德阳市全员培训试题与参考答案第一部分.doc

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２０１８年德阳市全员培训试题与参考答案

·[判断题]查德威克在1935年获得诺贝尔物理学奖，而奖项提名中没有最新发现者波特的名字是因为波特当初在做实验的时候只有想象力而没有变通力。

（Ａ）

oA.是　　（对）

oB.否

·2/3[多选题]科技创新能力的养成中，我们需要联想力，联想力主要分为哪几类（ＡＢＣＤ）

oA.类似联想

oB.延伸联想

oC.逆反联想

oD.错位联想

·3/3[单选题]以下哪一项不属于创造者的人格特质（Ｄ）

oA.想象力

oB.联想力

oC.变通力

oD.表现力

·1/10[判断题]国家安全是历史发展的必然要求。

（A）

oA.是

oB.否

·2/10[多选题]在总体国家安全观教学中，我们应该让学生在行为倾向上形成哪两种基本认识（BC）

oA.学会珍惜现实

oB.着眼担当未来

oC.牢记历史事实

oD.熟知知识概念

·3/10[单选题]以下哪一项不是我们在教学实际中落实总体国家安全观所遇到的困难（D）

oA.教师缺少对总体国家安全观的认识

oB.教师缺少如何把总体国家安全观落在实地，变成学生可以理解和接受的东西的方法

oC.对于现实许多问题（如腐败等）解释不清

oD.学生理解其理论有一定的困难

·4/10[单选题]引导学生认识现实存在的问题，应该从哪一维度去深入（C）

oA.课程的维度

oB.科学的维度

oC.现实的维度

oD.历史的维度

·5/10[单选题]以下哪一点不是总体国家安全观在初中课堂上呈现的方式（B）

oA.从历史进程去讲

oB.从理论成因去讲

oC.从时代变化去讲

oD.从实际体验去讲

·6/10[多选题]引导学生认识历史的目的有哪两项（AB）

oA.鉴古以知今

oB.继往以开来

oC.了解历史故事

oD.为未来有好的发展

·7/10[判断题]总体国家安全观是独立于现行教育体系之外的新的东西。

（B）

oA.是

oB.否

·8/10[单选题]在中国积贫积弱的时代，辱华事件频频发生，此时，我们不会感受到哪一点（C）

oA.国家的尊严

oB.国家的文化

oC.国家的教育

oD.国家的经济

·9/10[单选题]很多时候，从呈现的角度讲，家国情怀的培育是以哪一点为根基的（B）

oA.事实出现的时代

oB.历史发展的维度

oC.学科完善的过程

oD.理论创新的步伐

·10/10[单选题]有了哪一点才有国家的利益、国家的存在和人民的安康，“我们再也不被动挨打了”（B）

oA.国家领土

oB.国家安全

oC.国家民族

oD.国家文化

·1/3[判断题]在指数函数学习的过程中，培养了学生善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度。

（A）

oA.是

oB.否

·2/3[单选题]由底数为2的指数函数图像探究底数为3的指数函数图像，目的是为了提高学生的哪一种能力（B）

oA.数形结合

oB.类比推理

oC.归纳推理

oD.化归转化

·3/3[多选题]通过教师启发式的引导，学生自主探究学习，从哪两方面提升了学生的认知水平（BD）

oA.分散到分项

oB.特殊到一般

oC.必然到偶然

oD.形象到抽象

·1/3[单选题]教学过程中，通过典型的对数的计算，提高学生哪种工具的使用技能（B）

oA.画图工具

oB.计算工具

oC.测量工具

oD.绘图工具

·2/3[判断题]教师在讲解对数概念时，采用“发现-完善-应用”的过程构建对数概念。

（A）

oA.是

oB.否

·3/3[多选题]教学过程中，交互式白板实现了教学的哪些功能（ABCD）

oA.及时反馈

oB.问题及时解决

oC.有效的突出重点

oD.突破难点

·[多选题]课堂教学借助哪两种辅助设备，使枯燥的学习内容变得生动直观（AB）

oA.手机传屏

oB.作图软件

oC.黑板

oD.计算器

·2/3[单选题]教学过程中，通过对函数图象变化规律的探究，让学生体会到哪种结合的思想以及从特殊到一般的思想方法（C）

oA.难易结合

oB.理论与实际结合

oC.数形结合

oD.知识与工作结合

·3/3[判断题]教学中使用多媒体设备和信息技术手段，通过视频、图形等表现形式增强学生的学习兴趣。

（A）

oA.是

oB.否

·1/9[单选题]哪一个是互动教学和活动性课堂的方法（B）

oA.独自学习

oB.小组学习

oC.全员商议

oD.设计课程

·2/9[单选题]哪一个不属于使教师和学生成为合作伙伴的因素（D）

oA.教师更多的是要指导和激发学生

oB.师生关系趋向平等

oC.教师是学生的学习伙伴

oD.教师的专业水平

·3/9[多选题]我国在发展职业教育的过程中，借鉴了哪些国外的职业教育模式（ABCD）

oA.德国双元制

oB.加拿大的CBE

oC.澳大利亚TAFE学院

oD.英国BTEC

·4/9[多选题]采取任务驱动的教学模式和项目教学法流程内容有哪些（ABCD）

oA.教学设计

oB.教学实施

oC.教学评价

oD.教学改进

·5/9[多选题]做为职业院校，除了人才培养的基本功能之外还应该具备哪三项功能（ABD）

oA.培训功能

oB.社会服务功能

oC.文化传承的功能

oD.创新功能

·6/9[多选题]德国的职业院校特别注重评价，主要评价的对象有哪些（ABCDE）

oA.教师

oB.学生

oC.管理层

oD.企业

oE.家庭

·7/9[判断题]在项目教学中，教师扮演的是指导、把关、帮助学生改进的角色。

（A）

oA.是

oB.否

·8/9[判断题]在项目教学中，要重视合作教学、教师团队合力发挥。

（A）

oA.是

oB.否

·9/9[多选题]哪些是项目教学过程的内容（ABCDEF）

oA.资讯

oB.计划

oC.决策

oD.实施

oE.检查

oF.评价

·1/10[多选题]情绪自助办法包括哪三个步骤（ABC）

oA.学会认识到自己的情绪

oB.学会找到产生这个情绪的诱因

oC.怎样去满足需要，而不是跟自己的情绪作斗争

oD.去消除这种情绪

·2/10[判断题]当我们遇到问题时，忽略发生问题的层面，而躲到另一个层面去，这种行为不能叫逃避。

（B）

oA.是

oB.否

·3/10[多选题]我们人类的需求包括哪些（ABCD）

oA.生理上的需求

oB.成就的需求

oC.关系情感的需求

oD.精神上的需求

·4/10[判断题]人类大脑中眶额叶皮质与前扣带回这两个地方综合了我们所有的信号。

（A）

oA.是

oB.否

·5/10[多选题]以下哪些选项是愤怒产生的原因（ABCD）

oA.想要做的事情受到阻碍

oB.任何原因造成的挫败感

oC.面临伤害的威胁

oD.互动

·6/10[判断题]一个人心理是否健康，关键在于当他遇到冲突、矛盾的时候，他的应对方式是否恰当。

（A）

oA.是

oB.否

·7/10[多选题]以下选项中，哪三种属于生活平衡的自助办法（ABC）

oA.自助测量B.自助诊断C.自助调整

oD.帮助别人

·8/10[判断题]生活平衡模式意味着我们生活中身体、成就、关系、未来这四个方面要平衡发展。

（A）

oA.是B.否

·9/10[判断题]一方或者双方都处于愤怒高潮的时候，不要直面问题，短暂的搁置，有利于事情最终的解决。

（A）

oA.是B.否

·10/10[判断题]情绪能够以特别快的速度形成，快到我们都没有意识到。

（A）

oA.是B.否

·[多选题]“函数的奇偶性”一课板书设计的特点有哪些（ABCD）

oA.工整规范

oB.突显重点

oC.设计巧妙

oD.正确清晰

·2/3[单选题]通过设置问题情境，是为培养学生哪一种情感（A）

oA.主动合作交流的精神

oB.陶冶学生情操

oC.判断推理的能力

oD.善于探索总结的品质

·3/3[判断题]课堂关注学生，充分尊重学生，体现了教师对学生的人文关怀。

（A）

oA.是B.否