15分钟课堂过关训练女娲造人doc.docx

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15分钟课堂过关训练（女娲造人）

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28*女娲造人

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28*女娲造人

班级：

姓名：

1.注音并解释下列加点的词：

（1）掺着河水：

（2）勃勃生气：

（3）疲劳不堪：

2.“女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为‘人’。

”一句中“人”加引号的作用是（）

A.表示引用

B.表示特定称谓

C.表示着重指出D.讽刺或否定

3.“这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。

”一句中“这样”指代什么？

4.下列四句中属于反问句的一项是（）

A.添一点什么东西进去呢？

B.人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？

C.怎样才能使他们继续生存下去呢？

D.那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？

5.“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见：

‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。

”通过这一句可看出女娲是一个

的神的形象。

6.“她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。

”一句中的景物描写的作用是什么？

7.对文章理解错误的一项是（）

A.这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。

B.这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。

C.这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始观念。

D.这篇神话运用奇妙的想像，科学地解释了人类的起源。

参考答案

28*女娲造人

1.

（1）掺（ｃｈāｎ）：

把一种东西混合到另一种东西里去。

（2）勃勃（ｂó）：

精神旺盛的样子。

（3）堪（ｋāｎ）：

能忍受。

2.B3.让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。

4.D5.充满生命活力和母性

6.衬托女娲造人不辞辛苦。

7.D

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