四川省乐山市八年级下学期期末考试语文试题.docx
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四川省乐山市八年级下学期期末考试语文试题
四川省乐山市八年级下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、书写（共1题；共17分）
1.（17分）（2019·宁强模拟）学校将开展以“人工智能（AI）能给我们带来什么”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并完成下面的任务。
（1）（活动一：
书写知AI）请分别用两种不同的书体练写本次活动主题中的“智能”两个字。
楷书：
行书：
（2）（活动二：
畅想议AI）如果让你策划本次活动，请你仿照示例，再为本次活动拟定两个合适的选题。
示例：
人工智能改变了我们的生活方式
选题一：
________
选题二：
________
（3）（活动三:
漫画绘AI）下面这幅漫画讽刺了什么现象？
请简要概括。
（4）（活动四：
新闻看AI）有人认为，人工智能发展到一定的程度会背叛人类。
你的看法呢？
请结合以下材料，谈谈你的看法。
材料：
2019年大热的电影《流浪地球》中有一个人工智能机器人莫斯。
在电影中，莫斯决定放弃地球，带着30万精英重新寻找适合人类生存的星球，看似莫斯“背叛”，但随后的情节告诉观众，这一切是联合国的决定，并把“火种计划”设置为最高权限。
简单点说，是联合国授权莫斯，当地球无法挽救时，将执行“火种计划”。
而这一切，只是莫斯内部的一条执行程序，而不是其独立思考的结果。
虽然这些都是电影里面的情节。
但是却能引发我们的深思，毕竟我们距离未来的人工智能可是越来越近。
二、默写（共1题；共10分）
2.（10分）（2017八下·江门月考）根据课文默写古诗文。
（1）碧云天，黄叶地，秋色连波，________。
________，芳草无情，更在斜阳外。
（范仲淹《苏幕遮》）
（2）李商隐的《无题》中，表现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，已成千古传诵的名句是：
________，________。
（3）海内存知己，天涯若比邻。
________，________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）________，自将磨洗认前朝。
________，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
（5）而或长烟一空，________，浮光跃金，________，渔歌互答，此乐何极！
（范仲淹《岳阳楼记》）
三、诗歌鉴赏（共1题；共6分）
3.（6分）（2017七下·萧山期中）阅读下面这首古诗，回答后面小题。
客怀
宋·何应龙
客怀处处不宜秋，秋到梧桐动客愁。
想得故人无字到，雁声远过夕阳楼。
（1）诗中“客怀处处不宜秋”中的“不宜秋”的原因是________。
（从诗中找句子回答）
（2）诗的最后一句是如何写景的，请结合诗句赏析。
四、文言文阅读（共2题；共31分）
4.（14分）阅读下面文言文，回答问题。
子仪大度
汾阳王①宅在亲仁里，大启其第，任人出入不问。
麾下将吏出镇来辞。
王夫人及爱女方临妆，令帨汲水，役之不异仆隶。
他日子弟列谏，不听，继之以泣，日：
“大人功业隆赫，而不自崇重，贵贱皆游卧内，某等以为虽伊、霍②不当如此。
”公笑谓日：
“尔曹③固非所料。
且吾马食官粟者五百匹，官饩者一千人，进无所往，退无所据。
向使崇垣扃户④，不通内外，一怨将起，构以不臣，其有贪功害能之徒成就其事，则九族齑粉，噬脐莫追。
今荡荡无问，四门洞开，虽谗毁欲兴，无所加也!
”诸子拜服。
鱼朝恩⑤尝修具邀公，或言将不利公，其下愿裹甲以从。
子仪不许，但以家僮数人往。
朝恩日：
“何车骑之寡?
”子仪告以所闻。
朝恩惶恐日：
“非公长者，得无致疑。
”
（选自《智囊》）
【注释】①汾阳光：
郭子仪，封汾阳郡王。
②伊、霍：
伊尹，商汤之臣；霍光，受汉武帝顾命辅佐昭帝。
两位皆是历史上的名相。
③尔曹：
你们。
④崇垣扃户：
围墙高立，门户紧闭。
⑤鱼朝恩：
宦官，恃宠骄横，后为唐代宗下令缢杀。
（1）解释下列加下划线的字词。
①大启其第________ ②麾下将吏出镇来辞________
③鱼朝恩尝修具邀公________④或言将不利公________
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①今荡荡无间，四门洞开，虽谗毁欲兴，无所加也!
②非公长者，得无致疑。
（3）结合文章内容，谈谈郭子仪的过人之处以及带给你的启示。
5.（17分）（2014·大连）阅读文言文，回答问题
太宗初即位，中书令房玄龄奏言：
“秦府旧左右未得官者，共怨前宫及齐府左右处分①之先己。
”太宗曰：
“古称至公者，盖谓平恕无私。
丹朱、商均，子也，而尧、舜废之。
管叔、蔡叔，兄弟也，而周公诛之。
故知君②人者，以天下为公，无私于物。
联与公等，衣食出于百姓，百姓人力已奉于上，而上恩未被③于下。
今所以择贤才者，盖为求安百姓也。
用人但问堪④否，岂以新故异情？
【凡一面尚自相亲况旧人而顿忘也才若不堪亦岂以旧人而先用？
】今不问其能不能，而直言其怨嗟，岂是至公之道耶？
”
（节选自《贞观政要》，有改动）
【注释】①处分，安排职务②君：
统治，主实③被：
遍及④堪：
胜任
（1）下列句子中划线的词意思不同的一组是（）
A.秦府旧左右未得官者/性嗜酒，家贫不能常得（《五柳先生传》）
B.故知君人者/故时有物外之趣（《童趣》）
C.朕与公等，衣食出于百姓/天与云与山与水，上下一白（《湖心亭看雪》）
D.百姓人力已奉于上/惧其不已也（《愚公移山》）
（2）用“/”为文中“【】”中的句子断句。
（3）用现代汉语翻译文中画直线的句子
（4）太宗认为用人的“至公之道”是什么？
（用自己的话回答）
五、现代文阅读（共2题；共26分）
6.（17分）（2020·温州）阅读下面文章，完成问题
子规①的画【日】夏目漱石
①我只有一张子规的画。
为了纪念亡友，我长时间地把它放在袋子里。
随着时间的流逝，有时简直忘记它的所在。
近来忽然记起，觉得这样放，若是有个搬迁挪移之事，稍一不慎，便不知会散失在什么地方。
所以想立刻把它送到裱糊店里，裱一裱悬挂起来。
抽出包装纸袋，掸去灰尘，打开一看，画还是按原来的样子，潮乎乎地叠作四折，放在那儿。
在我的记忆中，袋子里除了画以外，什么都没有。
可是，竟还从中发现了子规的几封信。
我从中选出最后那封和另一封不知年月的短信。
在两封信中间夹上那张画，把三者归拢到一块儿拿去裱褙。
②画，是插在小花瓶中的关东菊。
构图是极其简单的。
旁边还加了注解：
“把它看作行将枯萎的吧。
画得不好，须知乃病重所为。
如觉得我是在撒谎，你就支着胳膊肘画画试试吧？
”
③从这个注解来看，他自己并不觉得他的作品很好。
子规在画好这幅画的时候，我已经不在东京了。
他是给这幅画题了一首短诗寄来熊本的：
瓶生关东菊，菊花行将萎。
君今在火国②，不知何日归。
④此画挂在墙壁上，看上去实在令人感到寂寥。
花、茎、叶和玻璃瓶，仅仅使用了三种颜色。
开花的枝上，只有两个花蕾，数一数叶子，才不过寥寥八九片。
这孤寂的花草，笼罩在一片白色里，再加上周围是用冷蓝色画绢裱褙的，无论怎样看，也让你觉得心里冷冰冰的吃不消。
⑤看来，子规为画这幅简单的花草，是不惜巨大努力的。
仅仅三枝花，至少费了五六个小时。
画得极其仔细，一丝不苟。
费这么大的劲儿，不仅病中需要极大的耐心，即使以他那作俳句、和歌时挥洒自如的性情来讲，也是个明显的矛盾。
盖因他学画画之初，从不折③等人那里听到画画必先写生的道理，他便在这一花一草上加以实践。
不知他在画画方面，是忘记了使用他俳句上已经熟练了的方法呢，还是缺乏这方面的本领。
⑥由关东菊所代表的子规的画，既朴拙又认真。
在文笔上，凭才力他是可以一气呵成的。
可是一接触到画具，却忽然变得呆滞僵硬起来，笔锋畏畏缩缩，踟蹰不前。
想到这里，我不禁微笑了。
当虚子看到这幅画时，他曾表扬说，正冈的画，这不是画得很好吗？
我却不以为然。
这画画得是那么单调而平凡，且又付出了那么多的时间和劳动；凭正冈的头脑和才气，干这心余力绌而又用不着干的工作，从而泛溢着他那掩抑不住的朴拙。
一幅循规蹈矩的画，却有其朴实稳重之妙，古拙而苍劲，严肃而认真。
这正象征着其为人之刚耿和愚直。
如果说子规的画虽拙犹美，使人钦羡不厌，也许其奥秘就在于此吧。
然而，毕竟由于他腕下缺乏挥洒自如之巧，手中无运笔传神之妙；不能下笔点睛，迅即勾画出幽香雅境来，因此不得不舍弃捷径，而苦心孤诣地搞他的涂抹主义了。
在这种情况下，一个“拙”字，对他来说，是怎么也难免的。
⑦子规作为人，又作为文学家。
在他的身上，很难发现“拙”的痕迹。
在我和他交往多年的任何时候，从未记得他曾有过因“拙”而被人讥笑的先例。
甚至连一瞬间都没有过。
在他死后即将十年的今天，从他特地为我画的一束关东菊中，确实感受到了他的“拙”相。
其结果，既令我哑然失笑，又教我感怀无量。
对我来说，这之中充满无限兴味值得琢磨。
只是这画却是异常冷落孤寂，凄寒袭人。
如有可能，真想让子规为补偿这一冷落孤寂，把这一“拙”劲儿，发挥得更雄浑些。
（选自《笑与泪——外国散文名篇精品赏析》，有删改）
【注释】①子规：
即正冈子规（1867-1902），俳人、歌人，是作者在第一高等学校念书时的同学，也是他的俳句老师。
②火国：
熊本的雅称。
③不折：
人名。
与下文的虚子，同为作者与子规的友人。
（1）下列关于子规画作“关东菊”的表述，符合文意的一项是（）
A.此画构图简单，但颜色有些繁杂
B.此画虽单调平凡，却流畅自然
C.此画朴拙认真，但缺少美感
D.此画虽画简单花草，却也遵循画理
（2）子规为何特地画了“关东菊”并寄送给“我”？
阅读全文，加以分析。
（3）文章最后一段先写“我”记忆中子规的“不拙”，再写现在感受到他的“拙”。
这样写对情感表达有何作用？
结合加点词，联系全文，加以阐述。
（4）如果傅雷读过此文，你认为他会推荐给傅聪吗？
结合阅读本文和《傅雷家书》的体会进行闸述。
7.（9分）（2019七下·广州期中）阅读文段，回答问题
能说会道也莫言
胡殷红
①莫言的责编拉着我第一次去见莫言，是他的小说《檀香刑》刚刚交到出版社。
他虽名“莫言”，我却早已“如雷贯耳”。
很早之前，日本作家大江健三郎到北京，我们中国作协宴请他时，除了谈鲁迅外，他居然百里挑一地只赞美了莫言，而且特别“精确”地把莫言的短篇小说列入世界前五位。
②莫言笑眯眯坐在我对面，长成那样不能怨他，头发稀疏也不以人的意志为转移，但挺壮一老爷们儿在前额头上别个彩色发卡，他自己是免得头发阻碍视力，而置别人的视觉感受于不顾就是他的不对了。
伸出手来握，在他几十年的老手上，居然看到了儿童般的“胖窝窝”，翘起“二郎腿”，一只肉脚把旧皮鞋撑得鼓鼓囊囊。
他的样子自由自在，可笑又可爱：
烧包加得瑟。
③莫言看我直勾勾地盯着他脑袋，憨态可掬地摸摸发卡，生怕我伸手把那劳什子扯下来，其实我也没那么勇。
你想啊，挺著名的一个人物了，仍能保持身心的悠然自得，容易吗！
聊到他的中短篇，尤其是说到《透明的红萝卜》，我慷慨地奉献了我能表达出的所有溢美之词。
然后，不无遗憾地问他，看样子你以后就写长篇了？
没想到，我只问一句，莫言回了我一堆：
长中短什么都写，三匹马拉车。
我总得从我熟悉的生活写起吧，自己身边的人，自己的亲人都是我小说中的人物。
高密东北乡是我的故乡，屋边的街、村口的树、流淌的河，身边熟悉的一切总在我脑子里转。
写别的地方，我也写不像啊。
只要写长篇我都回老家，触景才生情嘛。
④莫言极狡猾地在媒体面前制造了一个不爱说话的“谎言”。
其实，莫言嘴皮子利索得很，莫言“名不符实”。
就说他在香港、韩国、日本的演说吧，那叫一个“全球化”，那叫一个得体，那叫一个轰动。
莫言告诉我说，他的笔名是自己取的，是因为小时候动手打不过别人，就编顺口溜骂人，学校告到家里来，被爹娘合伙暴打过一顿。
噢，莫言是记住了那次为多话而挨的打。
开始写小说，就把名字里的一个“谟”字拆开用，想警示自己少说话。
我们聊了一个中午，我挤兑他这著名作家抽的是假烟，戴的是假表，穿的也是假名牌，他这次回答倒简约了：
可以省钱嘛。
看来，别说见记者，他就是上电视，也是冬天大棉裤小棉袄，夏天布衬衫旧军裤，衣着审美水平相当凑合。
⑤30年前，魔幻现实主义在中国风行一时，《百年孤独》对莫言的影响可谓“巨大”，但30年后，莫言读到了它的不足，这表明了莫言的进步。
他觉得马尔克斯和他有共同的缺点：
都把短篇的情节写到长篇里去了。
所以，提到“重复”这个问题，莫言不以为耻反以为荣，而且历数“老马”作品中的不足时，真能算倒背如流。
⑥一个作家的创作风格与他本人的经历、性格、气质、心理密切相关。
莫言从小懦弱，家里穷，常受人欺负，胆子还小，别说杀鸡，连看杀鸡都不敢，但他的作品却总是“杀气腾腾”。
这要按心理学家分析，那一定是他童年“印痕”造成的，难怪他明明能说会道，又总要求自己“莫言”呢！
（1）下列内容对原文的理解正确的一项是（）
A.日本作家大江健三郎在北京赴作协宴会时只赞美了莫言，并特别“精确”地把莫言的短篇小说列入世界前五位。
B.本文作者在写自己采访莫言时，主要通过心理、动作描写来展示出作家莫言独特的个性特征。
C.魔幻现实主义曾在中国风行一时。
莫言刚读到《百年孤独》时就认识到了它的不足，认识到了马尔克斯和自己有共同的缺点——都把短篇的情节写到长篇里去了。
D.莫言从小懦弱，家里穷，常受人欺负，胆子还小，但他的作品却总是“杀气腾腾”；这种矛盾性也体现在他明明能说会道，却又要求自己“莫言”。
（2）根据文章内容，下面分析不正确的一项是（）
A.从“一壮老爷们儿在前额头上别个彩色发卡”一句，可以看出莫言率性自然的性格特点。
B.见记者穿破皮鞋，抽的烟、戴的表、穿的衣服都不讲究，可见莫言生活简朴。
C.嘴皮子利索、演说有“全球化”境界，却以“莫言”为笔名，是因为莫言不想别人看透他。
D.“那叫一个‘全球化’”，那叫一个得体，那叫一个轰动”，这里用了排比的修辞手法。
（3）结合全文内容，分析莫言创作的成功因素，并谈一谈这给你带来哪些启示。
六、综合性学习（共1题；共15分）
8.（15分）观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题。
（1）火眼金睛纠错字图1、图2、图3各有一个错别字，请找出来并改正。
改为 ； 改为 ； 改为 。
（2）幽默风趣拟短信图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。
（3）有感而发补对联请为给出的上联补写一个恰当的下联。
上联：
规规矩矩写字
下联：
七、命题作文（共1题；共5分）
9.（5分）作文。
认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。
生活中的一人一事，一景一物，一书一文，都会使你有所领悟。
只要你认真去观察，细心去体昧，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义，就会发现自然景物也蕴涵着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪。
请以“品味”为题，写一篇不少于600字的文章，讲述你亲身的经历，写出自己的感悟。
参考答案
一、书写（共1题；共17分）
答案：
1-1、
答案：
1-2、
答案：
1-3、
答案：
1-4、
考点：
解析：
二、默写（共1题；共10分）
答案：
2-1、
答案：
2-2、
答案：
2-3、
答案：
2-4、
答案：
2-5、
考点：
解析：
三、诗歌鉴赏（共1题；共6分）
答案：
3-1、
答案：
3-2、
考点：
解析：
四、文言文阅读（共2题；共31分）
答案：
4-1、
答案：
4-2、
答案：
4-3、
考点：
解析：
答案：
5-1、
答案：
5-2、
答案：
5-3、
答案：
5-4、
考点：
解析：
五、现代文阅读（共2题；共26分）
答案：
6-1、
答案：
6-2、
答案：
6-3、
答案：
6-4、
考点：
解析：
答案：
7-1、
答案：
7-2、
答案：
7-3、
考点：
解析：
六、综合性学习（共1题；共15分）
答案：
8-1、
答案：
8-2、
答案：
8-3、
考点：
解析：
七、命题作文（共1题；共5分）
答案：
9-1、
考点：
解析：
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