党风廉政建设专题党课学习发言材料两篇.docx
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学习贯彻习近平总书记全国教育大会重要讲话精神专题解读党课讲稿
——牢牢把握教育改革发展的“九个坚持”同志们：
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。
在全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，深刻回顾了党的十八大以来我国教育事业发展取得的显著成就，系统总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”，对当前和今后一个时期教育工作作出了重大部署，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循。
下面从九个坚持的重要意义、科学内涵、落实重点等多个方面进行一下详细学习：
一、九个坚持的重要价值十八大以来，我国教育事业取得历史性成就和变革就，根本原因就在于习近平总书记就教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点，概括起来就是“九个坚持”：
即坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。
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一是这“九个坚持”，深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人与“办什么样的教育、怎样办教育”这一根本问题，思想深刻、内涵丰富，提升了社会主义教育发展规律认识的新境界，开辟了新时代中国特色社会主义教育发展道路。
二是这“九个坚持”既坚持了马克思主义教育理论，又体现了中国国情；既坚持了社会主义教育基本原则，又借鉴了人类文明优秀成果；既继承了我国教育优良传统，又具有鲜明的时代特征，为新时代教育理论建设提供了世界观和方法论指导，有力推动了中国特色社会主义教育事业蓬勃发展。
三是这“九个坚持”反映了习近平总书记关于教育工作的重大论述的基本理论、基本观点、基本方法，是对我国教育事业规律性认识的不断深化，是我们党在实践基础上的理论创新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想关于教育的重要组成部分，是中国特色社会主义教育理论体系建设的思想指南，是中国特色社会主义教育实践的行动纲领。
可谓来之不易，我们必须始终坚持并不断丰富发展。
二、九个坚持的科学内涵
（一）坚持党对教育事业的全面领导。
加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。
坚持党对教育事业的全面领导就是要做好五个方面：
一是教育部门和各级各类学校的党组织要增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定3
不移维护党中央权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。
二是各级党委要把教育改革发展纳入议事日程，党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育。
三是各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。
四是思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。
五是要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人。
（二）坚持把立德树人作为根本任务。
培养什么人，是教育的首要问题。
做好立德树人工作，就是做好以下几个方面：
一是培养社会主义建设者和接班人，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
二是要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师4
要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。
（三）坚持优先发展教育事业。
新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求。
一是在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
二是抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。
（四）坚持社会主义办学方向。
办学方向事关大学培养什么人，怎么培养人这个根本问题。
加强教育工作，最重要的是在事关办学方向的问题上站稳立场。
要坚持好社会主义办学方向不动摇，一是必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针；
二是必须坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础；
三是必须坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者；
四是必须坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地；
五是必须坚持不懈培育优良校风和学风，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正；
六是在实际工作中，还要遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平，为学生健康成长创造良好校园环境。
（五）坚持扎根中国大地办教育。
主要是做好四个方面：
一是围绕中国现实问题和时代需求而办教育。
走中国特色教育发展道路，就是要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民对幸福生活的追求服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。
二是有办好教育的文化自信和行动自觉。
扎根中国大地办教育，要有办好教育的文化自信，在吸收国际经验中始终坚持中国本位，相信中国特色教育道路的特色和优势，以扎实的行动，办出自己的品格和特质。
三是抓住立德树人的根本，弘扬社会主义核心价值观。
坚持立德树人根本任务不偏移、不动摇，始终把德育放在人才培养的首位，把社会主义核心价值观讲深、讲透，使之深入、融入教学全过程。
四是立足中国特色，坚持文化6
自信、学术创新，扎根中国大地，发扬中国特色，就要坚持中国文化、中国思想，宣传中国道路、中国声音。
（六）坚持以人民为中心发展教育。
主要是做好以下方面：
一是要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。
二是要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。
三是要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。
四是要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。
五是要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。
六是要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。
七是要树立健康
第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
八是要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。
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九是要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
（七）坚持深化教育改革创新。
改革是教育事业发展的根本动力。
大力推进教育体制改革创新，才能使我国教育越办越好、越办越强。
一是要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。
二是要深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力。
三是要提升教育服务经济社会发展能力，调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。
四是要扩大教育开放，同世界一流资源开展高水平合作办学。
（八）坚持把服务民族复兴作为教育重要使命。
教育强则国家强，推进新时代中国特色社会主义教育事业，要将教育工作与推进四个伟大紧密结合起来。
一是从党的事业、国家发展和民族振兴的维度谋划教育事业的使命担当。
教育事业只有沿着习近平总书记指引的道路奋力前行，才能不辜负新时代党和国家赋予的历史使命；
二是从全面小康和人民幸8
福的维度思考教育的使命担当。
新时代新形势，对教育和学习提出了新的更高的要求。
我们必须从新时代的新要求、新任务出发，谋划教育、学校发展的科学路径。
三是从培养担当民族复兴时代新人的维度来设计教育事业的使命担当。
立足本职、立德树人，以德立身、以德立学、以德施教，以培养能够担当民族复兴大任的时代新人为己任，引导学生设定置身于国家、民族的价值坐标，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴提供强有力的人才保障。
（九）坚持把教师队伍建设作为基础工作。
长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。
进入新时代，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设也提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。
重点是要做好以下工作：
一是认清教师重要价值作用。
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
二是要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
三是教师要热爱工作，专心执教。
人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己，做老师就要执着于教书育人，有热9
爱教育的定力、淡泊名利的坚守。
四是随着办学条件不断改善，教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。
五是对教师队伍中存在的问题，要坚决依法依纪予以严惩。
三、九个坚持的贯彻重点理解把握是基础，贯彻落实是核心。
具体来说，贯彻好教育发展的九个坚持，需要在以下方面重点用力：
（一）全面落实党对教育事业的全面领导“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。
”习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话强调，教育部门和各级各类学校的党组织要增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。
这为新时代加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循。
党的全面领导是扎实办好中国特色社会主义教育的根本保证。
中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。
党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
党的全面领导的最大优势，就是可以集中力量办大事。
正是凭借社会主义制度的独特优势，我国教育事业在近70年的历史发展进程中取得了伟大成就和伟大变革，建立起了世界上规模最庞大的教10
育体系，在基础教育、高等教育和职业教育等各领域都取得了世界瞩目的发展成就。
一是加强党对教育事业的全面领导，必须增强“四个意识”。
这不仅是对全体党员干部的要求，也是贯彻党对教育事业全面领导的必然要求。
各级教育部门和各级各类学校的党组织，要切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责，要坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
二是加强党对教育事业的全面领导，必须坚定“四个自信”。
教育部门和教育工作者要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起中华民族伟大复兴的时代重任。
三是加强党对教育事业的全面领导，需要各级党委把教育改革发展纳入议事日程，党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育。
教育是关系每一个家庭的重大民生工程，各级党委要把教育事业当作头等大事来抓，要把教育放在优先发展的战略地位，在保障教育投入、加强教师队伍建设、促进教育均衡发展等方面下功夫，着力提高人民群众的教育满意度。
各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作11
为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。
要围绕立德树人根本任务，坚持把社会主义核心价值观融入教育全过程，深化中国特色社会主义宣传教育，全面加强大中小学领导班子建设，坚持完善高校党委领导下的校长负责制，推进高校院系、中小学、民办学校、中外合作办学院校党组织建设，努力把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。
四是坚持党对教育事业的全面领导，尤其要突出思想政治工作，这是学校各项工作的生命线。
各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓实、抓好。
要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人。
要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全过程育人、全方位育人，确保人才强国战略和教育现代化事业沿着正确的方向前进。
（二）始终贯彻把立德树人作为根本任务“培养什么人，是教育的首要问题。
”在全国教育大会上，习近平总书记指出，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方12
向目标。
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，归根结底就是立德树人。
要完成好这一根本任务，需要理清思路、花大力气、下真功夫。
“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”在北京大学师生座谈会上的重要讲话中，习近平总书记通过这句古语专门阐述人才培养的辩证法。
人无德不立，育人的根本在于立德。
总书记还多次通过“扣扣子”的比喻告诫学生价值观养成的重要性。
这也从侧面反映了我国教育做好立德树人的重要性和紧迫性。
一是在坚定理想信念上下功夫，增强学生“四个自信”，引导学生立志为共产主义的远大理想和中国特色社会主义共同理想奋斗。
要在厚植爱国主义情怀上下功夫，以爱国主义为精神底色，教育引导学生爱国爱党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。
要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生以社会主义核心价值观为情感认同和行为习惯，学会做人，做有大爱大德大情怀的时代新人。
要在增长知识见识上下功夫，让学生求真学问，练真本领，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。
要在培养奋斗精神上下功夫，历练学生的担当、奋斗精神，培育学生志存高远境界和自强不息人生态度。
要在增强综合素质上下功夫，培养学生的综合能力和创新思维。
二是牢牢抓住立德树人的关键，落实立德树人根本任务，
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就是要全面贯彻党的教育方针，始终坚持社会主义办学方向，结合新时代的新要求将其全面落到实处。
要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。
把社会主义核心价值观融入教育全过程，深入开展理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和革命传统教育，引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的
第一粒扣子。
坚持素质教育，教育引导学生培养综合能力，鼓励和培养学生的创新精神；树立健康
第一的思想，不断增强学生的体质，培养学生积极向上的健康心态，健全人格、锤炼意志；坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养；加强劳动教育，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。
三是建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的专业化、高素质、创新型教师队伍。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
落实立德树人根本任务，对教师队伍建设提出了更高的要求，要求我们建立健全师德建设长效机制，不断提升教师的政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师群体安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，筑牢立德树人的基石。
只有坚持立德树人，不断14
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，才能让党和国家事业兴旺发达、后继有人，才能推进伟大事业、实现伟大梦想。
（三）始终做到优先发展教育事业习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，就加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育等作出全方位部署。
习近平总书记指出，要坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。
这一重要论断，纵览全局，站在党和国家事业发展的战略高度，为新时代优先发展教育起到了一锤定音的作用。
教育是国之大计、党之大计，是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。
我们必须从实现“两个一百年”奋斗目标的历史高度，加深对新时代优先发展教育这一重大战略的认识。
决胜全面建成小康社会，必须优先发展教育，办好人民满意的教育；开启全面建设社会主义现代化国家新征程，必须优先发展教育，加快教育现代化；实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须优先发展教育，将建设教育强国作为基础工程。
一是坚持教育优先发展，保障教育投入是基础。
教育投15
入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，并日益成为评价一个国家或地区是否优先发展教育事业的重要指标。
近年来，按照党中央要求，公共财政优先保障教育，国家财政性教育经费占国内生产总值的比例始终保持在4%以上，为教育事业发展奠定了坚实的物质保障。
在此基础上，我国教育事业得以全面发展，教育公平状况不断改善，中西部和农村教育明显加强。
从国际可比数据看，我国教育普及程度超过中高收入国家平均水平。
二是坚持教育优先发展，加强顶层设计是抓手。
要以新发展理念统筹各级各类教育事业发展，深化教育领域综合改革，加快建设学习型社会。
按照党的十九大的部署，一要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。
二要办好网络教育、继续教育。
三要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教，同时继续支持和规范社会力量兴办教育。
通过深化教育领域综合改革，持续推进教育公平，解决教育发展的不平衡不充分问题，不断扩大优质教育资源供给，实现教育治理能力现代化。
三是坚持教育优先发展，拿出实际行动是关键。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央用实际行动倡导优先发展教育的思想，推进教育改革，加快补齐教育短板，中国教育发生了历史性变革，取得了历史性成就，中国教育事16
业总体发展水平迈入世界中上行列。
与此同时，各级党委和政府多年来一直都在积极贯彻落实教育优先发展：
建设优先投入，人才优先引进，困难优先解决，典型优先宣传，切实把教育放在优先发展的战略地位，统筹推进义务教育均衡发展，优化高等教育布局与结构。
近年来，我国教育的国际影响力加快提升，
13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。
（四）始终贯彻社会主义办学方向习近平总书记在全国教育大会重要讲话中强调，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，必须坚持社会主义办学方向。
这一重要论断指出了新时代教育事业必须坚持的政治方向，为我国教育事业发展指明了前进方向。
只有政治方向正确，我们的教育才能培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
回顾我国教育发展的光辉历程，我们党领导人民在创建和发展新民主主义教育，探索和实践社会主义教育的基础上，开辟了一条中国特色社会主义教育发展道路，并取得了巨大成绩。
最为根本的，就是坚持了正确的办学方向。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，不断推进教育领域综合改革向纵深推进，教育体系更趋完备，教育对经济社会发展贡献度不断提高。
实践表明，我国教育已经站在新17
的起点，只有坚持社会主义办学方向，打造特色鲜明的中国教育事业，才能实现从教育大国向教育强国的跨越。
一是坚持社会主义办学方向，就必须坚持马克思主义指导地位。
伟大的事业需要伟大的思想来指引。
社会主义办学方向，既坚持了马克思主义教育理论，又体现了中国国情；既继承了我国教育优良传统，又具有鲜明的时代特征，更是习近平总书记提出教育改革发展“九个坚持”的重要组成部分，是我们全面贯彻党的教育方针，立足基本国情，遵循教育规律，办好人民满意的教育的根本原则。
二是坚持社会主义办学方向，就要准确把握立德树人这一根本任务。
习近平总书记指出，培养什么人，是教育的首要问题。
立德树人，要做到“六个下功夫”，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。
“国无德不兴，人无德不立”。
立德树人，就是我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
“才者，德之资也；德者，才之帅也”。
我们必须将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家。
三是坚持社会主义办学方向，必须加强党对教育工作的18
全面领导。
“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”，这一要求必须实实在在地落实到办学的全过程，这是办好教育的根本保证。
党的十九大报告“八个明确”中指出了 “中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量”。
因此，我们要切实落实总书记的要求，遵循中国特色社会主义办学方向，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，落实好“四个服务”，把教育改革纳入各级党委的议事日程，抓好学校党建工作和思想政治工作，精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍。
（五）始终做到扎根中国大地办教育习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，指出要坚持扎根中国大地办教育。
办好人民满意教育、培养更多社会主义事业建设者和接班人，离不开扎根中国大地办教育的决心、信心与行动。
这一重要论述，具有深厚的文化基础，表现了深刻的理论自觉，也体现了我们坚持中国特色社会主义教育发展道路的坚定自信。
中华民族有着重视教育的优良传统，并在长期的教育实践基础上形成了有教无类、因材施教、知行统一等一系列教育理念，不仅对我国教育发展有着重要影响，而且对世界现代教育发展具有启迪作用。
改革开放以来，中国教育发展取得的成就和基本经验让全世界看到了中国教育发展的魅力，展现了中国教育的坚定自信。
坚持扎根中国大地办教育的重要论述，背靠中国优秀文化传统，脚踏中国教育的现实问题，面向未来，提供了有中国特色的教育现代化之路。
一是
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