信息技术教师实习报告..docx

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信息技术教师实习报告

篇一：

教师信息技术实习报告教师信息技术实习报告

我于20**年*月在**市**学校进行了六个星期的教育实习。

我实习的基本内容包括五部分：

课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。

下面是我对这段时间实习鉴定：

这次实习我的主要工作是班主任工作：

为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛；信息技术教学工作：

完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节；信息技术与学科整合：

查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站；教育调查：

选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告；研究性学习指导：

为期两个星期，指导初一班部分学生完成班级主页的制作。

在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。

从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。

我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。

这次实践是

一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。

四、建议我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。

包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。

这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导

和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。

篇二：

信息技术教育实习总结信息技术教育实习总结

紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。

在这六周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和初中的一群群学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，

提升了自我。

2013年10月8日，我们实习队正式开始了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，下面就来对本次实习做一个总结。

一、教育工作方面

1、听课 实习期间，我担任的是宝鸡市岐山县陕九学校七年级和八年级的信息技术实习老师。

教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。

实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。

我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经验丰富的老师的课，这节课讲的是frontpage里面的单元格属性进行讲解，内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。

此后，我尽可

能地去听本科组不同年级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内提高自身水平。

2、备课 教学工作的第二个方面就是备课。

首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本知识点，以免进度不同。

我先备好教案，然后把教案交给任老师看，老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。

接下来就是不断的试讲，确保自己已经完全记得每个环节要做什么，要讲什么。

3、讲课 教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。

在这个过程，可以看出教师的真正实力，教师是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对学生负责。

以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。

讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。

教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。

实习第二个星期，我正式开始讲课，第一节课——

phtoshop的讲解，我在刚开始时，有点紧张，老放不开，把自己的身份没转换过来。

七年级学生初次接触到这个软件，再加上我准备得的素材比较充分，内容有趣，学生可以任意发挥自己的聪明才智，虽然有好多不足，但是还是顺利的完成了第一次的教学任务。

我教的班级比较多，每个

班的表现都不一样，有的班会差点，有些班比较活跃，互动起来比较简单，有些班则比较安静，互动进行得比较艰难，所以对不同班不同情况要有不同的方案。

比如基础比较差的班讲的时候尽量要详细，，多给学生一些鼓励和表扬。

这一次实习中，我的科任老师他很放手让我去尝试，从第二个星期开始到实习结束的信息技术课程全是由我教。

老师给我了非常好的实践机会，上课上了一个星期之后，老师才去听我的课，那个时候听我已经表现的相当的熟练了，但也存在一些问题，小问题

是纪律问题，大一点的是关于开发学生思维方面，老手让我在后期的课程中注意这个问题。

在后来的课多较以前有所进步，这都要感谢老师对的知道。

我每个星期七年级有五节重复课，八年级有四节重复课，其实上重复课很重要的，同一节课可以有不同的教法，然后互相比较，看哪一种更适合，而且可以不断的改进，最后会越讲越顺畅。

实习期间，主要讲了八节新课，七年级四节phtoshop课程的讲解，八年级四节flash动画的讲解。

七年级主要体现的原则是实用原则，课前我都会充足的准备素材，把处理前的图片和处理后的图片给学生展示，激发了他们的学习欲望，一部分同学表现出了强烈的兴趣；八年级主要是技术性和趣味性的原则，课前我都会给大家放映一些优秀的动画作品，学生都表示很惊讶，四课时我主要讲解了flash动画中基础知识、引导性、遮罩的知识，同学学习的效果比较好。

综合整体教学，我个人觉得要注意如下几点：

1、 认真备课：

在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。

信息技术课程的特殊性要求所讲知识要有趣，实用，能够激发学生的学习欲望。

2、 试讲：

在每次正式上课之前，先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。

然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。

3、注重学生能力的培养：

上课时注重与学生为主，重视发挥

学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

二.班主任工作方面:

做一名好的班主任的确很难。

不但教学工作杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。

这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。

如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到陕九学校时，原任班主任刘洁老师就给我们大概的讲了一下班上学生的整体情况，我们只是大概的了解了一下，后来在老师的安排下，我们第一次与学生们正式认识了，学生们对我们很热情，对我们的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律

以及

卫生，具体安排为：

1、每天坚持7：

20之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操时，到班上监督学生做操。

3、 每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。

4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

三，其它方面

在整个实习期间，我参与了学校的运动会，期中考试，参与了监考以及阅卷的工作等，基本了解了学校日常的工作流程。

并却能够根据学校的实际情况，制定了教育调查的内容，在和学生的密切配合下完成了教育调查报告；我担任了陕九学校实习小组的副组长，能够积极的配个组长的工作，及时沟通学校领导和实习学校领导，和其他的同学和睦相处，这次实习也锻炼了我的组织能力和领导能力。

总的来说，这次实习给了我一次全面的锻炼机会。

这次的实习，我受益匪浅，也对自己做了一次绝好的体验。

作为一名信息技术老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。

作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因（原文来自：

wWW.bDF 千叶帆文摘:

信息技术教师实习报告）素。

无论是哪一个角色，我深深体会到教学相长的道理。

其实，学生也是我的老师，从学生身上我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟。

十年树木，百年树人。

实习生活虽然结束

篇三：

高中信息技术教师岗位实习报告高中信息技术教师

岗位实习报告部门：

实习岗位：

高中信息技术教师姓名：

×××

指导教师：

杜青道

完成时间：

201×年5月10日

本范文适合所有高中信息技术教师相关岗位实习报告，首页不显示页码，正文部分的标题更改之后，在目录上右键- 更新域，就会自动更新目录。

正文内容根据自己需要修改。

目录

一、实习目的

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二、实习时间

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三、实习地点

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四、实习单位

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五、实习主要内容

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六、实习总结

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（1）实习体会

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（2）实习心得

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（3）实习反思

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七、致谢

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一、实习目的

实习目的是，通过高中信息技术教师相关工作岗位实习使我了解以后再高中信息技术教师相关工作岗位工作的特点、性质，学习体验高中信息技术教师相关岗位工作的实际情况，学习与积累工作经验，为以后真正走上高中信息技术教师相关工作岗位做好岗前准备。

同时通过高中信息技术教师相关工作岗位的实习，熟悉实际工作过程的运作体系和管理流程，把自己所学高中信息技术教师工作岗位理论知识应用于实际，锻炼高中信息技术教师工作岗位业务能力和社会交际实践能力，并在工作中学习高中信息技术教师相关工作岗位的新知识，对自己所学的知识进行总结并提升，以指导未来在高中信息技术教师相关工作岗位的学习重点和发展方向。

二、实习时间

201×年03月01日～201×年06月15日

（修改成自己高中信息技术教师相关工作岗位实习时间）

三、实习地点

苏州市经济开发区江南大道

（修改成自己高中信息技术教师工作岗位实习地点）

四、实习单位

江苏省苏杭教育集团（修改成自己高中信息技术教师相关工作岗位实习单位）此处可以继续添加具体你高中信息技术教师工作岗位实习单位的详细介绍

五、实习主要内容

我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团（修改成自己高中信息技术教师相关工作岗位实习单位）开展高中信息技术教师岗位实习。

为了更好地适应从没有高中信息技术教师岗位工作经验到一个具备完善业务水平的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发高中信息技术教师相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主

学习，并安排专门的老前辈对高中信息技术教师岗位所涉及的相关知识进行专项培训。

在实习过程，单位安排的了杜老师作为实习指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他从事高中信息技术教师相关工作岗位领域工作已经有二十年。

他先带领我们熟悉实习工作环境和高中信息技术教师相关工作岗位的工作职责和业务内容，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作具体性质以及高中信息技术教师相关工作岗位容易遇到的问题。

杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在高中信息技术教师相关工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。

毕竟是人生第一次在高中信息技术教师工作岗位上，所以真

正掌

握这一份工作是需要一个过程的。

一开始我对实际高中信息技术教师岗位的工作内容比较陌生，都不太清楚自己的工作范围和职责，对实习单位的情况也不太了解，不过杜老师会告诉我该怎样处理自己在高中信息技术教师岗位上遇到的问题。

慢慢的我也就熟悉了自己的高中信息技术教师岗位工作内容，在高中信息技术教师岗位上的一些棘手问题也能自己独立解决，每天把工作做得井井有条。

在单位实习期间，我从事的高中信息技术教师工作岗位相关的工作之外，还负责协助其他部门的日常工作，包括制定计划，利用新学习的高中信息技术教师相关工作岗位业务知识处理相关文书。

六、实习总结

对于第一次在高中信息技术教师相关工作岗位的的我来说，还没有足够的社会经验。

经过了这半年来的高中信息技术教师相关工作岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。

特别是在实习单位领导和高中信息技术教师工作岗位的相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。

在工作中积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，我学会了很多高中信息技术教师相关工作岗位理论实践技能，增加了高中信息技术教师相关工作岗位相关工作经验。

现将这两个月高中信息技术教师岗位实习工作遇到的困难及心得总结如下：