学年山东省德州市中考化学二模试题及答案解析.docx
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学年山东省德州市中考化学二模试题及答案解析
最新山东省德州市中考化学二模试卷
一、选择题（本题包括8个小题，每小题2分，共16分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列图示的实验操作正确的是（ ）
A．
02验满B．
实验室制C02
C．
浓硫酸的稀释D．
收集S02并处理尾气
2．下列选项中属于化学变化的是（ ）
A．木料制家具B．大米酿酒C．石蜡熔化D．水制冰块
3．下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A．一种催化剂只能对某一个化学反应起催化作用
B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
C．催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率
D．如果没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会分解
4．下列事实与对应的解释相符的是（ ）
A．空气能被压缩一分子体积可以变小
B．葡萄糖有甜味，淀粉没有甜味一构成物质的分子不同
C．结冰的水不能流动﹣0°以下，水分子不再运动
D．50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL﹣分子质量小
5．蚂蚁会分泌一种信息素（C10H18O），下列关于该信息素的说法正确的是（ ）
①由碳、氢、氧元素组成②由多种原子构成的化合物
③碳、氢、氧元素的质量比为10：
18：
1④一个信息素分子中含有29个原子．
A．②③B．①④C．①③D．②④
6．知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是（ ）
A．原子、原子核、核外电子B．原子核、原子、核外电子
C．原子、核外电子、原子核D．核外电子、原子核、原子
7．日常生活中，我们经常会遇到一些化学问题．试根据所学化学知识判断，下列①～④的做法中正确的是（ ）
①用苛性钠稀溶液除去炉具上的油污
②用硫酸制作汽车蓄电池
③用生石灰降低土壤碱性
④用多喝食醋的方法缓解胃酸过多．
A．②④B．③④C．①③D．①②
8．下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（ ）
A．分别向质量相等的铁片和锌片中滴加稀硫酸
B．加热一定质量的高锰酸钾
C．某温度下，向一定质量的饱和硝酸钾中不断加入硝酸钾晶体
D．向一定质量的NaOH溶液中滴加水
二、理解与应用（每空1分，共计16分）
9．化学用语既能描述宏观物质，也能表达其微观的变化．
（1）用化学符号表示：
2个氢原子 ，保持水的化学性质的微粒 ．
（2）物质X是一种重要的阻燃剂．工业上用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学方程式为Sb2O3+2H2O2═X+2H2O，试推断X的化学式为 ．
10．化学与生活息息相关．自热米饭是一种快餐食品，如图1、2及表格是自热米饭的有关信息．请根据图、表信息，回答下列问题：
营养素
每份含量
油脂
23.5g
糖类
104.7g
维生素
3.5g
钠
814mg
钙
130mg
水
小于210g
（1）从表中“自热米饭的营养成分”看，其中为人体提供工作生活所需能量的营养素有油脂和 （填写营养素名称，下同），没有标出的人体必须的营养素是 ．其中添加了“钙”，缺少这种元素会导致人患上 （填写“贫血症”或“佝偻病”）．
（2）图1、图2的包装材料其一：
是符合卫生标准的铝箔．铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的 ．其二：
是塑料，下列生活中所用材料同塑料一样都属于有机高分子合成材料的是 （填写序号）
A．合成橡胶B．合金C．合成纤维D．陶瓷．
11．清明假期间，小明与同学一起去野炊，他准备了①米粉②牛肉③菜油④馒头⑤食盐⑥矿泉水等物品，请帮助回答：
（1）糖类物质主要存在于上述物品 中．（填序号）
（2）从科学膳食、营养平衡的角度出发，你认为小明同学还需带含 类营养素物质．
（3）野炊结束后，为了防止火灾，小明同学用冷水将所有火源全部浇灭，他利用的原理是 ．
12．
（1）学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3，MnO2和红磷，当扣动扳机时，①撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2②并引燃红磷产生白烟．试分别写这两步反应的化学方程式：
① ；
② ，基本反应类型是 ；
（2）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为 ，求出NaClO中氯元素化合价并在该化学式中表示出来 ．
三、实验探究（每空1分，共计12分）
13．根据下图回答问题．
（1）仪器a的名称是 ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ，所选用的发生装置是 （填序号，下同），收集装置是 或E．
（3）实验室用装置B、C制取二氧化碳的化学方程式是 ．将生成的气体通入紫色石蕊溶液，观察到的现象是 ，该反应的化学方程式是 ．
14．某化学兴趣小组的同学设计了如图所示的装置，探究影响化学反应速率的因素．
（1）如图装置中使用注射器的优点是 ，观察量筒中液体的体积时视线要与 ．
（2）下面是用上述装置实验时，收集的相关数据：
实验
序号
H2O2溶液
的浓度/%
H2O2溶液
的体积/mL
MnO2的
用量/g
温度/℃
收集O2的体积/mL
反应所需
的时间/s
①
5
2
0.1
20
4
18
②
10
2
0.1
20
4
6
③
30
8
/
40
2
64
④
30
8
/
60
2
25
由实验①和②对比可知．化学反应速率与 有关；
由实验③和④对比可知．化学反应速率与温度的关系是 ；
（3）化学反应的实质是构成物质的微观粒子相互碰撞、结合的结果．化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因：
．
四、计算题
15．在反应A+B═C+2D中，2.9gA可跟4.9gB完全反应，生成6.0gC．
（1）生成D的质量 g．
（2）如果D的相对分子质量为18，求A的相对分子质量．
参考答案与试题解析
一、选择题（本题包括8个小题，每小题2分，共16分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列图示的实验操作正确的是（ ）
A．
02验满B．
实验室制C02
C．
浓硫酸的稀释D．
收集S02并处理尾气
【考点】氧气的检验和验满；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常用气体的收集方法；二氧化碳的实验室制法．
【分析】A、根据氧气验满的方法进行分析判断．
B、根据实验室制取二氧化碳的药品进行分析判断．
C、根据稀释浓硫酸的方法进行分析判断．
D、根据收集S02并处理尾气的方法进行分析判断．
【解答】解：
A、氧气的验满，带火星的木条伸到集气瓶口，图中伸入太多，故错误；
B、实验室制取二氧化碳应用大理石和稀盐酸，不用稀硫酸，故错误；
C、释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误，故错误；
D、二氧化硫的密度比空气大，应用向上排空气法收据，从长导管通入，二氧化硫能和氢氧化钠溶液反应从而将二氧化硫除去，故D正确．
故选：
D．
2．下列选项中属于化学变化的是（ ）
A．木料制家具B．大米酿酒C．石蜡熔化D．水制冰块
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
【解答】解：
A、木料制家具的过程中只是木料的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、大米酿酒的过程中生成了新物质酒精，属于化学变化．
C、石蜡熔化的过程中只是石蜡的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、水制冰块的过程中只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选B．
3．下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A．一种催化剂只能对某一个化学反应起催化作用
B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
C．催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率
D．如果没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会分解
【考点】催化剂的特点与催化作用．
【分析】从催化剂的定义：
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率（既能提高也能降低），而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质去分析解答．
【解答】解：
A、一种物质可以做多个化学反应催化剂，如二氧化锰既可以做过氧化氢制氧气的催化剂，又可以做加热氯酸钾制氧气的催化剂；故A错误；
B、物质的性质包括化学性质和物理性质，催化剂的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变，但是其物理性质如状态、形状可能发生改变．故B错误；
C、催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，这里的，都是改变，故C正确；
D、如果没有二氧化锰做催化剂，过氧化氢溶液也会分解放出氧气，只不过是反应速率变慢，制取同样质量的氧气所需时间变长．故答案D错误；
故答案选C．
4．下列事实与对应的解释相符的是（ ）
A．空气能被压缩一分子体积可以变小
B．葡萄糖有甜味，淀粉没有甜味一构成物质的分子不同
C．结冰的水不能流动﹣0°以下，水分子不再运动
D．50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL﹣分子质量小
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【分析】根据分子的基本特征：
分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：
“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：
A、空气能被压缩，是因为气态分子间有间隔，且间隔较大，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误．
B、葡萄糖有甜味，淀粉没有甜味，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确．
C、分子总是在不断的运动的，结冰的水中水分子仍是在不断的运动的，故选项解释错误．
D、50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误．
故选：
B．
5．蚂蚁会分泌一种信息素（C10H18O），下列关于该信息素的说法正确的是（ ）
①由碳、氢、氧元素组成②由多种原子构成的化合物
③碳、氢、氧元素的质量比为10：
18：
1④一个信息素分子中含有29个原子．
A．②③B．①④C．①③D．②④
【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；元素质量比的计算．
【分析】①根据信息素化学式的含义进行分析判断．
②根据信息素的微观构成进行分析判断．
③根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
④根据信息素的一个分子的构成进行分析判断．
【解答】解：
①信息素是由碳、氢、氧三种元素组成的，说法正确．
②信息素是由信息素分子构成的化合物，信息素分子是由碳、氢、氧原子构成的，说法错误．
③该信息素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×10）：
（1×18）：
（16×1）≠10：
18：
1，说法错误．
④信息素的一个分子是由10个碳原子、18个氢原子和1个氧原子构成的，则该信息素的一个分子中含有29个原子，说法正确．
故选B．
6．知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是（ ）
A．原子、原子核、核外电子B．原子核、原子、核外电子
C．原子、核外电子、原子核D．核外电子、原子核、原子
【考点】原子的定义与构成．
【分析】根据分子、原子的构成分析，分子是由原子构成的，原子是由原子核和电子构成，原子核是由质子和中子构成的．
【解答】解：
由示意图可知，质子和中子构成了b，b为原子核，原子核和电子构成了原子，所以c是核外电子，原子构成了根子，所以a是原子，故A正确，B、C、D错误．
故选：
A．
7．日常生活中，我们经常会遇到一些化学问题．试根据所学化学知识判断，下列①～④的做法中正确的是（ ）
①用苛性钠稀溶液除去炉具上的油污
②用硫酸制作汽车蓄电池
③用生石灰降低土壤碱性
④用多喝食醋的方法缓解胃酸过多．
A．②④B．③④C．①③D．①②
【考点】常见碱的特性和用途；生石灰的性质与用途；酸的物理性质及用途；中和反应及其应用．
【分析】物质的幸猴子决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．
【解答】解：
①氢氧化钠能与油污发生化学反应，可以用苛性钠稀溶液除去炉具上的油污，正确；
②用硫酸制作汽车蓄电池，正确；
③生石灰与水反应会放出大量的热，不能用生石灰降低土壤碱性，错误；
④食醋呈酸性，不能用多喝食醋的方法缓解胃酸过多，错误；
故选D．
8．下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（ ）
A．分别向质量相等的铁片和锌片中滴加稀硫酸
B．加热一定质量的高锰酸钾
C．某温度下，向一定质量的饱和硝酸钾中不断加入硝酸钾晶体
D．向一定质量的NaOH溶液中滴加水
【考点】金属的化学性质；饱和溶液和不饱和溶液；酸碱溶液的稀释；质量守恒定律及其应用．
【分析】锌比铁活泼，相对原子质量比铁大；
高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
固体物质的溶解度决定于温度；
显碱性的溶液稀释时，碱性减弱．
【解答】解：
A、质量相等的铁片和锌片与稀硫酸反应时，锌与稀硫酸反应比铁与稀硫酸反应剧烈，完全反应需要的时间短；根据它们与稀硫酸反应的化学方程式可知，Zn→H2，Fe→H2，当铁片和锌片的质量相等时，铁与稀硫酸反应生成的氢气比锌与稀硫酸反应生成的氢气多，变化趋势与对应叙述关系正确．
B、加热一定质量的高锰酸钾时，随着反应的进行，剩余固体质量不断减小，但是不可能减小到零，因为反应中不断生成固体锰酸钾和二氧化锰，变化趋势与对应叙述关系不正确．
C、某温度下，向一定质量的饱和硝酸钾中不断加入硝酸钾晶体时，晶体不溶解，质量分数应该不变，变化趋势与对应叙述关系不正确．
D、氢氧化钠显碱性，稀释时，碱性减弱，pH减小，但是无论怎样稀释，溶液总是显碱性，pH不可能小于或等于7，变化趋势与对应叙述关系不正确．
故选：
A．
二、理解与应用（每空1分，共计16分）
9．化学用语既能描述宏观物质，也能表达其微观的变化．
（1）用化学符号表示：
2个氢原子 2H ，保持水的化学性质的微粒 H2O ．
（2）物质X是一种重要的阻燃剂．工业上用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学方程式为Sb2O3+2H2O2═X+2H2O，试推断X的化学式为 Sb2O5 ．
【考点】化学符号及其周围数字的意义；质量守恒定律及其应用．
【分析】
（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
水是由水分子构成的，则保持水的化学性质的粒子为水分子．
（2）由质量守恒定律：
反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．
【解答】解：
（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：
2H．
水是由水分子构成的，则保持水的化学性质的粒子为水分子，其分子符号为：
H2O．
（2）由质量守恒定律：
反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式Sb2O3+2H2O2═X+2H2O，反应前锡、氧、氢原子个数分别为2、7、4，反应后的生成物中锡、氧、氢原子个数分别为0、2、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个锡原子和5个氧原子构成，则物质X的化学式为Sb2O5．
故答案为：
（1）2H；H2O；
（2）Sb2O5．
10．化学与生活息息相关．自热米饭是一种快餐食品，如图1、2及表格是自热米饭的有关信息．请根据图、表信息，回答下列问题：
营养素
每份含量
油脂
23.5g
糖类
104.7g
维生素
3.5g
钠
814mg
钙
130mg
水
小于210g
（1）从表中“自热米饭的营养成分”看，其中为人体提供工作生活所需能量的营养素有油脂和 糖类 （填写营养素名称，下同），没有标出的人体必须的营养素是 蛋白质 ．其中添加了“钙”，缺少这种元素会导致人患上 佝偻病 （填写“贫血症”或“佝偻病”）．
（2）图1、图2的包装材料其一：
是符合卫生标准的铝箔．铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的 延展性 ．其二：
是塑料，下列生活中所用材料同塑料一样都属于有机高分子合成材料的是 AC （填写序号）
A．合成橡胶B．合金C．合成纤维D．陶瓷．
【考点】生命活动与六大营养素；金属的物理性质及用途；合成材料的使用及其对人和环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．
【分析】
（1）根据人体必需的营养元素有蛋白质、脂肪、糖类、无机盐、水、维生素，其中的糖类和脂肪是主要的功能物质进行分析；根据钙的生理功能和缺乏症进行分析
（2）根据金属的物理性质进行分析；根据材料的分类进行分析．
【解答】解：
（1）自热米饭的营养素中，主要提供能量的是糖类物质；在表中没有标出人体所必需的蛋白质；如果人体缺钙会患佝偻病．
（2）铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的延展性；有机合成材料必须具备三个特征：
人工合成、有机物、高分子，合成橡胶和合成纤维属于有机高分子材料．
故答案为：
（1）糖类；蛋白质；佝偻病；
（2）延展性；AC．
11．清明假期间，小明与同学一起去野炊，他准备了①米粉②牛肉③菜油④馒头⑤食盐⑥矿泉水等物品，请帮助回答：
（1）糖类物质主要存在于上述物品 ①④ 中．（填序号）
（2）从科学膳食、营养平衡的角度出发，你认为小明同学还需带含 维生素 类营养素物质．
（3）野炊结束后，为了防止火灾，小明同学用冷水将所有火源全部浇灭，他利用的原理是 降低温度至可燃物的着火点以下 ．
【考点】生命活动与六大营养素；灭火的原理和方法．
【分析】
（1）根据糖类的食物来源回答．
（2）根据人体六大营养素的种类，以及①米粉②牛肉③菜油④馒头⑤食盐⑥矿泉水中所含的营养素回答．
（3）根据灭火的原理回答．
【解答】解：
（1）糖类主要存在于植物的种子和块茎中，故上述食物中的米粉和馒头中含量较高．
（2）人体内的六大营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐，①米粉中主要含有糖类，②牛肉中主要含有蛋白质，③菜油中主要含有油脂，④馒头中主要含有糖类，⑤食盐属于无机盐，⑥矿泉水中主要含有水和无机盐，还缺乏维生素．
（3）灭火的原理有三种：
清除可燃物、隔绝氧气或空气、降低可燃物的温度到着火点以下，用冷水将所有火源全部浇灭，利用的原理是水蒸发吸收大量的热，使可燃物的温度降到着火点以下．
故答案为：
（1）①④；
（2）维生素；
（3）降低温度至可燃物的着火点以下．
12．
（1）学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3，MnO2和红磷，当扣动扳机时，①撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2②并引燃红磷产生白烟．试分别写这两步反应的化学方程式：
① 2KClO3
2KCl+3O2↑ ；
② 4P+5O2
2P2O5 ，基本反应类型是 化合反应 ；
（2）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为 Cl2 ，求出NaClO中氯元素化合价并在该化学式中表示出来 +1 ．
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；有关元素化合价的计算；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用．
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
由质量守恒定律：
反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NaClO的化学式进行解答即可．
【解答】解：
（1）①氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：
2KClO3
2KCl+3O2↑．
②红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：
4P+5O2
2P2O5；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
（2）根据反应的化学方程式2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，反应物中钠、氢、氧原子个数分别为2、2、2，反应后的生成物中钠、氢、氯氧原子个数分别为2、2、2、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则X分子中含有2个氯原子，则每个X分子由2个氯原子构成，则物质X的化学式为Cl2．
钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：
（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价．
故答案为：
（1）①2KClO3
2KCl+3O2↑；②4P+5O2
2P2O5；化合反应；
（2）Cl2；+1．
三、实验探究（每空1分，共计12分）
13．根据下图回答问题．
（1）仪器a的名称是 试管 ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑， ，所选用的发生装置是 A （填序号，下同），收集装置是 C 或E．
（3）实验室用装置B、C制取二氧化碳的化学方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ．将生成的气体通入紫色石蕊溶液，观察到的现象是 紫色石蕊试液变为红色 ，该反应的化学方程式是 CO2+H2O=H2CO3 ．
【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【分析】
（1）熟记常用仪器的名称；
（2）依据反应物的状态和反应条件来选择发生装置．依据气体的密度和水溶性来选择收集气体的装置；
（3）据反应原理书写方程式，并据二氧化碳可与水反应生成酸，酸性溶液可使紫色石蕊试液变红分析解答．
【解答】解：
（1）仪器a是试管；故填：
试管；
（2）高锰酸钾加热制氧气的化学方程式是2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑，反应物是固体，条件是加热，所以选择A装置．氧气是一种密度比空气密度大且不易溶于水的气体，所以可以用排水法或向上排空气法来收集．故答案为：
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；A；C；
（3）实验室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀盐酸常温反应，二者反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应方程式是：
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；二氧化碳可与水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红；故答案为：
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；紫色石蕊试液变为红色；CO2+H2O=H2CO3．
14．某化学兴趣小组的同学设计了如图所示的装置，探究影响化学反应速率的因素．
（1）如图装置中使用注射器的优点是 能控制产生氧气的速率 ，观察量筒中液体的体积时视线要与 液体凹液面最低处保持水平 ．
（2）下面是用上述装置实验时，收集的相关数据：
实验
序号
H2O2溶液
的浓度/%
H2O2溶液
的体积/mL
MnO2的
用量/g
温度/℃
收
升级会员 