幼儿园小班英语学案教学实录.docx

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幼儿园小班英语学案教学实录

幼儿园英语标准教材

幼儿园小班英语学案（教学实录）

LearningEnglishisconducivetounderstandingthecustomsandcultureofothercountries,readingforeignbooks,etc.

学校：

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班级：

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科目：

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教师：

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---专业教学设计系列下载即可用---

幼儿园小班英语学案（教学实录）

教材简介:

学习英语有利于了解其他国家的习俗文化，阅读外文书籍等，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班英语科目,教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。

　　活动目标：

　　1、理解单词含义，学说新单词。

　　2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。

　　活动准备：

　　1、木偶一个。

　　2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。

　　3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个

　　活动过程：

　　一、复习颜色单词，引出活动。

　　以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。

　　师：

1、“hellohello”是谁在和小朋友打招呼啊?

（mary）

　　2、出示红苹果what’sthis?

（这是什么？

）苹果是什么颜色的呢？

用英语怎么说？

　　3、出示绿橘子what’sthis?

那这个又是什么颜色的呢？

用英语说。

　　4、小朋友真棒，表扬表扬自己。

（veryverygood）

　　二、学习新单词。

　　1、yellow

　　mary拿出黄香蕉，what’sthis?

它是什么颜色的？

黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。

　　2、blue

　　mary出示蓝气球，what’sthis?

它的颜色是什么？

蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。

　　3、分组读单词.....................

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　　一、活动内容：

字母y，短语goodnight

　　二、活动目标：

　　1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；

　　yforyellow,学习短语：

goodnight.复习goodmorning.

　　2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。

　　三、活动准备：

　　字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）

　　四、活动过程：

　　1、问好：

（1）师生问好。

（2）引导幼儿向家长老师们问好。

　　2、热身：

handsup,handsdown.

　　3、正课：

（1）学习字母y：

　　让幼儿closeyoureyes,出示字母卡片y，说明y很象拉链，引出yy拉链y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。

接着出示黄色饮料，说明y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练yforyellow.

（2）学习短语goodnight。

　　a、手指游戏：

手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：

“goodnight.”天亮了，要起床了，说：

“goodmorning.”

　　b、游戏：

小扇子转转转

　　出示扇子，转到月亮说：

“goodnight.”转到太阳说：

“goodmorning.”说得好的给予粘粘纸奖励。

　　4、叮咛：

　　出示英语书，引导说：

“openthebook.”交代复习今天所学内容内容，并记得听磁带。

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　　rstraitstartea

　　小一班eily

　　活动目标：

　　1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词raitstartea的含义，发音基本准确.

　　2、鼓励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike?

　　3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

　　活动准备：

　　rst字卡，raitstartea的图片cd

　　活动过程：

　　一、问候

　　t：

goodmorning,everybody

　　二、新授

　　1、出示字母图片让幼儿猜

　　t：

look,whatisit?

gue

　　2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。

　　t：

ok,it’sr

　　游戏：

将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。

　　3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆

　　ok,let’sdotogether

　　（如此类推，教授rst）mybody（我的身体）

　　一、目标：

　　1、复习单词eyemouth，学习新单词headhandfoot.

　　2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。

　　二、活动过程：

　　1、warmup（热身）：

englishsong:

　　goodmorning.

　　goodmorning,goodmorninggoodmorningtoyou.goodmorninggoodmorninggoodmorningtoyou.

　　2、reviewing（复习）：

　　eye（眼睛）mouth（嘴巴）

　　a、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。

　　b、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。

　　3、learnnewwords（学习新单词）：

　　head（头）hand（手）foot（脚）

　　出示一个缺了头，手，脚的娃娃。

根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。

　　a、开火车：

　　一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。

　　b、看谁的眼睛最最亮：

　　把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。

　　c、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。

　　4、havearest（休息一下）：

　　englishsong：

　　clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,iamveryhay.

　　5、playgames（做游戏）:

　　a、幼儿之间的互动游戏：

　　请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。

对的要说yes，不对的要说no.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。

　　b、击鼓传花：

　　随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）。

　　6、end（结束）：

　　anenglishsong：

goodbye,teacher.

　　goodbye,teacher.goodbye,teacher.goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.

　　goodbye,teacher.goodbye,teacher.goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.

XXX图文设计

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