人教版七年级下册语文综合性学习Word版.docx
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人教版七年级下册语文综合性学习Word版
人教版七年级下册语文综合性学习（Word版）
一、部编七年级语文下册综合性学习
1．阅读下面的文字，完成下列小题。
年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。
年画画面线条单纯，色彩鲜明，传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨柳青、①苏州桃花坞和山东潍坊等；②现代年画则多为机器印制。
年画喜闻乐见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等……③也有以神话传说和历史故事为题材的，多孕育吉祥喜庆的意义。
年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；④清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。
（1）文段中的词语，运用不正确的一项是（ ）
A.鲜明
B.喜闻乐见
C.孕育
D.盛行
（2）文段中划线的标点，使用有误的一项是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
（1）C
（2）C
【解析】【分析】
（1）喜闻乐见：
喜欢听，喜欢看。
形容很受大众欢迎。
把“喜闻乐见”改为“丰富多彩”。
故答案为C。
（2）③处，省略号和“等”在表达列举未完时，是不能同时使用的。
故答案为C。
故答案为：
⑴C；⑵C。
【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
⑵本题考查标点符号的用法。
本题要结合标点符号的知识来分析。
在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。
注意标点符号的特殊用法。
2．综合性学习
漫漫旅程，因为真情相伴而充满快乐。
下面是晓东同学利用小假期进行的一次说走就走的旅行，现请你完成下面题目。
（1）如果你是车站的播音员，请通知乘客携带好身份证等有效证件检票上车。
通知：
________。
（2）晓东在车站捡到车票一张（见上图），现在晓东写了一个启事，寻找失主，但是启事中有两处错误，请你帮忙修改
寻物启事
本人在车站捡到由池州开往南京南的车票一张，车票的开车时间是4月16日上午7点24分，请失主速来认领。
晓东
2019年4月5日
①在格式上有一处错误，应将“________”改为“________”。
②在内容上缺少重要信息，应交待清楚________。
（3）旅游归来，晓东写了一则感悟，感悟中有几处语病，请你帮忙修改。
①本次出游，让我感到人性的美和社会的和谐。
②当别人需要我帮忙时，我会鼎力相助。
③当我处于困境时，我会向乘客和乘警们求助，他们助人为乐的精神，让我万分感动。
④上下火车时，乘客们有秩序地排队，让我感到国民的高素质和社会的和谐。
⑤我对国人的信心增长了一半。
A．第②句中“________”运用不得体,可以改为“________”。
B．第⑤句应改为“________”。
【答案】
（1）各位旅客，由池州开往南京南的G7150次列车即将到站，请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车，本次列车将于7:
24由池州出发。
（2）寻物启事；招领启事；认领的地点和认领的联系方式
（3）鼎力相助；尽力帮忙（或：
竭尽全力）；我对国人的信心增长了一倍。
【解析】【分析】
（1）本题考查学生口语表达能力。
首先认真观察下面的车票，获取出发地、目的地、车次、候车室、出发时间等重要信息，然后以车站播音员的身份将这些信息传递给旅客，需要注意的是，除了告知旅客上述信息，还要注意题干给出的信息，提醒旅客携带好身份证等有效证件。
（2）本题考查学生对应用文的掌握。
根据题干可知，这是一则寻找失主的启事，故将“寻物启事”改成“招领启事”或者“失物招领”。
招领启事中应该有详细的认领地点或具体的联系方式，以便失主成功认领失物，故应该完善该“启事”。
（3）本题考查修改病句。
第②句中的“鼎力相助”中的“鼎立”是敬辞，“大力”的意思，多用于请托或表示感谢时，根据语境，可根据“鼎力相助”使用错误，可改成“竭尽全力”。
第⑤句的“增长了一半”搭配不当,应该改成“增长了一倍”。
故答案为：
⑴各位旅客，由池州开往南京南的G7150次列车即将到站，请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车，本次列车将于7:
24由池州出发。
⑵寻物启事；招领启事；认领的地点和认领的联系方式
⑶鼎力相助；尽力帮忙（或：
竭尽全力）；我对国人的信心增长了一倍。
【点评】⑴本题考查学生的口语交际能力。
由于说话的对象不同，说话的内容也不同。
答题时注意人称，要有礼貌，语言简练地把需要表达的意思表达清楚，要注意语句通顺，语言得体，表述简明清晰即可。
⑵本题考查修改应用文的能力。
学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。
⑶本题考查学生辨析病句的能力。
解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、用词不当、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。
3．为下列画线病句提出修改意见。
我国首颗教育共享卫星“少年星一号”2018年2月2日发射升空。
①这颗卫星的主要功能是起无线电存储及转发，并进行空间威像实验、物联网用户链路验证等作用。
②参与实验的学校，未来均可开设卫星测控科普课程，让同学们在教室里获得天地互动的巅峰体验，唤醒学生对未知世界深层探索。
（1）第①句句式杂糅，其修改意见：
________。
（2）第②句成分残缺，其修改意见：
________。
【答案】
（1）删除“起”“作用”
（2）在结尾添加“的兴趣”
【解析】【分析】
（1）第一句“主要功能”与“起……作用”句式杂糅。
改为“这颗卫星的主要功能是无线电存储及转发，并进行空间威像实验、物联网用户链路验证等”即可。
（2）残缺“唤醒”的宾语中心语。
改为“唤醒学生对未知世界深层探索的兴趣”即可。
故答案为：
⑴删除“起”“作用”
⑵在结尾添加“的兴趣”
【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
4．学校为弘扬中国传统“孝”文化举办了一次画展，其中有一幅画（如下图）特别引人注目。
请欣赏这幅画，并按要求作答。
（1）请描述画面上的主要内容。
（2）请你给这幅画命一个符合图画主旨并且好听的名字。
【答案】
（1）这幅画画了两个内容：
一幅是孩子小时候坐在板凳上，妈妈给他洗脚；一幅是妈妈老了坐在板凳上，儿子给她洗脚。
（2）报恩或者尊老爱幼
【解析】【分析】
（1）本题解题技巧：
有顺序，客观，完整，注意字数要求。
示范：
画面上方是一个坐在板凳上的妈妈给坐在凳子上的儿子洗脚，画面下方则是一个坐在小凳上的儿子给坐在高高椅子上的妈妈洗脚。
（2）结合题干的“孝”主题画展可知这是与孝顺有关的漫画，故题目中最好出现孝的字眼或与孝有关的字眼。
示范：
最美“孝”容，百善孝为先。
故答案为：
⑴这幅画画了两个内容：
一幅是孩子小时候坐在板凳上，妈妈给他洗脚；一幅是妈妈老了坐在板凳上，儿子给她洗脚。
⑵报恩或者尊老爱幼
【点评】⑴一、仔细观察画面：
漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。
所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。
审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。
二、看画中的语言文字 ：
漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。
画面上方是一个坐在板凳上的妈妈给坐在凳子上的儿子洗脚，画面下方则是一个坐在小凳上的儿子给坐在高高椅子上的妈妈洗脚。
⑵本题考查学生给漫画拟标题的能力。
拟写标题，需要紧扣主题，语言简明，句式整齐，富有号召力。
本题围绕主题“孝”拟写即可。
5．阅读下面的语段，完成后面的题目。
晚风徐来，轻轻地滑过树梢、草尖，树们、草们就腰脊闪晃，摇曳着缥（miǎo）的梦。
河水迤逦着金色的光，浪花拍击着堤岸的碎石，弹奏着________的音符，唱着欢快的歌谣；还有鸟儿的鸣（jiū）与狗吠、牛哞、羊唤一起喧响，构成了草原的绝唱。
薄薄的雾气氤氲，轻拂着盘树的虬枝，清丽的河水充盈着（甲）。
两岸茂密绵延的红柳烂漫成了火焰，尽情燃放，昭示着生命的倔强与执着。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
miǎo
jiū
缥________
鸣________
（2）填入语段中横线处的词语，正确的一项是（ ）
A.清醇
B.清纯
（3）填入语段中“（甲）”处的语句，正确的一项是（ ）
A.泥土的味道、花草的味道、岁月沉淀的味道
B.岁月沉淀的味道、泥土的味道、花草的味道
【答案】
（1）缈；啾
（2）B
（3）A
【解析】【分析】
（1）关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
注意“缈”的书写。
缥缈：
隐隐约约，若有若无的样子。
形容空虚渺茫。
一般指格外难得、遥不可及的东西，并非指虚无，不存在于现实的东西。
也可形容富有美感。
鸣啾：
形容小鸟欢快的叫唤。
（2）辨析词语要结合语境和词语含义分析。
清醇：
指清净纯正。
也指茶汤味新鲜，入口爽适。
清纯：
指清正纯洁、思想干净，多用来形容年轻女性，指人很清雅、纯真、不杂、善良。
结合语境分析选“清纯”。
（3）根据句子的内在逻辑顺序，应填“泥土的味道、花草的味道、岁月沉淀的味道”，选A。
故答案为：
⑴缈；啾⑵B；⑶A
【点评】⑴本题考查形近字。
平时应注意形近、音近、多音等汉字类型，学会根据字义来辨认识记字形。
⑵本题考查汉字字形辨析，应结合语境和字义来辨析、“醇”多形容酒、茶等味道浓厚纯正，“纯”指干净、无杂质。
⑶此句的内在逻辑关系是：
实-虚，具象-抽象。
语言表达都有内在逻辑，注意要根据逻辑来判断意群顺序。
6．班级开展“品桥学语文”综合性学习活动，请你参加。
（1）（桥联）小华搜集了咏南京秦淮河淮清桥的一副对联。
他故意将下联的几个词的顺序抄乱来考大家。
请将你调整好的下联写在下面横线上。
上联：
都是主人，且领略六朝烟雨
下联：
过客暂留，莫辜负风光九曲
下联调整为：
________
（2）（桥事）3月18日，《扬子晚报》以“么的了？
么的了！
桥么的了！
”为标题报道了南京水西门高架桥被拆除的新闻。
请结合标题中的三个标点，品析标题所流露的对这一事件的情感态度。
（注：
“么的了”意为“没有了”）
（3）（桥画）请在下面横线上概括漫画《独木桥》所反映的社会现象。
【答案】
（1）暂留过客，莫辜负九曲风光。
（2）流露出对拆桥一事的惊讶、惋惜（或：
无奈）。
（意近即可）
（3）名校招生，竞争激烈，家长望子成龙，互不相让，争走名校这道“独木桥”。
【解析】【分析】
（1）【桥联】了解对联常识，明确对联特点要求，如字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关等要素。
（2）【桥事】能从惊讶和惋惜角度理解回答即可
（3）【桥画】读图漫话题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。
故答案为：
⑴暂留过客，莫辜负九曲风光；
⑵流露出对拆桥一事的惊讶、惋惜（或：
无奈）。
（意近即可）；
⑶名校招生，竞争激烈，家长望子成龙，互不相让，争走名校这道“独木桥”。
【点评】⑴本题考查学生对对联的理解与掌握，上联与下联，字数相同，语义相对或相关，词性相同；
⑵这是一道考查基础知识的试题，考查了修辞手法、标点符号、词性、朗读语气等多个知识点。
需要在平时注意及时归纳总结；
⑶解答此题要结合题目要求审清图意，提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体，说描述图片要注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。
注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征。
7．班级举行“孝亲敬老”系列活动，共有以下四个活动项目：
活动项目
活动主题
活动内容
①
父兮生我，母兮鞠我
（ ）
②
寸草心回报三春晖
（ ）
③
老吾老以及人之老
（ ）
④
巾帼英雄，忠孝两全
探究认知木兰的形象
（1）请根据活动主题，在下列选项中选取相应的活动内容，把序号填写到上面括号内。
（ ）
A.给父母做一份爱心早餐
B.写回忆父母养育之恩的征文
C.周末去敬老院做义工送温暖
（2）在第④项活动中，同学们对《木兰诗》的活动主题有了争议，到底是表现对国家的忠，还是表现对父母的孝?
下面是两种意见的交锋记录表请你结合这首诗的内容，写出支持第二种意见的理由。
（60字左右）
第一种意见：
表现对国家的忠
第二种意见：
表现对父母的孝
支
持
理
由
面对国家紧急征兵，木兰敢于担当，毅然决定代父从军，体现出舍小家为国家的精神。
木兰从军的原因是“阿爷无大几，木兰无长兄”，可见她主要还是从家庭考虑，为家人排忧解难，尽一份女儿的孝道责任。
“万里赴戎机，关山度若飞”，表现木兰奔赴战场的勇敢矫健;“将军百战死，壮士十年归”，表现木兰英勇善战，胜利归来。
一个御敌卫国的英雄形象屹立在读者面前。
________
（3）通过探讨你认识到忠与孝国与家其实是相辅相成密不可分的，借用孟子的话来表达就是“天下之本在国，________，家之本在身”。
【答案】
（1）A,B,C
（2）【示例1】诗歌对木兰的征战生活只是略写，而运用反复渲染、强调木兰对爷娘的思念，充分表现了一个孝女对于父母的牵挂之情。
【示例2】“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，可见木兰并不在意英雄的功名，只愿及早归家尽孝，与家人共享天伦之乐
（3）国之本在家
【解析】【分析】
（1）“父兮生我，母兮鞠我”，是“父亲母亲生我养育我”的意思，表达对父母亲的感恩之情，所以可以开展活动B；写回忆父母养育之恩的征文；“寸草心回报三春晖”，“寸草心”指孩子的心意、孝心，“三春晖”指母亲伟大的养育之恩，此句是说要用孝心回报伟大母爱。
活动可以选择A；给父母做一份爱心早餐。
“老吾老以及人之老”中，第一个“老”是作动词“赡养”，后两个作名词“老人”，意思是“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人”。
对应活动C。
（2）《木兰诗》第二章写木兰辞家出征，“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”，反复以“不闻、但闻”表现出征行军速度快、军情紧迫，以及对父母亲的思念，孝敬之情跃然纸上；第三章征战归来，极力写战功之大，赏赐之多，但是木兰面对功名与可汗的询问，木兰却回答“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，迫不及待想回到父母亲的身边，孝敬父母，与家人团聚。
（3）这句话出自《孟子·离娄上·第五章》——孟子曰：
“人有恒言，皆曰，‘天下国家。
’天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”意思是，人们有句口头语，都说‘天下国家。
’天下的基础是国，国的基础是家，家的基础是个人。
”
故答案为：
⑴ABC
⑵【示例1】诗歌对木兰的征战生活只是略写，而运用反复渲染、强调木兰对爷娘的思念，充分表现了一个孝女对于父母的牵挂之情。
【示例2】“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，可见木兰并不在意英雄的功名，只愿及早归家尽孝，与家人共享天伦之乐
⑶国之本在家
【点评】⑴本题考查活动内容的把握，注意结合活动主题的理解，选择合适的选项。
⑵本题考查论据的把握，注意要围绕论点“表现对父母的孝”，颜值成立即可。
⑶本题考查名言警句的积累，注意根据孟子上半句的提示，明确所填写内容。
8．阅读下面的文字，根据语境完成后面的题目。
但是，新中国已经破（xiǎo）；四万万五千万民众已经团结起来，誓死同把国土保！
你听，你听，你听：
松花江在呼号；黑龙江在呼号；珠江发出了英勇的叫①________________ ；扬子江上燃遍了抗日的（fēng）火！
——《黄河大合唱》
（1）根据拼音写出汉字。
①破（xiǎo）________ ②（fēng）________火
（2）加下划线字“号”的正确读音是（ ）
A.hào
B.háo
（3）填人文中①处最恰当的一项是（ ）
A.嚣
B.啸
【答案】
（1）晓；烽
（2）B
（3）B
【解析】【分析】
（1）“晓”不要写成“哓”，“烽”不要写成“风”。
（2）“号”这里应读háo，“呼号（háo）”在这里的意思是“叫喊”，“号（háo）”的意思是“叫喊”。
符合语境。
（3）“叫嚣”的意思是大声叫嚷（含贬义），不合语境；“叫啸”的意思是呼啸，符合语境。
故选“啸”。
故答案为：
⑴晓；烽；⑵B；⑶B
【点评】⑴此题难度不大，考生注意结合句意进行判断，注意对形近字的辨析，正确、规范书写。
⑵本题考查多多音字的辨析能力，本题难度不大，要求考生在平时读准字音，注意辨析。
⑶本题考查汉字的正确运用能力。
解答此题要求考生在平时注意积累，注意对形近字，形声字等的辨析。
9．阅读下面文字，完成题目。
翻开课本，总有一些人触动我们的心灵。
闻一多目不窺因，兀兀穷年，我们看到了他锲而不舍的钻研精神；端木蕻良誓为故乡洗去污huì，战斗到底，我们体会到他对故土的深深眷恋之情；斯科特等人在与大自然的________斗中虽然失败并牺牲，却让我们感受到人类不畏艰险、团结协作、坚韧不bá、勇于探索的崇高品质。
（1）划线字“锲”的正确读音是（ ）
A.qì
B.qiè
（2）填入文中横线处最恰当的一项是（ ）
A.搏
B.博
（3）根据拼音写出相应的汉字。
huì
bá
污________
坚韧不________
【答案】
（1）B
（2）A
（3）秽；拔
【解析】【分析】⑴“锲”读音qiè，该字的主要意思是用刀子刻，如：
锲金镂玉。
锲而不舍。
也作截断字义。
⑵A项正确选择“搏”，这两个字都读bó，“博”解释为①多，广，大；②知道得多；③用自己的行动获得。
④古代的一种棋戏；后泛指赌财物。
“搏”解释为：
①激烈的对打或争斗。
②跳动。
③捕捉，扑上去抓。
两个字是形近字，“博”的左边是“十”，如博大。
“搏”的左边是“扌”如搏斗。
⑶污秽：
不干净，指不干净的东西。
秽，肮脏。
坚韧不拔：
意思是形容信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈，“拔”不要写成“拨”。
故答案为：
⑴B；⑵A；
⑶秽；拔。
【点评】⑴本题考查对字音的掌握与辨析能力。
答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。
⑵本题考查辨析字形。
答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。
⑶本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。
答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。
10．阅读下面材料，按要求作答。
2018年2月25日，中国在平昌冬奥会闭幕式上接过了奥运会旗帜，就此正式开启了第24届冬奥会的奥运周期。
4年之后的下届冬奥会将在中国的北京和张家口举行。
在闭幕式上，中国献上了“北京8分钟”的精彩表演，它将中国的传统元素和创新融合在一起。
这场表演的主角是两只“熊猫信使”，它们和多名艺术家一起在闭幕式上为世人奉献了美妙的演出。
与此同时，24块移动屏幕展现了中国的美好形象、科技成果、传统舞蹈、知名企业以及2022年冬奥会标志。
中国利用最先进的科技成果向世界展示了现代而创新的形象，并为成功举办2022年冬奥会助力。
（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过25字。
（2）请为平昌冬奥会设计一条标语，用上一种修辞手法。
【答案】
（1）“北京8分钟”惊艳世界，开启冬奥会新周期。
（2）冰雪平昌，燃情冬奥。
【解析】【分析】
（1）通读文段可知，2018年2月25日，中国在平昌冬奥会闭幕式上接过了奥运会旗帜，就此正式开启了第24届冬奥会的奥运周期，并献上了“北京8分钟”的精彩表演。
据此根据题干提示提取主要词语作答即可，注意不能超过25个字。
（2）解答本题时，注意题干要求“用上一种修辞手法”，然后明确这是冬奥会，季节实在冬季，地点是平昌。
据此作答即可。
注意语意明确，中心突出。
故答案为：
⑴“北京8分钟”惊艳世界，开启冬奥会新周期。
⑵冰雪平昌，燃情冬奥。
【点评】⑴本题考查对材料的梳理及概括能力。
做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。
⑵本题考查拟写宣传标语的能力，这样的题对语言表达能力要求更高，要求所拟写的宣传标语要生动，最好采用对偶的句式，或用其它的修辞手法，力争吸引读者。
要有鲜明的主题，突出宣传事物的作用和意义。
11．《中国诗词大全》是央视一档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词、寻文化基础、品生活之美”为宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
请你也来参加！
（1）请在诗句横线处填入一个恰当的选项，将其补充完整。
备选字：
A．情 B．信 C．痕 D．声
①人似秋鸿来有________，②事如春梦了无________。
（2）请阐述下列经典诗句所蕴含的中华美德。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（3）请从表格中识别出一句七言律诗，并写在横线上。
相
无
纸
重
山
上
水
逢
路
复
疑
马
【答案】
（1）B；C
（2）表达了诗人老当益壮，锐意进取的精神。
（3）山重水复疑无路
【解析】【分析】
（1）“人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕”出自宋代诗人苏轼的《正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去》，全诗是：
“东风未肯入东门，走马还寻去岁村。
人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。
江城白酒三杯酽，野老苍颜一笑温。
已约年年为此会，故人不用赋招魂。
”故答案：
BC。
（2）“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”意思是年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。
有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。
这句诗蕴含一股自强不息的豪迈气概，抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的壮志豪情。
（3）此题考查学生诗词积累和默写能力，结合所学可知这几个字包含的诗句是：
浅草才能没马蹄。
故答案为：
⑴①B；②C
⑵表达了诗人老当益壮，锐意进取的精神。
⑶山重水复疑无路
【点评】⑴本题考查诗句的炼字，注意结合诗句内容选择合适的字，做到符合语义和语境。
⑵本题考查诗句思想感情的把握，注意结合句意，揣摩感情。
⑶本题考查诗句的积累，注意根据提示字，组成一句连贯的诗句。
12．阅读下面材料，按要求作答。
近日，国内一所大学成立了影视传媒学院，当红明星被聘为该学院的客座教授。
他在微博上表示，自己没有上过大学，对当教授很惶恐。
对此，网友们也纷纷发表议论
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