防性侵安全教育教案精选.docx
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-----女生防性侵平安教育主题班会
活动背景:
近年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时发生,学生大量的时间对自己的伤害是无法知道的,或者因为羞愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育仍然是一个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。
“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任，〞全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。
她说，应该完善立法和机制来保护未成年人，尤其是女孩。
教学目标：
1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学准备：
教师准备：
准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
?
学会自我防卫，构筑和谐天空?
课件一份。
学生准备：
收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程：
一、导入课题：
1、谈话（表达校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：
请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、参加小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：
小青在没有通知家人的情况下就单独在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图，使自己防止了伤害。
这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：
学会自我防卫，构筑和谐天空）
二、探究学习：
活动一：
让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。
告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二：
了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、谈话：
以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害?
哪些人容易受到性侵害呢?
2、学生交流汇报。
3、教师小结：
性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。
性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：
戏弄、触摸、或辱骂等。
性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
4、谈话：
课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学
们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。
5、学生小组交流研讨。
6、学生汇报。
7、教师小结：
常见的性侵害主要有以下几种形式：
（1）暴力型性侵害
（2）胁迫型性侵害
（3）社交型性侵害
（4）诱惑型性侵害
（5）滋扰型性侵害活动三：
了解如何预防性侵害。
1、谈话：
其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢?
学生交流
2、教师小结：
（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不〞。
（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。
（3）不要单独到偏僻的地方，如无人管理的公厕等
（4）防止黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。
（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不〞。
（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私局部。
（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。
（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。
即使是在异性老师的办公室，也要开着门。
不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。
（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。
尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。
某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境;
3、谈话：
你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识?
4、学生交流。
5、教师小结：
作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。
同性性侵害的危害也很巨大……活动四：
了解遭遇性侵后该怎么做。
1、学生讨论交流。
2、教师小结：
（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。
（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：
如父母、老师
（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。
请记住：
成长路上，我们与法同行。
三、拓展延伸：
课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好方法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己〞的主题班会，将你的好方法与大家共
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