《剑桥国际英语教程》教学标准剑一上汇编.docx
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《剑桥国际英语教程》教学标准剑一上汇编
Unit1PleasecallmeBeth.
Cycle1—Part1-5
�主题：
介绍自己和他人以及相互问候。
�主要语法：
be动词的用法和形容词性物主代词。
�功能项:
（1）向初次见面的朋友介绍自己，例如：
姓名，外貌特征，来自的国家
（2）形容词性物主代词和名词性物主代词的区别使用
�目标词汇：
四会单词：
听、说、写、用；三会单词：
听、说、用；拓展单词：
基本了解，难点提前预知。
Part
单词分类
目标单词
1
四会单词（红）
club，really，beautiful，classmate，lastname，member
三会单词（黄）
actually，really，infact
拓展单词（绿）
Brazil，SouthKorea
2
四会单词（红）
people,call,lastname
三会单词（黄）
again,spell,introduce,fullname
拓展单词（绿）
firstname,lastname
3
四会单词（红）
meet,member,nice,exciting,cool,like
三会单词（黄）
club,really,interesting,city
�【part5】目标语法：
系动词be用法。
语法名称
具体用法
结构
系动词be
（am,is,are）
Iam=I'myouare=you're
heis=he'ssheis=she's
itis=it'sweare=we'retheyare=they're
陈述句：
主语+be（系动词）+表语
特殊疑问句：
特殊疑问词+be+主语
【part5】目标语法：
形容词性物主代词和特殊疑问句
语法名称
具体用法
结构
形容词性物主代词
定义：
形容性物主代词是物主代词的一种（另一种
为人称代词），置于名词前，起修饰作用，表示谁的。
用法：
形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能用作定语,后面必须跟名词。
结构：
形容词性物主代词+名词
my（我的）your（你的,你们的）his（他的）
her（她的）+名词
its（它的）our（我们的）their（他们的）
特殊疑问句
特殊疑问词的使用：
什么什么用what,年龄要用howold,who,who你是谁，
where,where在哪里，When，when是何时，Whose谁的，how如何，Which是问哪一个。
结构：
特殊疑问词+be（am,is,are）+主语
例句分析：
一．系动词be的用法例句
1.Iamagirl=I'magirl
2.Youareagirl=You'reagirl.
3.Heisaboy.=He'saboy.
4.Sheisagirl.=She'sagirl.
5.Itisatree.=It'satree.
6.Wearestudents.=We'restudents.
7.Theyarestudents=They'restudents.练习题：
1.IfromChina.
2.HefromAmerica.3.MynameHelen.
二．形容词性物主代词例句
1.Ourteacheriscoming.
2.Mymomisateacher.
3.Yourmomisadoctor.练习题：
1.sisterisastudent.
2.nameisSilva.
3.Whereisbook?
Ican'tfindit.三．特殊疑问句例句
1.Whatdoyoudo?
2.WhereisShanDongUniversity?
3.Whichbookisyours?
练习题：
1.isyourhome?
2.isyourname?
3.penisit?
课堂流程各部分时间分配：
（110分钟课时量）
流程
热身引课
Snapshot
Conversation
Pronunciation
Grammar
Listening
Speaking
时间
5’
15’
35’（含PartB）
10’
20’
20’
5’
本单元世界之窗（文化）：
Seoul:
是大韩民国的首都，也是韩国最大的城市。
正式名称是首尔特别市，前称是汉城。
首尔都市圈，是全世界仅次于东京的第二大都市圈，近一半的韩国人口居住在首尔都市圈著名学府：
首尔大学，被称为“韩民族最高学府“，联合国秘书长潘基文及多位韩国总统均出身于首尔大学。
Unit1PleasecallmeBeth.
Cycle2—Part6-12
�主题：
问候
�主要语法：
含有be动词的一般疑问句。
�运用：
运用含be动词的一般疑问句，询问别人近况，与人唠嗑。
�目标词汇：
四会单词（红）：
听、说、写、用；三会单词（黄）：
听、说、用；拓展单词（绿）：
基本了解，难点提前预知。
Part
单词分类
目标单词
6
四会单词（红）
greetings,handshake,bow,kiss,cheek,hug,pat;
三会单词（黄）
Korea,Brazil,France,Denmark,Greece,Mexico;
拓展单词（绿）
Peru,Indonesia,Venezuela;
7
四会单词（红）
semester,chemistry,onone’swayto,free,Mr.and
Mrs.;
三会单词（黄）
how’sitgoing=howareyou;
拓展单词（绿）
Miss,Ms
目标语法【Part8】带有be动词的一般疑问句，以及简短回答。
含be动词的一般疑问句
一般疑问句：
be动词提前
肯定回答
否定回答
Areyoufree?
Yes,Iam.（不可缩写）
No,I’mnot.am和not不可缩写在一起
IsDavidfromMexico?
Yes,heis.（不可缩写）
No,he’snot.No,heisn’t.
IsBeth’sclassinthemorning?
Yes,itis.（不可缩写）
No,it’snot.No,itisn’t.
AreyouandBethinthesameclass?
Yes,weare.
No,we’renot.No,wearen’t.
Areyourclassesinteresting?
Yes,theyare.
No,they’renot.No,theyaren’t.
例句及习题分析：
例句：
参照上表习题：
1.Iamonmywayschool.A.toB.atC.onD.in
2.Iamonmywayhome.I’llseeyousoon.
A.toB.atC.inD./
3.He’sfromtheU.S.（改写为一般疑问句）
hetheU.S.?
4.DoeshecomefromtheU.S.?
（改写同义句）
hetheU.S.?
5.-AreyouaChinese?
-.
A.Yes,I’m.B.No,Iam.C.No,Iamn’tD.Yes,Iam.
�【Part5】听力环节
问题引入：
Lastname关键词预告：
Lastname,firstname,wherefrom
�课堂流程各部分时间分配：
（110分钟课时量）
流程
热身引课
（+复习，讲解作业）
Snapshot
Conversation
Grammar
WordPower
Listening
Reading
时间
30’
10
10’
20’
10’
10‘
20‘
本单元世界之窗
Greetings
1.Howareyoudoing?
2.How'severythinggoing?
Justhanginginthere.
3.What’sup?
道别
1.Havefun!
2.Breakaleg!
Reading:
Keywords:
important,thinkof,probably,apartof,identity,rightnow,popular,unpopular,famous,suggestpositive,negative,agreeon,common,recent,inthefuture.
Keysentences:
Itisanimportantpartofyouridentity.Practices:
A.Readthestatementsfirstandfindthefamiliarwordsorphrasesinthepassage.
B.Readthenamesinthepassageagain,markthepositiveandnegativenamesandwritethemdowninthechart.
Unit2Howdoyouspendyourday?
Cycle1—Part1-6
�主题：
工作
�主要语法：
一般现在时的陈述句和特殊疑问句用法
�功能项：
（1）询问对方在职或理想的工作；
（2）对工作的感受
�目标词汇：
四会单词：
听、说、写、用；三会单词：
听、说、用；拓展单词：
基本了解，难点提前预知。
Part
单词分类
目标单词
1
四会单词
worst,job,fisherman,driver,worker,cowboy,dancer
三会单词
taxidriver,constructionworker
拓展单词
lumberjack
2
四会单词
office,company,service,cashier,chef,travel,tourguide,singer,business
三会单词
director,sever,musician,pilot
拓展单词
receptionist,websitedesigner,flightattendant,entertainment
3
四会单词
salesperson,serve,airline,airplane
三会单词
construction,departmentstore
拓展单词
construct,flightattendant,carpenter,
4
四会单词
guide,really,tours,interesting,great,country
三会单词
fast-food,restaurant,part-time
拓展单词
Thomas,cook,travel,actually,SouthAmerica,Peru,full-time
【part5】目标语法：
一般现在时的特殊疑问句和陈述句用法
语法名称
功能
构成
一般现在时陈述句
1.表示事物或人物的特征，状态
如：
Theskyisblue。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：
Igetupatsixeveryday。
3.表示客观现实
如：
Theearthgoesaroundthesun。
1.be动词
主语+be（am，is，are）+其他如：
Iamaboy。
2.行为动词
主语+行为动词（+其他）。
WestudyEnglish.当主语是第三人称单数（he，she，it）时，动词用第三人称单数形式。
动词第三人称单数变化规则：
（1）一般情况下，直接加s。
如：
cook-cooks
（2）以s，x,sh,ch,o结尾，加es；如go-goes
（3）以辅音字母加y，变y为i加es；如study-studies
（4）不规则变化：
have变has
语法名称
特殊疑问词使用
构成
一般
现在时特殊疑问句
详见U1Cycle1grammar
（1）特殊疑问词+be动词（am，is，are）+主语+其他？
（2）特殊疑问词+do/does+第一二人称/第三人称+其他？
例句分析：
一般现在时陈述句例句：
1.I’masecurityguard.（含be动词）
2.Mygirlfriendgoesthere,too.（含行为动词）
3.Heworksforadrugstore.（含行为动词）练习题：
1.MyhusbandandI（have/has）ababy.
2.Andrew（go/goes）toschooleveryday.
3.He（am,is,are）notaworker.一般现在时特殊疑问句例句：
1.Whereareyougoingnow?
2.Whatdoyoudoathome?
3.Howdoesshelikeherjob?
练习题：
1.doyouneedacar?
（为什么）
2.doesshesell?
（什么）
3.doesyoursisterfinishhomework?
（什么时候）
�课堂流程各部分时间分配：
（110分钟课时量）
流程
热身引课
Snapshot
Conversation
Pronunciation
Grammar
Listening
Speaking
时间
5’
15’
35’（含PartB）
10’
20’
20’
5’
本单元世界之窗（文化）：
美国的牛仔文化：
是指在美洲牧场上照顾牛、马的人。
牛仔裤原是十九世纪的美国人为应付繁重的日常劳作而设计出的一种作业服。
时过境迁，当年粗重的劳动装，如今跻身时装界，巧妙地迎合流行，不断地变换出新的款式，风靡全
球，在时装领域占据了极大一块地盘。
牛仔裤6种古董要素制作：
红旗、撞钉、车花、纽扣、布边、皮标。
Unit2Howdoyouspendyourday?
Cycle2—Part7-12
�主题：
问候
�主要语法：
表达时间时介词的使用。
�运用：
使用时间的相关表达方法，描述每日的活动。
�目标词汇：
四会单词：
听、说、写、用；三会单词：
听、说、用；拓展单词：
基本了解，难点提前预知。
Part
单词分类
目标单词
7
四会单词（红）
gym,midnight,announcer,weatherreport,recognize,show;
三会单词（黄）
N/A;
拓展单词（绿）
N/A;
8
四会单词（红）
company,director,musician,designer,cowboy;
三会单词（黄）
pilot,lumberjack,fisherman;
拓展单词（绿）
mainstress;
�目标语法【Part9】
�1.时间的基本表达：
介词的使用。
例句及习题分析：
时间的表达（着重练习介词的使用）
以下A/B/C三竖栏，可单独使用，也可横向两两搭配，或三栏共同搭配，只需注意时间从小到大的顺序即可。
A.点钟的表达
B.早、中、晚的表达
C.包含星期的表达
at
7:
00
7:
10
7:
15
7:
30
7:
45
7:
50（同时复习点钟的具体表达）
before/after/until
morningnoon
afternoon（不与after搭）
eveningnigh
on
SaturdaySaturdays（注意拼写）Sundays
weekdaysweeknightsweekends
（at）around/about
7:
00
7:
10
7:
15
7:
30
7:
45
7:
50（同时复习点钟的具体表达）
inthemorningatnoon
intheafternoonintheeveningatnight
atmidnight
例句：
参照上表
习题：
1.Healwaysgetsuptenweekdays.（答案B）A.around;inB.at;onC.around;atD.at;in
2.Shewentshoppingseventheeveningyesterday.（答案C）A.at;aroundBin;inCat;inD.on;in
3.Wearegoingtohavedinnersix.（答案B）A.aroundatB.ataroundC.inD.on
4.Ifinishedmyhomeworkmidnight.（答案B）Aearly;onBlate;atCearly;untilDlate;on
5.IstudiedEnglish9o'clocklastnight.（答案A）A.untilBinC.onD.early
�【Part10】听力环节问题引入：
Dailyschedules
关键句预告：
Whatdoyoudo?
Whatareyourworkhourslike?
�课堂流程各部分时间分配：
（110分钟课时量）
流程
热身引课
（+复习，讲解作业）
Conversation
Grammar
Listening
Reading
时间
30’
20’
30’
10’
20’
本单元世界之窗
Whichjobdoyoulikebest?
Alumberjack
Afisherman?
Ateacheroralawyer?
Educationalattainmenthasadirectimpactonmanyaspectsoflife,butmostdirectlyonearnings.Average
annualearningsforpersonswithoutahighschooldiplomaare$14,391;withadiploma,$20,036;withabachelor’sdegree,$34,096;andwithadoctorate,$54,982
Reading：
Keywords:
havetimeto…,need,expensive,onweekends,experience,salary,save,wantto,takecareof,athome,get…
from,allowance,earn,own
Keysentences:
1.Idon’thavetimetowork,butIneedajobbecausecollegeisveryexpensive.
2.MyhusbandandIhaveanewbaby.
3.Wewanttosavesomemoneytobuyahouse.
4.IneedtoearnsomemoneybecauseIliketogooutontheweekendwithfriends.Practices:
A.Findtheanswerin3passages
B.Checkeveryone’sneedaboutjobandwritetheirrequestandlimitationdowntochoosethebestjobforeachperson.
Unit3Howmuchisit?
Cycle1—Part1-7
�主题：
颜色和价格
�主要语法：
指示代词one与ones的用法
�功能项:
询问物品的颜色和价格、和对物品的偏好。
�目标词汇：
四会单词：
听、说、写、用；三会单词：
听、说、用；
拓展单词：
基本了解，难点提前预知。
Part
单词分类
目标单词
1
四会单词
jealous，pure，truthful，gray，exciting，orange，purplegray，white，yellow
三会单词
mysterious,fun,friendly
拓展单词
funny,excited,truth,sadly
2
四会单词
those,perfect,these,necklace,expensive,present
三会单词
earring,get,
拓展单词
cheap,gift,neck,
4
四会单词
sunglasses,cap,watch,buy
三会单词
in-line,skate,price,reason,item,complete
拓展单词
skate,hat,glasses,watch（v.）,because
【Part3】目标语法：
指示代词、one和ones的用法。
（初中一年级上学期）
语法名称
定义
用法
指示代词
指示代词表示指示概念的代词，即用
来标示人和事物的代词，用来起指示作用或用来代替前面已经提到过的
名词。
1.this:
this+名词（可数名词单数和
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