2016-2017下教务处工作总结（更改页码）新.docx

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安远县思源实验学校（小学部）2016-2017学年第二学期

教务处工作总结

本学期教务处始终以党的教育方针为指导，认真践行“创新实践，引领师生幸福成长”的办学理念，继续完善各项管理制度，规范办学行为，坚持走文化内涵式发展道路，为建设“打造义教航母，办成思源名校”办学目标而努力奋斗。

为完成培育“新五好”学生（即：

品德好、学习好、艺体好、合作好、习惯好）育人目标，优化育人环境，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。

我处踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情，在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。

回顾一学期的工作,现总结如下:

 一、优化管理、务实创新

本学期，我们在管理方式上提倡合作性、研究性、竞争性，规范教学行为，增强制度化调控、评比、导向的力度，实行管理工作的透明化、民主化、制度化，并着力抓好年级组、教研组、备课组建设，营造了良好的教学氛围。

（一）丰富课程建设，打造校本课程。

1.本学期根据教育局要求，教育教学工作更加专业化。

科学、体育、思品、音乐等课程大都有专业老师任课，因此，教务处继续严格按标准设置各年级课程，开齐课程，开足课时，不折不扣地按新课程标准开展各学科教学。

并针对各位老师的特长安排进行“1+1”“1+2”教学，让每位老师都可以发挥其特长。

2.教务处继续开发课程资源，拓展教学内容。

根据学校特色建设的需要，校本化实施国家课程、地方课程，开发构建具有学校特色的课程体系。

如低年级的《经典诗文》《三字经》《弟子规》，中高年级的《小古文100篇》，优化“课程设置”，把学科相互整合起来，如：

语文：

结合阅读、书香班级、书香少年等活动提升语文素养。

数学：

“组内小课题研究”与课堂交流的有效契合。

体育：

阳光体育+特色课程（篮球足球运动、武术操健身操采茶操运动）。

音乐：

形体、葫芦丝教学与音乐教学的融合。

美术：

手工、素描教学与美术教学相结合。

（二）严格要求，加强教学常规管理。

本学期，教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

每周备课组长对教学常规进行检查、纪录，教学部门每周对老师的课堂教学进行不定时抽查，及时把检查结果向全校通报。

（三）求真务实，进行教学常规检查。

开学初，教务处对教师的学案实施工作提出了明确的要求，并在本学期的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，教务处对全校进行了两次大型的学案检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。

同时教务处安排专人对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视的方式进行检查，及时了解教师的课堂教学情况。

（四）继续规范考试制度，坚持学科教学质量测试。

教务处根据学校教育教学实施的管理办法，严格进行检测工作。

期中期末采用教研室出卷，然后集体流水阅卷、总分的方式进行质量检测。

组织任课教师进行认真地分析试卷，针对调测结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见。

科学的考试制度鞭策着老师们在课堂教学中努力实现“基础化”“综合化”“生活化”“时代化”，使教育质量得以全面提高。

（五）完善考评办法。

继续完善学生的考评办法，对学生的评价坚持过程和结果并重的原则。

语数英、音体美及其它综合学科采取期末抽测，平时教学部门检查，每周备课组检查等手段促进教师站好课堂，努力提高教学质量。

（六）加强了青少年活动中心兴趣班教学的创新管理。

学期初各班创建了兴趣班班群，任课教师把每一节课的动态图及上课小结发到群里，家长及时了解自己孩子的课堂表现。

学期末各班进行了小结、评奖、汇报演出等，家长反馈好评如潮。

二、结合学校实际及特色，全面开展特色教学。

本学期继续抓好我校的书香校园建设及“经典诵读”活动。

开展此项活动的目的在于培养学生的课外阅读兴趣，让学生和书籍交朋友，让他们从浩瀚如海的知识世界获得智慧，增长才学，学会做人，丰富人生。

（一）教务处继续给班级配发了特色校本教材《知书达礼》，由班主任和语文老师指导本班学生进行晨间阅读，以此推进了课外阅读的深入，让中华传统文化的精华在学生中生根开花。

（二）继续开展学科比赛，如，数学口算比赛、数学与生活演讲比赛，英语读记比赛、英语书写比赛，21天阅读比赛等，这些活动的开展，丰富了学生的课内外生活，调动了学生学习积极性，促进学生基本素养的提高。

（三）继续开展“经典诵读比赛”。

每学期，我们都会分年级进行“经典诵读比赛——亲子诵读”比赛，邀请家长一起上台参与，亲子关系变得越来越和谐了，家校联系变得越来越紧密了。

（四）联合厦门担当者行动，发动家长组建“班班有个图书角”，小学两个年级配备了适合孩子阅读的图书，并实行图书漂流，丰富孩子们的课余生活。

（五）为创建我校特色，本学期在第二课堂的安排上教务处作了细致的安排。

首先在全体师生中宣传发动，统一思想，提高认识。

通过多种宣传手段让老师和学生了解推行“社团活动”的目的、意义、内容及标准要求，同时告知家长，争取学生家长的支持，引导学生积极参加社团活动。

根据学校实际以及体、艺类教师师资情况，学校成立了各类有助于学生开发智能和提高技能的社团：

剪纸社团、鼓号队社团、科学小制作社团、素描社团、舞蹈社团、韵律操社团、乒乓球社团、足球社团、计算机社团、陶笛社团，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，自己参加喜爱的社团。

在学校搭建的平台上，使师生互动，教学相长，促进了师生共同发展。

三、存在的不足及今后工作思路

不足：

（一）教导处工作千头万绪，再加上教导处部分人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能及时完成，同时在质量上还需要加强。

（二）进一步加强师资培训，特别是“名师”及青年教师的培训。

（三）教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动，但积极性还应进一步提高。

改进措施：

教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。

新的一年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。

在此就下学期的教学工作拟定以下思路：

（一）丰富学科特长比赛。

（二）开展书香校园系列活动。

（三）加强社团活动管理。

（四）继续加大兴趣班招生及创新管理。

（五）开设网络直播课程。

安远县思源实验学校教务处

2017年6月29日

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