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采访父母心得体会
采访父母心得体会
篇一：
父母访谈心得
父母访谈心得
从没有想过该用怎样的语言去赞美父母，直到大学；从没有思考该如何诠释父母百分之百的爱，直到大学。
一切的一切，似乎冥冥中自有安排。
那种名叫时间的东西，无情地侵蚀着我们。
父母如一部大书，无论翻多少页，都不会到尽头。
曾经的美好，昔日的呵护，像影片翻来覆去的播放。
感恩，我们要懂得回报。
走进陌生的城市，体验的是无助和悲伤，隔三差五的电话，成为唯一可以缓解疲惫的良药。
任凭酸楚的泪水从脸颊滑落，体味别有一番情伤。
独在异乡的日子有些凄凉，总让人想家；度日如年的季节似乎漫长，常使人难忘。
脑海中没有一时停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、给他们读报。
平凡也是一种好。
感恩，就在此刻生效。
今天和父母做了一次比较正式的访谈，首先我向父母介绍了自己在大学这一年里的学习表现以及生活、财务支出情况。
我告诉了父母，开始的大学生活有些不适应，有些迷茫，不知道到底怎样做才是最好的，在学习与实践方面上，不知道应该偏重哪一方面，开始时对大学生活有种新鲜感，还报了社团，觉得社团是个在校锻炼自己实践能力最好的平台，想通过社团来提高自己。
开始的大学学习并没有用心，学习更新的更深的知识，但自己并没有特别重视，导致最后的期末成绩并不是很理想。
在生活方面，刚开始来到大学，感觉这里会很美好，很向往，但当父母真的不在身边时，让我觉得无比的挠头，缺少了很多的依赖，一切都要靠自己，再没有人经常在耳边一遍又一遍的叮嘱，开始的生活让我不知道该如何开始，面对陌生的环境，陌生的人群，到处都写满了不适应，但后来，随着和宿舍姐妹越来越熟悉了，和班级的同学也慢慢变熟了，自己也慢慢的适应了大学的生活。
也简单的向父母介绍了我这一年来的财务支出情况。
通过这次访谈我了解到了父母现在的工作还算稳定，但每天的早出晚归让我觉得他们工作的辛苦，父母的身体还算好，收入一般。
自己一人在外面读书，父母希望我能把自己照顾好，不要让他们替我担心。
父母最大的愿望就是希望他们的儿女能够顺利完成自己的学业，有所收获，将来找到一份自己满意的工作，以后争取过上比他们更好的生活。
通过这次访谈，让我与父母间多了一份沟通，拉近了我与父母间的距离，同
时，也让我切身感受到了父母对我的关心和期望。
父母的那句他们原以为子女不惜回报的付出让我很感动。
我觉得我要用实际行动回报他们对我的付出，在大二的开始，我要再次带着自己的梦想，完善自我，开始认真学习，认真完成好每一份任务，争取在大二这一年自己能够有所提高。
我会在今后的学习生活中更加努力，争取毕业后找到一份自己非常满意的工作，感恩父母。
世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。
值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。
而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。
回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。
就算是远在外地读书上学，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。
正如世纪老人巴金所说：
“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。
”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
感谢父母的唠叨，因为他们是为了让你少走弯路；感谢父母的鞭策，因为他们是为消除你前行的障碍；感谢父母的斥责，因为他们是为了助长你的智慧。
感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。
我们都有知道父母给予我们的是最博大、最无私的爱。
他们倾其所有来培育我们，为了让我们生活得更好起早摸黑地奔波，丝毫不顾及自己的劳苦和艰辛。
细细思量，我们会发现生活中的点点滴滴，都凝聚着父母的辛劳和对我们的付出。
仅仅用“博大”、“无私”这样的词汇已经形容不出这种恩情的深厚。
感恩是发自内心的。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。
感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是敬重的。
居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。
自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是有意义的。
爱让这个世界不停旋转。
父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口。
衣来伸手。
而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
让我们学会感恩父母吧！
用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
让我们行动起来，点点滴滴，感恩父母！
篇二：
家长采访总结
家长采访总结
采访背景：
此次调研的地区是以广东省广州从化市温泉镇灌村中学附近的村落为主。
该地区以种植业为主，具体以种水稻为主，兼以果树种植和经济作物（如荔枝，龙眼，花生等），所以村民主要是靠务农为生。
由于从化市温泉镇处于城乡结合地带，区域经济发展较为迅速，交通日趋便利，加上当地学校在很多家长的心目中失去了信任，使得很多成绩好的或者家庭经济条件相对好的学生,纷纷进入城市读书，以致农村生源锐减。
这样一来，当地就读的中学生多为学习基础差或者家庭较为贫困的学生。
随着这种情况的发展，当地教育面临着教育成绩欠佳，学生学习积极度不高等一系列问题。
因此，在学校老师和当地村委、学校的支持和指导下，我们针对当地中学生展开了此次调研。
为了让此次调研更为全面，我队特别以学生监护人为采访对象，借此深入了解影响学生学习积极度多种因素。
并为此建言献策，为幸福广东的建设出谋划策。
在开展本次调研中，我们也遇到重重困难，我们走街访户，采访一些平时在家的学生家长，我们抓住每一次的采访机会，争取与家长深入交流。
现根据采访稿的整理，作以下分析：
1.有相当一部分家长表示对孩子的学习情况不怎么了解。
在采访当中，我们了解到有相当一部分家长对自己孩子的学习情况是不怎么了解的。
他们表示孩子一般不会向他们主动谈到学习成绩，加上他们自身家务农活繁忙，很少与老师联系，所以他们对孩子的学习成绩排名等情况都不甚了解。
从这一点不难看出，当地的家长对孩子的学习重视成度都是不够的，这对学生的学习积极度是会有一定程度的负面影响。
2.家长通常只是通过询问孩子考试成绩来了解孩子学习情况。
在采访过程中，我们遇到的大多数家长都是表示对孩子的学习状况是知道的。
而他们了解孩子的学习情况通常都只是在孩子考完期中或期末考后向孩子询问考试成绩，当家长被问及对孩子的学习心态，学习习惯了解与否时，绝大一部分家长都表示不知道。
由此可见，当地家长对孩子的学习情况的了解不够客观全面，在孩子学习遇到困境时，家长通常没有能力帮助孩子分析原因和解决问题。
3.孩子成绩不理想时，多数家长由于自身文化程度的限制无法帮助孩子解决学习上的问题。
当家长被问及面对孩子成绩不理想的情况他们的解决办法时，绝大多数家长都是笑着无奈的摇头。
他们表示由于自身文化程度的限制，他们没有办法帮助孩子解决学习上的问题，他们能够做的只是督促提醒孩子，让孩子自己解决问题。
他们平时主要通过向孩子强调读好书的重要性来提高孩子的学习积极性，但大体看来成效不大，孩子听进去的不多。
4.家长通常不会主动要求给孩子购买学习资料与课外书，但对孩子提出这方面的要求是通常都会无条件满足。
在采访过程中，我们可以发现多数家长都能够做到无条件满足孩子学习需求，他们也肯定了这些资料和书对孩子学习的作用。
但是这个过程家长较为缺乏主动性，可见对孩子的学习的重视成度有限，这容易导致孩子在学习过程中也处于一个被动的状态，这也是影响当地学生的学习积极性一个负面的因素。
5.多数家长在与孩子沟通交流时会谈及孩子的学习问题，但对孩子的学习促进效果不大理想。
采访中，我们和家长谈到了父母与孩子沟通交流问题时，家长表示常常会谈及孩子的学习问题，主要是了解一下孩子的学习情况，鼓励一下孩子的学习，和孩子讲一下做人的道理，但是在聊及这个问题时，孩子会有轻微的抵触情绪，听
进去的话不多，效果不大理想。
加上孩子少有主动与家长提及自己的成绩在学校的学习情况。
聊天的内容仅仅停留在一些家常方面。
也有部分孩子较少与家长交谈。
从家长与孩子交流话题中，我们发现家长在学生学习思想层面的影响是有限的，由此可见，家长在提高孩子学习积极性方面起到的作用是不大的。
6.当地学校召开家长会频率不够高，但多数家长对参加家长会都表现出较高的热情。
家长表示当地学校大多在初二阶段举行一次家长会，他们当中的大多数人都会去参加。
家长认为家长会是了解自己孩子学习状况的很好的平台，对他们教育孩子也有指导性的作用.他们当中的一部分表示如果当地有家长培训课程，他们在有时间的情况下也是很乐意去参加的。
可见，当地家长在对孩子的教育方面还是持较为积极的态度，这将会是提高孩子学习积极性过程中可利用的积极因素。
7.当地的学习风气一般，孩子的学习积极性会受到当地学习氛围的影响。
家长表示当地孩子回家后多数是看电视或者找临近的孩子出去玩，再者是帮家里做家务，只有较少的孩子会花上长时间做功课。
由此看来，孩子放学回家后的学习积极度不高，其中有受当地学习氛围的影响。
8.家长都认为读好书对孩子的将来意义重大，在为孩子选择受教育方向时，他们在家庭经济允许的情况下更多的会考虑孩子的实际情况和孩子自己的选择。
在谈及孩子的未来的教育问题时，多数家长都是认为孩子应该多读点书，以便以后找到一份好工作，不用留在田里辛苦劳作。
他们表示孩子读书读得好的话，初中毕业后，他们会考虑让孩子读高中上大学。
即便不大理想，他们也会让孩子去上中专或者技校，一般不会让孩子过早出去赚钱。
篇三：
访谈心得体会
访谈心得体会
热动1202班飞学士学号：
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此次的对陈先生的人物访谈，我担任的是人物采访。
这次访谈对我有着极大的影响，是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是学生对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。
对于这次的生涯人物访谈颇有感触，更让我对锅炉行业甚至能源企业有了更多的了解，现在我也说说自己的感受。
我上过学校开设的就业指导课程；也积极关注大学生就业现状和发展趋势；也了解如今就业形势的严峻，但总觉得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。
社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、络和学校里无法感受和洞悉的到的。
而且我学的是热能与动力专业，如果没有对自己所向往的职业和该行业对从业人员的要求有一定的了解的话，在学校自己就不能更有针对性地去学习，以后找实习单位、找工作或者创业势必会使我措手不及、困难重重甚至一败涂地。
以下就我参加此次活动所体悟到的一些感受和收获进行一下总结：
（一）要重视和精通自己的专业知识。
中国的能源产业正在蓬勃发展，能源技术日新月异，但是中低层次的就业岗位已接近饱和，就业形势不容乐观，但是行业中仍然十分缺乏高、精、尖人才。
能源行业的公司一般都会对刚进入公司的新员工进行一定的培训，但那些培训都是非常简单浅显的，而且这些都是建立在新员工原有的知识和技能基础之上的，公司一般不会送新员工到专门的培训机构去培训。
所以我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。
而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。
（二）要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会。
获取知识和提高技能有两条途径：
一是从前人的经验中去获取；二是从自己的实践中去获取。
而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。
实践出真知，这是千古以来不变的真理。
再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。
如果能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践。
就会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。
若想做，就会去找方法，若不想做，只会找一大堆理由。
而且实践特别锻炼人，锻炼技能，考验专业知识，训练勇气等。
不论结果成功与否，所获得的体会和阅历一将是受用不尽的财富。
这就是实践的魅力所在！
（三）要学好英语和计算机的应用，就采访中，陈先生提到的绘图等都要用到电脑软件，传统手工绘图已经跟不上时代的前进了。
陈先生是特别注重这些能力的。
英语的重要是不言而喻的，你要学习国外先进的理论和技术，去国外留学等，英语就是必需品。
成功的职业人给我们的建议是：
要有更高的发展，那就得学好英语。
这次活动也让我深刻体会到自己的不足，特别有几个大问题：
（一）缺少独立意识，独立执行的能力
常求于人有利于人，少求于人有利于己。
八十年代出生的我们，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依赖父母，独立意识弱，独立办事能力差等是常有的事。
一个人如果一直依附着别人，那么他就一点用处都没有。
人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成
（二）人际关系的络的不足
大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。
学会做人是我们大学生必修
的一门课程。
如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。
所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。
（三）不够重视专业的重要性
我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。
而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。
结束了和陈先生的访谈，自己真的明白了很多，不只是在考研上，更是在以后的工作上，相信我们的未来都会很美。
篇四：
家长访谈心得
柏杨”实践队新闻报道之家长访谈心得
随着社会的进步和我国“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。
为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
我们“柏杨”实践队决定在7月15日，对我们黄茅小学一年级的学生进行家访，与家长携起手来，共同教育孩子，使他们更好地学习知识，健康成长。
我和家长详细地汇报了学生在学校的的表现和学习情况，以“不找茬、不告状、不批评”的家访原则，客观真实地评价学生的在校行为。
并向家长详细了解学生在家的学习情况和行为习惯。
并叮嘱家长一定要注意学生在日常生活中可能存在的安全隐患，不要让孩子到危险的地方去玩。
不要让孩子接触转染性病人，有病及时领孩子到医院就诊。
注意给孩子加强营养，早上必须让孩子早起吃好早餐。
夏天天气太热，上学时最好为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病。
最后还邀请家长和学生一起参加我们“柏杨”社会实践队举行的“嘉年华”和“汇演表演晚会”等活动，以引导家长把孩子向“德、智、体、美、劳”全面发展，不能一味地“盯住”分数而抹杀孩子的求知、健体的自然天性。
教育孩子是一场现代化的持久战，不能进只给试卷上的分数障目，没有长远的考虑到孩子未来，培养出高分低能的“残缺儿”的悲剧。
希望家长、学校之间加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步。
希望家长可以时常抽空来学校或打电话给我们问问孩子的情况，或向我们反映一下学生在家的情况，或和我们一起商讨孩子的教育方针。
同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
在家访中，我发现黄茅小学一年级的学生大多数都是农村的孩子，多数孩子父母外出打工，时常不在家，加上家长文化水平较低，从而削弱了家庭教育的力量。
还有些孩子因为父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，对学生的有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。
高尔基曾经说过“爱孩子是母鸡的会做的事，但怎么教育他，却是我每个家长应该做的事。
”家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
从家访中我发现，大多数的学业不良的学生都是因为缺乏良好的家庭教育，家长只忙于工作而忽略了孩子的学习，富了孩子的物质生活，穷了孩子的精神生活。
更有甚者，有些家长和他们的那些猪朋狗友在家里打牌，搓麻将，酗酒等，上梁不正下梁歪，在如此恶劣的家庭环境中，孩子们如何能安心学习。
父母是孩子行为的榜样，要以身作则正确教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做。
首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛。
教育孩子做该做的事，自己首先做好。
以身作则的教育，魅力是巨大的。
我发现孩子的一些坏习惯其实就是跟父母学的，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。
；反之，一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的人。
有着爱学习，爱读书的家长的家庭，孩子也是爱学习，爱读书的。
孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。
因此，家长应率先热爱学习，形成爱学习的家风，以自己的言行熏陶子女。
在家访中，我还发现有部分家长会对学生施暴。
有些家长在看见我来到之后，第一反应就是很惊讶，接着就是拿起棍子要教训孩子。
不管家长是基于什么出发点，我个人是不太赞成“棒头”教育的方法。
我觉得对孩子非打即骂的教育，将会不同程度地给孩子的心灵上留下
阴影，给孩子的性格埋下“暴力行为”的炸弹。
我比较希望家长能采用鼓励教育，无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；。
但表扬和批评都要恰如其分。
表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。
请天下所有的父母记住这样一句话：
“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。
每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育孩子光靠学校和老师是不够的，教育好孩子是学校、老师和家长共同的责任，希望每一个孩子都有美好的明天。
老师和家长一起携手，为孩子们的锦绣前程保驾护航！
篇五：
新闻采访写作的心得体会
关于新闻采写的一些体会
这学期前前后后也采访了许多人，涉及的面我个人觉得还是比较广泛的，但是没能采访到真正的“高层”人物还是比较遗憾。
从刚开始的紧张羞涩，渐渐地到驾轻就熟，对于刚开始接触的人物采访我自己还是有着较多的感受。
采访对象的选择
对于采访对象的选择，我认为是能否造就一篇优秀人物采访的关键所在。
小组作业时，我们的选题是“父亲节”。
这个选题，对于采访对象的要求其实比较简单——成年男性。
但是成年男性这么多，如何挑选更适合这个选题的人物呢？
刚开始因为小组分工并不完善，大家对于采访对象的挑选更偏向于自己的片面理解。
我也就找到了某位男教师开始了采访，结果就是采访十分顺利，老师十分配合，但写出来的稿子没什么新意。
而小组其他成员的稿子内容则更加吸引人。
有人选择了有3个孩子的南区水果店老板，有人则选择了离家在外与父母妻儿相隔千里的学校保安。
对于采访对象的选择上，显然他们的更具有代表性与“新意”，而我的选择出发点停留在了任务的完成度上而非质量之上。
青年教师也许更适合采访，他们的语言能力会使采访更顺利，但在这个选题之下，显然其他的选择更能表现主题使选题的新意体现出来。
所以对于今后的采访，挑选一个更具代表性的人物才能更好地将主题体现。
采访也不能一味求稳，追求一些新意或许才能获得更好的内容。
采访的背景准备
完成一次好的人物采访，我认为不仅要对采访的对象有充分的了解，对于整个话题的背景也应该要有相当完备的背景知识。
不然或许就会遭遇我所遇到过的尴尬。
学期后半段有幸来到解放日报体育部做关于世界杯的专题报道。
我主要负责电话采访一些足球教练纪录他们对于某一场比赛的看法。
我自以为对采访对象十分了解（大多为经常在电视上看到的知名教练与体育评论员），但实际采访中却是漏洞百出。
首先，语言上遭遇了危机。
由于一些主教练来自上海讲着一口地道的上海方言，对于我来说理解起来就成了大问题。
即使后来用普通话对话也时常在一些关键语句上因为口音问题而不能正确理解意思。
记得一次采访一位沪上著名教练，因为前期没有心理准备，电话采访时才发现采访对象的语调“惊人”的低。
低沉的语调使很多话变得含糊不清，那次的采访最终也因此失败。
除了采访对象的准备外，背景知识的准备也必须充足。
还是在实习期间，一次采访圈外人士预测比赛时又出现了新的状况。
由于前一场比赛我自己也没有看，而采访对象对于足球也不够专业，就出现了采访过程两个人无话可说的境地。
两次失败的经验也提醒我做好采访前背景了解的重要性。
对于采访对象，适当了解他的身份有助于更顺利的进行采访；对于采访选题的背景，完备地做好先前功课才能在采访中更好地与采访对象交流。
采访稿的撰写
刚开始接触采访稿的撰写，我也犯下了不少毛病。
由于不能熟练地掌握采访稿，我的第一篇采访稿被小组成员批为过于客观，缺乏适当的文学性修饰。
当然，对于一篇采访稿尊重采访者话语的客观性是最重要的，但是将话语转变为文字又不能少了文学的修饰，不然采访
稿就会显得索然无味缺乏可读性。
而实习时，我的一篇采访稿也被老师批评了。
由于我对于采访对象的话题有着自己很多的见解，于是在文章中有意无意的加入了我的意见倾向。
这也就造成了一些话语方式与采访对象身份不符的现象。
在采访稿的撰写之中，如何将事实的客观性与文字的文学性更好地结合显然是我需要不断加强的地方。
从采访者的角度出发，尊重受访者的意图，而在文字上则需要部分润色，这看似简单的道理却也需要不断的实践作为基础吧。
采访的策略选择
对于不同的采访对象我认为应该是选择不同的采访策略。
策略的内涵即是选择不同的话语方式、不同的语言氛围以及不同的话语量。
比如采访“下层”受访人时，我大都会比较主动，尽量将语言氛围变得轻松使受访者能够较为自然的表达出自己的观点；同时在采访中我也会适当的掌握主动权，通过引导的方式帮助受访者整理自己的思路与看法。
而对于“中高层”受访者，我一般不会过于主动，而是将采访的掌控权交予对方，给受访者足够的时间与空间表达展示自己的观点与看法。
两种不同的策略，也是基于两类受访者不同的社会身份、教育水平等因素。
相对而言，“中下层”受访者可能受到文化水平的影响相对怯于表达自己对某一问题的看法，同时表达中也可能会因多种因素造成表意不清等问题；而“中上层”受访者相对文化水平较高，对于特定问题相对有更多自己的看法，在这样的前提下如果仍然选择给予对方过多的引导势必将使受访者感到唠叨琐碎。
所以在这样的考虑下，针对不同的受访者采取不同的采访策略既能使采访顺利的进行也能建立更好的互动环境。
这个学期开始全面的接触采访与写作，实地采访与
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