软件实习报告ppt.docx
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软件实习报告ppt
软件实习报告ppt
篇一：
实训报告PPT
篇一：
实训总结报告[1]
实训
总结报告
经过为期一个星期
的实训让我多民航运输的实际业务流程有了一个初步的了解。
在这次实训中，我学会了许多
书本上学不到的东西。
将书本上的理论知识与实践相结合，让我明白了时间是检验真理的唯
一标准。
只有到实际中去，才能真正认识和体会其中的意义。
实训的过程是繁琐的，但这对
于我们来说是一次的历练，使自己交通运输专业的知识有进一步的了解，感谢学校能为我们
提供这次实训机会，这必定对我们将来工作奠定了一定的经验基础。
这次实训我们主要
进行四个实训项目;
如果说最好的大学时社会，那实践便是最好的老师了。
通过本次的实训，我们对自己的专业
有了更深的了解与体会。
我们今后在学习上
能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块
基石。
这次实训周使我向更深的层次迈进，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这
几天的实训是不行的，还需要我在平时的学习中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。
我想这次实训结束的同时对自己以后的学习便是一个新的开始，争取精益求精，更上一层楼。
我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。
营销部新员工实习
报告
员工姓名：
递交报告日期：
实
习部门：
实习日期：
报告内容：
实训成绩（满分1分）：
指导教师签名：
实训日期：
篇三：
ppt制作实验报告
2
3
篇四：
ppt基础知识实验报告
实验
报告
姓名（学号）：
_________________年级（专业）：
_____________成绩：
________
实验时间：
_________________________实验地点：
___________________________
实验5-1：
一、实验目的：
二、实验内容：
1．在本地硬盘最
后一个分区上新建文件夹“实验5”；
2．使用“空演示
文稿”新建演示文稿“个人简介.ppt”；
3．第一张幻灯片
采用“标题幻灯片”版式，标题为“你的名字”，副标题为“你的专业名
称”；,
4．第二张幻灯片采用“标题和文本”版式，标题为“专业简介”，
文本为专业基本情况；
5．第三张幻灯片
采用“标题和内容”版式，标题为“XX年秋季学期课程表”，内容为你
的本学期课程表
（只需列出4门）；
6．在第一张与第
二张幻灯片之间插入一张幻灯片，使它含有标题、文本和剪贴画三部分内
容，标题为“个人
简介”，文本为你的基本情况，剪贴画为你的照片；
7．在标题为“专
业简介”的幻灯片后插入一张幻灯片，使它含有标题和组织结构图两部分
内容，标题为“学
院简介”，组织结构图为信息学院的组织结构图（即信息学院下设哪些系，各个系下设哪些专
业）；
8．在幻灯片上插
入自动更新日期与页脚“个人简介”，并且标题幻灯片中不显示；
9．使用不同的视
图查看演示文稿“个人简介.ppt”；
三、实验步骤：
（学
生自己填写）
1.打开本地磁盘f
——右键——新建文件夹“实验5”；
2.在“实验5”中
新建演示文稿“个人简介.ppt”；
3.格式——幻灯片
版式——选择“标题幻灯片”；
4.在标题和副标题
中键入相应内容；
5.插入——新幻灯
片——格式——幻灯片版式——标题和文本——在相应位置输入相应内容；
6.用相同的方法插
入第三张幻灯片并选择指定的版式——在相应的位置输入相应的内容；
7.选中第一张幻灯
片——插入——新幻灯片——选择“其他版式”中的“标题，文本和剪贴画”版式——在相
应位置键入相应内容；
8.选中标题为“专
业简介”的幻灯片——插入——新幻灯片——选择“标题和图示或组织结构图”版式——在
相应位置键入相应内容；
9.插入——日期与
时间——自动更新——在“页脚”处输入“个人简介”——“标题幻灯片中不显示”前打勾；
10.点击左下角的
图标以不同的视图方式查看；
11.文件——保存；
实验5-2：
一、实验目的：
二、实验内容：
1．使用“空演示
文稿”新建模板文件“外观.pot”（自定义模板）；
2．使用“幻灯片
母版”依次插入新幻灯片母版与新标题母版，删除原幻灯片母版；
3．修改新标题母
版的标题样式为：
字体为“黑体”，字形为“加粗”，字号为“46”；副标
题样式为：
字体为
“黑体”，字号为“32”；
4．修改新幻灯片
母版的标题样式为：
字体为“黑体”，字形为“加粗”，字号为“36”；文
本样式为：
字体为
“黑体”；日期、页脚、数字样式为：
字体为“黑体”，字号为“16”；
5．在新幻灯片母
版的标题右侧插入云南大学的标志；
6．自选一个图片
作为新标题母版与新幻灯片母版的背景；
7．使用“配色方
案”修改标题文本颜色为“红色”；
8．将日期放置到
幻灯片的右下角；
9．将页脚放置到
幻灯片的左侧；
10．将模板文件“外
观.pot”保存在文件夹“实验5”中；
三、实验步骤：
（学
生自己填写）
1.在桌面上右键—
—新建——空演示文稿——重命名为“外观.ppt”
2.视图——母版—
—幻灯片母版——插入——新幻灯片母版——插入——新标题母版——选中原幻灯片母版—
—编辑——删除母版；
3.选中新标题母版
这张幻灯片——点击标题——右键——字体——设置为指定格式；对副标题进行同样的操作；
4.打开新幻灯片母
版——设置标题样式，文本样式，日期、页脚、数字样式分别为指定格式；
5.打开新幻灯片母
版——插入——找到云大的标志——移动该图片到指定位置；
6.格式——背景—
—填充效果——选择一幅图片——全部应用；
7.格式——幻灯片
设计——配色方案——编辑配色方案——自定义——标题文本——选择红色——全部应用；
8.选中日期，页脚
所在的文本框——拖动鼠标到指定位置；
9.文件——另存为
——实验5——保存类型为“.pot”；
10.打开“个人简介”
——格式——幻灯片设计——设计模板——浏览——选择“外观.pot”——应用；
11.文件——保存；
实验5-3：
一、实验目的：
二、实验内容：
1．打开演示文稿
“个人简介.ppt”；
2．使用“自定义
动画”设置第一张幻灯片的标题与副标题进入效果为“螺旋飞入”，声音
为“风铃”；
3．使用“自定义
动画”设置其他幻灯片的标题进入效果为“玩具风车”，声音为“鼓声”，
文本进入效果为
“颜色打字机”，组合文本为“按第二级段落”，声音为“打字机”；
4．使用“幻灯片
切换”设置幻灯片切换效果为：
“垂直百叶窗”；
5．使用“幻灯片
放映”观看演示文稿“个人简介.ppt”；
三、实验步骤：
（学
生自己填写）
1.幻灯片放映——
自定义动画——选中标题——添加效果——进入——螺旋飞入——声音
——风铃——对副标题进行同样的操作；
2.视图——母板—
—打开新幻灯片母版——幻灯片放映——自定义动画——分别设置标题和文本的进入方式和
声音为指定方式——选中文本——效果选项——正文文本动画——组合文本——按第二级段
落——关闭母版视图；
2.视图——母版—
———幻灯片母版——幻灯片放映——幻灯片切换——“垂直百叶窗”——应用于所有幻灯
片——关闭母版视图；
3.幻灯片放映——
观看放映；
4.保存；
实验5-4：
一、实验目的：
二、实验内容：
1．自己设计制作
一个演示文稿“补码.ppt”（主题为补码概念、特点和运算），保存在文件
夹“实验5”中；
2．将“实验五
powerpoint演示文稿”的实验报告保存在文件夹“实验5”中；
三、实验步骤：
（学
生自己填写）
1.在桌面上右键—
—新建——空白演示文稿——重命名为“补码.ppt”；
2.第一张幻灯片为
“标题”样式，标题为“补码”；
3.第二张为补码的
概念，设置其样式为“标题和文本”，并输入相应的内容；
4.第三张为补码的
特点；第四张为补码运算，两张均为“标题和文本”样式；
5.利用自定义动画
和幻灯片切换方式设置幻灯片放映的方式；
6.文件——另存为
——实验5；
7.打开实验五的实
验报告——文件——另存为——实验5；
8.选中“实验5”
——右键——添加到压缩文件——提交；
实验思考题及解答：
篇二：
PPT实践报告
安阳师范学院大学计算机基础实践报告题目计算机基础实践报告学生学号学生姓名
学院专业班级任课教师郝夏斐
计算机基础教学实验中心
XX年12月20日说明
（1）计算机应用实践是本科教学重要的实践教学环节，是提高学生应用计算机能力的重要措施。
所有参加计算机应用实践教学活动的学生都必须撰写实践报告。
（2）计算机应用实践报告的质量反映了计算机应用实践的教学质量，它是评定计算机应用实践成绩的主要依据之一。
不交实践报告者不得参加实习成绩评定。
（3）指导教师必须对学生的实践报告写出评语并在相应位置给出成绩并签字，否则本实践报告无效。
（5）计算机应用实践活动结束后请将本报告上交学院存档保存。
说明：
该部分黑色小四宋体排版，行间距为倍，内容至少两页。
一、实践作品软件介绍
二、设计主题介绍
三、素材搜集的方法
四、设计步骤和主要技术方法介绍
五、总结及实践感想以下内容由任课教师填写教师评语：
综合评分：
（百分制）篇二：
ppt制作实习报告作为检测学习中的收获，实习是我们离开学校走上社会必不可少的一步，欣喜的是我们
在XX年7月份初步完成校内实习任务。
在这次实习中我们的实习任务是做一个主题自拟的ppt，基本的要求我们需要一一落实
并实现出来，大致内容是：
1.插入文本，图片，声音等
2.不少于10页,篇幅的设计要合理适当。
实习中我们在学校微机房里，基本前面部分都是我们在听着老师以前讲解的要求以及简
单的操作流程，简单的技术完成的，后面开始设置比较困难点的技术性操作，总之老师为我
们深入浅出的取其精华传授给我们的知识非常重要，很通俗易懂的让我们接受。
我们根据自
己的喜好自由自主的选定主题，同学们的选择可谓百花齐放，百家争鸣他们选的主题让我眼
界大开，非常丰富非常的有吸引力。
从这里我们也可以简单的揣测出平时他们的爱好，也可
以想到一个人的智慧可能有限但是我们要是集中起来将是非常可贵的一笔财富。
当我们开始做ppt的时候，微机室联也让我们能随心所欲的取材，可以说这次实习能
足够的打开视野让我们的思维翱翔于天空，毫无羁绊尽情发挥思维。
基本上我做ppt都是在
windowsxp上实现，所以操作界面很容易熟知，添加模块，添加音乐，添加图片以及链接很
轻易的就能把他找出来。
关于动画设置我们可以自选背景也可以利用软件中的背景来装扮整
个ppt流程画面，特别注意一点是我们在排练计时时要合理的选择时间段，以免放映期间不
够流畅，一般主体应该很突出的出现在第一版，关于如何选择排版，如何添加文本框，还有
图片比较复杂的绘制统计图都可以合理的给出。
实习中我选的主体是一片关于朋友的理解，可以说讲解非常的详细，重点以及特殊部分
都以比较鲜明的例子给出加上图片，除了基本的要求外我还加上很多的特殊案例，简而言之
画面是比较的清晰流畅能让一个完全不懂的门外汉知道其中的真谛。
关于添加音乐，以及超链接我们可以根据要求合理的选择相信会使用ppt的人都会用它，
比较有技术挑战的大概就是添加录像或者是声音之类得东西了，凭着熟练的技术是完全可以
自己摸索出来的。
关于实习的体会有很多，首先我们自己要丰富想象有句话说得好“没有做不到要善于吸
取别人的优点努力的赶上要是你觉得在他的优点这面做的没他好你可以选择怎样的去用他的
优点来为你服务，千万不能想着孤僻自己，独善其身或是有“个人自扫门前雪莫管他人瓦上
霜”的心理。
我们要学会团队合作的精神虽然这次实习中没有过多的强调这点不过我们在这
方面上不能忽视，什么地方我们都用的到。
我觉得做好一个ppt首先是要能教好自己让自己能明白你到底讲的是个什么东西理清好
逻辑，要是你自己逻辑都不够清楚又怎么能让别人明白你讲的是个什么东西呢？
所以我总结
出了一些方法和经验
四个方法：
1.第一句话没有看懂，就不要去看第二句话
2.具体的方法不用去记，因为具体的方法只能解决当前这个问题
3.具体的问题不用问了，对自己没有实质性的帮助
4.具体的问题要进行分解，然后再利用工具去查，用嵌套分解法知识=学习的方法+书+时间解决问题=方法+知识
优秀的人=好的方法+好的习惯+丰富的知识四个习惯：
1、提问或上XX查前，先把思路写下来（这样就清楚应该问什么）；
2、沟通完或解决问题后，及时把沟通的内容或解决问题的思路写下，并进行总结；
3、保持学习的习惯，每天学习，每天总结，把学到的内容，不懂的内容，学习遇到的问
题，全记下来；
4.（找时间去查找一些速记的方法）要随时记。
其次就是和同学之间的合作，这就是检测你如何去其糟粕取其精华的能力了，每个人都
有他独特的一面时注重自己的逻辑思维也是比较的重要的，没有逻辑的东西我们可以定义为
一堆废纸毫无价值意义可言，这也能说明你这个人思维本来就混乱需要注重提升自己的逻辑
思维是你必须做的。
我们不能没有计划的去做一件事情那样会让你做的东西完全没有价值，即使成功了也是
侥幸，上天不会眷顾没有准备的人，光想着天上掉馅饼这样的好事也不会砸到你的头上，这
也是这次实习中比较重要的一点。
这次校内实习不过是我们土木工程专业学生的一个小小的起点，我们以后做的事情会更
加的有挑战性，我们也不能局限于这一点。
以下是ppt的制作过程：
1、建立幻灯片母版幻灯片母版通常用来统一整个演示文稿的幻灯片格式，一旦修改了幻灯片母版，则所有
采用这一母版建立的幻灯片格式也随之发生改变，快速统一演示文稿的格式等要素。
①启动powerpointXX，新建或打开一个演示文稿。
②执行“视图→母版→幻灯片
母版”命令，进入“幻灯片母版视图”状态，此时“幻灯片母版视图”工具条也随之被展开。
③右击“单击此处编辑母版标题样式”字符，在随后弹出的快捷菜单中，选“字体”选
项，打开“字体”对话框。
设置好相应的选项后“确定”返回。
④然后分别右击“单击此处编辑母版文本样式”及下面的“第二级、第三级”字符，
仿照上面第③步的操作设置好相关格式。
⑤分别选中“单击此处编辑母版文本样式”、“第
二级、第三级”等字符，执行“格式→项目符号和编号”命令，打开“项目符号和编号”
对话框，设置一种项目符号样式后，确定退出，即可为相应的内容设置不同的项目符号样式。
⑥执行“视图→页眉和页脚”命令，打开“页眉和页脚”对话框，切换到“幻灯片”标
签下，即可对日期区、页脚区、数字区进行格式化设置。
⑦执行“插入→图片→来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，定位到事先准备好
的图片所在的文件夹中，选中该图片将其插入到母版中，并定位到合适的位置上。
⑧全部修改完成后后，单击“幻灯片母版视图”工具条上的“重命名模板”按钮，打开
“重命名模板”对话框（如图g），输入一个名称（如“演示母版”）后，单击“重命名”按钮返回。
⑨单击“幻灯片母版视图”工具条上的“关闭模板视图”按钮退出，“幻灯片母版”制作完成。
2、建立标题母版
前面我们提到，演示文稿中的第一张幻灯片通常使用“标题幻灯片”版式。
现在我们就
为这张相对独立的幻灯片建立一个“标题母版”，用以突出显示出演示文稿的标题。
①在“幻灯片母版视图”状态下，按“幻灯片母版视图”工具条上的“插入新标题母版”按钮，进入“标题母版”状态。
②仿照上面“建立幻灯片母版”的相关操作，设置好“标题母版”的相关格式。
③设置完成后，退出“幻灯片母版视图”状态即可。
我们这个行业是比较有挑战性的一个行业，为什么这样说呢？
因为他涉及到得专业知识
是比较广的。
作为一位即将步入这个大家庭行业人士我们需要不断的学习不断地思考，不断的寻找开
发条件，在我们掌握大学学习的基础的同时一定要清楚的知道行情的发展趋势，把握大局，
把最最基础的计算机基础技术牢牢的把握，还要对c语言，汇编语言都能认知，不能做一个
一无所事的假业内人士，学习无止境，学海无涯不能止步于满足的一小小点成绩。
这也让我想到如何去做人，每走一步一定要详加的思考，脑袋是用来思考的，虽然现在
玩物丧志的人很多，既然选择这个行业我们就应该有常人不一样的思考能力，不尽要想到当
前发展的进度以及所面临的问题还要有未雨绸缪的准备，学会做人学会做事也是我们需要学
习的，总之求知欲高对任何人都没有坏处，知识能使人懂得更好的支配自己，需要学习需要
锻炼的东西很多，不要做矮子。
也许做巨人我们还不够成熟不够资格，只要我们丰富自己明
天还会远吗？
如今全球都向着多元化的方向发展，人们的通行，通信，物品的保存，货物的编码等等，
许许多多与我们生活息息相关的东西都需要涉及到电子这个概念，可以说社会对电子的需求
是丰富的，是近期内不会达到饱和的，也就是他的市场行情是比较空旷的，需要相关人员也
是比较的丰富的。
因此我们需要强化自己的专业技能，需要往自己变得更加的强大，这样才
会有更好的机会去满足更多人的需求，同时在满足人们的需求的同时我们也能体验到自己研
发出来的产品为人服务的那种自豪，那种骄傲。
更大一步说我们是为人民服务。
关于国防方面对电子的需求也是唇齿相关的，如今更多的新式武器也是层出不穷，雷达
卫星定位，微波，光波，星号的发送以及重要信息的密封，保密程度的防护，需要更加精确
的技术，对于潜艇，爆弹，远程监控我们都要运用它们来执行监控。
涉及的方面确实太广，
如今我们只是做一个小小的ppt，我们要有窥一斑而知全局的眼光。
所以不能局限于当前的小小收获，我们这个专业的是个什么性质我们也需要有足够的了
解，总的来说也就如下：
应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与
处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
现在，电子信息工程已经涵盖了社
会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图
像的，我们周围的络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉
及电子信息工程的应用技术。
我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用
更先进的技术进行新产品的研究和电子信息工程专业是集现代电子技术、在以后的校外实习
以及参加工作后我们都会记住这次难能可贵的实习，以及实习完后所得的心得。
学习土木工
程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。
学习的过程就是一个提高的过程，只有不段地学习、不断地总结，才能不断地提高。
个
人认为制作课件不是一门单纯的技术，有着丰富的内涵。
篇三：
实习总结报告ppt实习总结报告
一、目录
1.学校简介4.教育调查
2.概况简介5.小结
3.实习教育工作6.致谢
二、学校简介
昆明市盘龙区桃源小学创建于1913年，具有近百年的办学历史，是一所名副其实的百年
老校。
学校坐落于穿金路上，校园地理位置优越，交通方便。
校园布局合理，设施配备齐全，
环境优美，是市政府市环保局命名的“绿色小学”；区级文明单位，文明学校。
学校有一支高素质的教师队伍，他们爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的奉献精神，
人人讲学习、讲团结、比奉献。
个个心想工作，情系学校。
三、概况简介
10月20日，我在桃源中学进行的近两个月的教育实习顺利结束了。
进入实习学校的第一天，学校给我们安排了各自的指导老师。
指导老师是杨燕老师，他是学校的
骨干教师同时也是学校的教导主任。
在杨燕老师的精心指导和帮助下，我较好的完成了教育
实习任务。
实习的基本内容包括数学教学和学校的管理工作。
作为一名实习教师，在这一个
多月里，我以一个教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行仪表，关心爱
护学生，本着对学生负责的态度，尽心尽力的做好每一项工作。
虚心听取学校领导和老师的
指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。
在这里，我获得了很多宝贵的教学与管理班级的经
验。
三、实习教学工作
听课阶段：
第一周主要是听课、评课、议课、试讲。
自10月20号起开始听课，先后听课大约有20
节（包括心理健康竞赛说课），并且作了听课记录。
听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，
怎样系统的把知识传授给学生，怎样驾驭整个课堂。
我积极听课学习，并试着书写教案、备
课，积极与指导老师杨雁老师交流心得体会，并请杨老师给予指导建议。
上面也说到，我全程参与并听取了XX年云南省中小学心理健康教育说课竞赛。
在这一
周的时间里我不仅一睹来自云南省各地区优秀教师的课堂风采，他们的授课技巧、课堂掌控
方法等等，为我之后的课堂讲课奠定了坚实基础。
更主要的是也给我上了一周精彩的心理健
康课，受益颇多。
所谓心理健康教育，是指根据心理活动的规律，采取各种方法与措施，以
维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。
其主要任务是帮助学生形成自我调控能力，
使之维持正常的心理状态，帮助进入了不利状态的学生及时摆脱这种状态，恢复正常状态，
帮助身心不健康的学生使之恢复健康状态。
在小学的教育真，却又不少学生存在心理
上的偏差，据有关部门的心理调查及我自己的心理健康调查表明，多达近30%的学生有不同
程度的心理问题，任性、偏激、冷漠、孤独、自私、自卑、嫉妒等等。
因此我在此呼吁全社
会给于孩子更多的关注和关心，让他们能健康的成长。
上课阶段：
上课阶段自11月1号第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的
意见，在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。
先后在六一班讲课两个模块；
批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下，参加学校的各种教研会议。
从备课到讲课再
到批
升级会员 