关于语文周记高中7篇精编.docx

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关于语文周记高中7篇

　　今天是星期六，我们一家四口一起去逛街，我们去拱北的万家超市，我和爸爸去书店里买书，妈妈和弟弟去伯伯家里玩，我和爸爸手牵着手到书店里。

买回之后去妈妈那里，可是那里的人太多了，挤也挤不出去。

我和爸爸在里面等着人走了以后我们才走。

　　回到伯伯家，我们去了地下广场里买东西，我和姐姐和两位弟弟买了四个雪糕来吃。

我们去了地下商场里去找姐姐的一位阿姨。

我们走了很久，终于找到了，我们的父母聊了一会的话，我和姐姐去看买些装饰品。

　　我们回家了，坐着我爸爸的车走回家、和伯伯家了。

　　翻开周记本，翻阅语文书，老师的话又一次赫然映入眼帘“写作是自已情感的真实表达，写作是快乐的〞短短一句话，他屡次激发了我对写作的浓厚兴趣。

　　还记得二年级下学期开学不久，语文老师在课堂上，让我们摘抄了关于语文与人生的话语，还说我们都会学好语文，成为语文的天才。

　　什么？

这该不会是在开玩笑吧？

我们将信将疑地议论起来。

课后，老师竟以此为话题，为我们布置了第一次周记作业。

作文竟还可以这样写！

那个周未，我第一次全身心地投入了写作中，满怀自信地把周记交给老师，没有想到经过老师的修改，我的作文竟然发在了校刊上，从此我对周记又有了新的认识。

　　从此，我开始走入这个小小的周记天地里，每天黄昏，我总要坐在书桌前，在柔和的灯光下静静地思考。

家庭的温馨，同学间的友情，老师的循循善诱，父母的谆谆教导，还有课余生活乐趣，大自然的风光，都一幕幕展现在我脑海中，我把它们记成了一篇又一篇周记。

原来生活中还有这么多美等待着我们去发现，去记录，我不禁又想起老师曾让我们摘抄了一句罗丹的名言“美是无处不在的，对于我们，不是缺少美，而是缺少发现〞。

　　刚出生的我就像个没有阳光的光秃秃的太阳，在知识的装扮下，我周围的阳光越来越明亮。

是老师把我一路带过来，是书照亮我前进的道路，是周记陪伴我健康成长。

周记会一直伴我成长，永远，永远……

　　又要写周记了，提笔，准备下落时脑子里一片空白。

写什么呢？

我想，也许在家中的.同学们也有同样感受吧，也许他们都用起抄写大法……，但总之我又该写什么呢？

　　没有一点想写什么的欲望。

是因为初三生活过于平淡吗？

还是因为自已没能去细心地观察？

　　心烦。

　　去写读后感？

可看着满书柜的书却发现似乎早就一本本地数过，搬上了作文本。

　　去写片段的随笔？

心里却有些不乐意――毕竟已写过两遍，老师不烦自已已烦。

　　还是去随意翻篇作文题写一篇毫无新意的议论文？

或许它们能在考试中得上高分，但我的心对自己那看似华美且磅礴可实质上空无一物的文字生出一阵阵厌恶。

不知谁说过：

　　“打得动别人的文章先要打动自己。

〞可这一点在我面前完全失灵。

初中三年，总共写出了三篇能打动自已的文章，可在阅卷老师面前一文不值，都只有35分左右〔50分卷〕，可那些在我心中激不起波澜的文章却总能得上39分甚至更高的分数。

　　叹息。

　　在将要落笔时，我实在控制不住，作文写出来不是专门为了赢得分数，而更多是用来抒发自已。

　　在厚厚的作文书上，屈原跳江成了免费表演；项羽自刎成了一遍又一遍精典“剧幕〞……他们从江上不断爬上来跳下去，不断举剑自刎，再举剑再自刎，而那令我不禁留下赞叹的却屈指可数。

　　于是，我喜爱上了?

创新作文?

杂志，不为别的，就为它的“抒真情，来真我。

〞这才是真正的作文。

　　也许迫于压力，我会继续在考试中写下那种少了几分真实，甚至违心的文章，但我会去努力书写真实的自已。

　　下笔。

　　生活无处没有语文，有语文的地方，就是一个充满花香的世界，他能让你沉浸在那个世界里。

　　语文就像一扇门，只要你推开这扇门，它就能放你发挥无限的力量，就能看见你的前途所在。

当然，只有爱语文、懂语文的人，才能用他的“魔法〞把这扇门翻开。

　　生活处处有语文，语文就像他们的挡箭牌，他能在你最危险的时候救你。

语文就像人们的食物，他能在你饥饿的时候，给你充饥。

语文就想衣服，他能在你寒冷的时候给你温暖。

语文能让你一个幼小无知的孩子长大成人，从无知走向有知。

　　语文是空中的雷雨，给旱民们带来湿润，语文是话，给无色的世界带来色彩。

语文是鸟儿，给空中带来色彩。

语文是春天的万物，给春姑娘打扮，语文是夏日的夕阳，给结伴到老的夫妻带来喜悦。

语文是秋日的落叶，给大地增添色彩。

语文是冬日的雪人，给孩子门带来欢笑。

　　总之，生活中无处没有语文，语文能让一个盲孩子，也能看见光明。

　　“阳光总在风雨后。

〞常听见有人抱怨自己压力大，可他们殊不知，有时超负荷反而会激发人的潜能，迸发出一种更为强大的力量。

　　经常长跑的人一定都有过这种经历吧！

通常跑到某一个位置时，会累得气喘吁吁，感觉腿像灌满了铅般沉重，每再多跑一步都是煎熬，觉得已经超负荷，到达自身体能的极限了，于是往往便有人在这时停歇了。

其实不然，这个时候才是激发你潜能的最正确时机。

你只要继续坚持，突破极限点，之前那些沉重的感觉便会烟消云散，取而代之的是轻松以及满满的活力。

这，便是超负荷后所迸发出的无限能量。

　　曾经听过一个故事，也是与负荷有关的。

故事是这样的：

父亲与儿子俩人驾着一艘小船行驶在平静的水面，一阵狂风吼叫而过，原本风平浪静的水面瞬间变得波涛汹涌了。

小船在广阔的水面上摇摇晃晃，如同一片树叶般渺小。

眼看着船就要翻了，儿子惊慌失措，只怔怔地呆着。

这时父亲像想起了什么似的，大喊道：

　　“快往船舱里灌水！

〞说也奇怪，当船舱里的水渐渐变多，小船也慢慢停止了摇晃，父子俩人平安了。

这个故事也说明了：

当到达一定负荷时，会出现意想不到的结果，收获意想不到的惊喜。

　　“不经历风雨，怎能见彩虹？

〞不要习惯于抱怨压力大，而要学会坚持一下，再坚持一下，当到达一定时间、一定程度时，成功自然在向你招手。

这即是超负荷的魅力所在。

　　“没有压力，何来动力？

〞有时，超负荷能够迸发出无限能量，就看我们是否能坚持了。

　　我高二的某一天，我的班主任老师把我的一个同学也是好友叫到办公室去，进行了一通秘密谈话。

谈话的具体内容我当然无法得知，但是我的朋友还是把主题告诉了我，那就是：

最好不要与我来往，因为我的周记充满着颓废、消极、仇恨，当然也有一股精神力量。

总之，还是保持距离的好，免得受影响。

　　我当时很生气，不过后来想想班主任未必完全错。

其实这还可以算她还是蛮负责的表现，我很尊重她。

诚然，我写的东西一贯以悲观、伤感甚至偏激为主，引起了观者的压抑心情。

可是我却从来主张积极地去抵抗困难，决不投降。

结果大家都看到了，我是对的。

那位朋友站了我这一边。

　　现，就来看看这到底是怎么一回事，首先说明，我自己手工录入全部高一高二的周记以及高三的局部随笔，除了删除或修改几处语句不通之处外，完全没有做过任何改动。

甚至连一些现看来比拟做作的文字我都照抄上去了。

至于其中不成熟的地方，我不会去掩盖。

另外每一时期的结束，都会有我自己的点评，这些都是对周记内容的补充，不然周记里东打一杆子，西打一棒子别说是看的人，就是我自己也想不起来是什么事了。

这样就算有一个大致的概况。

我的高中同学们，想必你们也应该有兴趣来看看我这个沉默的怪人究竟当时写了些什么吧。

　　一个有人格尊严人，必定的尊重一切有尊严的人格。

同样，如果你侮辱了一个人，就等于侮辱了一切人，也侮辱了你自己。

　　曾数次击败反法同盟，建立了不可一世的功业的拿破仑，在征服一个小国家后，在这个国家的君主面前趾搞气昂地说：

　　“臣服于我，就能得到这世界上任何你想要的东西。

〞岂料那君主说道：

　　“我只想得到你脚下的那一寸土地。

〞这个故事告诉我们，再小的人或事都是有尊严的，任何想践踏他人尊严的人不过是自取难堪。

　　再举一个大家比拟喜闻乐见的例子。

在球场上，假设一方球员为改变局势而对对方球员大放厥词，丝毫不顾及对方的尊严。

那么被攻击球员可能会有两种回应，一是热血涌上脑门，直接用拳头告诉对方他的行为有多愚蠢。

二是依然尊重对手，用自己的实力赢得比赛，从而让对方闭嘴。

第一种行为的结果无需多想：

被禁赛，遭罚款，以及赛后媒体的狂轰乱炸，这不但没使自己的尊严受到维护，反而使自己损失的更多。

而第二种方法就不同了，不但能赢得比赛，更能获得他人的尊重。

　　也许有人会问：

一个人的尊严真的是如此高贵以至于不能受损?

　　其实我们每一个人，在某个方面有缺陷时，例如权利，财产，知识，相貌等。

处于弱势状态时，常常会产生自卑的心理，但是你的尊严就会站出来，帮助你克服这方面的自卑，从而坦荡的站立在这个社会中。

　　因此，当你损害了对方的尊严时，实际上就是打中了他最薄弱的部位，这怎能让人忍受。

　　所以说，为人处事最重要的就是尊重对方，维护对方的尊严。

　　但这世上就是有这么一种人，他们毫无尊严感，毫不讲道理。

一旦遇上他们，我就不知道怎么办好了。

因为我认为交往的唯一根底是尊严感，与人斗争唯一武器是讲道理，我不得不相信，这种人与我们之间隔着无限遥远的距离。

对于这种人，我们不应保持沉默，要从实际行动告诉他们做人的真谛。

　　尊严是做人的下限，只有维护自己及保全他人尊严的人，才会得到他人的尊重。

但同时，尊严又是上限，它是人精神领域最高贵的局部，不容许人轻易触碰，因此拿捏尊严的程度，尺度对我们来说至关重要。

尊严，有时就像个顽皮的孩子，既不可过于溺爱，又不能过于严厉。

当你对他微笑时，他也会给你一个更甜美的回应。