样例文献检索综合报告.docx
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样例文献检索综合报告
文献检索综合报告
网络教学系统的分析与设计
班级：
******
姓名学号：
*****
完成时间：
2012年月日
1
课题分析
（经过对课题的初步分析，以及检索后根据对该课题的理解撰写写）
2检索策略
2.1选择检索工具
检索工具名称
访问方式
检索年代
文献类型
谷歌搜索引擎
-近几年
网页
超星电子图书
http:
//210.35.68.87:
1089/
2004-2010
电子图书
中国期刊全文数据库（CNKI）
http:
//210.35.68.87/
20042010
期刊论文
中文科技期刊数据库（VIP）
2004-2010
期刊论文
万方数字化期刊全文数据库
http:
//210.35.68.87:
8088/
2004-2010
期刊论文
国家知识产权局专利数据库
1985-2010
专利文献
2.2选择检索词
从课题字面选
从课题内涵选（同义词、近义词、上下位词）
网络教学
教学（上位词）
系统分析
结构分析（近义词）
系统设计
系统实现（近义词）
2.3拟定检索式
由于不同检索工具的字段不同，因此将检索式（亦称提问式）在“检索步骤及检索结果”的各个具体检索工具中给出。
3检索步骤及检索结果
3.1谷歌搜索引擎
3.1.1检索式
A．篇名＝网络教学系统and分析and设计
3.1.2检索步骤与结果
打开谷歌高级搜索：
在第一行检索框内输入检索式A，“and”用空格形式表示。
限定在“简体中文”和“网页标题”内检索。
得到132条检索结果。
经过筛选，选择其中2条：
[1]
【篇名】网络教学系统中数据库的设计与分析
【摘要】在介绍了关系数据库规范化设计的理论基础上,针对数据安全、提高运行效率两个问题,分析了冗余数据的积极意义,提出了保留合理冗余数据的方法.在设计的网络教学系统中,适当引入了冗余数据,简化了前端程序并提高了程序性能。
【出处】江苏大学学报（自然科学版），200627（5）
[2]
【篇名】结构化网络教学系统设计及关键技术分析
【摘要】分析了网络教学资源结构、建设和使用方面存在的问题,设计了网络教学资源和管理系统的架构,实现了课件建设和素材管理的基本功能,并提出了流量控制、素材智能和应用问题的解决方案。
【出处】《计算机技术与应用进展——全国第17届计算机科学与技术应用（CACIS）学术会议论文集（上册）》2006年
3.2超星电子图书
3.2.1检索式
B．主题词=系统分析*设计
3.2.2检索步骤与结果
用检索式B进行检索，命中237条结果，选择其中2条：
[3]
【书名】系统分析与设计第6版
【作者】（美）肯德尔（Kendall，K.E.）等著；施平安译
【摘要】本书概括地介绍了文字识别（兼及语言识别）的各种基本技术和方法。
文字识别是图形识别技术个研究得最深入的方面，然而远远谈不上彻底，还有大量的工作要做。
我国的文字识别工作者还面临着一项最为艰巨的任务，即汉字识别。
由于汉字数量繁多、形状复杂，远非阿拉伯数字与拉丁字母所能比拟，所以识别汉守最为困难。
无论如何，本书对此可以有所启发。
【出版】清华大学出版社,2006
[4]
【书名】信息系统分析与设计
【作者】邝孔武，王晓敏编著
【摘要】高等学校电子信息类规划教材:
本书介绍了系统、管理、信息等基础概念；讨论了开发信息系统的结构化方法，按系统生命周期分别介绍系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统维护管理各个阶段的实现方法以及开发信息系统的原型法、软系统方法。
【出版】清华大学出版社,2007
3.3中国期刊全文数据库（CNKI）
3.3.1检索式
C．关键词＝（网络*教学）*篇名=系统分析*设计
3.3.2检索步骤与结果
用检索式C进行检索，命中31条结果，经过筛选，选择其中3条：
[5]
【篇名】基于Web的网络教学系统分析与设计
【作者】韩璐
【摘要】本文论述了网络教学模式的现状及其前景,并依据其特点,提出了实施网络教学所需构建的主要功能及实现模式,阐述了在实施网络教学中应注意的网络设施建设和安全保密方面的问题。
【出处】中国高新技术企业，2007年12期
【原文】该数据库提供了全文。
[6]
【篇名】基于多Agent网络教学系统设计与分析
【作者】郭勤;何咏梅;刘颖;
【摘要】实体识别是根据记录所包含的各种描述信息来确定与之相对应的现实实体,记录的相似匹配是数据集成中最具挑战的工作。
分析了常见实体识别算法,提出了实体识别过程框架,用以实现数据ETL的数据规约功能。
在开发的实现了语义数据集成的联通统一客户资料系统（UCIS）中,用实体识别算法进行测试,得到的平均返回率和精度分别为86.3%,96.5%,能够满足工程应用的要求。
【出处】中小学电教，2007年06期
【原文】该数据库提供了全文。
[7]
【篇名】网络教学系统中数据库的设计与分析
【作者】郭智华
【摘要】在介绍了关系数据库规范化设计的理论基础上,针对数据安全、提高运行效率两个问题,分析了冗余数据的积极意义,提出了保留合理冗余数据的方法.在设计的网络教学系统中,适当引入了冗余数据,简化了前端程序并提高了程序性能。
【出处】江苏大学学报（自然科学版），2006年S1期
【原文】该数据库提供了全文。
3.4中文科技期刊数据库（VIP）
3.4.1检索式
D．K=（网络*教学）*M=（系统分析*设计）
3.4.2检索步骤与结果
用检索式D进行检索，命中33条结果，经过筛选，选择其中2条：
[8]
【篇名】基于Web和Matlab的网络教学实验系统设计
【作者】李涛黄金泉王岳
【文摘】该文研究了Matlab的网络应用及其运行机制，提出了基于MatlabWebServer开发网络教学实验系统的方法，并运用Web技术及其CGI功能，开发了Matlab网络应用程序，建立了B／S模式的控制系统分析与设计网络教学实验系统。
测试表明该系统结构简单、易扩展和维护、交互性强，有较高的实用价值。
【出处】实验技术与管理，2006年23卷7期
【原文】该数据库提供了全文。
[9]
【篇名】基于Web的通用机房管理系统分析与设计
【作者】范彧张建民
【文摘】随着网络技术和计算机技术在教育领域内的应用与普及，各高校相继建立了自己的校园网络，并已经逐步开展网络教学和网络管理，基于Web的机房管理是网络应用的一个重要组成部分。
相对于传统的单机版机房管理方式，基于Web管理具有以下一些主要优点：
（1）实现高校所有计算机机房的统一管理；
（2）有的学校有多个机房而又处于不同的楼层，这样就无法实现楼上楼下机房共享数据问题。
为了解决统一收费，统一管理。
【出处】郑州牧业工程高等专科学校学报，2004年24卷4期
【原文】该数据库提供了全文。
3.5万方数字化期刊全文数据库
3.5.1检索式
E．论文标题=（系统分析*设计）*摘要=网络*教学
3.5.2检索步骤与结果
用检索式E进行检索，命中46条结果，经过筛选，选择其中2条：
[12]
【篇名】网络教学系统中数据库的设计与分析
【作者】郭智华
【摘要】在介绍了关系数据库规范化设计的理论基础上,针对数据安全、提高运行效率两个问题,分析了冗余数据的积极意义,提出了保留合理冗余数据的方法.在设计的网络教学系统中,适当引入了冗余数据,简化了前端程序并提高了程序性能。
【出处】江苏大学学报（自然科学版），2006年S1期
【原文】该数据库提供了全文。
[13]
【篇名】基于Web的网络教学平台的建设与研究
【作者】王萍罗颖昕杨培龙王利军林孔元
【文摘】为使电网图成为电力系统应用软件的通用I/O接口，同时解决电网图的自动绘制问题,构建了一种基于面向对象知识库的电网图智能CAD系统.通过把专业图形的基本元素处理成知识对象，再将关系数据库作为实事型知识的重要载体、绘图规则编成过程写入知识对象，以及将绘图方法和经验转化成推理策略，并选用产生式专家系统的工作模式,使系统成功获得自动绘图、识别图面细节以及维护知识库绘图知识等多项智能行为。
【出处】电力系统及其自动化学报，200616（5）
【原文】该数据库提供了全文。
3.6国家知识产权局专利数据库（）
3.6.1检索式
F．（摘要=系统分析+设计）
3.6.2检索步骤与结果
用检索式F进行检索，命中发明专利12条，实用新型专利3条，经过筛选，选择2条：
[14]
【发明名称】一种集成化智能信息系统开发控制的方法
【发明人】熊范伦;淮晓永;丁立志;李雁
【专利号】01113555.7
【摘要】一种集成化智能信息系统开发控制的方法，包括开发环境和运行环境。
知识库是系统开发的核心，它通过知识对象的方式有机组织、连接各类构件对象，根据推理需要请求特定的构件对象提供相应的服务，提供了一种客户程序的知识化实现方法。
知识库模型的层次结构清晰、逻辑关系分明，使得用户能够从系统的观点上对系统的模型有清楚的认识和便捷的管理维护。
是一个从系统分析、设计到开发的无缝集成的智能开发环境。
【原文】该数据库提供了专利说明书全文。
[15]
【发明名称】一种车载分布式网络控制系统的开发方法
【发明人】廖承林;王丽芳;陈志武
【专利号】200610112636.0
【摘要】一种车载分布式网络控制系统的开发方法，包括系统分析和初步设计、建模与仿真、快速原型设计、系统实现和硬件在环测试五个阶段，首先对车辆零部件、车载通讯网络和协议进行系统分析，提出车载分布式网络控制系统的控制要求和网络通讯要求，进行车载控制系统的初步设计，制定通讯网络和协议，并把初步设计结果与提出的要求进行理论验证。
再对车辆及车载控制系统及通讯网络协议建模并仿真验证。
然后进行快速原型设计并测试。
在快速原型系统设计的基础上，开发实际的控制系统和通讯网络。
最后构建分布式网络硬件在环测试环境，对所开发的实物控制系统和通讯网络进行硬件在环仿真测试。
本发明尽量把控制和通讯的各种潜在问题暴露在前期，可提高开发工作质量和效率。
【原文】该数据库提供了专利说明书全文。
4检索效果评价
4.1检索词的选择
4.1.1从课题字面选择
从课题字面选择的检索词，其相互间的关系多为限定关系，即利用布尔逻辑与进行组配，可提高查准率。
例如，本课题从字面选出：
网络、教学、系统分析、系统设计、设计。
在检索年代上，本报告选择2004-2009年（近五年）。
4.1.2从课题内涵选择
一个课题如果仅从字面选择检索词，则会影响查全率。
还应当从课题的内在涵义中选择，多为同义词、近义词、上下位词，当然，也有限定词（用于进一步提高查准率）。
例如，本报告选出下列同义词：
系统实现、结构设计等，在检索式中用布尔逻辑或进行组配。
4.2检索技术
4.2.1布尔检索
所选择的检索工具都具有布尔逻辑与、逻辑或检索技术，只是具体算符的表示方法略有不同，例如google检索词之间的空格代表“布尔逻辑与”。
使用“布尔逻辑与”组配技术，缩小了检索范围，增强了检索的专指性，可提高检索信息的查准率；使用“布尔逻辑或”检索技术，扩大了检索范围，能提高检索信息的查全率。
4.2.2限制检索
A．字段限制：
在现代检索工具中，为了确定检索词在文献记录中出现的位置，采用字段（或叫检索项、检索入口）来限制查找的范围，从而提高查全率或查准率。
下表给出在所选检索工具中拟定检索式时采用的字段。
字段名称
检索工具
篇名
关键词
摘要
主题词
篇名/
关键词
谷歌搜索引擎
网页标题
超星电子图书
书名
主题词
中国期刊全文数据库
篇名
主题
中文科技期刊数据库
T
K
M
万方期刊全文数据库
论文标题
摘要
国家知识产权局专利库
名称
摘要
B．年代限制：
2004－2009年。
C．匹配限制：
为提高查全率，均选用了模糊匹配检索。
4.3数据库的选择
本报告限定在中文检索工具，均选择了综合型的检索工具，因为所选的检索工具几乎能囊括国内的文献资料。
从上述检索工具的检索情况看出，“中国期刊全文数据库”的查全率是最好的。
但从检索的查准率来看，“中文科技期刊数据库”是最好的。
“谷歌搜索引擎”、“超星电子图书”、“国家知识产权局专利库”的检索途径较少，灵活性差，而且不能限定检索时间。
“万方期刊全文数据库”的文献量较少。
5文献综述
（1）网络教学
随着网络技术的发展和国际互联网的开通，全球信息传播环境发生了本质的变化。
在这种背景下，网络教学应运而生。
网络教学为学生的学习创设了广阔而自由的环境、提供了丰富的资源、拓展了教学空间。
网络教学在学校中的推广和应用改变了传统的教学模式和乎段，同时也从本质上改变了传统的教学思想和观念，促进了教育的终生化、现代化、社会化和国际化。
虽然从日前来看，网络教学还存在许多与现实状况不相适应的地方，但从人类教育进化的历史进程和现代信息化社会的发展趋势来看，网络教学对于更快、更大限度地传播文明和知识、简化学习进程、推进全民学习、终身教育方面确实具有更大的优势和潜力。
（2）系统分析
网络教学系统是计算机技术、网络通信技术、多媒体技术、电视技术和数字压缩技术等多学科、多领域交叉融合的产物它为用户提供了时间分散、资源共享地域广阔、交互式的教学方式。
强大的系统管理功能可通过设立多级管理机制获得如一级系统管理员主要完成服务器的配置和维护，为各单位指定一级管理员和二分配各单位所管理的课程;一级管理员为木中一位教师在系统中开设帐号，教师仅对自己负贡的课程具有管理权限;教师可添加素材、教材，Jl二利用所添加的素材教材进行虚拟教室的配置，利用虚拟教室进行教学。
（3）系统设计
随着互联网络的普及，网络教学这种全新的教学模式应运而生。
这种系统的主要思想是:
将课程以课件的形式放在网络上，学生通过互联网进行自学，并在网络上与教师进行交流。
该系统突破传统授课的模式，充分利用了网络的优越性.随着网络教学系统的课程和用户量的增大，传统的开发模式已不能满足需要。
问题主要突出在以下两个方面：
执行效率低、安全性差。
鉴于以上原因，在开发网络教学系统B/S结构部分时，采用了组件化的设计思想。
组件的可重用性和易维护性提高了系统的效率;利用组件的封装性，将敏感信息以及核心算法都封装起来，即使对B/S开发人员也不可见，提高了系统安全性。
（4）网络教学系统设计
教学活动的方法（或称教学方法）是指实现师生相红作用的方法，常见的教学方法如讲授法、演示法、问答法、讨论法、角色扮演法、辩论法、竞争法、协同法、实验法、练习法等.教学活动的形式是对教学活动的时间、空间和人员组合等方面的考虑一般而言，教学活动的形式包括集体授课、个别化学习和小组相互作用等形式。
上述六种教学策略是能够兼顾网络教学的特点，并适于通过网络教学系统实现的教学策略。
这六种教学策略只代表了教学策略的典型形式，它们分类的依据是教师与学生相匀_作用方式的差异。
如若将以上教学策略与网络教学系统的功能进一步结合，那么可以演变出更为丰富多彩的变式.教学实践者（教师）可以在此基础上通过对教学程序和教学方法的综合，形成各种有利于“教”或有利于“学”的教学策略。
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