高考英语情态动词知识梳理与精题分析.doc
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2019-2020年高考英语情态动词知识梳理与精题分析
内容解读
1．准确把握情态动本身的意义和用法。
包括can,may,must,will,shall,would,should,could,oughtto,might,dare,need等。
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
2．准确把握情态动词的推测、判断用法。
3．准确把握情态动词在虚拟语气句子结构中的使用。
能力解读
1．了解常见情态动词的语法特征、语义特征及相互间的区别：
2．能够根据上下文的意思来确定情态动词的应用。
命题规律w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
1．情态动词和虚拟语气在近几年高考中均是重点项目。
根据对以上各题的分析，高考的热点依次是：
①推测和可能性；②“情态动词+havedone”结构；③虚拟语气；④shall,should,can和must表示特定语气。
2．试题的立意不偏不怪，但是有效信息越来越隐蔽，情景越来越生动、真实，考查角度越来越细微化、综合化，而这些因素都增加了试题的难度。
每年高考的单项填空部分必然有一道考查情态动词的题目，这一点是不会动摇的。
试题的特征不会有显著变化，即：
立意仍将不偏不怪，情景仍将逼近真实，设问角度仍将综合化和细微化。
突破方法
1．学习和掌握情态动词的意义和用法，应遵循如下步骤：
①阅读语法参考书，首先从整体上把握情态动词的语法特征和语义特征；
②逐个学习，了解每个情态动词的用法特征；
③认真区别具有相同功能的、意思相近的情态动词的用法；
④收集大量真实的口语材料（如教材中的对话材料及听力材料），在真实的实际情景中印证和领悟它们的用法特征。
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
2．解答情态动词类的题目时，一定要细细领会情景特征，情景中没有废话，不要放过任何细节。
只有这样，才会找到足够的有效信息，做出最佳选择。
3．一定要将上面的提到的高考热点落到实处，反复咀嚼，反复演练，确保精通。
知识梳理
梳理一情态动词的类型和特征
一、情态动词的类型
1．只作情态动词用的有：
must,can（could）,may（might）,oughtto；
2．可作情态动词也可作实义动词的有：
need,dare（美语中常用作实义动词）；
3．可作情态动词也可作实义动词的有：
shall（should）,will（would）；
4．具有情态动词的某些特征的有：
have（had）to,usedto。
二、情态动词的特征w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
1．有一定的词义，但不能单独作谓语，它们要和行为动词或连续动词连用，构成谓语。
2．适用于主语的各各种人称和数（haveto例外，主语是第三人称单数时，要用hasto）。
如：
We（He）mustworkhard.我们（他）一定要努力工作。
Ihavetowalkhome.我得步行加家。
Hehastowalkhome.他得步行回家。
3．后面接原形动词，即不带to的不定式（oughtto,haveto,usedto本身带有to）。
如：
Hemaylosehisway.他可能迷路。
Yououghttoobeythelaw.你要遵守法律。
4．具有助动词的作用，即可用来构成否定句、疑问句及用于简明答语。
如：
—Ican’tswim.Canyouswim?
—No,Ican’t,eighter.
—我不会游泳，你会游泳吗？
—我也不会。
梳理二情态动词用法要点
一、表能力（can,could,beableto,was/wereableto,couldhavedone）
1．can,beableto可以用来表示现在的或“一般的能力”——即你无论什么时间想做就能做到的能力。
但前者比后者更普遍。
例如：
①Acomputercan’tthinkforitself;itmustbetoldwhattodo.
②HeisanativespeakerofEnglish,sohecanofcoursespeakEnglishquitewell.
willbeableto用来表示将来的能力。
例如：
③Ifyouhaveagoodsleep,youwillbeabletoworkoutthisproblem.
如果你睡个好觉，那么你就能做出这个试题。
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
2．表过去的能力时，could,was（were）ableto表示过去一般的能力，即不表示做与未做某事；was（were）ableto表示过去有能力并且成功地做了某事，相当于managedtodosomething/succeededindoingsomething;couldhave+过去分词表示过去有能力做但未做。
例如：
①Shecould（wasableto）singlikeanangelwhenshewasachild.（一般的能力）
②Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybuteveryonewasabletogetout.
（过去有能力并且成功地做了某事）
③Icouldhaveworkedouttheproblem,butIdidn’t.（过去有能力但未做）
二、表推测（可能性）
1．肯定句中，can可以表示客观的（理论的）可能性，并不涉及具体某事是否会发生，此种用法常常可以说明人或事物的特征；要表达具体某事实际发生的可能性时，不可用can，须用could,may,might。
如：
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①Aleft–luggageofficeisaplacewherebagscanbeleftforashorttime,especiallyatarailwaystation.行李寄存处是尤其在车站，人们可以短期存放行李的地方。
（客观的可能性）
②Accidentcanhappenonsuchrainydays.这样的天气可能会发生事故。
（客观的可能性）
③Petermaycomewithustonight,butheisn’tsureyet.彼竿今晚可能来我们这儿，但他还没确定。
（实际可能性，不用can）
④WemaygocampingnextSunday.下星期我们可能野营去。
（实际可能性）
2．表示推测的情态动词层次比较
词形
肯定式
否定式
疑问句
must
必定，必然
/
/
will
很可能，大概
不会，不该
会……吗？
would
可能性比will小
语气比won’t弱
语气比will弱
should
确定或可能有的未来或期待
/
/
oughtto
总应该，理应（含义同should）
/
/
can
/
不可能
有可能吗？
could
可疑的可能
不可能
语气比can弱
may
或许，也许，也未可知，也说不定
可能不
/
might
比may还弱
比maynot还弱
/
注意：
（1）表推测时，may,must常用于肯定句，一般不用于否定句和疑问句。
maynot表示“可能不”；如果表达否定意义（“不可能”）或疑问意义，用can/could的适当形式。
例如：
①Petermaycomewithustonight,butheisn’tsureyet.
②Ithoughtyoumightlikesomethingtoread,xoIhavebroughtyousomebooks.
③—AreyoucomingtoJeffsparty?
—I’mnotsure.Imightgototheconcertinstead.（表示可能不）
④—IsJohncomingbytrain?
—Heshould,buthemaynot.Helikesdrivinghiscar.（表示可能不）
⑤Mr.Bushisontimeforeverything.Howcanitbethathewaslatefortheopeningceremony?
⑥Ididn’thearthephone.Imusthavebeenasleep.
（2）would,could,should,might并不一定与过去时间有关，而表示可能性弱于它们相应的现在时形式。
Thiscan’tbedonebyhim.这不可能是他干的。
Thismaynotbedonebyhim.这可能不是他干的。
Canthisbedonebyhim?
这可能是他干的吗？
（不可用may，还可以说Isthislikelytobedonebyhim?
）
Thiscould/may/mightbedonebyhim.
这件事有可能是他干的。
（语气依次递减）
Heshouldbearoundsixtyyearsold.他可能60岁上下。
Heoughttobehomebynow.他现在该到家了。
（3）should表推测时，表示确定或可能有的未来或期望。
例如：
①It’snearlyseeno’clock.Jackshouldbehereatnaymoment.
②—WhencanIcomeforthephotos?
Ineedthemtomorrowafternoon.
—Theyshouldbereadyby12:
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三、表示请求、允许
1．当对方是决策者时，你代表你自己（I,we），或代表第三者（he,she,they）向对方（you）征求意见或向对方请示*即主语是第一人称、第三人称），用shall，此外此种用法还可用May（Might）/Can（Could）I…?
Can（Could）he/we…?
等句型；当主语是第二人称时，用Would/Will/Could/Canyou…?
例如：
①Shallwebeginourclass?
②Shallthedriverwaitoutside?
③Whenshallmyfatherbeabletoleavehospital?
④Can/CouldIleavenow?
⑤Wouldyoudomeafavor?
2．当你自己（I）是决策者，给对方（you）或第三者（he,she,they）以命令、警告、允诺或威胁时，要用shall，此外当宣布法律、规定时，也要用此用法。
例如：
①—Excuseme,butIwanttouseyourcomputertotypeareport.
—Youshan’thavemycompurterifyoudon’ttakecareofit.
②Ithasbeenannouncedthatcandidatesshallremainintheirseatsuntilallthepapershavebeencollected.
③“Theinterestshallbedividedintofiveparts,accordingtotheagreementmadebybothsides,”declaredthejudge.w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
3．could/might,would和should的委婉功能
—Could/MightIuseyourbiketomorrowmorning?
—Yes,youcan/may.（否定：
No,I’mafraidnot.）
不可说：
Yes,youcould/might.回答允许时，用could/might表委婉是不恰当的。
Youaremistaken,Ishouldsay.要我说，你是搞错了。
Ishouldadviseyounottodothat.我倒是劝你别这样做。
Wouldyoupleasetakeamessageforhim?
四、情态动词其它用法要点
（一）情态动词可表示某一特定的语气或态度
1．can表示惊异、怀疑、不相信的态度（主要用于否定句、疑问句或感叹句中）。
如：
Thiscan’tbedonebyhim.这不可能是他做的。
Canthisbetrue?
这会是真的吗？
Howcanyoubesocareless!
你怎么这么粗心！
2．may可以用于祈使句，表示祝愿。
如：
Mayweneverforgeteachother.愿我们延彼此永不相忘。
Mayyoureturninsafety.愿你平安归来。
3．Why/How+should结构表示说话人对某事不能理解、感到意外、惊异等意思，译为“竟会”。
如：
Whyshouldyoubesolatetoday?
你今天来得这么晚？
Idon’tknowwhyyoushouldthinkthatIdidit.我真不明白你凭什么认为这件事是我干的。
HowshouldIknow?
我怎么会知道？
（意为：
我不知道。
）
4．must表示偏要、硬要做某事。
例如：
—Howoldareyou,madam?
—Ifyoumustknow,I’mtwicemyson’sage.
（二）注意以下四组表达的用法区别
1．Used[ju:
st]todosth.;beused[ju:
zd]todosth.和be/getused[ju:
st]todoingsth.
①usedtodosth.表示“过去常常做某事”，隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后接动词原形。
如？
：
Heusedtogetupat5:
00inthemorning.
否定句：
Heusednot（usedn’t）togetupat5:
00inthemorning.
疑问句：
Usedhetogetupat5:
00inthemorning?
Didheusetogetupat5:
00inthemorning?
②beusedtodosth.表示“被用来做某事”。
此结构是被动语态，其中use为实义动词，意为“用，使用”。
如：
Bambooisusedtocarrywater.
③be/getusedtodoingsth.表示“习惯于做某事”，其中to为介词，后接名词、代词或动名词。
如：
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
Areyouusedtotheweatherhere?
Ihaven’tgotusedtohavingmealswithchopsticks.
2．表示“宁愿做某事”时，可使和下面这些句式：
wouldratherdosth.
wouldratherdosth.thandosth.
woulddosth.ratherthandosth.
wouldrathersb.didsth.
prefertodosth.
prefertodosth.ratherthandosth.
preferdoingsth.todoingsth.
高考中对这类用法的考查主要侧重结构，因此要熟记其结构。
3．usedto和would的区别
①在表示过去重复的习惯时，usedto可用would代替。
例如：
Hewouldtakeawalkneartheforestintheevening.以前，他晚间常在森林附近散步。
Heusedtotakeawalkneartheforestintheevening.（而现在已不在那里散步了）
②usedto强调过去的行为同现在的对比，含有“过去怎样，而现在却不这样了”的含义；而would则单纯表示过去的习惯性动作，常与often,everyday等连用。
例如：
Heusedtobeaverystrongman.他以前是一个身体很强壮的人。
（不可用would,言下之意是：
现在体质差多了）
Sheisn’twhatsheusedtobe.她跟过去不一样了。
（表示对比，不可用would）
Wewouldsitintheyardeveryeveningandlistentohisstory.
我们每天晚上坐在院子里，听他讲故事。
（表示过去的重复性行为）
③表示过去的状态，只能用usedto,不可用would。
例如：
Theusedtobeaparkhere.以前这里有一个公园。
4．注意区分情态动词否定式表达的含义
或许不，可能不：
maynot,mightnot
不可能：
cannot,can’t
不能够：
can’t,cannot（=benotableto）
不许可：
maynot,can’t,cannot,mustn’t（=benotallowedto）
不必：
needn’t（=don’thaveto）
不应该：
shouldn’t,oughtn’tto（=benotsupposedto）
（三）情态动词的一些惯用法w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
1．canot…too/enough表示“无论怎么……也不过分……”，“越……越好”。
如：
Youcannotbetoocareful.你越小心越好。
YoucannotrememberenoughEnglishwords.你记的英语单词越多越好。
2．cannotbut+dosth.表示“不是不，只好”。
Icannotbutadmireyourbravery.我不得不钦佩你的勇气。
Icouldnotbutchoosetogo.我只好去。
3．maywell和mayaswell结构
“maywell+动词原形”是一种常用结构，意为“完全能，很可能”，相当于tobeverylikelyto。
例如：
Hemaywellbeproudofhisson.他大可为儿子感到自豪。
Herappearancehaschangedsomuchthatyoumaywellnotrecognizeher.
她的模样变化太大，你很可能认不出她了。
“mayaswell+动词原形”意为“最好，满可以，倒不如”，相当于hadbetter或tohavenostrongreasonnotto。
例如：
Youmayaswellstayhereoverthenight.你最好留在这里过夜。
Youmayaswelldoitatonce.你最好马上就做这件事。
Wemayaswellstaywhereweare.我们留在现在的地方倒也不错。
Youmayaswelltellmethetruth.你还是把真相告诉我的好。
（四）“情态动词+havedone”用法一览表
情态动词+完成式的用法
Musthavedone
表示对过去已经发生的行为进行推测，意为“想必/准是/一定做了某事”。
Can…havedone
Cannothaveodone
表示对过去发生的行为的怀疑和不肯定，通常用在否定句和疑问句。
Couldhavedone
可用于肯定句中，表示“可能已经……”之意，此外，还可以表示过去没有实现的可能性，意为“本来可以……”。
may/mighthavedonew.w.w.k.s.5.u.c.o.m
表示对过去已经发生行为的推测，意为“也许/或许已经（没有）……”。
一般只用于肯定句或否定句中，不用于疑问句。
用might则表示语气更加不肯定。
mighthavedone
表示“本来可能……”，但实际上没有发生的事。
另外，还可以表示“本来应该或可以做某事”之意，含有轻微的责备语气。
should/oughttohavedone
用于肯定句时，表示“本该做某事”，而实际上未做；用于否定句时，则表示不该做的事反而做了。
needn’thavedone
表示做了本来不必去做的事，注意：
didn’tneedtodo表示“没必要做而实际上也没有做某事”。
Hadbetterhavedone
用于事后的建议，含轻微责备的口吻，意为“当时最好做了某事”，其否定式hadbetternothavedone表达相反的含义。
Wouldratherhavedone
表示“当时宁愿做了某事”，其否定式wouldrathernothavedone表达相反含义，两者都表示“后悔”之意。
练习
1.Hisfailureintheexperimentsuggestedthathe_______histeacher’sproperinstructions.
A.shouldnothavefollowed B.shouldnotfolloww.w.w.k.s.5.u.c.o.m
C.mustn’thavefollowedD.hadn’tfollowed
2.Thankyouforgivingmeahand.I______intheexperimentwithoutyourvaluablehelp.
A.havefailedB.willfailC.wouldhavefailedD.musthavefailed
3.Youcan'timagineth
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