《外科护理》教案.docx

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《外科护理》教案

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

外科护理授课顺序：

1教师：

李薄冰

课

题

单元：

第一章绪论

第二章外科体液代谢失衡病人的护理

第一节体液的正常代谢

授课班级

08级护理专业1.2.3班

课时

课时类型

理论

教学重点难点

重点：

外科护理的特点；

难点：

人体水、电解质平衡状况的基本评估

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

掌握护理学、外科护理学的概念，掌握外科护理的特点。

熟悉外科护士的工作范畴。

了解现代外科学和外科护理学的发展。

第一节外科护理的内容与外科护理课程的性质

一、外科护理学的内容

二、外科护理课程的性质

第二节外科护理的发展

第三节怎样学习外科护理

一、理解外科护理课程的理念

二、注重理论联系实际

三、重视综合职业能力的培养

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

掌握人体对水和电解质的需要及分布，掌握人体水、电解质平衡状况的基本评估。

熟悉体液平衡的调节。

了解水、电解质的主要功能，了解人体钙的平衡。

第一节体液的正常代谢

1.水、电解质平衡

2.酸碱平衡

（45）

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

外科护理授课顺序：

2教师：

李薄冰

课

题

单元：

第二章外科体液代谢失衡病人

的护理

第二节水、钠代谢失衡的护理

第三节钾代谢失衡的护理

授课班级

08级护理专业1.2.3班

课时

课时类型

理论

教学重点难点

重点：

人对水和钠平衡失调的反应及护理；低钾血症的治疗原则及护理措施

难点：

常见水钠代谢平衡失调类型；高钾血症的治疗原则及护理措施

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

掌握水、电解质失衡的基本治疗原则；掌握人对水和钠平衡失调的反应及护理，掌握低钾血症的治疗原则及护理措施。

熟悉常见水钠代谢平衡失调类型；熟悉高钾血症的治疗原则及护理措施。

第二节水、钠代谢失衡的护理

1.发病机制

2.护理评估

3.护理诊断及合作性问题

4.护理目标

5.护理措施

（45）

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

第三节钾代谢失衡的护理

一、低钾血症

1.病因

2.护理评估

3.护理诊断及合作性问题

4.护理措施

二、高钾血症

1.病因

2.护理评估

3.护理诊断及合作性问题

4.护理措施

（45）

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

外科护理授课顺序：

3教师：

李薄冰

课

题

单元：

第二章外科体液代谢失衡病人

的护理

第四节酸碱代谢失衡病人的护理

病例分析：

液体疗法

授课班级

08级护理专业1.2.3班

课时

课时类型

理论1、实践1

教学重点难点

重点：

酸碱平衡的调节及代谢性酸中毒的护理措施

难点：

液体疗法的组成和补液计划的制定

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

掌握酸碱平衡的调节及代谢性酸中毒的护理措施。

熟悉液体疗法的组成和补液计划的制定。

了解呼吸性酸中毒，代谢性碱中毒，呼吸性碱中毒的临床特点。

第四节酸碱代谢失衡病人的护理

1.代谢性酸中毒

2.代谢性碱中毒

3.呼吸性酸中毒

4.呼吸性碱中毒

（45）

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

实践一：

外科体液代谢失衡病人的护理

1.为何出现嗜睡、恶心、腹胀？

2.进行必要的术前准备后，病人还有无体液失衡？

3.该病人护理措施中还有什么不当之处？

4.继续损失量从何而来？

容易出现何种脱水？

5.如何修正补液计划？

6.补液顺序问题

（45）

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

外科护理授课顺序：

4教师：

李薄冰

课

题

单元：

第三章外科休克病人的护理

第一节概述

第二节休克病人的护理

授课班级

08级护理专业1.2.3班

课时

课时类型

理论

教学重点难点

重点：

外科休克的临床表现，治疗原则

难点：

休克的病理生理，休克的病因与分类

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

掌握休克的概念，掌握外科休克的临床表现，治疗原则及护理措施。

熟悉休克的病理生理。

了解休克的病因与分类。

第一节概述

1.概念

2.有效循环血量

3.分类

4.病理生理

（45）

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

第二节休克病人的护理

1.护理评估

2.护理诊断及合作性问题

3.护理目标

（45）

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

外科护理授课顺序：

5教师：

李薄冰

课

题

单元：

第三章外科休克病人的护理

第二节休克病人的护理

病例分析：

急症护理措施

授课班级

08级护理专业1.2.3班

课时

课时类型

理论1、实践1

教学重点难点

重点：

外科休克的护理措施

难点：

外科休克的护理措施

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

掌握外科休克的临床表现，治疗原则及护理措施。

熟悉休克的病理生理。

了解休克的病因与分类。

第二节休克病人的护理

1.急救护理

2.一般护理

3.病情观察

4.治疗配合

5.心理护理

6.健康指导

（45）

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

实践二：

休克病人的护理

1.病人是否发生了休克？

其类型和程度如何？

2.还需要做哪些检查？

3.当前主要的护理诊断有哪些？

4.护士应为王先生提供哪些服务？

（不考虑治疗配合内容）

5.请拟定该病人当前的护理计划。

（作业）

（45）

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

外科护理授课顺序：

6教师：

李薄冰

课

题

单元：

第四章外科病人营养代谢支持

的护理

第一节概述

第二节营养代谢支持病人的护理

授课班级

08级护理专业1.2.3班

课时

课时类型

理论

教学重点难点

重点：

外科营养和实施的途径、方式，护理及并发症

难点：

外科病人营养状态的评估；外科营养支持的适应症

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

掌握外科营养和实施的途径、方式，护理及并发症。

熟悉外科营养支持的适应症。

了解外科病人机体代谢的特点，了解外科病人营养状态的评估。

第一节概述

一、外科病人代谢特点及营养需求

1.饥饿状态下的代谢变化特点

2.严重创伤或感染时的代谢变化特点

3.外科病人的营养需求

二、营养支持途径

（45）

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

第二节营养代谢支持病人的护理

1.护理评估

2.护理诊断及合作性问题

3.护理措施

（45）

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

外科护理授课顺序：

7教师：

李薄冰

课

题

单元：

第五章麻醉病人的护理

第一节麻醉方法

第二节麻醉前护理

第三节麻醉后的监测与护理

授课班级

08级护理专业1.2.3班

课时

课时类型

理论

教学重点难点

重点：

麻醉前准备及麻醉前用药，局部麻醉的概念及中毒反应

难点：

全身麻醉的概念、并发症及护理

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

掌握麻醉的概念，掌握麻醉前准备及麻醉前用药，掌握局部麻醉的概念及中毒反应；掌握椎管内麻醉的特点及并发症；掌握椎管内麻醉的护理。

熟悉全身麻醉的概念、并发症及护理。

了解麻醉的分类，各种麻醉法及护理要点。

第一节麻醉方法

1.全身麻醉

2.椎管内麻醉

3.局部麻醉

第二节麻醉前护理

1.护理评估

2.护理诊断及合作性问题

3.护理措施

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

第三节麻醉后的监测与护理

1.护理评估

2.护理诊断及合作性问题

3.护理措施

4.心理护理

5.健康指导

（45）

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

外科护理授课顺序：

8教师：

李薄冰

课

题

单元：

第六章手术前后病人的护理

第一节概述

第二节手术前病人的护理

授课班级

08级护理专业1.2.3班

课时

课时类型

理论

教学重点难点

重点：

手术前期病人的护理措施

难点：

手术分类及术前评估

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

掌握围手术期的概念，掌握围手术期病人护理重点。

掌握手术前期病人的护理措施。

熟悉手术室的无菌技术。

了解手术分类及术前评估。

第一节概述

1.概念及分类

2.急症手术

3.限期手术

4.择期手术

（45）

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

第二节手术前病人的护理

1.护理评估

2.护理诊断及合作性问题

3.护理目标

4.护理措施

5.护理评价

（45）

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

外科护理授课顺序：

9教师：

李薄冰

课

题

单元：

第六章手术前后病人的护理

第三节手术中病人的护理

第四节手术后病人的护理

授课班级

08级护理专业1.2.3班

课时

课时类型

理论

教学重点难点

重点：

手术中期病人的护理措施；手术后期病人的主要护理措施。

难点：

手术室的无菌技术

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

掌握围手术期的概念，掌握围手术期病人护理重点。

掌握手术中期病人的护理措施。

掌握手术后期病人的主要护理措施。

熟悉手术室的无菌技术。

了解手术分类及术前评估。

第三节手术中病人的护理

一、手术室设施和设备

二、手术室的管理

三、常用手术器械与物品

四、病人及手术人员的准备

五、手术室护士主要岗位与配合

（45）

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

第四节手术后病人的护理

1.护理评估

2.护理诊断及合作性问题

3.护理目标

4.护理措施

5.护理评价

（45）

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

外科护理授课顺序：

10教师：

李薄冰

课

题

单元：

第六章手术前后病人的护理

视频：

外科无菌操作

示教：

常用手术器械的识别和应用

授课班级

08级护理专业1.2.3班

课时

课时类型

实践

教学重点难点

重点：

手术室的无菌技术

难点：

常用手术器械的识别和应用

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

掌握围手术期的概念，掌握围手术期病人护理重点。

熟悉手术室的无菌技术。

了解手术分类及术前评估。

视频：

外科无菌操作

1.常用外科手术器械及应用

2.手术进行中的无菌原则

3.手术无菌技术

（45）

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

实践六：

常用手术器械的识别和应用

1.普通手术器械

2.骨科专用手术器械

（45）

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

外科护理授课顺序：

11教师：

李薄冰

课

题

单元：

第六章手术前后病人的护理

操作：

手术人员的无菌准备

授课班级

08级护理专业1.2.3班

课时

课时类型

实践

教学重点难点

重点：

手术人员的无菌准备

难点：

手术室的无菌技术

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

掌握围手术期的概念，掌握围手术期病人护理重点。

熟悉手术室的无菌技术。

了解手术分类及术前评估。

实践五：

手术人员的无菌准备

1.洗手前准备

2.外科洗手

3.外科泡手

4.穿无菌手术衣

5.戴无菌手套

6.外科手术打结法

（90）

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

外科护理授课顺序：

12教师：

李薄冰

课

题

单元：

第七章外科感染病人的护理

第一节概述

第四节特异性感染病人的护理

授课班级

08级护理专业1.2.3班

课时

课时类型

理论

教学重点难点

重点：

外科感染的概念及特点；外科感染的临床表现及治疗原则

难点：

破伤风的临床特点及护理措施

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

掌握外科感染的概念及特点。

掌握外科感染的临床表现及治疗原则。

熟悉破伤风的临床特点及护理措施。

了解气性坏疸的临床特点及护理措施。

第一节概述

一、特点

1.混合感染

2.与手术、创伤有关

3.明显局部症状和体征

4.手术及换药处理

二、分类

1.按致病菌特性分

2.按病程分

3.按病原菌来源分

三、常见致病菌

四、转归

1.局限化

2.转为慢性

3.感染扩散

（45）

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

第三节特异性感染病人的护理

一、破伤风

1.护理评估

2.护理诊断及合作性问题

3.护理目标

4.护理措施

二、气性坏疽

1.护理评估

2.护理诊断及合作性问题

3.护理目标

4.护理措施

（45）

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

外科护理授课顺序：

13教师：

李薄冰

课

题

单元：

第七章外科感染病人的护理

第二节常见化脓性感染病人的护理

第三节全身化脓性感染病人的护理

授课班级

08级护理专业1.2.3班

课时

课时类型

理论

教学重点难点

重点：

软组织的急性化脓性感染的临床特点、治疗原则

难点：

全身化脓性感染的临床特点及治疗原则

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学

媒体

评价与矫正

掌握软组织的急性化脓性感染的临床特点、治疗原则。

掌握全身化脓性感染的临床特点及治疗原则。

掌握非特异性感染的护理措施。

熟悉急性化脓性腱鞘炎的临床特点及治疗原则。

了解手掌深部间隙感染的临床表现及治疗原则。

第二节常见化脓性感染病人的护理

1.护理评估

2.护理诊断及合作性问题

3.护理目标

4.护理措施

5.护理评价

（45）

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书

教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标

教学内容

时间

分配

（分钟）

教学

活动

教学媒体

评价与矫正

同上

第三节全身化脓性感染病人的护理

1.护理评估

2.护理诊断及合作性问题

3.护理目标

4.护理措施

（45）

同上

课后记：

学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：

外科护理授课顺序：

14教师：

李薄冰

课

题

单元：

病例分析

第五章麻醉病人的护理

第七章外科感染病人的护理

授课班级

08级护理专业1.2.3班

课时

课时类型

实践

教学重点难点

重点：

破伤风的临床特点及护理措施

难点：

局部麻醉的概念

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