开展诗歌朗诵策划方案.docx

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开展诗歌朗诵策划方案

　　开展诗歌朗诵策划方案1

　　根据教体局文件，我校特开展国庆“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动。

通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生的心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。

　　一、指导思想

　　中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典就是一个重要的途径。

　　二、活动主题

　　“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读。

　　三、活动目标

　　1.通过诵读经典，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感。

　　2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。

　　3.通过经典诵读，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力。

　　4.通过经典诵读，培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。

　　5.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。

　　四、诵读内容

　　教师：

根据活动主题自选内容。

　　学生：

《语文课程标准》规定的中学阶段必背古诗词70首;各年级语文教材中的“诵读与感悟”和现代经典段落;根据活动主题自选内容等。

　　五、活动安排

　　1、参赛对象

　　一至九年级各个班级及各教研组。

　　2、参赛形式

　　每班必须保证一个高质量的诵读节目，但可根据班级实际情况多报一至两个。

　　3、参赛要求

　　①参赛选手必须遵守相关规定抽签、比赛。

　　②选手参赛必须使用普通话并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

　　③每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，过短或过长评委都将适当扣分。

　　④比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行。

　　⑤全体师生必须在赛前按学校要求入场，遵守会场纪律，不起哄，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

　　4、奖项设置

　　根据我校实际此次活动分为初中组和小学组。

　　初中组设一个一等奖，一个二等奖，一个三等奖。

　　小学组设一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖。

　　参赛教研组设一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖。

　　六、评分标准（合计：

10分）

　　1、仪表形象1分

　　服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正精神饱满态度亲切。

　　2、语言表达3分

　　普通话标准，吐字清楚、准确语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

　　3、态势神情2分

　　姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情渲染气氛，增强表达效果。

　　4、朗诵效果3分

　　朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

　　5、创意1分

　　朗诵形式富有创意，配以适当配乐或其他富有创意的形式。

　　七、评分原则

　　比赛中评委按《评分标准》打分去掉一个分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分。

赛后按最终得分从高到低排列即得相应的获奖等级。

　　八、会场安排

　　1、会场布置

　　2、会场纪律及组织安排

　　3、会场摄影

　　4、音乐

　　开展诗歌朗诵策划方案2

　　农历五月初五是中国的传统节日------端午节。

过端午节是我国两千多年来的习惯。

端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

　　活动日期：

端午节，也就是农历五月初五。

　　活动地点：

__花园项目部

　　活动目的：

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　　端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。

经研究决定，在传统节日端午节来临之际，在__花园项目部开展古诗文朗诵比赛活动，具体事宜安排如下：

　　一、活动内容：

围绕"我们的节日·端午节"为主要内容的古诗文朗诵比赛活动。

　　二、活动主题：

传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。

　　三、活动时间：

20__年6月23日上午

　　四、活动地点：

__花园项目部

　　五、参赛对象：

全体工作人员

　　六、评奖办法

　　1、奖项设立

　　集体奖4个。

一等奖1个（奖励啤酒一箱），二等奖1个（奖励），三等奖1个（奖励），优秀1个（奖励）。

　　个人奖个。

一等奖个，二等奖个，三等奖个（物质奖励）。

　　2、评委组成及评分办法

　　评委由__3人组成。

　　评分方法

　　①采用100分制评分。

　　②评委打分汇总后去掉一个分和一个最低分后，求取平均分平均分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

　　3、评分项目及标准

（1）进出场（10分）：

进出场队形整齐，安静有序，能使用礼貌用语。

（2）精神面貌（10分）：

参赛人员服装统一整洁，仪表大方，举止得体，精神饱满。

　　（3）朗诵技巧（60分）：

普通话标准，吐字清楚，语速恰当，声音洪亮;作品感情理解准确，表达自然流畅;节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力;表情与动作的运用恰当。

　　（4）脱稿（10分）：

熟习朗诵内容，能脱稿朗诵。

　　（5）观众效应（10分）

　　七、工作人员安排

　　领导组：

（组长）

　　评委组：

　　秘书组：

　　场地组：

布置主席台，划分学生场地。

）

　　安全保卫组：

（组织安排各校学生就坐，负责安全保护工作。

）

　　后勤组：

　　摄影：

　　学生管理：

各校安排人员

　　八、活动要求

　　1、各校按要求加紧排练，保证朗诵节目的质量。

　　2、凡要背景音乐应提前告知中心学校，参赛学生服装统一。

　　3、参加比赛时，各校要安排专人负责学生路上及场地的安全。

到达活动地点按指定位置就坐，组织好学生的赛场纪律，确保比赛顺利进行。

　　4、准时上交参赛名单、内容，迟交按弃权处理。

　　开展诗歌朗诵策划方案3

　　在这样一个丹桂飘香的时刻，我们迎来了中华人民共和国华诞。

让青春见证历史盛典，让时代重塑青年精神，为此，校团委和语文组联合举办“迎国庆诗歌朗诵赛”，让我们的青春与时代一起轻舞飞扬。

现将活动有关事项详告如下：

　　一、活动宗旨

　　为了更好地推进新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，凸显我校的人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动。

　　二、领导小组

　　组长：

杨天明

　　副组长：

曹洪平李恒山方艳明刘小敏李曦

　　任常达卢俊易规长李大平彭兵辉

　　组员：

周小华荣威邓强陈伟池高映辉

　　柳小艳彭俊鲁启明李红丽

　　秘书长：

李见平

　　评委：

杨天明方艳明李曦李大平李见平周小华

　　李鸿鸣彭俊邓强高映飞柳小艳

　　三、参赛方式

　　1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。

　　2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌（语文老师可建议），或者选手原创诗作。

　　3、所有参赛选手的朗诵作品经过认真审核后均应该在9月22日前上交大赛组委会秘书长。

　　四、比赛须知

　　时间：

9月26晚7：

00—10：

00

　　地点：

多媒体教室

　　五：

评奖方案

　　本次诗歌朗诵比赛设一等奖3名、二等奖6名，优胜奖若干名。

　　开展诗歌朗诵策划方案4

　　在中华民族传统节日——端午节来临之际，为引导广大干部职工继承和发扬中华优秀文化传统，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，进一步深化全国文明单位创建活动，加强书香型机关、学习型单位建设。

经研究，在全局开展“寄情端午诵读经典”活动。

活动方案如下：

　　一、活动时间

　　20__年5月下旬至6月中旬

　　二、活动范围

　　机关各部门、局属各单位全体干部职工，尤其是近年来（20__年）以来入职的大学生，如无特殊情况，都要参加。

　　三、活动安排

　　1.“我们的节日·端午”宣传活动。

　　结合端午节特点和内涵，利用电子政务网、微信公众号、QQ群等媒体推送端午节相关知识、诗文等使广大干部职工进一步了解端午节的来历和节日内涵，感受节日氛围。

　　2.诵读经典。

　　倡导广大干部职工利用工作闲暇之余、休息时间认真学习、诵读耳熟能详、满蕴深情的名篇佳作和优秀诗文，包括以端午民俗诗歌、屈原的诗辞和历代经典爱国主义诗文（具体内容见附件）。

通过诵读经典，充分挖掘我国传统节日深厚的文化内涵，感受传统文化魅力。

视情组织诵读经典比赛。

　　3.主题征文。

　　结合自身思想、工作实际，围绕活动主题，联系所读书籍、诗文立意成文，抒发爱国爱党爱家情怀，缅怀伟大的爱国诗人屈原等。

文章要求主题鲜明突出、基调积极向上，题目自拟，须为原创作品，体裁不限。

字数控制在3000字以内。

市局将对收到的征文组织评选，颁发优秀征文证书，并在办公自动化系统予以登载宣传。

　　四、相关要求

　　1.征文文稿请注明作者姓名、工作单位、联系电话（手机），并在文本页眉注明“情寄端午诵读经典主题征文”字样。

征文分配：

近年来参加工作的大学生每人一篇。

请直接将征文纸质版及电子版于6月15日前报送机关党委。

　　2.“我们的节日·端午”主题活动，是省级文明单位复查和创建全国文明单位的重要内容之一，各局属单位要高度重视，把“我们的节日·端午节”主题活动作为推进精神文明建设的有力抓手，结合各自实际，广泛发动，精心组织，并将开展活动的情况和图片资料及时报送至市局文明办。

　　开展诗歌朗诵策划方案5

　　一、活动目的

　　1.落实学校推普周，推广普通话，提高师生文明素质。

　　2.喜迎国庆，提高师生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化。

　　二、活动主题：

迎国庆

　　三、在诗歌的形式上，长短不限，古今不限;在内容上可以中华经典诗文，也可以是以歌颂祖国等为主题的'诗文。

　　四、活动时间、地点

　　1.比赛时间：

（各班班主任提前十分钟组织入场）

（1）初一：

9月29日（周四）下午自习课

（2）初二：

9月29日（周四）上午早读、早操时段

　　（3）初三：

9月28日（周三）早读7：

20起

　　2.比赛地点：

室内篮球馆

　　五、活动对象：

各年级全体师生。

　　六、活动规则

　　1.各年级每班均须参赛。

　　2.各班领诵的同学不超过六人。

　　3.朗诵要求：

（1）所选诗文，思想内容应积极向上;

（2）运用普通话，声音洪亮;

　　（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当;

　　（4）表达感情准确、自然;

　　（5）各班朗诵时间为5分钟左右;

　　（6）参赛采取抽签为序。

　　七、评奖办法

　　1.评分采用十分制：

（1）作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）

（2）精神饱满，姿态得体大方。

（1分）

　　（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

（2分）

　　（4）朗诵熟练，声音洪亮。

（1分）

　　（5）吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

（2分）

　　（6）能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

（2分）

　　（7）朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

（1分）

　　2.去掉一个分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出每年级一等奖一个，二等奖两个，其他为三等奖，另每年级各设优秀组织奖一个。

　　八、活动分工

　　评委：

　　初一：

甘亚峰、周星然、李菲、谢祖超、李粤梅

　　初二：

李菲、张金花、周星然、王潜、任莉

　　初三：

王潜、任莉、甘亚峰、谢祖超、隆飞

　　计分：

　　初一：

江选琴

　　初二：

马秋琼

　　初三：

曹红娟

　　串词及主持人培训：

各年级语文备课组长

　　主持人：

初一、初二、初三：

男女各派一名

　　学生组织：

各年级组长、各班班主任

　　标语及背景布置：

胡晓红

　　摄像、音响：

杨理周、王毅林、罗嘉琪、李月琴、缪梦茜