第29个教师节表彰会.docx

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第29个教师节表彰会

第29个教师节表彰会发言稿

各位领导、各位老师：

大家好！

金色的九月，秋菊争艳，丹桂飘香。

值此美好的时刻，我们迎来了我们自己的节日：

第29个教师节。

在此我谨代表中心校全体向在座的全体教师致以最亲切问候和祝贺，也向受表彰的所有教师以及受表彰的单位献上最诚挚的祝贺和最崇高的敬意！

今天是我与大家的初次相会，初相会，便如此的喜庆，使我倍感亲切和兴奋。

从此能与久负盛名的黄粱梦教师一起共事，也将会是我人生回味中又一件幸事。

虽初来乍到，但我通过向中心校人员和多个负责同志的了解，对老师们辛勤工作的事迹却也是耳熟能详：

这次一等奖获得者中张薇薇、张海英、王洪英、张海燕徐彩丽、继去年在县里获一等奖后，今年又再续辉煌，让人振奋。

最值得庆贺的是一等奖获得者陈月敏、李连秀、王亚楠老师一举改写了冯村小学在教学工作上无先进集体称号的历史。

尤其难能可贵的是一等奖首次出现支教教师的身影，那就是朱俊叶老师，优异的工作业绩是其对待工作一丝不苟，极端负责精神的最真实写照。

而最让我感动的却是卢英卜小学的聂桂霞老师。

作为一个一年级近60人的包办教师，低龄生的难于管理和工作量的繁重是可想而知。

尽管这样，聂桂霞老师的语、数成绩却是并蒂花开，双双夺冠，令人钦佩!

由于长期的高声讲课，聂桂霞老师的声带被严重损坏，至今未愈。

这也成为革荣校长心中永远的痛。

在此请允许我代表革荣校长和全体中心领导成员向您说一声：

桂霞老师，您辛苦了！

在已过去的一年的平凡工作中，许多教师的兢兢业业，无私奉献的辛勤付出也使我由衷的感到释怀与鼓舞。

袁庄小学李巡少老师四年如一日，从无旷课和迟到，工作再苦再累，从无怨言；本人精通计算机业务，只要是计算机故障，从来都是义务帮忙，从不推辞。

官庄小学王廷叶老师不但教学成绩突出，而且常年从家里带水给师生喝，成为爱校如家关心师生疾苦典范。

冯村小学赵丽荣老师乐于助人、爱生如子，给予学生无微不至的关怀赢得了所有家长的尊重与爱戴的事迹，在各校口口相传；卢英卜小学的张磊老师带病坚持工作的形象令人肃然起敬，本次教学质量检测又取得一等奖的骄人战绩，更使人钦佩不已。

苏里小学的张运英老师不顾小家顾大家，一心一意扑在教育事业上的赤城令人难以忘怀；黄粱梦小学袁培玲、武霞全力保阵地的事迹叫人感动。

东三家小学的宋秀香老师不仅对学生的在校情况给予关注，而且对学生的未来前途给予深切希望，诠释了教师的人间大爱。

贵龙岗的孙新云副校长，在孩子生病住院的情况下仍全力投入到教学中去，凸显了教师无私忘我的工作情怀。

在开展的各类教育教学活动中，许多教师也为我们中心校做出了特殊的贡献。

卢英卜小学的张晓茶老师说课获市级一等奖，东三家小学牛芬燕老师说课获市级二等奖。

王亮、陈辉老师的自制教具获县级优秀奖。

《教育时空》上张磊老师的洒脱酣畅的翰墨书香、韩荣琴老师的隽永洗练的诗文小品，中心校王天龙副校长的充满诗情画意摄影作品无不彰显着我中心校教师别样的风采。

在本年度督导评估工作中，各校负责同志的敬业精神和巨大贡献除了让我感动以外，更让我油然生出了无限的敬意。

在本年度督导工作中，苏里李海涛校长一马当先，硬化美化了校园，使学校面貌发生了沧桑巨变，拉开了督导工作的大幕，起了榜样的作用，为督导工作的进一步开展，立下了汗马功劳；东三家小学李毅校长不甘居后，在病中挂着吊瓶的情况下，争取到不菲的资金完成了专室和校园硬化美化工程，破解了学校半拉子工程这个难题；东官庄王洋洋校长奋起直追，也对校园进行了硬化美化，使之真正成为了我中心校的西部明珠；西耒马台小学张薇薇校长克服种种的困难，争取到相对于西耒马台小学来说如天文般数字的投资，硬化美化了校园，建起了多个专室，彻底改变了学校的面貌；贵龙岗小学韩玉凤带着眼疾，路上多次身临险境，在最艰苦的条件下，为学生更换了新课桌，粉刷了墙面，油漆了栏杆，完善了部分专室，使学校面貌焕然一新；袁庄小学郗向英校长虽年龄大面临退休，仍信心百倍。

苦口婆心，感动了村支两委，让袁庄小学又焕发了青春。

卢英卜小学张革荣校长在督导工作上更是从不知足，一路前行，一路凯歌。

为我们呈现了一个优雅而别致的新校园，让我们领略了“风景这边独好”的无尽魅力。

岁月轮回几度秋，一路风雨一路歌。

黄粱梦中心校教师众里寻他的追求，任重道远的探索，无私无悔的奉献如汩汩甘冽的清泉，澄澈着我的心，使我感动，催我奋进，让我不敢有丝毫懈怠。

唯有在今后的工作中，殚精竭力才能报之一二。

鉴于目前的工作态势以及为图学校发展之大计，我斟酌再三，对以后的工作提出以下的一些想法和要求，望取得大家的支持与配合：

一继续奏响提高教育教学质量的最强音。

我县教育振兴计划的核心就是提高教育教学质量，质量是学校的立身之本，是学校的生命，只有教育质量的提高才是教育的真正振兴。

教育质量的好与否，是衡量一个学校，一个教师的优与劣永恒的标杆。

只有教育教学质量的真正业绩，才能扬其名，留其声，才能真正提高我们的声誉。

今天，我们对取得优异成绩的学校和教师进行表彰奖励，正是体现我中心校对这一工作的高度重视，对教师辛勤付出的最务实的尊重。

筚路蓝缕，以启山林。

今天的表彰会如果对教师们有所触动的话，那是因为我们作为教师骨子里的那份珍爱荣誉胜过爱护自己生命的执着使然。

这种信念令其无时无刻不荡涤着自己的心灵，正是因为这些，我们的广大教师才能直面现实，正视自我，做到见贤思齐，闻过则喜，胜不骄，败不馁；才能重新调整心态，找准定位，心怀锦绣；才能在荣辱之巅著华章，奏响提高教育教学质量的最强音！

二以高度负责的精神，增强迎省督导评估的紧迫感和使命感

为迎省督导评估，半年多来，我们中心校全体教师整日忙忙碌碌，牺牲了无数个节假日，暑假也未曾安心度过。

所有的这些，只为春华有秋实。

而我中心校虽投入最大，变化最多，建设规模前所未有，但与督导工作的要求相去甚远，单就督导方面来看，我们真的是小荷才露尖尖角，未真正归到主题上来。

目前，督导迎检迫近，到了冲刺阶段，我们所缺的任务又如此繁重，形势严峻，我们不能功亏一篑，怎么办？

在如此时刻，我们需要的不仅仅是能力，更需要的是迎难而上的态度和勇气，需要的是当仁不让、舍我其谁的自信，需要的是勇立潮头、不达目的决不罢休的担当。

疾风知劲草，危难显身手。

我们在座的负责同志和老师们在督导工作上过去行，今天行，以后更行。

现在，督导评估工作日趋白热化，火烧眉毛，刻不容缓。

我们不怕所缺甚多，知耻近乎勇，我们怕的是在面对如此状况下的那种慵懒、涣散，麻木不仁，得过且过。

大浪淘沙，在全局一致迎督导，激流勇进的态势下，谁迟滞，谁就会挨鞭子，坐冷板凳。

养兵千日，用兵一时，关键时刻，要敢于亮剑，所以我希望所有负责同志和老师们，在原有的成果上，再接再厉，在最短的时间内行动起来，把我们未竟的工作完善起来，给我们秀出一个焕发青春，更具活力的崭新校园。

三认真做好教学评估工作

1突出专室利用管理工作

学校的专室利用毫不客气地说，是学校的管理的一个盲点。

一些学校专室仪器常年束之高阁，布满灰尘，有的电教仪器因长时间不用，锈迹斑斑，惨遭报废。

少则几千，多则几万白白浪费，想起来令人痛惜。

我们不能在走老路子，当前的教学评估更不允许我们这样做，所以各校在专室利用上要多下功夫，形成制度。

对每科教师制定专室利用具体性量化定分，并严格督查教师专室使用情况，使专室利用规范化，常态化，自觉化。

以丰富学生的课堂生活，调动学生的学校积极性，促进教师多种条件下的教学技术、教学能力的快速提高。

2积极开展教师大练兵活动

教学评估考察的是教师在信息技术条件，课堂新理念下的综合能力。

所以我们要在新技术的应用上下功夫，在教师驾驭新课改上下功夫，要人人进专室，人人会用新技术，人人参与说课、讲课、评课、研究课。

人人讲展示课，观摩课，公开课。

不要一讲公开课就是那么几个老面孔，要给每个人以展示的机会，使教师面对教学评估，胸有成竹。

（对于教学工作，天龙校长已讲，不再赘述）

四努力加强学校规范化管理

现在的孩子是家里的一切，家里的一切也是为了孩子，孩子就是家里的“天”。

家长把他们的天送到了学校，我们整日捧着“天老爷”在战战兢兢过日子。

来自社会的，家里的、学校的，各级领导的，外来不良因素的……无一不影响着学校这片天，牵动着学校这根敏感的神经。

可想，现在的学校环境多么脆弱。

任何的风吹草动，都会波及的我们学校，让我们承受不起。

（陈述：

上上周五上午三个事件东官庄家长围攻事件、梦圆星星幼儿园事件，梦圆一年级招生事件）怎么办?

应对这些纷繁复杂的情况，我们的法宝只有四个字“规范管理”。

规范管理就是依法治校，使校园秩序化。

就是在工作中依照学校规章制度做事办事。

处理日常事务，要有节、有理，有据，经得起推敲和考验。

依照校规校纪处理问题，能做到客观公正。

不致出现纠纷、矛盾、不和谐音符，才能减少争执，使怨自消，忿自泯。

处处依章办事，学校就会少了些闲言碎语、少了些流短蜚长，多了些躬身自省；处处依章办事，我们才能以规则为镜，以制度为鉴，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

规范管理就是对待工作要有条不紊。

就是做事情要分出个子丑寅卯来，明白先做什么，后做什么，应做什么，怎么去做。

这样才能把工作做得更周全，才会不出纰漏，不出差错；才能做到未雨绸缪，防忧患于未然。

规范管理是一把双刃剑。

它既能规范约束我们的行为，又能在关键时刻成为保护我们自身的利器。

工作中只要细致、认真、规范，遇到突发事件，我们才能处之泰然，冷静处理，不致乱了方寸，才能免使学校、自身收到牵连，甚至伤害，也才能最大限度地保护自身利益。

（陈述：

九中高考考生溺亡事件）

蓬生麻中，不扶自直。

一个高度规范化的学校，师生会更加自省，自律。

更懂得约束自身行为，做到从心所欲不逾矩。

这样的学校管理会更加得心应手，这样的学校必然会蒸蒸日上，焕发勃勃生机。

（下一步中心校将对将对《绩效工资考核办法》和一些管理制度做些调整和补充，待征得大家通过后，再予以实施）

五各校要给予教师真情的关爱与爱护

教师是学校发展的支柱，教师的身心健康与否直接影响着学生的成长和学校的发展。

而现在的教师的工作环境并不那么尽如人意：

繁重的多科教学工作，纷杂的校务，这样那样的迎检任务，补不完的的档案，这个局那个科下达的重要指示……千头万绪，所有的一切最终都要归结老师头上，由老师来完成。

我们的小学老师可谓是集万般“宠爱”以一身。

与其他工种的单位人员相比，我们的教师特别是女教师那个不是“白霜总自上鬓早，丹心犹悔献身迟”。

对于这样的老师，学校有责任、有义务让教师们工作得舒心，生活得开心。

关爱教师不能总停留在口号上，要付诸于真切的行动。

我们的教师诉求并不高，一箪食，一瓢饮，一句简单的问候，一次真情的相助，我们的教师就会很知足。

所以我们要求学校在现有的条件下，努力去改变教师的办公环境与办公条件，这也是建设办公室文化不可或缺的一个重要层面。

给教师们一领毛巾以揩汗，一捧清水以净手，一杯清茶以润心。

让教师也享受一下“伏案观群书，倚阑闻花香”诗意般的充满温馨与惬意的办公环境。

新时代呼唤新的奉献精神，红烛与春蚕是奉献的过去时。

我们不能因为由于缺少我们的关爱再产生悲剧式英雄。

我们不需要带血的玫瑰，因为那样太沉重，太忧伤。

我们需要的是小桥流水，阳春白雪般自然状态下的爱的流淌与氤氲；我们需要我们的教师：

工作着并快乐着。

关爱教师，教师才会热爱于校，垂青于校，奉献于校。

爱洒向那里，那里就会鲜花开放。

爱倾注于学生：

桃李芬芳。

爱给予教师：

事业兴旺。

凯歌百代，雄关漫道真如铁；伟业千秋，而今迈步从头越。

历史给了我们新的机遇，督导评估给了我们施展抱负，挥洒才能新的机会，让我们莫负盛世年华，同步一心，崭新启航。

最后，再一次祝全体教师节日愉快，阖家安康，万事如意！

谢谢大家。

张志旗

2013年9月10日

第29个教师节表彰会发言稿

张

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2013年9月10日