上半年江西生物科技职业学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档下载推荐.docx
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D、范例法
5、高校精品课程建设的根本保证是（）。
A、改革教学内容和课程体系
B、建设高水平的师资队伍
C、高标准的教材建设
D、配备现代化教学方法和手段
6、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。
A、公平公正
B、和谐幸福
C、民主法治
D、核心价值观
【答案】D
7、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、直接性动机
D、志向性动机
8、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。
A、道德感
B、理智感
C、气质
D、性格
9、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
10、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。
A、延展
B、必要补充
C、深化
D、变革
11、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。
A、说理教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
12、设立大学，其全日制在校学生计划规模应为（）。
A、3000人以上
B、5000人以上
C、80000人以上
D、10000人以上
13、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。
A、教育者
B、受教育者
C、教育措施
D、教育内容
14、现代教育的基本特征是（）。
A、教育与爱国主义相结合
B、教育与品德培养相结合
C、教育与社会经济发展相结合
D、教育与价值体系建设相结合
【答案】C
15、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。
这体现的是（）。
A、技术工具化
B、技术手段的目的化
C、技术社会自由丧失
D、技术异化的显现
16、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
A、加涅
B、奥苏贝尔
C、桑代克
D、斯金纳
17、把道德说成是“超历史”的，是（）。
A、正确的
B、基本正确的
C、错误的
D、可以的
18、高校组织的结构特征是（）。
A、学术性
B、分散性
C、二元性
D、复杂性
19、高校组织的结构特征是（）。
20、教师道德品质通过（）才能表现出来。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
21、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。
A、学生的健康成长、全面成才
B、学校教育教学秩序
C、学校教育教学活动的组织实施
D、学生管理计划
22、属于大学教师的一般能力的是（）。
A、学术能力
B、管理能力
C、语言表达能力
D、想象能力
23、高等教育的经济功能表现在（）。
A、高校是科技创新的重镇
B、高校是培养政治精英的摇篮
C、高校是文化传承的基地
D、高校是受教育者实现社会化的场所
24、学校整个教学的中心环节是（）。
A、备课
B、上课
C、考试
D、毕业论文（设计）
25、出生（）个月以内是视觉发展的敏感期。
A、1
B、3
C、6
D、9
26、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。
A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容
B、因材施教，注重学生个性发展;
C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;
D、保持个性，敢于特立独行
27、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。
A、共情技术
B、立即性技术
C、具体化
D、内容反应
28、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。
A、精英人才与合格人才
B、学术型人才与应用型人才
C、通才与专才
D、杰出人才与通用人才
29、心理学是一门研究（）的学科。
A、社会对心理制约
B、心理现象产生机制
C、心理的发生、发展
D、人的行为和心理活动规律
30、文化素质教育不是为了（）。
A、提高大学生的文化品位
B、强化专业教育
C、提高审美情趣
D、提高人文素养
31、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
32、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。
A、15%-30%
B、15%-50%
C、15%-60%
D、20%-60%
33、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。
A、12月1日和3月13日
B、12月4日和3月15日
C、12月3日和3月16日
D、12月5日和3月15日
34、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
A、开展教育
B、社会服务
C、科学研究
D、培养人才
35、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。
A、人性化
B、理想化
C、现实化
D、规范化
36、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
A、榜样示范法
B、情感陶冶法
C、说服教育法
D、人格感化法
37、不属于我国教育法规实施内容的是（）。
A、教育执法
B、教育司法
C、教育守法
D、教育普法
38、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。
A、对直接责任人处无期徒刑
B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；
后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑
C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；
后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑
D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑
39、教师职业不属于（）。
A、脑力劳动
B、第三产业
C、专门职业范畴
D、普通职业范畴
40、最早确立并实践服务职能的是（）。
A、柏林大学
B、哥廷根大学
C、哈勒大学
D、威斯康星大学
41、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。
A、为大学生树立榜样
B、开展大学生的自我教育活动
C、引导大学生树立较高的理想自我
D、引导大学生学会正确认识和评价自我
42、实现人自由全面发展的首要前提是（）。
A、生产力的高度发展
B、接受高水平的教育
C、人的素质的提高
D、坚持正确的发展战略
43、教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？
（）
A、教师道德意识
B、教师道德关系
C、教师道德规范
D、教师道德活动
44、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。
A、约束功能
B、导向功能
C、调节功能
D、制导功能
45、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
A、精神分析理论
B、行为学习理论
C、人本主义理论
D、认知理论
46、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
47、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
48、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
49、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
50、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
51、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
52、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
53、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
54、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
55、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
56、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
57、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
58、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
59、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
60、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
61、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
62、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
63、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
64、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
65、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
66、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
67、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
68、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
69、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
70、以来访者为中心的心理咨询理论是（）。
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