小学五年级信息技术wps演示教案docWord格式文档下载.docx

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”2、问：

谁知道这是用什么编制的？

（引出wps演示的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用wps演示呢？

（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：

笔记本电脑。

其中最重要的内容是使用wps演示；

教师教学中使用wps演示……）3、这节课，我们就来进入wps演示的世界，看看究竟有啥本事。

二、认识wps演示：

1、启动wps演示，单击“开始”→“程序”→“wpsofficexx专业版”就可以找到并启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。

然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入wps演示编辑界面。

2、认识wps演示界面。

a、提问：

想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？

（wps文字）b、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。

c、介绍wps演示的五种不同的视图wps演示有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。

（1）幻灯片视图：

可处理个别的幻灯片。

（2）大纲视图：

直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。

（3）幻灯片浏览视图：

重组幻灯片的顺序及选定播放效果。

（4）备注页视图：

可建立演示者的参考信息。

（5）幻灯片放映模式：

以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。

三、练一练：

1、制作第一张幻灯片学生自己试制作一张幻灯片四、作品欣赏：

展示学生优秀作品，让学生间进行点评五、小结、质疑：

今天，我们认识了wps演示。

主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。

操作过程中遇到什么困难，；

还需要解决？

课时计划第3周星期一第五节年月日课题进入wps演示世界

（2）教学目标进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。

教学重点、难点进一步学习制作、保存幻灯片的方法。

教具wps演示课件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入：

上一节课，我们学习了什么内容？

，你们说wps演示有意思吗？

今天我们继续学习wps演示的知识。

二、开始新课：

1、师：

上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗？

2、学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师帮助解决。

3、学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体、背景颜色等操作。

4、教师：

你想看看你的作品吗？

a、看着书的说明，进行操作，发现问题请教周围的同学或老师。

b、试一试，在视图选择区中，有五种视图状态，依次单击它们，感受它们有什么不同？

找出哪一个是“幻灯片放映”？

5、学习保存文件a、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保存？

b、学生讨论，找答案。

c、学生回答保存的方法（边说，边保存。

）d、这个方法与以前学过的什么保存方法相似？

e、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“p1”三、练一练：

四、作品欣赏：

展示学生的优秀作品点评。

五、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？

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2018-07-31

1、启动wps演示，单击“开始”→“程序”→“wpsofficexx专业版”就可以找到并启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。

课时计划第2周星期一第五节年月日课题进入wps演示世界

（1）教学目标1、掌握启动和退出wps演示的方法；

课时计划第3周星期一第五节年月日课题进入wps演示世界

（2）教学目标进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。

1、今天，你学