三、简答题（共38分）
16．B（6分）画出杠杆示意图中的动力臂和阻力臂．
17．B （6分）（a）请你在图中画出使用剪刀时，杠杆AOB所受动力F1的示意图及动力臂
L1、阻力臂L2．
（b）（2010·桂林）如图所示为自行车脚踏板的示意图，作用在脚踏板上的力为F请在图中画出该力的力臂．
（c）（2010·十堰）如图所示，在外力F1作用下，物体P和杠杆均静止，请画出物体P对杠杆的压力F2对支点O的力臂L2．
18．B（4分）（a）如图所示杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂和力F2．
（b）（2010·新疆建设兵团）如图所示为一杠杆，杠杆两端分别用细绳悬挂质量不等的A、B
两物体。
此时杠杆静止．请分别在A、B两物体的重心上画出重力示意图．
19.B（14分）在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干，弹簧测力计．
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，此时应将杠杆的平衡螺母向
（填“左”或“右”）调，直到杠杆在水平位置平衡为止，这样做的目的是
．
（2）当左侧钩码处于图乙所示A位置时，应平位置平衡．
，可使杠杆恢复水
（3）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=5N，L1=20cm，F2=2．5N和
L2=40cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论?
．理由是
．
（4）考虑到弹簧测力计有自重，若弹簧测力计拿倒了，如图丙所示，测出的拉力将
（填“保持不变”、“变大”或“变小”）．
（5）请你设计并画出一个记录实验数据的表格，便于研究杠杆平衡条件．
20.B（8分）如图所示，一轻质杠杆OA可绕O点转动，A端用绳子系住，绳子的另一端系于竖直墙壁的c点，在杠杆中点B处悬挂一重为G的重物，杠杆处于水平静止状态．已知杠杆OA长为2L，O点到C点距离为L．
（1）求出拉力F的大小；
（2）若绳子能承受的最大拉力为1．5G，则重物最多能悬挂在离O点多远处?
杠 杆
（二）
一、填空题（每空2分，共28分）
1．A 省力杠杆的特点是：
动力臂 阻力臂．在理发剪、羊角锤、镊子、瓶起子、钓鱼竿、筷子中，属于省力杠杆的是 ．天平是 杠杆．
2．A 杠杆的平衡条件若用比例式表示，可以写成鲁= ，该式表示的物理意义是：
动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的 ．用某杠杆匀速提起重物可以省五分之二的力，这个杠杆阻力臂跟动力臂之比L2﹕L1= ．
3．B（2010·鸡西）在电视剧《三国》中，有这样一个情景：
一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营．它是一个 杠杆．要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿 （填“a”、“b”或“c”）方向最小．
4．B 根据杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂保持不变时， 动力臂，可以
动力，从而实现更省力（填“增大”或“减小”）．在图中， 图的握法更有利于拧紧或松开螺帽．
5．B 如图所示，三个相同的杠杆，每小格为0．1m，所挂的物体的物重相等，三个杠杆分别在力F1、F2、F3作用下处于平衡状态，那么这三个力的大小关系是
．
6．B（2010·安徽）如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆（自重不计）．已知AO=2OB．固定O点，使OB处于水平位置，此时B端挂一重为40N的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A端施加F= N的力，在图上画出此时力F的方向．
二、选择题（每题4分，共32分）
7．A 下列属于省力杠杆的是 （ ）
8.B如图所示是安置在公路收费站栏杆的示意图，当在A处施加一个动力时，可将栏杆逆时针拉起来，它是一根 （ ）
A．省力杠杆 B．费力杠杆 C．等臂杠杆 D．无法确定
9.B园艺师使用如图所示的剪刀修剪树枝时，为了更省力，应尽量 （ ）
A．让树枝远离刀轴O，手握在刀柄的中间 B．让树枝远离刀轴O，手握在刀柄的末端
C．让树枝靠近刀轴O，手握在刀柄的末端 D．让树枝靠近刀轴O，手握在刀柄的中间
10．B 观察如图所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是 （ ）A．一个杠杆，且是省力杠杆 B．两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆C．三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆D．三个杠杆，一个费力杠杆，两个省力杠杆
11．B 图中那个人背了点东两多费劲!
你将建议他作下列哪种改进呢（ ）A．腰应当直起来
B.步子迈得小些
c．两手往前移一移D．将棒往前拉一拉，使物体更靠近人些
12．B 如图所示，在杠杆OA上的B点悬挂一重物G，A端用细绳吊在小圆环E下，且细绳长AE等于圆弧半径，此时杠杆恰成水平状态，A点与圆弧环CED的圆心重
合．当E环从C点逐渐顺时针滑到D点的过程中．吊绳对A端的作用力大小将 （ ）A．保持不变 B．逐渐增大
C.由大变小，再由小变大 D．由小变大，再由大变小
13．B 在海南举办的大力土比赛中，有一个项目是把车轮推上台阶．下面把车轮推上台阶的四种方法，推力的作用点相同．推力的方向不同，如图所示，则哪一种推法最省力（ ）
14.C如图所示，AOB为一轻质杠杆，O为支点（OAG，那么 （ ）
A.在B点用力使杠杆在图示位置平衡，一定是省力的
B.在C点用力不可能使杠杆在图示位置平衡
C.在B点用力使杠杆在图示位置平衡，沿竖直方向最省力
D.在D点悬挂一个与G完全相同的物体能使杠杆在图示位置平衡
三、简答题（共40分）
15．B（4分）（2010·河南）如图所示，在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面，在抬起时桌腿A没有滑动．请在C点画出这个力的示意图，并标出它的力臂L．
16．B （4分）画出使杠杆AB在如图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向．
17．B （5分）如图所示，一轻质杠杆的B端挂一质量为10kg的物体，A端用一细绳将杠杆系于地上，细绳与杠杆间的夹角为30°，OA=1m，（OB=0．4m，此时杠杆在水平位置平衡，在O点处有一个质量5kg的钢球以0．1m／s的速度向左匀速滚动，钢球运动到距O点多远的地方，细绳AC的拉力恰好为零?
18.B（10分）如图所示，杆秤秤砣的质量为O．5kg，秤钩悬挂处A与秤纽O间的距离为
8cm，挂上重物后，秤砣移至距O点32cm的B点处秤杆正好平衡，求：
（1）被称物体的质量．
（2）3kg的刻度线与秤纽O点间的距离．（秤杆的重可忽略不计）
19．B（10分）如图所示，一只圆柱形油桶，高80cm，底部直径为60crn，盛满油后总重2200N．现要求在A点施加一个最小的力能使底部C点稍稍离开地面，请在图上作出这个力并计算出这个力的大小．
20.B（7分）用如图所示的杠杆提升重物，设作用在A端的力F始终竖直向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中，F的大小将（）
A．保持不变 B．逐渐变小C．逐渐变大 D．先变大，后变小
杠 杆 （三）
一、填空题（每空2分，共18分）
1．A 建筑工地上，工人用独轮车运送石块，如图所示，石块与独轮车的总重为600N，重心在A点，则工人两手对车所施加向上的力F是
N；要想使F更小一些，你的建议是 ．
2．A （2010·东营）某同学在做单臂俯卧撑运动，如图所示．他的重心在A点，所受重力为
520N，他将身体撑起处于平衡状态时，地面对手的支持力为 N．
3.B如图，杆秤是民间的一种测量工具．使用时，将待测物体挂在秤钩A上，用手拎住秤纽B或C（相当于支点），秤砣D在秤杆E上移动，当秤杆水平平衡时就可以在秤杆上读出读数．
（1）在测量中，当被测物重量增加，要是杆秤平衡，秤砣D应该向 移动．若秤砣的质量为150g，秤杆的质量忽略不计，秤杆水平静止时，AC=5cm，CD=25cm，则被测物的质量为 kg．
（2）根据杠杆平衡的条件分析，使用杆秤时，当从秤纽C换到秤纽B时，最大测量值将变
．
4．C 小红所在的科技小组利用所学知识自制一杆秤（自重不计），其照片如图所示，秤砣的质量m0为1kg，根据照片估算此杆秤最大测量值为 kg；若要增大该杆秤的测量范围，可采用的方法 （写一种方法）：
已知秤杆上
0．5kg和2．5kg的两根刻度线相距10cm，则秤钩连接点A与提纽O点的距离是
cm．
二、选择题（每题4分，共40分）
5．A 一根杆秤，如果秤砣被磨损掉一部分，用它称得的质量将比被称物体的实际质量（ ）A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法判定
6.A如图所示的杠杆处于平衡状态．若使弹簧测力计的示数变为原来的1/2，杠杆仍然保持平衡状态，可以采取哪些措施?
（ ）
A．把弹簧测力计向左移动一个小格 B．减少三个钩码C．把钩码向左移动一个小格 D．把钩码向右移动一个
小格
7．B 如图是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是 （ ）
A．B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重是阻力
B．B点是支点，物体A放在车厢前部可省力
C．C点是支点，物体A放在车厢后部可省力
D．C点是支点，物体A放在车厢前部可省力
8．B 密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一，当B端挂5N的重物时，直尺的A端刚刚开始翘起，如图所示，则此直尺受到的重力是 （ ）
A．2．5N B．5N C．10N D．无法确定
9.B如图所示的轻质杠杆OA上悬挂着一重物G，O为支点，在A端用力使杠杆平衡．下列叙述正确的是（ ）
A．此杠杆一定是省力杠杆 B．沿竖直向上方向用力最小C．此杠杆可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆
D．沿杆OA方向用力也可以使杠杆平衡
10.B一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终与杠杆垂直的力F，如图所示，当直杆从竖直位置慢慢抬到水平位置的过程中，力F的大小变化情况应是 （ ）
A．一直增大 B．一直减小 C．先增大后减小 D．不变
11.B如图所示，一根直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置过程中，力F大小的变化情况是（ ）
A．一直增大 B．一直减小C．先增大后减小 D．先减小后增大
12．B 如图所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂一重物
G，A处用一竖直力F，当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则 （ ）
A．F大小不变，但FG
C．F逐渐减小，但F>G D．F逐渐增大，但F13.B一个杠杆已经处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力，则 （ ）
A．杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在动力一边B．杠杆仍有町能平衡，只要这个力加在阻力一边c．杠杆仍有可能平衡，只要这个力的作用线通过支点D．杠杆不可能平衡，因为多了一个力
14.C夹子是我们生活中经常使用的物品，如图给出了用手捏开夹子和夹子夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是 （ ）
A．当我们用手将其捏开时，它是费力的B．当我们用其夹住物品时，它是费力的C．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力的D．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的
三、简答题（共42分）
15．B （5分）请在图中画出抽水机手柄A点所受动力F1的力臂L1和B点所受阻力F2的示意图．
16．B （5分）如图甲所示是小宇同学发明的捶背椅，当坐在椅子上的人向下踩脚踏板时，捶背器便敲打背部进行按摩．请你在图乙中画出踩下脚踏板敲打背部时，杠杆B点受到的阻力F2、阻力臂L2及动力臂L1．
17．B （8分）有一半径为R，重为G的均匀滚轮，要使它滚上高为h的台阶，请在图上画出最小动力F的示意图，最小动力F的大小为多少?
18.B（12分）假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动．活动要求是：
家庭成员中的任意两名分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡．
（1）若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2m的一侧，爸爸站在距离支点多远处才能使木板水平平衡?
（2）若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度足0．5m／s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?
19.C（12分）（2010·株洲）如图甲所示的实验装置可以探究杠杆受两个阻力（F2、F3）时的平衡条件．在已调节好的杠杆两端挂上不同数量的钩码，并适当移动钩码的位置，使杠杆水平平衡，记下钩码的数量和位置．通过改变钩码的数量和位置，按照同样的方法
再做两次，将实验得到的数据填在下表中．表中数据是以一个钩码的重力为力的单位，以杠杆的每小格为长度的单位．
（1）分析表中的数据，可得杠杆的平衡条件是 ．（填写关系式）
（2）在农村还广泛使用的杆秤就利用了上述原理．图乙是一根杆秤的示意图．小云设计了如下测量秤砣质量M的实验方案，请你将②、④两步补充完整．
①用刻度尺测量杆秤上的主要刻度的示数m到提纽O的距离x，并作出m—x关系图像，如图丙所示；
②用刻度尺测量挂钩到 的距离L；
③在m—x关系图像中读取两组数据x1、m1和x2、m2；
④设杆秤自重G0，重心到提纽的距离L0，据杠杆平衡条件
Mgx1= 十G0L0以及 =m2gL十G0L0，得M= ．（要求用L、x1、x2、m1、m2表示）
滑 轮
（一）
一、填空题（每空2分，共58分）
1．A 滑轮实质上是一个变形的 ．根据 的位置是否固定，滑轮分为
和
2．A 定滑轮的实质是一个 杠杆，使用定滑轮 （填“能”或“不能”）省力，但可以改变 ．动滑轮的实质是一个 杠杆，使用动滑轮可以 ，但不能改变 ．升国旗的旗杆顶部的滑轮是 ，起重机挂钩上的滑轮是 ．
3．B 如图所示，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，现要匀速拉起这个物体，则F1= N，F2= N；若滑轮重为20N，则
F1= N，F2= N，如果重物上升高度h，则F1、F2作用点分别移动
、 ．
4．B 如图所示，整个装置处于静止状态，两个物体的质量分别为m和M，且m5．B 一辆车开进了泥潭中，司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭中拉出来（不考虑滑轮的摩擦），如图所示．若司机用750N的拉力在5s内将车水平匀速拉动1m，那么汽车受到路面的阻力是 N，绳子自由端移动的速度为 m／s．
6．B 如图所示，三个滑轮拉同一物体在水平面上做匀速直线运动，所用拉力分别为
F1、F2、F3则三力大小关系为 ．
7．B 用一个动滑轮竖直向上匀速提升重物．已知物重G=180N，摩擦不汁，绳端的拉力是F=100N，动滑轮重为 N．如果绳子自由端的移动速度是1m／s，则物体的移动速度为 m／s．
8．B 如图所示，用滑轮分别将重量相同的甲、乙两物体匀速提升相同高度．不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G，所用拉力分别为F甲、F乙，则F甲 F乙（填“>”、“=”或“<”）．
9．C 如图所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物．如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计，则：
以图甲方式最多可提升重为 N的物体；而以图乙方式最多可提升重为
N的物体．
二、选择题（每题3分，共18分）
10.A关于滑轮，下列说法错误的是 （ ）
A．使用定滑轮不省力，但是能改变动力的方向B．使用动滑轮能省一半力，还能改变力的方向C．定滑轮实质是个等臂杠杆D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆
11．A （2010·自贡）某工厂需把一台很重的机器搬进车间，为了省力，一工人设计了如图的四种方案（机器下方的小圆圈表示并排放置的圆形钢管），其中最省力的方案是 （ ）
12．B 质量不同的物体用如图所示的三个滑轮提起，其所用的拉力F相同，物体的重力分别为G1、G2、G3，则它们的关系是（不计摩擦和滑轮的重力） （ ）
A．G1>G2>G3 B．GlG1>G3 D．G213.B（2010·哈尔滨模拟）某同学在“研究动滑轮特点”的实验中按照要求进行了操作，记录的数据如下表．分析数据后发现实验结果与教材中“使用动滑轮能省一半力”的结论不吻合，同学们对这一实验探究有下列观点．其中不正确的是 （ ）
A．换实验器材，重新实验B．分析不相吻合的原因C．该结论不能用实验来验证D．查阅资料，了解结论的适用条件
14．C（2010·苏州）如图所示．某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（）
A．20N B．25N C．30N D．35N
15．C （2010·桂林）如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是 （ ）
A．F甲>F乙 B．F乙=F丙 C．F丙三、简答题（共24分）
16．B （4分）如图用一动滑轮提升重物，要求在图中标明支点O，画出
F1、F2的力臂L1、L2．
17．B （6分）（2010·南京）小明利用定滑轮、铁架台、细线、钩码和弹簧测力计探究使用定滑轮是否省力．请你在下面的虚线框中帮他设计一个记录实验数据的表格．
18．C （6分）做物理实验要遵循实事求是的原则．芳芳同学按如图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：
通过分析数据，她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，
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