体育教学工作计划15篇.docx
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体育教学工作计划15篇
2022年体育教学工作计划15篇
体育教学工作安排15篇
时间消逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！
那么我们该怎么去写安排呢？
下面是我细心整理的体育教学工作安排，希望对大家有所帮助。
体育教学工作安排1
一、指导思想
学校体育工作确立“健康第一”指导思想，依据市教研室工作支配，以《学校体育工作条例》为工作依据，创建性地实施体育新课程改革，面对每一个学生的发展，创建充溢才智的教化，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，主动打算，争创佳绩，促进学校体育工作再上新台阶。
二、学情分析
我认为，对学生进行学情分析，更有利于对学生体育的品德，爱好及思维实力等方面的了解，对老师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。
更有利于对学生体育的品德，爱好及思维实力等方面的了解，对老师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。
三、教学总目标
1、使学生初步了解体育熬炼对身体健康的影响，知道一些爱护自身健康的基础常识，教化学生酷爱生命、关切健康。
2、使学生学会一些基本运动、嬉戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿态，发展身体素养和基本活动实力。
3、使学生感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情和主动参与体育活动的看法，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。
4、使学生了解做操的好处及简洁的平安常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关切的优良品质。
5、培育荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教化。
体育教学工作安排2
一、学生状况
班级学生状况分析小学四年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大，运动潜力有必需发展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象创建力丰富，学习爱好易激发。
就应努力培育学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。
去创建。
将学生身心作为一个整体，透过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，透过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育坚毅的意志。
二、教材分析
小学四年级体育教材以实践教材为主。
依据学生的潜力以及校内的条件，体育教材主要选取田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的好用技能。
并透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学目标
1、具有专心参加体育活动的看法和行为：
学生将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。
用科学的方法参加体育活动。
2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：
学生将能够：
在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3、构成正确的身体姿态；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调潜力）；具有关注身体和健康的意识。
4、学会透过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；视察并简洁描述退步或失败时的心情。
依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、欢乐的发展。
5、透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施
1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的爱好。
2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。
3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。
4、高年级的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
体育教学工作安排3
（一）、幼儿发展目标
1、对体育活动感爱好，可以参与熬炼、嬉戏、打球等体育活动。
2、走、跑、跳、爬等基本动作相对协调。
3、能主动参加和适应各种运动活动，运动密度和运动量合理，充分熬炼身体，养成运动习惯。
4、各种基础活动协调，有打算，敏感。
有肯定的耐力和速度，姿态正确。
5、娴熟、醒目或协调操作材料和工具，如运用订书机、平安别针、螺丝刀等。
6、学会处理日常生活中可能出现的突发事务，具备初步的自我爱护意识和实力。
团体活动要留意平安。
（二）、活动支配内容
九月
1、《徒手操》
2、《狡猾的狐狸》
3、《切西瓜》
4、《猪八戒搬西瓜》
5、《守菜园》
十月
1、《蚂蚁搬家》
2、《捉蚂蚱》
3、《打野鸭》
4、《铃儿响叮当》
十一月
1、《收萝卜》
2、《小猴搬家》
3、《小兔子运货》
4、《支援前线》
12月和1月
1、《捉数字》
2、《结冰》
3、《鞭炮劈啪响》
4、《打雪仗》
体育教学工作安排4
一、学生基本状况
高三学生年龄一般在17—19岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是确定身心健康成长的关键时期，须要通过体育熬炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素养方面渐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。
因此，体育与健康课采纳男、女分班（组）上课，经过一学年的学习熬炼及体育技能的提高，已经驾驭了肯定的技能，技巧并具备肯定的体育基础，在高三阶段主要以提高学生体育熬炼的主动性和熬炼的目的性为主。
因社会的改革开放，目前学生中存在一些特别的群体，离异家庭的子女；父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的；因经济不好或太好的，等等。
这些学生最大的问题是心理是否健康。
如何正确的引导他们走向健康，逐步形成主动向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后教化教学工作的重点和难点，也是体育教学工作的重点和难点。
二、教学目的要求
1、发展体育运动，落实全民健身安排，
2、增加学生体质，提高学生的肌体免疫力，
3、养成良好的体育行为和体育习惯，
4、培育终身体育意识和全民健身意识，
5、学会基本的健身方式、方法。
三、教材分析：
高三第一册主要学习体操、篮球、足球、排球。
依据学校场地、器材的实际状况。
本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材，男生以田径、篮球、足球为主。
四、重点、难点
1、注意学生的身心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有健康的心理。
2、以培育学生的体育爱好和体育习惯为重点，在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。
五、教学措施
1、全面了解和分析学生的基本状况，对学生的体育基础，身体活动实力、爱好、爱好、身体素养和健康状况进行全面的了解和分析，以确保教学安排的实施。
2、以教学大纲为基本动身点，以教材为蓝本，并最新教学理念为指导思想。
从学校的实际状况动身，充分利用学校的场地和器材，备好每一课。
3、培育体育骨干，帮助开展教学工作。
4、总结每次课的教学效果，积累教学阅历。
虚心请教，主动开展指责和自我指责，并不断完善自我。
体育教学工作安排5
一、学情分析：
经过五个学期的学习熬炼，学生体质有了肯定的提高，但是许多
同学还是不能顺当通过健康标准的考核，所以本学期在完成模块教学的同时，接着加强身体素养的练习，重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。
以学校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案，详细如下。
二、工作目标：
1、加强教学大纲的钻研，努力完成教学目标，更好的拓展教材内容，提高教学质量。
2、加强自身的专业修养，提高教研实力、学习驾驭先进的教学策略、教学方法和评价方案，更好的提高课堂效率。
3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文。
4、组织好“两操一课”和校内外（包括市区两级）体育活动，教研活动。
5、组织好体质健康的测试和统计工作，写出统计报告和工作总结。
6、搞好体育课和体育活动的平安预案和应急预案。
三、详细措施：
1、仔细学习教学大纲和教材，依据学校、学生实际状况制定选择针对性强
的教材内容，高三主要是排球战术和体操双杠和支撑跳动两个模块的学习。
这两个模块对身体素养的要求都较高，所以，每节课添加课课练的素养练习，以便保证模块学习的质量和学生体质健康水平的提高。
2、加强集体备课，充分发挥团队的力气，克服教学的重点和难点，特殊是
学生对体育活动爱好培育的问题。
学生的爱好是体育课熬炼效果的关键，也是学生自主熬炼和自发参加的关键因素，对于该问题，要通过调查和探讨，选择学生感爱好的练习形式，评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。
3、通过外出学习和网络资源，相互沟通胜利的阅历，学习先进性强的教学
理念和教学方法。
主动参与市区组织的培训活动和教研活动，不断提高教研水平、教学水平，更好的驾驭课堂，敏捷的处理教学难点和突发状况，增加课堂的流畅性、生动性、活泼性。
4、加强双基教学，提高学生对运动常识的驾驭和运用，驾驭相关体育竞赛
的规则和竞赛方法，培育学生参加的乐趣，调动学生的主动性。
同时，让学生了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动损伤，教化学生竞赛前做好热身活动，尽量避开运动中出现的意外创伤，做到平安运动，欢乐运动。
5、组建业余训练队和爱好小组，主动开展有意义的体育活动，参与市区举
办的各种体育竞赛，力争取得优异的成果，充分展示学生体质的健康水平和对体育技能的驾驭。
四、教学进度：
1、排球模块
1）第2周—第5周进攻战术的学习。
3号位近体快球、4号位的进攻、2号位的背飞;
2）第6周—第9周防守战术的学习。
中1—2、边1—2、心跟进;
2、体操模块
1）第10周—第14周双杠跳上—支撑摇摆;前摆分腿坐前进;前摆上;前摆下;后摆下;
2）第15周—第18周支撑跳动侧腾跃;蹲腾跃（屈腿腾跃）;分腿腾跃;
3、第19—20周体能考核和技能考核;
五、活动安排
1、4月份校学生乒乓球赛;
2、4月份区中学生田径运动会;
3、5月份区中学生篮球赛;
4、5月份区中学生乒乓球赛;
5、6月份市中学生田径运动会;
体育教学工作安排6
一、学情分析
本班共26人，其中女生12人，男生14人。
大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
小学一年级的学生的动作仿照实力很强，对于各种体育
活动充溢了新奇与爱好，具有剧烈的运动学习动机，是学习运动技术的大好时机，我们要抓住这一时机，使他们具有主动参加体育活动的看法和行为。
小学一年级的学生在体育学习和活动的过程中，有胜利与进步的喜悦，也有失败与退步的痛楚，他们对此有很干脆、很详细、很深刻的感受。
让学生通过体育运动的干脆体验，渐渐相识体育运动中成败得失与心情的关系，体验到体育运动中心情体验的深刻性、易变性、两极性，知道适当地限制自己的心情，使学生感受到体育活动给自己的生活带来的乐趣。
二、教材分析
依据新课程教学内容以及本校实际状况，有目的、有安排地进行教化教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教化，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、学期教学目标
1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。
3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
第一学期体育教学安排进度表
课次
教学内容1
阅读性内容——体育常识：
课堂常规2
运动参加——嬉戏：
快快集合3
体验性内容——基本体操和广播操4
运动参加——嬉戏：
老鹰和小鸡5
体验性内容——基本体操和广播操6
延长性内容——韵律活动：
基本舞步7
体验性内容——走和跑：
自然走、直线走、对准目标走8
体验性内容——走和跑：
各种姿态的走9
延长性内容——民间体育活动10
体验性内容——基本体操和广播操11
体验性内容——基本体操和广播操12
运动参加——嬉戏：
老鹰和小鸡13
体验性内容——跳动：
单脚和双脚连续跳14
体验性内容——投掷：
掷轻物15
运动参加——嬉戏：
换物赛跑16
运动参加——嬉戏：
拍球比多17
体验性内容——走和跑：
听各种信号跑18
体验性内容——走和跑：
自然快跑19
体验性内容——基本体操：
垫上活动20
运动参加——嬉戏：
单脚跳接力21
体验性内容——投掷：
投准22
体验性内容——跳动：
兔跳、青蛙跳23
运动参加——嬉戏：
钻“山洞”24
体验性内容——基本体操和广播操25
体验性内容——走和跑：
30米跑26
延长性内容——韵律活动：
基本舞步27
体验性内容——跳动：
立定跳远28
运动参加——嬉戏：
换物赛跑29
体验性内容——投掷：
各种方法的投掷30
体验性内容——基本体操和广播操31
延长性内容——民间体育活动32
延长性内容——韵律活动：
律动组合33
体验性内容——跳绳：
跳短绳34
体验性内容——走和跑：
30米快速跑测评35
运动参加——嬉戏：
看谁投得准36
延长性内容——民间体育活动37
体验性内容——跳动：
立定跳远测评38
体验性内容——基本体操和广播操39
体验性内容——投掷：
轻物掷远40
体验性内容——跳绳：
跳短绳41
延长性内容——民间体育活动42
体验性内容——跳绳：
跳短绳43
运动参加——嬉戏：
钻“山洞”44
阅读性和观赏性内容——健康常识：
坐、立、行45
阅读性和观赏性内容——体育常识：
做操好处多46
阅读性和观赏性内容——健康常识：
个人卫生47
阅读性和观赏性内容——平安常识：
行路平安48
阅读性和观赏性内容——体育观赏：
奥运会集锦
体育教学工作安排7
一、指导思想
全面落实素养教化，仔细贯彻体育教学方针，面对全体学生，全面提高学生身体素养跟心理素养，提高健康观念。
二、学情分析
学生进入高二，身体素养较高一有了明显提高，各方面实力也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术性，要以提高学生进行体育熬炼的爱好为主导，使学生在体育课上广泛参加，提高身体素养，减轻学习压力。
三、本学期学习的主要任务跟要求
1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发觉有体育特长的学生，要有针对性训练，参与体育高考。
2、学习一些基本体操动作技巧，加强协调性练习。
3、通过素养练习，提高学生跑、跳、投的实力。
4、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运用。
同时学习战术以及理论学问，以理论联系实际，使之学为所用。
5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真正含义。
6、让学生了解学生体质测评的内容跟意义，并进行针对性练习，以便更好地完成测评考核。
要求：
在教学过程中讲解要清楚，有条理。
示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生简单接受并驾驭。
坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论学问更加丰富。
四、教材的重点跟难点
重点：
1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑
2、双杠摇摆中的前（后）摆挺身下。
3、篮球、排球的简洁战术协作。
难点：
1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。
2、双杠教学中的力气与协调性很好结合。
3、球类战术在实战中的详细运用。
五、提高教学质量的方法
1、上课讲解时，声音要宏亮、清楚。
教法要因地制宜，敏捷多变。
2、学习基本体操时可结合音乐。
3、组织进行一些小型竞赛，提高学生排、篮球的技术跟战术水平。
体育教学工作安排8
一、指导思想
以体育与健康课程标准为教学准则，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动爱好，培育学生体育熬炼的意识和习惯，以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康的学习，关注地区差异和个体差异，保证每位学生受益。
二、学情分析
三、教学目标
1、运动参加
水平一:
培育学生遵守体育课课堂常规，激发一二年级的学生主动主动的参加体育活动。
水平二:
主动参与各项体育活动，丰富学生的课余生活。
2、运动技能
水平一：
对体育的`基本学问有所了解并对体育运动有初步的体验。
水平二：
学习体育运动的相关学问，对体育运动有基本的了解。
3、身体健康
水平一：
初步了解个人卫生保健的学问，养成良好的个人卫生习惯。
水平二:
对卫生保健学问的学习和驾驭，促进身体的健康发育。
4、心理健康与社会适应
水平一：
驾驭基本的队列队形、广播体操及眼保健操，和同学和谐相处，培育良好的体育道德。
水平二：
通过体育课让学生学会调整心情，在体育活动中让学生形成团结合作的意识，培育学生坚毅的意志。
四、教学措施
1、体育课堂常规的养成
2、队列队形的基本练习
3、体育与健康课学问的学习
4、广播体操和眼保健操的学习
体育教学工作安排9
-----德胜屯完小为更进一步加大教改力度，树立科学发展观，坚持探究教化技巧的奇妙，加强体育教学探讨工作，根据新课程标准的要求，做到面对全体学生，又要培育高素养的体尖人才,树立教化、教学科研的快速发展。
在学校教育处、教科室的领导下并结合体育组老师的教学特点，制订本学期体育教研组工作安排如下：
一、努力钻研业务，不断提高教化教学水平。
组织老师仔细学习钻研《新课程标准》，了解当前教化方向，抓准《新课程标准》中的重难点，力争做到学有所获，教有所得。
每个老师必需仔细钻研业务，学好《新课程标准》吃透教材，吃透学生，写好教案，上好课，耐性辅导学生，做到面对全体学生，教好书。
二、抓好学生其次课堂的体育训练活动，为参与下一届铜仁市碧江区运会做好选拔人才并训练的打算。
本学期依据我校学生参与的铜仁市碧江区于xxxx年8月8日实行的其次届区运动会的失利，体育老师要不断总结阅历，加强集体探讨，广泛探讨，集思广益，改进教学及训练方法，采纳现代训练手段，今年我校校委会规定，要提前挖掘下一届参与运动会的体育运动员，教练员并提前两年起先训练，教练员可以由体育老师担当，也可由班主任担当，假如其带来的运动员在下一届运动会中获奖，则按我校规定的奖金及证书发放给所带的教练员，以便提高教练员的主动性。
三、本学期我校要增加体育特色活动项目，定其为“武术”。
武术活动将设在大课间操的后面，由体育教研组组长余天海负责，详细支配请见我校体育特色活动方案。
四、本学期还将开展好以下活动：
（1）接着加强校广播操的训练质量，严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的相识看法。
（2）接着抓好体育课堂常规教学工作，培育学生的运动爱好，增加学生对体育运动习惯对自身发展重要性的相识。
（3）接着营造规范深厚的校内体育氛围，开展“阳光体育”活动，大力加强学校体育工作。
进一步促进全体学生和老师主动主动参加体育熬炼,培育体育熬炼的爱好和习惯,有效提高其体质健康水平。
（4）完成《学生体质健康检测》工作。
（5）对学生进行心理健康教化和体育保健常识教化等。
五、详细工作支配如下：
9月份：
1、开展落实“阳光体育”活动，老师每天坚持1h的篮球体育活动；学生每天坚持1h的跑步、体操、篮球或其他体育项目的活动。
2、整理体育器材室，清点体育器材。
3、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作安排。
4、清理场地，器材造册登记，及完善体育器材管理方法细则。
5、抓好广播操的动作要领规范教学。
6、本月拟定好我校体育特色文化“武术”的方案及进程安排10月份：
2、抓好教学常规课，落实体育特色文化课。
（由带领本班的体育老师教授选定的武术内容）
3、建立欢乐、体验、合作、成长的教学模式。
4、体育公开教学课
11月份：
1、体育创新课堂教学活动，组内相互听课。
2、抓好体育教学常规课。
3、对学生进行心理健康教化和体育保健常识教化。
4、组织学生趣味性活动竞赛。
12月份：
1、《学生体质健康检测》数据整理及上报。
2、做好体育教学成果测评及登记评价。
元月份：
1、进行体育教研组工作总结及个人教学工作总结。
2、体育器材登记造册。
德胜屯完小体育教研组
xxxx.8.27
体育教学工作安排10
一、指导思想：
仔细贯彻《体育与健康教化新课程标准》，把“生活教化”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一、以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。
二、教学目标：
1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
2.驾驭基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）;耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素养训练（结合达标项目）、直线运球竞赛等
3.在上课过程中多做一些协助性练习，如发展耐力速度的定量跑，定距离跑;发展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、兔子跳等
4.以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。
5.并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性（结合嬉戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。
三、教学重、难点
（一）、教学重点：
1.教学队列，队形，走、跑、投、技巧、课堂常规。
2.驾驭基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素养训练、小足球直线运球竞赛等。
（二）、教学难点:
1.力气练习、耐力练习、协调性练习。
2.正确姿态、规范动作的自我体现。
四、学生状况分析：
今年我校三年级共有三个班，每班60余人，本人担当整个级部的体育教学任务，从上任老师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但心情改变较大，上课喜爱玩，运动实力有肯定发展，想象创建力丰富，学习爱好易激发。
但运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，应当努力培育学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。
去创建。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育学生坚毅的意志。
四、教材分析：
小学三年级体育教材以实践教材为主。
依据学生的实力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），
体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的好用技能与武术基本功的练习。
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