小学优秀班集体事迹材料 1500字.docx

小学优秀班集体事迹材料 1500字.docx

《小学优秀班集体事迹材料 1500字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学优秀班集体事迹材料 1500字.docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小学优秀班集体事迹材料1500 字

先进班集体主要事迹

黄池中心学校 五

（1）班 班主任:

肖婷婷

我班现有学生43名，这是一个团结友爱的集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。

一、班级环境，温馨宜人。

1、精心布置教室。

教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，我班根据季节、节日的变化和学校开展的校园文化艺术活动定期出黑板报，每期黑板报内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。

班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。

随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。

2、建设良好的舆论氛围。

健康的舆论氛围能对集体成员产生一

第

4页

种催人向上的风气。

五

（1）班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳动、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。

在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。

几年来，五

（1）班的班级文化建设得到了较高的评价，无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都很好。

二、良好学风，育人法宝。

学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。

好的环境能够激励人，可以改造人。

因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？

它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。

重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。

五

（1）班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。

以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

在校冬季运动会比赛“，中华经典诵读”比赛，“六·一”

文艺汇演等活动中，均取得了好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。

三、培养干部，榜样示范。

俗话说：

“群雁高飞头雁领。

”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。

在这方面，五

（1）班的班主任能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管。

可以说，五

（1）班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍有关，与本班有一支极具榜样示范作用的优秀班干部队伍有关。

四、班级活动，生动活泼。

在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下，开展活动性教育日益成为德育教育的一个重要组成部分。

从班级实际情况出

发，我班定期开展了“环保小标兵、”“才艺小标兵”、“学习小标兵”、“今天我当家”等班队宣传活动，寓教于乐，多层面、多方

位、多渠道、多形式地开展班级活动，让学生从中受到教育。

五、个性发展，百花齐放。

没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水。

根据考试成绩及学生爱好，形成共同竞争局面。

这样一来很快就形成了“后进赶先进，先进带全面”的学习风尚。

大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。

他们的学习潜力在老师的指导下得以挖掘，又在给同学的帮助中得到拓宽。

无论是一年一度的庆“六·一”活动，还是参加作文竞赛、绘画展览、科技小发明活动，五

（1）班学生总能有精彩表现。

今后，全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，继续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌。