四年级下册少先队活动课程教案全册.docx
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活动一放飞心愿快乐成长
课题
第一课红领巾小心愿
课型
新授课
教学
目标
通过队课，使学生为自己是一名少先队员而骄傲，增强民族荣誉感，学会爱护自己的家园。
教学重点难点
向对组织表达心愿、提出建议。
教学过程
一、导入
愿望是我们对美好事物的憧憬和渴望，是我们心中五彩缤纷的画卷。
亲爱的队员们，大家对生活、对未来有哪些愿望？
让我们放飞心愿，快乐成长！
二、活动安排
（一）红领巾广播站
少年先锋队代表大会简称少代会，是由少先队大或大队以上组织和机构召开，以队员代表为主体参加的会议。
在少代会上，广大少先队员们可以向组织献言献策，积极表达自己的心愿！
（二）小喇叭提醒
活动开始前，通过调查采访，了解长辈对自己的关爱和布望；了解一些名人的梦想和成长的故事；想想自己有哪些美好心愿，思考自己对少先队、学校、父母、社会有哪些好的希望和建议。
队员们，我们以身为少先队的一员而骄做，同时，们社会色是少先队的小主人，也可以向队组织表达心愿、提出建议。
让我们与少先队共同成长！
（三）说说你我的心愿
小时候，我们的心愿可能是健康快乐地生活，可能是像白鸽那样飞翔，可能是希望拥有知心的伙伴。
渐渐长大的我们又有怎样的心愿呢？
红领巾心愿调查组来开展采访活动吧。
生一：
我希望教室能里有个植物角。
生二：
我希望学校组织我们开展更多的运动。
生三：
我希望大队部能组织我们去新建的城市规划馆参观。
通过几天的采访，你会发现队员们都有各自的心愿。
我们心愿的内容可能是关于学习和学校生活的，可能是关于家庭和社会的，也可能是关于自己未来发展的……
（四）心愿卡上写心语
我的心愿卡
学校门ロ的小巷子里有几个小商店，下课的时候，店主总是把一些玩具和学习用品等东西移出门面，阻挡了车辆和行人通行，有很大安全隐患。
希望大队部把这些情况反给街道办事处。
中队将全体队员的心愿卡收集起来贴在心愿墙上进行展示。
队员们也可以用画画的方式画出自己的心愿。
（五）网络畅想描绘未来
“E时代”的到来，给人们提供了各种便利。
我们可以在辅导员的指导
下，在中队网站开展“网络绘未来”活动。
队员们可以通过文字、图片等方式在网络上描绘对美好未来的构想，如未来的城市建设、未来的科技发展、未来人们的生活方式……
生一：
未来汽车是无人驾驶且安全环保的，能杜绝交通事故的发生，不坐人时还可以自动收起来，不占空间。
生二：
未来的城市交通通畅，环境美丽，智能系统完成了城市的环保、建设等工作…
生三：
未来人们穿的衣服舒适轻薄，还能调节温度……
三、活动总结
有了对未来的憧憬和想象，我们将会更好地努力学习，逐
渐实现心中的梦想。
同时，队员们也可以在网络上与同伴们相
互交流、点赞，分享彼此的看法，拓宽自己的眼界.
活动一放飞心愿快乐成长
课题
第2课我为队组织建言
课型
新授课
教学
目标
通过队课，组织各项圆梦活动，尊重队员们的意愿。
重点难点
组织队员们说出自己的心愿，向对组织提出建议。
教学过程
一、导入
“红领巾”们的心愿牵动着辅导员和少先队组织的心。
少先队组织各项圆梦活动，倾听队员们的心声和建议，尊重队员们的意愿，并努力帮助队员们实现他们的心愿！
二、小组活动
（一）我为队组织建言
以小队为单位，开展以“我来说说心里话”为主题的小队讨论会，小队长组织队员们说说自己的心愿，向队组织提出建议。
小队长进行记录整理，并将整理资料提交给中队。
中队展示队员们的小建议，队员们互相点评。
我为队组织建言
少先队应多开展心理辅导活动，如开设“悄悄话信箱”“阳光心语教室”“知心姐姐热线”等，帮助队员们正确面对生活中的挫折与困难，培养积极乐观的心态。
确面对生活中的挫折与困难，培养积极乐观的心态。
我为队组织建言
我为队组织建言：
生：
感谢少先队给我信心，为我搭建展示的舞台，帮助我放飞心愿。
（二）手拉手圆梦心愿
中队组织队员们发布自己的心愿，其他队员帮助这名队员圆梦心愿。
中队可与党团组织、社会爱心人士等积极联系，让党员、团员、社会爱心人士与队员手拉手，认领队员的心原共同帮助队员们达成心愿。
生一：
街道办事处与城管的叔叔一起整顿了学校周边的临时摊位，现在学校门口有序多了！
生二：
为了让我们能在课余时间有更多锻炼机会学校在操场一角增设了一些体育设施。
中队组织队员们举行“我的心愿达成啦”总结会，中队干部采访达成心愿的队员，询问他们达成心愿的感受。
我的心愿达成啦
（三）小眼睛大发现
少先队员应该心怀祖国，放眼世界。
我们不能只关注自己身边的事情，更应该关注社会、国家的发展状况。
队员们，让我们组成调查小队，去发现生活中存在的问题，并提出自己的小提案吧。
红领巾小提案
提案题目：
在社区设立供小学生学习、娱乐等的公益性活动场所。
提案组织：
四
（1）小队
提案内容：
在学习之余或节假日，少年儿童十分需要些具有健身、学习、娱乐、交友、益智功能的场所。
但是，现有的许多类似的场所都要收费。
这使大多数家境普通或家庭贫困的孩子較难享受到这些场所提供的服务。
建议社区可建立公益性少年文化宫或文化教室。
红领巾小提案
在当代社会，资源匮乏、环境破坏的问题日益突出，我们可以向队组织提交关于节约资源、保护环境的小提案哦！
三、小组互评
大家一起来评一评，优秀得5颗☆良好得3颗☆，待努力得1颗☆、
如果共计得到10颗☆，你就能获得“五星红方红旗章”了。
评
价
项
目
1、采访了身边的队员，知道了他们的心愿
2．做了心愿卡，粘贴在心愿墙上
3．憧憬节能与环保的未来生活
4．向队组织提交了节约资源保护环境的小提案
5．至少帮助一名队员实现了心愿
自我评价
☆☆☆☆☆
队员评价
☆☆☆☆☆
辅导员评价
☆☆☆☆☆
本次活动一共获得（）颗☆
活动二建设英模中队
课题
第3课学习英模精神
课型
新授课
教学
目标
了解英模人物，感受英模品质，学习英模精神
重点难点
学习英模不辞艰险、百折不挠、无私忘我、甘愿奉献的精神。
教学过程
一、导入
队员们，上学期我们通过寻找英模、民主推存和集体决策用英模的名字给我们的中队命名了。
英模不辞艰险、百折不挠、无私忘我、甘愿奉献的精神激励了许多人。
让我们进一步了解英模人物，感受英模品质，学习英模精神。
请在下面贴英模人物照片，并写下你所了解的这位英模人物的崇高品质。
英模人物的崇高品质
二、活动过程
（一）知英模一一设计英模中队队徽
通过走访、参观、査阅、上网等方式，了解中队需要学习的英模，设计英模中队队徽，中队开展活动时可以佩戴。
设计英模中队队徽
英模中队名称：
队微设计元素：
队徽内涵：
（队图片粘贴处）
（二）说英模一一故事分享、电影交流会
1．各小队收集英模人物的事迹、图片、故事和名言等。
中队委员会及时了解各小队的收集情况可以安排各小队从不同的领域收集资料，避免出现重复。
2．各小队分享英模人物故事，可以采用讲故事、演话剧等形式来表述和展现英模的事迹。
在故事分享会中，表现最棒的小队：
自己在分享会上的表现：
3．以小队为单位，观看英模人物的电影，观后进行交流。
我观看的英模人物电影：
（三）颂英模一一颂赞英模分享会
1．中队开展歌颂英模活动，形式可以多样，如朗诵英模的
诗歌、演唱英模的歌曲、诵读英模的名言等。
2．小队长组织队员确定参与形式，积极排练节目。
3．队员们相互合作，共同参与。
活动感受
本小队“颂英模”主题是
本小队参与形式：
本小队表现情况：
最佳团队奖是小队
（四）铭英模——建立中队英模角
1、在中队角开辟一面名言墙，将各小队收集的名言、图片晒出来！
2、还可以张贴名言书法作品和学习英模活动的精关照片。
3、把英模角拍下来，上传到中队微博上，请大家提建议。
三、活动总结
建立中队英模角
1．中队英模角的内容可以丰富多彩，大家集思广益分工合作，共同完成吧！
中队英模角的板块：
小队认领板块：
小队内部分工：
2．晒晒我们的中队英模角。
中队辅导员的评价和建议：
（照片粘贴处）
活动二建设英模中队
课题
第4课追寻英模足迹
课型
新授课
教学
目标
以英模为榜样，努力学习，积极践行英模精神。
教学重点难点
学习英雄模范人物的高尚品格。
教学过程
一、导入
队员们，大家一定被英雄模范人物的高尚品格所感动，被他（她）甘愿奉献的精神所鼓舞。
接下来，让我们以他（她）为榜样，努力学习，积极践行英模精神。
二、活动过程
英模中队行动计划
英模中队名称：
预期目标：
行动计划：
1、
2、
3、
（一）制订英模中队行动计划
各小队组织队员就如何学英模、做新时代好队员开展讨论，向中队委员会提交建议。
中队根据收集的建议确定中队行动计划。
队员们，让我们学习英模精神，为实现心中的梦想不解努力吧！
（二）开展英模中队行动
怀着敬仰与感恩的心情，走近英模，将爱传递。
1、慰问抗战老兵
2、到烈士陵园为英雄敬花
活动记录表
我参加的学英模活动：
我在活动中的收获：
（照片粘贴处）
各小队轮流编辑《英模队报》，记录队员学习英模的点滴。
任务申领表
《英模队报》主题：
我担任的工作：
具体步骤：
中队聘请身边的抗战老兵、武警官兵、道德模范等为中队校外辅导员，为队员讲述英模的事迹，引导队员向英模学习。
（三）学习英模的行动
孔繁森中队：
学习孔繁森关心团结少数民族、热爱人民、无私奉献的精神。
长征英雄中队：
学习长征英雄们身上不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、百折不挠的精神。
中队
学习
的精神。
（照片岩贴处）
雏鹰争章
我要争获“接力章”
大家一起来评一评，优秀得5颗☆良好得3颗☆，待努力得1颗☆。
如果共计得到13颗☆，你就能获得“接力章”了。
评
价
项
目
1．设计了英模中队队徽
2．参加英模故事分享会，观看了有关英模人物的电影。
3．参加了“颂英雄——赞颂英模分享会”
4．与小队成员合作编辑了《英模队报》
5．参与中队学习英模行动
自我评价
☆☆☆☆☆
队员评价
☆☆☆☆☆
辅导员评价
☆☆☆☆☆
家长评价
☆☆☆☆☆
本次活动一共获得（）颗☆
活动三学习少先队鼓号
课题
第5课认识鼓号队
课型
新授课
教学
目标
了解少先队鼓号队是少先队的礼仪队，由旗手、护旗手、指挥员、号手、大镲、大鼓手、小鼓手组成。
教学重点难点
了解鼓号队的组成，增加爱国精神。
教学过程
一、导入
号角声声，队歌嘹亮，少先队员奏响欢快的乐章。
听！
号鼓咚咚，那是新时代的召唤。
看！
鼓乐齐奏，那是新世纪的雏鹰在歌唱。
二、活动过程
（一）红岭巾广播站
少先队鼓号队是少先队的礼仪队，由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。
在少先队的重大活动中演奏乐曲，如出旗曲、退旗曲、颁奖曲、迎宾曲等。
（二）小喇叭提醒
我们小队的发现
这支鼓号队一共有人。
其中，乐器最多。
鼓号队的乐器排列顺序：
我还发现：
在学习鼓号演奏前，请队员们提前参观队室，认识鼓号队的乐器；观看鼓号队的表演，感受鼓号铿锵有力的节奏。
中国少年先锋队鼓号队是少先队的礼仪组织。
参加鼓号队活动可以增强我们的组织观念，振奋我们的精神，开阔我们的视野，使我们在活动中接受美的熏陶和集体主义教育。
大队举行活动的时候，鼓号队经常举行表演。
队员们，大家一定非常羡慕吧？
让我们中队一起观看一下鼓号队的表演。
鼓号队的展示可精彩啦！
以小队为单位，队员们一起分享观看的感受。
（三）鼓号队有哪些乐器？
他们是怎样演奏的？
让我们一起参观队室去寻找答案。
1、大鼓：
大鼓是鼓号队里最大的乐器了。
大鼓队员背鼓静止站立时，左手按挽手，右手握槌伸直下贴大腿。
演奏时分上击、下击、上摆、下摆。
2、大镲：
持镲时左右手各持一镲，两手下放，镲心相对，镲贴大腿。
击镲时击后拳位上到肩、下到腰擦心斜对，两尉外张。
（四）小号手演奏技巧
学习的乐器：
辅导小老师：
演奏技巧：
（照片粘贴处）
体验分享：
队员们，刚开始吹奏时是否有队员吹不出声者呢？
学习鼓号队乐器需要有持之以恒的毅力和吃苦耐劳的精神哦！
小号手吹奏训练：
小号手吹奏训练分为口形训练、气息训练和吹奏训练，认真完成个阶段后，方可进入下一个阶段练习，而且还要不断温故知新。
成为一名鼓号队的队员，是一件十分光荣的事情，因为鼓号队能为少先队争光，为少先队扬威。
你一定跃跃欲试了！
队员们选择自己感兴趣的乐器学习，邀请鼓号队的队员担任小老师，在小老师的帮助下体验一下鼓号队乐器吧！
也可以请其他队员将你体验的场景拍下来，贴在下面哦！
三、活动总结。
活动三学习少先队鼓号
课题
第6课学习鼓号队基本曲目
课型
新授课_
教学
目标
学习鼓号队的基本曲目。
教学重点难点
鼓号队的主要曲目有10套，包括进行曲、出旗曲、退旗曲、迎宾曲等。
教学过程
一、导入
队员们，大家了解并体验了鼓号队乐器，肯定迫不及待想学习鼓号队的基本曲目了。
鼓号队主要曲目有10套，包括进行曲、出旗曲、退旗曲、迎宾曲等。
二、活动过程
我最爱听的曲目是，曲目共有节，
演奏的乐器有。
我喜欢的理由：
（一）请辅导员播放鼓号队的主要曲目，队员们一起欣赏，记录自己的感受！
（二）0套间奏曲简单易学，是鼓号队队员的人门曲目。
让我们学习0套间奏曲，感受少先队鼓号队的感染力和组织性。
在学习前先找到曲谱，在辅导员或鼓号队队员的指导下开始练习。
中队按照队员的兴趣，将全体队员分成几个小组。
每个小组参考少先队鼓号队乐器的一般搭配模式：
大鼓一个，小鼓四个，号二支，镲一对
第一步ー一识谱：
0套间奏曲一共有8节，每小节2拍。
演奏到第4节时反复演奏一次1～4节。
第二步一演奏：
演奏大鼓时，队员右手持鼓槌，运用斜线击鼓法和垂直击鼓法敲打鼓面，出现休止符时伸直右臂在右上方绕一圈。
演奏大镲时，队员左右手用镲相互擦击大镲内侧。
演奏小镲时，队员左右手持擦，轻轻碰撞发声，休止符出现时将两镲外开。
演奏小鼓时，队员利用腕力击打鼓面，击打时左手和右手的力度要一致。
请将你们小组演奏0套间奏曲时的精彩瞬间拍下来贴在下面吧！
（三）生一：
0套间奏曲虽然简单易学，但演奏好真不容易。
生二：
听从指挥员和辅导员的指挥很重要。
我的学习感受
演奏的乐器
遇到的困难
克服难的过程
我的收获
队员们，通过本次活动，我们已经初步掌握了一些演奏技巧和鼓号队的规则。
如果大家还对其他曲目感兴趣，我们可以继续学习。
让我们用鼓号展现当代少先队员阳光向上、多オ多艺的一面吧！
三、活动总结
雏鹰争章
我要争获“接力章”
大家一起来评一评，优秀得5颗☆良好得3颗☆，待努力得1颗☆。
如果共计得到13颗☆，你就能获得“接力章”了。
评
价
项
目
1．认真观摩了少先队鼓号队的表演
2．认识鼓号队的主要乐器
3．学习了一种鼓号队乐器的演奏方法
4．积极学习鼓号队基本曲目，并与大家合作表演
自我评价
☆☆☆☆☆
队员评价
☆☆☆☆☆
辅导员评价
☆☆☆☆☆
家长评价
☆☆☆☆☆
本次活动一共获得（）颗☆
活动四追寻党的光荣足迹
课题
第7课红色故事会
课型
新授课
教学
目标
了解中国共产党的奋斗历程与成就。
教学重点难点
搜集红色之旅的资料。
教学过程
一、活动过程
（一）中国共产党历史档案
1921年，在浙江嘉兴南湖上，一艘红船缓缓划行。
上正在秘密召开会议，这是中国共产党第一次全国代表大会最后一天的会议。
在这次会议中，中国共产党宣告正式成立！
中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨，诚心诚意地为人民谋利
益。
从土地革命到抗日战争，再到解放战争，最后到中华人民共和国成立并发展至今，中国共产党领导全国人民结一心，艰苦奋斗，创造了一个又一个奇迹。
队员们，你们知道下图讲述的是党发展历程中的哪些历事件吗？
请以
小队为单位说一说。
（二）闪闪红星照我行
沐浴着党的阳光雨露，我们是多么的幸福！
让我们通过电影、纪录片、歌
曲等形式进一步了解中国共产党的发展历程和光辉成就。
以小队为单位任选一个内容开展活动吧！
1．观看讲述中国共产党历史的电影：
《没有共产党就没有新中国》《万
水千山》《建党伟业》《长征》《》等。
2．学唱革命歌曲：
《红星照我去战斗》《洪湖水浪打浪》《没有共产党就没有新中国》等。
在“闪闪红星照我行”活动中，我了解的中国共产党的
光辉成就：
（三）红色故事会
在中国共产党的正确领导和人民的不懈努力下，中国经济腾飞，科技进步，人民的生活水平显著提高。
以小队为单位选择自己感兴趣的党的奋斗历程中的一个阶段或一个事件，搜集典型故事，积极准备参加中队的“红色故事会”吧！
中队“红色故事会”活动方案
活动目的：
回顾党的奋斗历程，铭记共产党人无怨无悔的付出，明白今天幸福生活的来之不易，珍惜今天，为更美好的明天努力奋斗！
活动时间：
活动地点：
活动指导：
中队辅导员
活动流程
1．观看党的奋斗历程纪录片。
2．各小队代表上台讲述红色故事。
3．中队长点评。
活动四追寻
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