外研版八年级下Module5导学案共6课时.docx
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外研版八年级下Module5导学案共6课时
英语8下外研版Module5教与学导学案（共6课时）
Module5 Cartoons Unit 1 It’s time to watch a cartoon.
第1、2课时
【学习目标】
1、（知识与技能）
能够听说读写重点词汇：
cartoon handsome smart fight hero sky cool humorous lesson
重点短语:
It is time to… / keep（on） doing sth / can’t help doing sth / beat sb
2、（过程与方法）通过任务教学，培养学生的自学能力和合作探究能力
3、（情感、态度与价值观）能听懂对话中提及的卡通人物和故事。
能谈论与卡通动画有关的内容。
【重点难点】重点：
通过谈论cartoonheroes，训练学生的听、说、读、写能力；
难点：
运用恰当的时态来描述一个卡通形象。
【教学过程】第一课时：
Step1:
warm-upStep2:
课前预习（完成自主检测和合作探究）完成词汇达标step3课后小组成员讨论完成合作探究与语法重点
第二课时：
Step1Warm-up问候和全班唱英文歌然后男女PK.歌曲《if you are happy》
导入：
观看视频，说出该视频的名字
Step2Listening完成activity1、2
Step3Reading完成activity3、4
Step4languagepoints
Step5Speaking. Role- play（角色表演）
Step6Pair work:
（师友练习）Work in Pairs
导 学 过 程
方法导引
【自主学习，基础过关】
1、自主检测：
根据句意和汉语提示写单词：
1. He is so __________ （幽默的）that he always makes people laugh.
2. Soldiers should _________ （保护） their country.
3. They _______（与……战斗）bad people.
4. He is a ____________（英俊的） young man.
短语：
1.到做...的时间了__________________
2.在空中飞过________________
3.与坏人战斗
4.爬上________________5.一个真正的英雄________________
6.我想我们不同意_______________
7.好吧____________________
8.禁不住笑
9.互相帮助_______________10.一起工作_______________
11.真酷。
________________
2、我的疑惑：
【合作探究，释疑解惑】
中考链接
选择题：
1. It is time _____ to school.
A. goes B. going C. go D. to go
2. Superman keeps ____ bad people.
A. fights B. fight C. to fight D. fighting
3. He can’t help_____ these words over and over.
A. reapt B. reapting C. reapts D. to reapt
4. Do you think the Stars will _____ the Bulls?
A. fight B. beating C. fighting D. beat
句型转换：
1.Whydon’tweplayfootballtogether?
（改为同义句）
________________footballtogether?
2.IthinkJackcanhelpmewithmyhomework.（改为否定句）
I______thinkJack_____helpmewithmyhomework.
3.It’stimeforsupper.（改为同义句）
____________________supper.
4.TheTVplayissofunnythatMumlaughsandlaughs.（改为
同义句）
TheTVplayissofunnythatMum___________________.
【languagepoints】
1.It’stimetodosth.该做某事了
天很晚了。
该说再见了。
It’sverylatenow.It’stime______（say）goodbye.
2.Whydon’twe+动词原形=Whynot+动词原形
为什么不……呢？
我们为什么不乘公交车去那里呢？
________________________therebybus?
=__________________therebybus?
3.keepdoingsth.坚持做某事
Keep__________（practice）andyouwilldobetterinyourEnglish.
4.Idon’tthinkweagree.我认为我们达不成一致意见。
含有Ithink…的句子，若要变否定句，要否定Ithink，而不是否定后边的句子。
这种现象在英语中叫“否定前移”。
Ithinkheismynewteacher.（变否定句）
I_____thinkhe_____mynewteacher.
5.Ican’thelplaughingwhenIwatchthem!
当我在看它们时，我忍不住大笑!
can’thelpdoingsth.忍不住做某事
这位老人一看到他儿子的照片，就想起他的儿子。
Theoldman______________________ofhissonassoon
ashesawhisphoto.
6.eachother互相
我们应该互相学习、互相帮助。
Weshouldlearnfrom_______________andhelp_________________.
【总结提炼，知识升华】
学习收获
需要注意的问题
【课后训练，巩固拓展】
Module5 Cartoons
Unit 2 Tintinhasbeenpopularforovereightyyears.
总第3、4课时
【学习目标】
知识目标：
掌握词汇：
ugly,lead,heaven…；掌握词组：
wintheheartofsb,orange-and-white…；语法：
能够综合运用一般现在时、一般过去时和现在完成时
能力目标：
能够听懂关于卡通故事和人物的表达并提取细节信息。
情感目标：
能够就卡通人物进行交流并尊重他人的意见。
【重点难点】能够综合运用一般现在时、一般过去时和现在完成时
【学法指导】第一课时：
Step1:
warm-up引出新课题Step2:
课前预习，基础达标step3小组成员合作完成合作探究第二课时：
Step1Warm-up小组合作，说的训练，完成activity1
Step2听和熟读课文完成activity2、3、4
Step3生展示学习成果，师解惑，讲解语法
Step5总结提升
导 学 过 程
方法导引
【自主学习，基础过关】
1.Newwords
难看的______________书包______________领导；率领___________脏乱；凌乱___________聪明的；机灵的__________当……时_________期盼；等待______________画家；艺术家________天国；天堂___________发明；创造___________
（一）本；
（一）份__________________自己的______________私人的____________创造_____________满足；使满意_______________
2.Importantphrases重点短语（在P36课文—A2中找出以下短语，画下划线并标上中文。
）
1、赢得某人的心___________________________2、橙白相间的________________________3、黑白的_____________________________4、两者都____________________________5、全世界_________________________6、例如____________________________7、期待做某事_______________________8、一群_______________________________9、一团糟_____________________10、在天宫__________________________11、因为…而出名________________________12、自从_______________________________13、为…而工作______________________14、两亿册________________________15、在他自己的私人世界_______________________16.真实的生活_______________________17.也；还有_________________________18.在20世纪80年代___________________19.出版______________________20.MonkeyKing_______________________21.HavocinHeaven______________________22.EmperorofHeaven___________________
根据首字母提示完成句子：
1.ThecatinthecartooncalledTomandJerryisal______animal.
2.TheE________inheavenisacharacterinlegend（传说）
3.Thesearemyp______letters,youmustn’tread
4.MonkeyKingismyf______cartoonhero.
5.IfeeilikeI’vediedandgongtoh______.
2、我的疑惑：
【合作探究，释疑解惑】
1.写出下列瞬间动词对应的持续性动词。
come/gotoChina________________leave________________
buy________________borrow________________die________________become________________open________________close________________begin________________join________________
（）2.---HaveyoueverbeentoShanghai?
---Yes.I_____therewithmyfatherlastyear.A.havebeenB.havegoneC.went
（）3.---Lucy____astudentthreeyearsago,butnowshe_______ateacher.A.is;isB.was;isC.is;was
（）4.Stop_____footballonthebusystreet.It’stoodangerous.
A.playingB.toplayC.play
5、他能在空中飞过并与坏人战斗。
Hecan_______________theskyand_______________________.
6、Lily听到这个坏消息就忍不住哭了。
Lily________________________whensheheardthebadnews.
【languagepoints】
1Butitisaboveallthejokesplayedbythemonkeythatpeopleremember.这是一个强调句，强调句结构是“Itis/was+被强调部分+that.”
②Tintinhasbeenpopularfor75years,eversinceBelgiancartoonistHergeinventedthecharacterin1929.eversince是since的加强形式，意为“自从……以来一直……”，常与现在完成时连用。
如：
Wehavenevermetsincewegraduatedfromthecollege.
【即时训练】
Wehavebeenfriends_______Imetheratschool.
A.forB.eversinceC.fromD.ever
③Hisbookshavebeentranslatedintomorethan50languages…Translate是动词，意思是“翻译”；其名词形式是translation.
如：
Wewereaskedtotranslatealistofsentences.
【即时训练】
Thebookhasbeen___________（translate）fromFrenchintomorethan10languages.
④InDecember1984thewholeseriesofTintinbegantobepublishedinChina.本句中begin后面的不定式用被动语态，因为publish与thewholeseries之间是动宾关系。
如：
Heaskedtobesenttoworkinthecountryside.
【即时训练】
（1）这药每小时服一次。
Thismedicineis________hourly.
（2）ThechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatIhadtotry___________.A.tobeheardB.tohaveheardC.hearingD.beingheard⑤Finally,Snoopy,CharlieBrown’slovabledogwholivesinhisownprivatedreamworld,…
【巧辩异同】personal与private
Personal意为“个人的，私人的，亲自的”，强调属于或涉及本人，而非他人所能代表或代替的事物。
Private意为“私人的，私密的”，表示与公共的或共有的相反，也含有明确的隐私，不愿或不应公之于众的意思。
【即时训练】用personal或private填空。
（1）Ourparentsteachus_______tidiness.
（2）Iwishtohavea______talkwithyou.
（3）Iifyougotoa______hospitalyoumustpay.
【总结提炼，知识升华】
学习收获
需要注意的问题
【课后训练，巩固拓展】
以“Myfavoritecartoon”为题，写一篇作文。
Module5CartoonsUnit3Languageinuse
第5课时
【学习目标】
1.知识目标:
Tobeabletounderstandlearningmaterialsoncartoons
2.能力目标：
复习module5unit1，unit2，总结现在完成时
3.情感态度：
Tomastertheusageofpresentperfecttense.
【重点难点】重点：
通过谈论cartoonheroes，训练学生的听、说、读、写能力；难点：
运用恰当的时态来描述一个卡通形象。
【学法指导】复习总结、合作学习
导 学 过 程
方法导引
【词汇复习】
1.向上爬，攀登__________________2.全世界________________
3.赢得某人的心4.自从________________5.超过，多于________________6.既„又„_______________7.出版____________________8.擅长9.临近_______________10.向某人要某物_______________11.起初，当初________________12.讲故事_______________13.苏醒过来；表现生动_______________14.„„的数量_______________15.受到„„的欢迎_______________16.将来，未来_______________
【Grammar语法点拨】
一、一般现在时
a.用法：
（1）现阶段经常性反复性习惯性发生的动作或者存在的状态；
（2）表示主语具备的性格能力特征；
（3）客观事实真理。
b.时间状语：
Sometimes,often,usually,always,everyday„
c.构成：
肯定句：
主语+am/is/are+其他.主语+V原+其他.
三单+V-s+其他.否定句：
主语+am/is/are+not+其他.
主语+don’t+V原+其他.三单+doesn’t+V原+其他.一般疑问句：
Am/Is/Are+主+其他？
肯定回答：
Yes,主+am/is/are.否定回答：
No,主+am/is/arenot..
d.单词构成：
1一般在词尾加s2以s,x,ch,sh,o结尾的单词，加es3以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加es
二、一般过去时
a.用法：
表示过去某个时间里发生的动作或者存在的状态
b.时间状语：
Yesterday,lastnight,latweek,lastmonth,lastyear...
c.构成：
肯定句：
主语+was/were+其他.主语+V-ed+其他.
否定句：
主语+was/werenot+其他.主语+didn’t+V原+其他.
一般疑问句：
Was/Were+主+其他？
肯定回答：
Yes,主+was/were.否定回答：
No,主+was/werenot.Did+主语+V原+其他？
肯定回答：
Yes,主+did.否定回答：
No,主+didnot.
d.单词构成：
1一般在词尾加ed2词尾是e直接加d3末尾是辅音字母加y结尾，变y为i加ed4辅元辅结构，双写辅音字母加ed
三、现在完成时
a.用法：
（1）表示动作发生在过去某个不确定的时间，但对现在留下了某种影响和结果。
（2）表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。
这个动作可能刚停止，可能仍然在进行。
（3）表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经验，一般译为汉语“过”。
b.时间状语，标志词：
just、already、yet、for和since等表示一段时间的状语、twice,ever,never,threetimes等时间状语。
c.构成：
肯定句：
主语+have/has+p.p+其他否定句：
主语+have/hasnot+p.p+其他.一般疑问句：
Have/Has+主语+p.p+其他.
d.单词构成：
1.一般在词尾加ed2词尾是e直接加d3末尾是辅音字母加y结尾，变y为i加ed4辅元辅结构，双写辅音字母加ed
【反馈练习】
1.A.用already或yet
1）Havetheytakendowntheoldpictures______?
No,theyhaven’t_______.2）Mostofushavefinishedourcompositions_____.
3）Hesaidhehadn’tvisitedtheexhibition________.
B.用since或for
1）Wehavelearnedfivelessons_____thebeginningofthisterm.
2）MrsLiaohasbeeninhospital______lastweek.
3）Ihavestayedatmyaunt’s_____twoweeks.
C.用havegone或havebeen
1）Wherearetheboystudents?
They_____totheschoolfactory.
2）Isyourfatherin?
No,he____toShenzhen._______heever______therebefore?
Yes,he___thereseveraltimes
3）HeaskedmeifI_____toHangzhoubefore.
4）ItoldhimthatIwantedtogothereforavisitasI____never____tothatcitybefore.
【检测达标】
一、单项选择
1.Mother____meanewcoatyesterday.I_______iton.Itfitsmewell.
A.hadmade„havetriedB.made„havetried
C.hasmade„triedD.made„tried
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