员热爱家乡的感情。
2、通过“家乡的昨天、今天、明天”主题中队会，激发队员建设家乡的热情。
活动准备
1、调查表；
2、照相机；
3、歌曲《年轻朋友来相会》。
活动过程
1、队会仪式。
2、主持人：
今天班队活动课，我们举行“家乡的昨天、今天、明天”主题中队会。
前段时间我们以村小队为单位，进行了“家乡的昨天、今天、明天”大调查。
家乡的昨天、今天是什么样的？
明天我们的家乡又是什么样的？
请听我们的调查结果。
3、各小队汇报调查。
4、主持人：
改革开放30年，家乡变化非常大，可以用一个词来形容——“翻天覆地”。
为什么家乡会有如此大的变化？
以小队为单位进行讨论。
5、各小队讨论，汇报讨论结果。
6、主持人：
畅想明天，再过20年我们的家乡又是什么样的？
我们该如何去建设家乡？
7、小队讨论，汇报讨论结果。
8、主持人：
让我们一起来听唱歌曲《年轻朋友来相会》。
9、活动结束，队仪式。
班级活动方案篇4班会目的：
通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
内容准备：
1、多媒体展示台
2、两年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受
3、舞蹈《我们和我》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》歌曲
4、《相亲相爱的一家人》
《好大一棵树》
《真心英雄》背景音乐班会过程：
一、班长讲话：
亲爱的同学们，大家好！
为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。
我宣布：
“班级有我更精彩”班会活动现在开始。
二、具体内容：
1、雏雁中队男：
走进四三班，迎接您的是32张热情、可爱的笑脸。
女：
今天我们四三班要举行“班级有我更精彩”主题班会，大家都是兴高采烈，昨晚我兴奋得一夜没合眼。
男：
太夸张了吧！
是怕今天主持不好吧？
女：
那哪能呀？
我自信，我是最棒的！
同学们说是吗？
男：
瞧见了吧，同学们就是这样，时时处处都充满着自信。
我们中队有一个响亮的名字，那就是——雏雁中队。
女：
同学们特别喜欢这个与众不同的班名。
每一个人心中都深知着其中的含义。
下面就请同学们说说这雏雁中队的含义。
女：
说得太好了！
我们根据大雁的精神确定了我们的班风是——团结、协作、进取。
我们本学期的活动主题也是弘扬奥运精神，做进取的我。
是啊，我们33个人就是一家人，是“相亲相爱的一家人！
”
2、诗朗诵《我们和我》男：
同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？
那是一滴滴水珠汇集而成的？
女：
万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！
男：
一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂。
女：
但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。
下面请同学们一起表演诗朗诵《我们和我》
3、开展活动——语言接力赛女：
通过刚才诗朗诵让我们明白：
在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，下面我们就小组合作来玩儿一个游戏，看看从这个活动中你又会有什么新的`收获？
男：
我们的游戏叫语言接力赛规则是这样的：
现在咱们班有三个组，每组人数一样多。
从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。
接力的语言是：
一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……教师计时。
女：
游戏做完了，你有什么想说的吗？
哪位同学愿意谈谈自己的体会？
男：
在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？
或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？
相信大家都有很多话想一吐为快。
男：
大家说得都非常好，家的荣誉，家的美丽与我们每个人息息相关。
女：
家的和谐，家的温馨要我们共同创造。
男：
有了你、有了我、有了他，我们的大家庭才会更精彩。
4、小组朗诵《歌唱我们的班集体》女：
我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。
男：
我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
女：
我们有一个温暖的家。
走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。
男：
在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐
的集体中，你的忧伤，能为你抚平。
女：
生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生
长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。
下面请听诗朗诵：
《歌唱我们的班集体》
5、我和我爱的老师们男：
在班集体里，同学们最信任的人就是我们的老师女：
同学们最尊敬的人是老师，同学们最应该感谢的人也是老师！
男：
当我们身体不适时，老师总是问寒问暖；当我们学习遇到困
难时，老师悉心帮助，男：
当我们犯错误时，老师帮我们找到正确的方向，男：
老师，您为了我们能掌握知识，没有休息过一个中午；女：
老师，您为了我们的成长绞尽脑汁；男：
今天借着这个班会，我们要向亲爱的老师表达我们的感激之
情。
在新年即将来临之际，我们准备了一个小节目，送给敬爱的老师
们！
女：
在这个学期，咱们班开展了“弘扬奥运精神，做进取的我”
主题活动，结合这项活动，班里进行各项评比，其中包括纪律、卫生、学习等各各方面，并在每月底进行小结，分别评出金银铜星奖和进步奖，紧接着又设计了班级晋级榜，结止至11月底，已有25人晋级，我们来具体看一下。
男：
初级：
2兴影3王一水8李佳伊10梅雪菲11朱桐14李
舟15张雨森16郝德生18王文浩20王亦臣24龚文28赵田明娣30熊海燕31陈宇
中级：
19陈明昊4佟宇辰5梁梓珍6刘佳玉7李佳文12王运迪21尹晟智29蒋辰32郭明昊
高级:
9杨思宇22周俊阳班级活动方案篇5
一、活动目的：
9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。
同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。
二、活动主题：
“浓浓师生情满满都是爱”
三、活动时间：
9月4日----9月13日
四、活动内容：
国旗下讲话学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。
主题班会各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。
各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。
要求主题突出、形式新颖。
以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。
广播站送祝福。
校园广播在9月7日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。
①专设庆祝教师节专题广播。
②内容：
感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。
③9月7日开播至9月12日止。
一声问候一楼电子屏幕滚动播放各班级对教师祝福语，热烈庆祝第27个教师节!
”
“感恩老师，祝福老师!
”、“祝老师们节日快乐!
”
“老师，您辛苦了!
”大屏幕滚动时间：
9月7日---12日。
一张手抄报各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至学生会，9月7日开始展出。
真情瞬间征图活动。
请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。
中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日下午上课前交至学工部老师处，届时将制作展板展出。
征文：
主题：
献给老师的祝福要求：
参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章内容积极、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对老师的感恩之情。
所有作品用红格稿纸手写。
9月5日下班前交给学工部马骧一老师。
一句留言学生会制作以“老师，我想对您说……”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。
同学们可以将自制贺卡在主题展板上给自己喜爱的老师留言、送祝福。
五、活动要求：
1、各班要认真组织发动，积极准备，保证活动效果。
2、手抄报内容要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，自拟标题，板块新颖、书写端正。
3、对征文及照片进行评比及表彰。
奖项设立：
一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
4、9月14日向学工部递交教师节活动小结。
班级活动方案篇6
一、活动背景：
秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，去看看那金色的菊花，看看那硕大的瓜果?
那就让我们出发吧，向树林进发，向大自然进发，向田野进发。
走，让我们秋游去!
去看看那神秘的大自然!
在这秋高气爽的季节里，带青少年出去秋游是件很有意义的事，不仅让孩子走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可对青年大学生进行各方面的教育。
二、活动地点：
xx市xx区xxx村橘园
三、活动目标：
通过秋游放飞童心，培养青年大学生热爱大自然的情怀;
通过亲近大自然，可以培养青年大学生关心同伴的爱心;
通过秋游可能对青年大学生进行安全教育;
通过精心组织的互动活动，培养青年大学生的合作意识;
四、活动行程安排略。
五、活动费用：
门票：
15元/人拓展训练费：
20元/人车费：
15元/人费用总计：
50元/人班级活动方案篇7小学一年级新生刚刚入校，对周遭环境和人都不是很熟悉，再加上他们社交经验缺乏，因此容易产生孤独感和不安全感，为了增进同学之间的感情，给学生一个互相交流的机会，以此来方便以后的学习生活，而且小学生刚进学校强烈渴望有个同伴和自己一同玩耍和学习，于是我们以“做朋友”为切入点，同时贯穿一系列游戏，展开这次好玩又有趣又有意义的交流活动。
教育目标：
让小学生对新入的班集体有个整体的认识通过一系列活动在他们心中形成一个班级荣誉感和班级归属感提供一些交朋友的技巧，让他们主动拓展自己的朋友圈同学之间相互信任互相友爱，提高班上的凝聚力和向心力，塑造
一种“家”的氛围实施过程：
第一阶段：
地点在室内，时间为一节课，首先：
把收集到的学生
照片组成一个多媒体相册放映出来让学生对班上成员有个初步的了解
其次：
将预先制作好的姓名卡片贴在相应学生的身上，以便其他同学认识你。
第二阶段：
地点在户外，时间为一节课，具体活动为游戏，有奖罚制度，赢了的奖励红花，输了的要表演节目
具体活动环节：
室内名字说说看。
以五人为组围成一个圈，说自己的名字。
方式是第一个说，“我是甲”接着的一个是“我是甲旁边的乙”，接着的一个是“我是甲旁边的乙的旁边的丙”，依次类推。
然后再倒过去说。
能够准确无误的，可奖红花一朵。
时间预定15分钟。
找朋友。
15分钟，让同学们自己去找想交的朋友。
方式可以是，你觉得这同学你想和他成为朋友，先可以向他介绍你自己。
然后，让他介绍自己。
最后可以看谁，交的朋友最多。
也以红花作为奖励。
室外
1、快乐向前冲，班主任分好组，十人一组。
总共两组。
两组进行比赛。
比赛规则是每一次双方派两人捆着脚，一起走到设定的地点。
走的长度为5米。
看那组赢得次数最多。
赢得最多的那组可以奖励红花。
并且老师在每场比赛时要记时，选出双方最快的和最慢的两组，再进行比赛。
选出最快的和最慢的。
最慢的要两人一起表演节目。
唱歌或者其他。
最快的可以奖红花。
30分钟
2、表彰大会：
大家数数看谁的红花最多。
然后进行表扬，总结。
班队老师注意事项：
班主任事先要安排几个性格外向的同学带动气氛，特别是找朋友那个环节，需要这些同学去带动那些内向的同学。
在快乐脚环节时，要保持纪律，特别是保证学生的安全。
活动设计创新点：
找朋友环节，给他们自由交流。
体现以学生为主体，老师为辅的观念。
班级活动方案篇8
一、指导思想仪容仪表教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。
为了更好地体现“德育为首”的教育方针，发挥本年级组特色，使学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，二年级级组决定开展仪容仪表、整洁活动。
结合我校实际，特制定我级组“仪容仪表、整洁”教育活动实施方案。
二、发展目标学生的仪容仪表规范是学生日常行为规范的一项重要内容，体现学生的精神风貌。
仪容仪表应符合学生的身份和特点，要端庄、整洁、朴素、大方。
人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。
三、具体实施过程安排第四周：
“仪容仪表、整洁”教育活动启动仪式将学校开展“仪容仪表、整洁”教育的意义、打算、内容及做法向家长通报，举办家校文明教育活动，争取家长更多的理解、支持与配合。
第五周：
整个年级开展“仪容仪表、整洁”调查活动。
第六周：
学生仪容仪表规范学习各班主任组织学生学习“仪容仪表规范”，内容包括头发、面部、指甲、穿戴、桌面、书本和教室的整洁等。
第
七、八周：
学习《小学生守则》、《小学生行为规范》学生学习、讨论如何执行，并成立检查、整洁小组第九周：
1、“个人礼仪“教育活动主题班会各班主任组织学生学习仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面的要求，学生讨论如何执行。
2、家长第一次填写活动反馈表。
第十周：
制作仪容仪表手抄报或画报并展示；第十一周：
开展“仪容仪表、整洁”竞赛活动；第十二周：
小结“仪容仪表、整洁”活动情况，家长对活动的反馈
第十三周：
开展班级“仪容仪表、整洁”评选活动。
四、表彰阶段根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀同学进行表彰。
六、活动时间：
3月15日至5月15日
七、组织成员：
二年级组全体教师。
八、活动预期达标效果通过宣传、学习和竞赛等方式，让学生积极参与活动，使他们在活动当中应该做到要端庄、整洁、朴素、大方，人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。
各位家长，各位同学：
寒假好！
春节好！
假期和节日期间请提醒孩子以下几点：
一、防冻，防摔。
外出行走时注意路面情况，不要在结冰路面玩耍、嬉戏，防止摔跤受伤及其他安全事故。
二、防火、防触电。
注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用。
三、防交通事故。
寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财物的意外损失。
家中有车的同学，要提醒家长驾车时不超速，不超载，不疲劳驾驶，文明行车。
四、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。
此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动。
五、不放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾。
特殊情况下要放的，也要注意安全，要在长辈的陪同下燃放。
燃放时首先应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人；第二：
在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生；第三，在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。
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