科技月活动方案.docx

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科技月活动方案

钟山区大河中心校2013年青少年科技创新大赛活动

实 施 方 案

为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《未成年人科学素质行动实施方案》，以提高广大师生科学文化素养为目标，提升全体师生的科技创新意识；开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校师生的科技创新能力，结合我校实际，制定2013年青少年科技创新大赛活动实施方案。

一、活动宗旨

推动我校青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。

二、活动主题

贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步落实科学发展观，建设创新型学校和构建和谐学校，2013年我校青少年科技创新大赛活动主题为：

体验、创新、成长。

三、活动内容

2013年我校青少年科技创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，由竞赛活动与展示活动组成。

板块

内   容

形 式

青

少

年

学

生

板

块

青少年科技创新成果（包含小发明、小论文、科学论文等）

实物、演示、论文、报告等

少年儿童科学幻想绘画

绘画

青少年科技实践活动

实践报告、原始材料等

青少年科技小制作

实物

科技

辅导员板块

科教创新成果（包含发明、科教制作、展教具等）

实物、论文、报告等

青少年科技辅导员论文

论文

四、活动方案

（一）建立我校2013年青少年科技创新大赛活动领导小组。

组长：

刘明科

副组长：

欧阳卓平赵远芬曾令兵

成员：

周勇施后高刘宏智谢学志曹荣艳胡庭刚马荣艳杨蕾各教研组组长

领导小组下设办公室在学校教务处，周勇（兼）任办公室主任，负责本次大赛的日常事务工作

（二）创新大赛奖项设置：

1、优秀青少年科技创新项目奖，包含优秀科技小发明奖、优秀小论文（或科学论文）奖（学生）；

2、优秀少年儿童科幻绘画奖（学生）；

3、优秀青少年科技实践活动奖（学生）；

4、优秀青少年科技小制作奖（学生）；

5、优秀科教创新成果奖（科技辅导员）；

6、优秀青少年科技辅导员论文（科技辅导员）；

（三）各项目组织实施要求为：

1、优秀青少年科技创新项目奖

（1）参赛人

凡现就读于我校的青少年学生，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在研究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加比赛。

（2）参赛申报

各班申报的项目中论文作品的数量不得超过总申报数的二分之一，要鼓励学生以个人项目参赛。

参赛项目可以分为个人项目和集体项目两类申报。

凡申报集体项目的申报者不得超过3人，并且必须是同一班级学生的合作项目，每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。

集体项目不能转为个人项目，新成员不能半途加入到一个集体项目中。

每名成员都须全面参与项目，熟悉项目各方面的工作，最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。

上报附件的具体要求如下：

●发明创造和技术创新作品必须有图表资料。

根据项目的需要，可以包括：

外观图、结构图、原理图、录像带（不超过5分钟）。

●科学研究论文或研究项目必须附有论文全文、研究报告及参考书目、实验数据及其他必要的图表资料、证明材料等。

●信息技术成果必须附有光盘或软盘，在现行的操作系统和操作平台上可以演示和应用，必须有详尽的文字解释和说明。

（3）资格审查

各班报送参赛项目前，必须认真进行资格审查。

初评后，领导小组将获奖项目进行公示，接受质询。

如发现资格不符合规定者，弄虚作假者，剽窃他人成果者，将取消其获奖资格，予以教育和批评，并取消有关班级评选青少年创新大赛活动优秀组织奖资格。

（4）评选标准

评选标准：

“三自”原则和“三性”原则

●自己选题：

选题必须是作者本人发现、提出的。

●自己设计和研究：

设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。

主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

●自己制作和撰写：

作者本人必须参与作品的制作。

论文必须是作者本人撰写的。

●科学性：

包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；发明创造过程的科学性。

研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性。

●先进性：

包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。

●实用性：

指这项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果，便于使用和投产；指研究论文的适用与影响范围、应用与推广前景。

根据我校实际，在小发明评选中首先考虑新颖程度。

2、优秀少年儿童科幻绘画奖

科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。

（1）参展人

凡现年为6－14周岁（截至2013年7月1日）的就读于我校的少年儿童，有独立完成的科学幻想绘画作品的作者。

（2）参展作品

●参展作品应充分体现科学幻想这一宗旨。

●参展作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（但不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

●参赛作品规格为4开（54cm×38cm）的纸制或其它材料上，除油画作品应自带画框外，其它的作品无需装裱，横竖放置均可。

作品要求整洁。

●参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。

不接受集体作品参赛。

●参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。

（3）评选标准

●评选标准：

想象力：

选题、创意和新颖程度。

科学性：

科学依据、逻辑思维。

绘画水平：

画面设计、色彩处理、绘画技巧。

●凡有下列情况之一者不予参评：

●出现科学性错误的。

●出现政策性错误的。

●画幅尺寸不符合规定的。

●把科学和神话混淆的。

●引入神鬼迷信故事内容的。

3、优秀青少年科技实践活动奖

“科技实践活动”是青少年以小组、班级等组织的名义所进行的科技实践活动。

（1）申报“科技实践活动”

凡参与了“科技实践活动”的在校学生，均可以集体的名义和科技实践成果，申请优秀实践活动奖。

（2）优秀实践活动奖必须具备的条件（五要素）

●明确的选题目的。

所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法、科学思想，培养科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。

●完整的实施过程。

活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

●完整的原始材料。

包括活动计划、活动记录（内容、时间、地点、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。

●确实有实施结果。

由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。

文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。

在上报之前，各班应对该结果的可靠性加以确认。

●实际收获和体会。

包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。

（3）优秀科技实践活动的评审标准

优秀科技实践活动的评审标准，是评审委员会根据“五要素”的原则制定的，综合而言就是从四个方面来判别某项科技实践活动是否优秀――真实性、示范性、教育性和完整性。

●真实性。

活动符合参与者的知识结构和水平。

符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和记实材料等）。

●示范性。

活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。

活动设计和组织形式科学、有新意、具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其它地区开展活动提供借鉴和参考的经验。

●教育性。

活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授，能力和情感的培养、思想和道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。

●完整性。

活动已经完成，或阶段完成。

活动过程清晰，有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。

（4）优秀科技实践活动奖的申报和推荐

●申报优秀科技实践活动奖须填写申报表，要求按表说明填写。

●在上交申报表同时上交科技实践活动报告，一式三份。

●原始材料（活动记录、照片、录像等）和新闻报道材料作为附件，一份即可。

4、优秀青少年科技小制作奖

（1）参赛人

凡现在就读于我校的青少年学生，自己制作的作品，均可参加比赛。

（2）评选标准

●作品要与科技有关，或虽然与科技不直接相关，但渗透了巧妙的构思。

●制作要求精巧，如属仿科技产品的作品，制作比例要恰当。

●不接受申报已展示过的科技作品和艺术类作品。

5、优秀科教创新成果奖（科技辅导员）

（1）科教创新成果项目分类

科技辅导员创新成果竞赛项目的类型分为：

发明、科教制作（展教具）两类。

发明类：

分为发明项目、实用新型项目、外观设计项目三种。

科教制作（展教具）类：

分为数学、物理、化学、生物、科学及其它类共六种教学类科教制作项目。

另外，按适用人群分为小学项目、初中项目；按申报者人数分为个人项目、集体项目

（2）对申报项目和申报者的要求

●科技辅导员竞赛项目的申报者为：

本校在岗教师。

●每名申报者在本次大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。

●申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的。

●连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。

●集体项目的申报者不得超过3人。

●集体项目不能转为个人项目，新成员不能半途加入到一个集体项目中。

每名成员都须全面参与项目，熟悉项目方面的工作，最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。

●每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。

在项目申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填写。

（3）不接受申报的项目

●违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目；

●涉及食品技术、药品类的项目；

●参加过往届全国科技辅导员科教创新竞赛的项目；

●不是在距本届比赛举办时间两年之内完成的项目；

（4）对申报材料的要求

●申报书：

申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书。

申报书必须是大赛领导小组办公室提供的标准申报书，并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。

●科技辅导员创新项目应附说明项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。

●证明材料：

项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。

医疗保健用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。

动物、植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。

国家保护的动、植物，由省级以上林业部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。

6、青少年科技辅导员论文奖（科技辅导员）

（1）征文选题范围

以科技素养为培养目标，以活动式“做中学”为主要学习方式，以科技活动形式和内容的多元化为途径，对如何提高青少年的科学素养，培养青少年对科学探究的乐趣和方法的相关技能进行研究。

（2）参赛人

本校在岗教师。

（3）论文要求

1.论文题目由作者自己拟定，论文采用的资料与数据详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要充分严谨，文字简明、通俗易懂。

2.论文字数一般在3000字以上，不超过5000字。

论文应包括论文题目、论文摘要（字数限定在500字以内）、正文、参考文献、作者简介等。

3.为便于论文的评审，论文征集活动采用纸质论文报送的方法。

4．论文作者不得抄袭他人作品，文责自负。

五、申报时间及填报要求

（一）申报要求

凡申报项目均需填写《第28届全国青少年科技创新大赛青少年科技创新成果项目申报表》、《第28届全国青少年科技创新大赛青少年科技实践活动申报表》、《第28届全国青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画作品申报表》、《第28届全国青少年科技创新大赛科技辅导员科教创新成果申报表》。

以上表格请在大河中心校QQ群下载,由于项目信息需要与省、市、区比赛相衔接，请在填写表格时务必仔细认真。

（二）申报时间

各参赛作品截止日期为2013年4月20日。

六、表彰和奖励

本次大赛分青少年和科技辅导员两个板块分别设置奖项，青少年板块除“优秀青少年科技实践活动奖”外，其它三项（即：

优秀青少年科技创新项目，优秀少年儿童科幻绘画；优秀青少年科技小制作）各班各项不得少于5件作品，评委会分初中组和小学组评选出一、二、三等奖，由学校颁发获奖证书，并给予相应班级加量化分（一等奖分，二等奖分，三等奖分），各奖项的获奖比例约为一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%；设优秀组织奖名。

科技辅导员板块理综教研组不得少于5件作品，其他教研组不得少于3件作品，各奖项的获奖比例约为一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。

未尽事宜，另行通知。