关于赞美老师的演讲稿集合6篇精编.docx

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关于赞美老师的演讲稿集合6篇

　　尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们大家好，我是**，这天我演讲的题目是。

　　九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，当第一片红叶摇曳风中，我们迎来了第个教师节。

　　以前我们只是一只趴在地上的毛毛虫，懵懂青涩，却也悠然自得，是您为无知的生命翻开了天窗，开启了我们求知的欲望，让驿动的心渴望飞翔。

当您发现我生病时，您一个劲儿的问我有没有难受，要不要去看看······直到第二天早上，我来教室时，您还关心的问我，身体好些了吗?

是您，对我生活上无微不至的关心，如春风般滋润着我幼小的心田，让我感受到了第二份亲情。

当我做错事的时候，您并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮我排忧解难。

望着您，我真想说:

　　“多谢您，老师!

〞当我在考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓掌。

要明白，老师是因为您小小的掌声，是我在学习的道路上又平添了一份信心，让我明确了奋斗目标。

　　有人说，老师是烛光，燃烧自我释放光辉；有人说，老师是翅膀，能让学子在天空翱翔；有人说，老师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。

　　从一招一式到驰骋赛场，从牙牙学遇到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，谁没有感悟老师的滋养?

谁没有体验老师的衷肠?

老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏坚强，才是炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

　　尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，老师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是老师的写照，老师的度量。

　　让我们高唱赞歌，问各位老师献上最诚挚的祝福。

我的演讲完毕，多谢大家。

　　任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……

　　当红日托起灿烂的朝霞，当微风奏起黎明的序曲，当枝头绽出鹅黄的嫩芽，当蓓蕾沁出第一缕芬芳，朋友们：

您可曾想过，那朝霞由谁染红？

那晨曲是谁奏出？

那嫩绿怎样配制？

那芳香又如何酿成？

每当迎着朝霞走向校园，我总在叩问自己：

你热爱教育么？

每当带着烦恼走进教室，我总在叩问自己：

你热爱这群孩子么？

不管聪明还是无知。

每当带着一身疲惫走进空荡荡的家，我总在叩问自己：

这就是教师的生活么？

不管上班还是假日。

这时，一位老教师的话总会回响在耳畔：

教师是个良心活！

看似朴实的话语却道出了教师的精神实质。

　　是啊，在这个平凡的世界里，我们最需要的不见得是英雄、伟人，而是那些真真切切、实实在在，能够不忠于世俗却无愧于自己良心的人。

　　单调辛苦的生活，让我们不得不放弃很多，但是，即便是这样，我身边的老师却从来没有抱怨过。

我知道，我们的生命已经和孩子们紧紧地联系在一起了。

看着那一张张稚气的笑脸，听着那一句句真诚的话语，感受着心与心相碰撞的那份快乐，我觉得：

我的生命仿佛走进了最灿烂的时刻。

　　“心相随，爱相随。

〞教师的人生就是实实在在，教师的人生就是默默无闻。

虽平凡，却用平凡来铸就辉煌；虽清贫，却用清贫来造就富有。

　　一、对待集体：

一枝独秀不是春，百花竞放春满园。

　　古语说：

　　“一双筷子易折断，十双筷子断就难。

〞我们北海双语学校的所有领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚师魂的集体。

在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去〞的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的'开展，铸造先进的学生。

学校领导首先通过先进的“幸福教育〞理念的洗礼，达成共识：

所有老师各尽其材并有充分的开展空间；对青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养方案和方案；各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮带的作用，积极地挑起了这副重担子；青年教师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都收益匪浅。

学校先后斥资三万多元购置了教学理论书籍。

实在买不到的书就借。

就这样，老师们先后拜读了杜威，弗洛伊德，李镇西，苏霍姆林斯基等大师的著作。

为提高课堂教学技艺，学校或买或网上下载于永正，窦桂梅，孙双金，王崧舟等名师的课堂教学实录，组织大家观看。

学校一次又一次挤出捉襟见肘的办公经费，进城区，访名校，听讲座，访名师，看课堂教学。

英语老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文老师为了传达一些新的教法和理念，常常从

　　二、对待工作：

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

　　教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知……相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！

但是他们又是怎样做的呢？

每天7：

30上班，可是各班的班主任已经在7：

00之前就到了教室里，指导晨读；每天下午5：

30下班，还有相当一局部老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点10点！

尤其是崇德楼那几间领导办公室的灯常常是亮到子夜时分。

学生宿舍里已经静了很久，值班领导仍在巡查，早晨不到五点，他们又起床了。

我们北海双语学校的每一位老师都能对工作全力以赴。

老师办公桌上的教案本、作业本、研修笔记本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了方法；他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力……

　　三、对待学生：

落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。

"见死不救"是医务工作者的最大的"缺德"；"以权谋私"是国家干部最大的"缺德"；"贪污公款"是财务工作者最大的"缺德"；"知法犯法"是执法工作者最大的"缺德"，而"体罚学生"那么是教师最大的"缺德"！

　　我们北海双语学校的老师深知自己在学生心目中的角色，他们更懂得“爱人者，人恒爱之。

〞他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇――平凡的教书育人的事业。

雨果曾说过：

　　“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的〞如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师那么是播种希望、播种太阳的使者。

看：

　　下课了，王老师、姜老师、石老师在与学生谈心，交流，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的变化；操场上，小尹老师不失时机地接近孩子，了解学生思想，培养感情；走廊上，我们的张校长不时的关注学生，做他们的思想工作，不放过发现的任何问题；教室里，刘老师、李老师、周老师不断变着花招，吸引孩子们，引导孩子们走向一个快乐幸福的世界；放学了，才能学院的辅导老师是最忙的时候，画室里的筛筛笔声，声乐室的嘹亮歌喉、一声比一声悦耳。

　　当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教育理念有待不断更新。

但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会永远扬起奋进的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，“问花哪得艳如许？

惟有绿叶衬托之。

〞老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧：

热情工作，大胆追求，勇于创新，争创名校！

　　假设有人问：

在人生的道路上，如果能再有一次时机，让你重新选择，你会选择什么职业？

我一定会响亮地答复：

教师——这个阳光底下最光辉的职业。

因为这是我今生今世无悔无怨的选择！

因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！

　　亚里士多德说，“我爱我师，我更爱真理。

〞其实，这个真理不正是一位伟大的导师吗？

古往今来，赞美老师的话语与书籍层出不穷。

　　我愿我的学生爱真理更甚于爱我。

我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，我坚信：

　　“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗教师炽热的心〞！

　　谢谢大家。

　　一切过去了的都会变成亲切的思念――老师，我思念中学时代，思念母校，思念您……如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。

当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚决的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。

老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。

　　老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

服饰依旧，容光依旧。

您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。

哦，老师……思念您，亲爱的老师！

在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

　　尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

秋风送爽，金桂飘香。

我们迎来了自己的节日————第22个教师节。

22个今天，鲜花让早晨的阳光更灿烂；22个今天，奖章映红了洁白的衣衫。

在这幸福而又温馨的时刻，我代表师专二附小的全体师生，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老师们，道一声：

老师，节日快乐！

今天，我演讲的题目是?

孩子，生命因你而精彩?

。

　　童心世界是一弘清泉，虽然没有浓郁的芬芳与香甜，但却请纯，透明而晶莹；童心世界是一首牧歌，虽然谱写的音符简单又简单，但却隽永，温馨而深情；六年前，带着对这片净土的向往与渴望，带着我儿时的梦想，我迫不及待地投身于这个多彩的世界；六年来，为实现理想，我不懈努力，渐行渐深，感触更深：

孩子，我的生命因你而精彩！

讲台虽小，却是我生命中最重要的舞台！

每天简单重复的工作或许使我们无视了身边的小事，忙忙碌碌间错失了许多生动。

作为老师，我们要用温柔和细腻呵护那每一颗幼小的心灵。

一次小考试，王伟同学抄袭被我看个正着，当时我什么也没说。

下课后把她叫到走廊，她红着脸，低着头，紧张地等待着一场暴风雨的到来。

我说：

"这是个小问题，老师上学时也有过这样的错误，相信你，这是第一次也是最后一次。

"她抬起头，惊讶的眼神清楚充满了感动，她控制住盈眶的泪水，重重的点了点头。

后来她在一次题为?

对我影响最大的人?

的习作中写到：

"就是这次认错，在我的心中搁下了这位年轻老师的位置。

"这句话深深地震撼了我！

是学生的爱，让我收获了事业上的成就感；是学生的爱，让我收获了心理上的满足感；是学生的爱，让我变得更加自信，更加富有朝气。

　　孩子是花朵，我要作辛勤的园丁默默耕耘；孩子是幼苗，我要将心血和汗水化作春雨细细滋润；孩子是太阳，我就要做托起太阳的人。

　　至此敬礼xxx日期这次我所要演讲的题目是：

照亮生命的那缕阳光！

大家都知道：

老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献，成就着我们每个人光明的未来。

总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍，因为，我希望我们的老师能够和我们一起，永远守望青春而不会老去。

我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，永远散布在我的周围，给我悄无声息的温暖。

　　记得六年级时教我们数学的李老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。

他是我们的年级主任，每天有许多事情要去做，一个年级有九个班，所有的常规管理都由他负责，但是徐老师不会因此丢下学生。

他是个非常有责任感的好老师。

　　刚上六年级时，我根本不知道学习的紧迫感，每天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快，一点危机感也没有。

　　那一天，李老师给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上形成了一个明晃晃的点。

当时李老师正在讲解一道例题，我玩得正快乐，他突然停了下来，对照着座次表点到了我的名字：

　　“张嘉扬，你来答复一下这个问题〞。

这时，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那儿，脸涨得通红，不知如何是好。

这时，同桌小声地说了答案，我又大声重复了一遍。

后来，李老师又随便点了另外几个同学答复，他们都对答如流。

徐老师对我后面的那个同学说：

　　“很好，请坐。

〞我还以为是对我说呢，坐了下来。

李老师装作又生气又好笑的样子说：

　　“哎——谁让你坐下去的？

算了算了，坐就坐着吧。

〞全班哄堂大笑。

　　在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不理想，在徐老师的自习课上，我壮起胆子小声地问：

　　“李老师，我是不是下降了好多名次？

〞说完我不敢正视老师的眼睛。

他听完也没有说话，只是微微笑笑说：

　　“以后努力点儿就好了。

〞直到现在，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些鼓励的话，以及他总是对我充满期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的温暖。

这样的好老师，我碰到许许多多，在这里请允许我对你们说一声：

谢谢你，我的老师，我的阳光！

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。

〞对啊，是老师让我们从上一年级起开始叫我们怎么做人，学知识。

　　老师就是辛勤的园丁，为我们日夜操劳，老师认真上好每一节课，认真批改每一份作业，累白了头发。

老师为我们付出了那么多，我们不应该回报一下么？

我们要理解老师的辛苦，尊重老师的成果。

　　老师，您的爱，像太阳一样温暖，春风一样温暖，清泉一样甘甜，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您的爱最伟大，最无私，最神圣。

　　老师是我们成长路上的引路人，教我们做事也教我们做人。

我们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进时的风帆，当我们遇到困惑时，老师帮我们指点迷津，当我们因成绩骄傲时，老师及时的点拨我们。

老师，我感谢您，是您教会了我无私、宽容，以宽大的胸怀来接纳别人。

　　您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就在四面八方。

老师您的伟大永驻我心，您宽广胸怀激我前进，您伟大职业我永不会忘记，未来的明天将被我们接替，祖国的明天会更加富强。