记忆中的两位老师散文.docx

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记忆中的两位老师散文

　　记忆中的两位老师散文十几年的求学生涯中，最令我难忘的是杨素云和郭建平两位老

　　师，因为我能走上文学道路，与他们的辛勤培育是分不开的。

　　杨素云老师是我初中三年的语文老师。

那时她三十多岁，齐耳的

　　短发，目光中既有严厉，又透着温情。

　　她是我们的班主任。

为了提高大家的写作水平，她要求我们坚持

　　写日记，每周四由语文课代表收上来，她像批改作文一样认真批阅。

　　为了提高大家的观察能力，有天早自习，她把我们带到校外的农田边，让我们静静地观察日出，看太阳怎样从云层中慢慢跳出，怎样从一个红色圆球变得霞光四射。

还有一次的作文课，她带我们到小河边，倾听小河的歌唱，感受春天里的鸟语花香，尽情去领略大自然的风光。

　　有了切身的感受，大家的作文由入学时的空洞乏味慢慢变得丰富多彩、洋洋洒洒。

她把我们写的作文分为“优、良、中、差”四个等级，而且每次作文课，她总让获得“优”的同学在班上朗读；每次布置了作文后，她总先写一篇范文，念给我们听，启发我们怎样去审题，怎样把握作文的结构。

正是这丰富多彩的教学方式，使我对作文产生了浓厚的兴趣，后来每次作文我都能得“优”。

　　她不仅在学习上关心我们，而且在生活上无微不至地照料我们。

　　我至今还清楚记得，生病时她亲手端来热汽腾腾的面条；停电时她送来的蜡烛；还有失意时她耐心的开导。

她像对待自己的孩子一样精心呵护我们幼小的心灵，用母爱般伟大的情怀温暖我们求知的渴望。

现在回想起来还深深感到，和她相处的三年，是我一生中难得的幸福时光。

　　郭建平老师是我高二时的语文老师，我们只相处了一年，却结下了深厚的师生情谊。

那时他二十多岁，戴一副眼镜，课堂上讲一口标准的普通话，给我们的第一印象是书生气特别浓。

　　他耐心教我们普通话，让我们背诵一些有名的唐诗宋词。

是我的作文引起了他的注意。

那时，《仰韶作文》刚刚创刊，他让我写篇文章，我就写了一篇《起重机的自诩》，他先后改了六次，连标点符号都认真推敲。

第二期的《仰韶作文》发表了我这篇处女作。

后来在他的指导下，毕业前我共在《仰韶作文》上发表了8篇文章，平均每两期就有我一篇文章。

　　课余时间，我经常到他那里找书看，他总是很放心地让我随便挑。

　　书看得多了，写的也就多了，为我以后进行文学创作奠定了坚实的基础。

　　如今，我已在各种报刊上发表近百篇文章，并加入了三门峡市作家协会。

我知道这一切成绩的取得除了自身的努力外，更重要的是与二位老师的辛勤培育分不开。

我会永远记住他们对我的关怀，会为了他们当初殷切的期望，更为了我自己，坚定不移地走好自己的文学之路，去争取更大的进步。