小学英语四年级外研版备课教案.docx
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小学英语四年级外研版备课教案
一、指导思想
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学情分析
我所教的四年级二班的学生共30人，通过一年的学习，大部分学生已经入门，开始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。
但也有个别学生由于平时没有养成良好的学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要因材施教，注重差异，找出优缺点，本学期及时改进，共同进步。
三、教学目的、任务
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流；
4、能够用简单的句子进行写作；
5、熟练掌握所学歌曲、chant等
6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
四、教学重点难点
1．重点：
（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：
使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施
1、 认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、 创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：
情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。
做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。
充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、课堂尽量英语化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。
8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。
通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
六、教学进度：
时间 教学内容 课时
第一周 Module 1 3
第二周 Module 2 3
第三周 Module 3 3
第四周 Module 4 3
第五周 Module 5 3
第六周 Module 6 3
第七周 Review Module1-3 3
第八周 Review Module4-5 3
第九周 Mid-term Examination
第十周 Module 7 3
第十一周 Module 8 3
第十二周 Module 9 3
第十三周 Module 10 3
第十四周 Review Module 6-8 3
第十五周 Review Module 9-10 3
第十六周 Final-term Review 3
第十七周 Final-term Review 3
第十八周 Final examination 3
第一模块单元分析
本模块分两单元Unit 1 She´s a nice teacher.Unit 2 He´s cool. 整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征。
要求学生能够用简单的句子对好友或者家庭成员的性格、外形进行描述。
通过学习naughty\ shy\ nice\ clever\cool \cute 等几个新单词会描述人物的性格特征。
在本模块中，出现了两个表示程度的副词a bit very，分别表示‘非常’和‘有一点儿’可以修饰后面的形容词，鼓励学生在造句时使用适当地副词。
第二模块单元分析
本模块由Unit 1 London is a big city.和Unit 2 It´s very old.两个单元组成，介绍怎样描述一座城市或一处景物.本模块向我们介绍了伦敦是英国的首都、世界著名的大城市，是英国的金融、文化、艺术和教育中心，泰晤士河穿越而过。
伦敦历史悠久，名胜古迹众多，拥有许多著名的建筑物和旅游景点，其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。
歌曲London Bridge is falling down.是一首传统的英国歌曲，让我们感觉一下歌曲的旋律和内容，并边唱边做游戏。
第三模块单元分析
本模块由和Unit1Robots will do everythingUnit2 On Monday I´ll go swimming。
两个单元组成。
向我们介绍怎样制定并谈论计划、讨论一周七天的计划。
还介绍怎样用‘will’谈论将来可能发生的事情；运用动词‘can ’描述能力；本模块单词量稍微多一点，学习星期的表达方法。
第四模块单元分析
本模块由Unit 1 Will you take your kite?
和 unit2 Will it be hot in Haikou?
两个单元组成。
谈论将来的天气状况和运用will you...?
Yes,I will. No,I won´t.等等。
解释rain与rainy的区别：
‘rain’所指的是短时性的降雨，而‘rainy’的意思是“多雨的”，指的是一段时期内的气候特征。
与它一样的还有‘snow’与‘snowy’的区别。
第五模块单元分析
本模块由Unit1 I was two then.Unit2 They were young.两个单元组成。
谈论过去与现在的不同，主要是通过学习学习系动词am is are的过去式was were来讲述人物或其他事物的过去与现在。
同时学习一些意思相反的词汇例如 young →old short →long clean→ dirty
四年级英语集体备课
主备人：
__________
本学期总第 1 课时
本模块第 1 课时
授课日期
课题
Module 1 Unit 1 She´s a nice teacher.
课型
新授
教学目标 1 听懂课文，听准单词发音。
2 能运用新授句型进行英语对话。
3 读准单词， 熟练朗读课文。
教学重点难点 ：
1.单词的正确发音。
2.掌握句型“This is ....She’s ....”
教具：
录音机.课件
教学过程
复备栏
一.热身复习
1．师生问好。
2．教师带领学生做一组快速对游戏。
如：
tall→short fat→thin .并运用说出的这些词语来描述身边人物特点例如：
He is tall. She is short.
二．任务呈现与课文教学
1．师生交流
教师随意和学生聊聊寒假的情况，问问他们有没有结交新朋友。
今天我们来认识一下盼盼的几位朋友。
2.学习课文
A.读课文，标出带有She´s \He´s的句子
B.标出句子中描述人物特点的词汇nice\ shy\clever\naughty \bad.
C.学习词汇 ：
教师领读
D.学生自读标出的She´s ...He´s...句型
E.听课文录音，学生跟读
F．学生自读课文,之后小组之间交流读课文。
三.任务完成 练习巩固
A完成课本第4页任务4，根据例句说写句子（让学生上台板演）
B完成练习册第1页第1.2题第4页第4题
四．小结
1.教师强调本节任务重点
2.学生再次自读课文重点句子加以巩固
五．课后作业
1．读准单词。
2．熟读课文并会运用重点词汇nice\ shy \clever\ naughty \bad描述人物特点。
板书设计
Module 1 Unit 1 She´s a nice teacher.
nice 好的友善的naughty 淘气的a bit 有一点 shy 害羞的clever 聪明的
This is my friend .（单数） These are my friends. （复数）
教
后
记
年 月 日
四 年级英语集体备课
主备人
本学期总第 2 时
本模块第 2 课时
授课日期
课题
Unit 2 He’s cool.
课型
新授
教学目标
1.听懂课文，听准单词发音。
2.能运用新授句型进行英语对话。
教学重点难点：
1.单词的正确发音。
2.掌握句型“This is my ....She’s very ....”
教具：
录音机.卡片
教学过程
复备栏
Step1 Warmer
Greetings 教师问候学生，然后全班一起拍手朗诵韵律诗”This is mother panda. ”
Step2:
Presentation
1、老师拿出自己家的“全家福”照片，用英语介绍自己的家人，如，Look, this is my family. This is my father, he is very nice. This is my mother, she is nice too, but she is a bit shy. This is my little sister, she is thin and very clever. This is my big brother. He’s cool.This is my cousin, he is very naughty . We’re happy in the Spring Festival.
2、同学们你们听了老师的介绍后，“Panpan也要把自己的家庭成员介绍给大家，大家可能认识他们。
听过Panpan的介绍，大家试着介绍一下自己的家庭成员。
3、学生拿出各自的全家福照片，每个小组成员用英语各自介绍，然后再推选一个成员汇报。
Step 3:
课文处理（Teaching Dialogue）
1、播放录音请学生听一听Panpan对家人的介绍，找出Panpan家包括哪些家庭成员。
2.请学生翻开书，教师再次播放录音，学生边听边看，同时用笔勾画出课文中的生词，根据插图猜一猜每个生词的意思。
3. 看课件快速说单词
1）课件显示各种图标，学生们踊跃猜测它所表示的意思
2）Play a game:
游戏学单词，“玩中练词”，例如：
教师说单词：
“cool”,但是神态和动作表示的却是‘clever’学生就要摆出‘cool” 造型。
可以请学生一小组为单位参加游戏，做错动作的学生将淘汰。
4. Learn to say the chant to consolidation the words. （巧用儿歌，乐中巩固）
1） Chant.Cool. Cool. Cool. It’s very cool
Naughty. Naughty. Naughty. It’s very naughty.
2） Have a competition among the groups.
Step 4. Homework:
让学生向介绍“全家福”每个学生准备一张“全家福”照片，把照片展示给好友看，并向好友介绍自己的家人。
如This is my father. He’s very tall..
板书设计
Unit 2 He’s cool.
cool 酷的 My big brother is cool.
little 小的，年幼的 My little sister is cute.
cute 可爱的
教
后
记
年 月 日
四年级英语集体备课
主备人：
——
本学期总第 时
本模块第 课时
授课日期
课题
复习 Module 1
课型
复习
教学目标：
通过讲解习题，查缺补漏，掌握本模块知识点
教学重点难点：
使学生较好掌握本单元内容，能根据所学句型进行自由交流，灵活掌握本模块知识点。
教具：
小黑板
教学过程
复备栏
（一） 复习本模块单词 ，课文
（二） 出示小黑板习题，让学生只写答案，不抄题。
（三） 检查答案，讲解出错的习题。
反馈纠正。
查缺补漏。
附本节课习题
第一模块复习题一、选出下列不同类的单词：
（ ）1、A.nice B.clever C.door
（ ）2、A.teacher B.pupil C.shy
（ ）3、A.naughty B.curl C. cute
（ ）4、A.big B.very C.good
（ ）5、A.mother B.friend C.little
二、翻译下列短语：
1、 我的朋友们
2、 一点害羞
3、 一个聪明的小学生
4、 一位友善的老师
5、 一只非常淘气的鸟儿
6、 我的大兄弟
7、 盼盼的小妹妹
8、 一个小女孩
9、 有点坏
10、一个非常友善的男孩 三、选择填空：
（ ）1、She is . A.a very nice B.very nice
（ ）2、She is . A.a bit shy B.a bit nice
（ ）3、He is . A.a clever B.clever
（ ）4、Parrot is . A.a very naughty B.very naughty
（ ）5、 are my friends. A.These B.This
（ ）6、 is Maomao. A. These B.This
（ ）7、 is my big brother. A. These B.This
（ ）8、He is . A.a cool B.cool
（ ）9、This is sister. A.little my B.my little
（ ）10、My mother is . A.very tall B.a very tall
四、翻译下列句子：
1、这是毛毛的父亲。
2、这是我的小妹妹。
她有点害羞。
3、这是他的大兄弟。
他很酷。
4、李莉是一个非常聪明的女孩。
5、杨洋非常淘气吗？
不，他很可爱。
五、补全对话：
A:
Hello,Tom!
This is Mr Smart.
B:
C:
Hello,Tom.Are you shy?
B:
C:
Ha,ha. Who`s shy in your class?
B:
C:
Who`s naughty?
B:
Parrot is very naughty.
C:
板
书
设
计
教
后
记
年 月 日
四 年级英语集体备课
主备人
本学期总第 时
本模块第 课时
授课日期
课题
Unit 1 London is a big city.
课型
新 授
教学目标：
掌握重点词汇：
city,ship,beautiful,whose,queen,close
学习重点句型：
London is a big city .It’s very big and very beautiful .
教学重点难点：
能够运用所学单词对一个城市进行描述。
教具：
小黑板 课件 图片
教学过程
复备栏
Step 1：
Greetings
T:
Class begins
T:
Good morning,boys and girls
S（Stand up）:
Good morning .
Step 2 Review
Review the main knowledge of last lesson
Step3:
New lesson
（1） lead in
Who knows the capital of England?
（学生回答）
Yes,it’s London.
Ok,Today let’s talk about London.
First,look at the map of England.（出示地图）
Where is it ?
London is a big city.（讲授city）
在ppt上出示关于伦敦标志性建筑物的图片，让学生了解伦敦的本土风情。
（2） new words
Look at this picture .
Where is it ?
（出示白金汉宫的图片）It’s Buckingham.在幻灯片上出示白金汉宫的简介，让学生了解。
It’s Queen’s house.（讲授Queen）
And it’s very beautiful .（讲授beautiful）
（3） new sentences
Can you describe Buckingham ?
You can describe it with beautiful/big/small.
Yes,you’re all right.
Step4:
Practice
Who can describe our capital ?
（学生描述）
We can say Beijing is very and very beautiful.
Step5：
Summary
Can you describe your hometown.（用所学形容词描述自己的家乡）
对某地进行描述：
某地+is+形容词。
Step6：
Homework
做练习册相关习题
板书设计
Unit 1 London is a big city.
city城市 about关于 beautiful美丽的
London is a big city .
It’s Buckingham Palace.
It’s very big and very beautiful.
教
后
记
年 月 日
四年级英语集体备课
主备人：
本学期总第 时
本模块第 2 课时
授课日期
课题
Unit 2 It´s very old.
课型
新授
教学目标 1、听准读准单词发音，听懂课文。
熟练朗读课文。
2、运用新授句型进行英语对话。
教学重点难点1.单
升级会员 