石路一校一策.docx

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石路一校一策

金沙县清池镇石路学校

义务教育均衡发展迎接督导评估认定

工作方案

根据省、市、县义务教育均衡发展工作会议精神，结合《贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》（试行）【黔教督（2013）77号】、《贵州省义务教育基本均衡发展中小学校办学条件基本标准》【黔教基发（2013）478号】、《贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系》（试行）【黔教督（2013）77号】有关规定和金沙县农村中小学布局结构调整规划方案，为积极促进我县义务教育均衡发展，实现学生从“有学上”到“上好学”的根本转变，不断满足人民群众对优质教育的需求，确保在2014年底前实现全县义务教育基本均衡发展目标并顺利通过省督导评估和国家教育督导委员会的认定，制定本工作方案。

一、基本情况

学校位于清池镇北部，距镇政府4千米，服务半径约6千米，服务范围包括渔河、路羊两个村1647户7168人。

学校初建于1943年，现设义务教育班级6个，在校学生325人，平均班额达到54.2人；教职员工总数20人，其中：

专任教师16人，工勤人员4人，其他临时人员0人；专任教师中，中师（中专）4人，占25%；大专11人，占68.75%；本科及以上1人，占6.25%；初级职称8人，占50%；中级职称6人，占37.5%；高级职称0人，占0%；其他2人，占12.5%。

全校占地面积17190平方米，校舍建筑总面积2357平方米，其中：

学生宿舍1幢1140平方米；食堂1个227平方米；浴室0个0平方米；厕所1个42平方米；围墙1200米；校门1道；教学楼、综合楼等2幢948平方米，其中：

专用教室3间，包括：

图书室、多媒体教室、试验室；办公用房3间，包括：

教师办公室、行政办公室、会议室；

一贯坚持的办学理念是：

以人为本；

坚守的校训是：

团结、奋进、乐学、创新；

倡导的校风是:

爱校如家、自强不息、力学笃行、进取创新；

倡导的教风是：

敬业爱生、严谨教学、因材施教、教书育人；

倡导的学风是：

勤奋学习、刻苦专研、善于思考、努力实践；突出了育人为本、质量第一、形成家庭、学校、社会三维一体的办学特色。

二、学校发展规模预测

预测至2014年9月，学校将总计新增学生98人，含招

收一年级新生54人，合并石院学校、路羊学校两所学校学生44人，总规模将达到8班学生351人，其中：

寄宿生98人。

三、办学基本条件达标情况

按照预测2014年9月本校学生人数规模和校舍、教师等

实际情况，在办学基本条件方面达标情况如下：

（一）学校设置与班额

2014年9月，学校拟设8个班级，平均班额预计达到44

人，其中：

小学45人的班级8个，多于55人的班级0个。

（二）校舍建设

1.学校建于2006年，生均占地面积达到49平方米，按小学20平方米测算，生均欠0平方米（2011年前建成的学校不受此限）；

2.生均校舍建筑面积达3.46平方米，按照小学4.5平方米测算，生均欠1.04平方米；

3.寄宿生人均宿舍面积1140平方米，共有床位0个，按照小学3平方米和每人1床测算，人均宿舍面积欠0平方米，床位欠105个。

4.按照小学应至少设置音乐教室、美术教室、科学教室、计算机教室、图书室、体育器材室的评估指标要求，现有条件可设置图书室、计算机教室、科学教室，欠音乐教室、美术教室、体育器材室。

5.按照须配套教师办公室、行政办公室、文印室、广播社团办公室、卫生保健室、总务后勤用房等的要求，现学校设有办公用房包括：

教师办公室、行政办公室等2间，欠办公用房包括：

文印室、广播社团办公室、卫生保健室、总务后勤用房等4间。

6.厕所按照生均小学0.2平方米、硬化防滑和有防雨设施等的最低标准，现生均达0.11平方米，生均欠0.09平方米。

7.食堂按设施符合卫生规范，“三证”齐全和寄宿生人均食堂面积小学1平方米的最低标准，生均食堂面积现2.16平方米，生均欠0平方米。

按照寄宿学生1：

1的标准，现有餐桌座位152个，欠0个；按照1:

1标准，现有学生餐具370套，欠0套；厨房现有设备满足供餐需求。

三、设备设施和场地

1.图书配备按生均小学20册的最低标准，现有各类图书生均6.75册，生均欠13.25册；配有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子图书等18种200册、电子图书有200GB。

2.教学实验仪器值按小学12个教学班及以下3.5万元，13个教学班及以上5万元；初中9个教学班及以下10万元，13个教学班及以上15万元的最低标准，现有教学仪器值3.73万元，欠0万元；各类仪器设备帐卡健全规范、全面分类入柜入架规范、报损维护维修记录齐全、实验教学开展正常、资料健全、归档。

3.按计算机每百名学生小学拥有6台的最低标准，现有计算机0台，欠22台；信息技术课程开设符合课程标准，教学活动开展正常，相关资料收集齐备装档规范。

4.学校现有“班班通”多媒体设备0套，欠8套；教师课堂教学“班班通”设备课堂教学使用率约0%。

5.按1000人以上的学校须建立电子备课系统的要求，学校现我校没有达到1000人、无电子备课系统，专用计算机0台；学校已经接入互联网，网络或远程教育设备运行太正常，有专人管护；电子备课及网络、远程设备管理相关工作制度、记录资料齐全。

6.按照教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》（教体艺[2002]17号）配置标准，结合县关于仪器设备配备的学校分类情况，现有音乐器材13种18件，欠

16种110件；现有美术器材10种10件，欠29种178件；器材实行专人专管，资料齐备；学校音乐、美术课程课时安排符合课程标准，无课时安排不科学、随意占用等情况，相关教学工作计划、教案、常规检查、测试等资料齐备。

7.按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]５号）的要求，现有体育器材20种60件，欠10种220件；卫生保健室器材0种0件，欠35种35件；体育器材与卫生保健室器材实行专人专管，资料齐备；学校体育课程课时安排符合课程标准，无课时安排不科学、随意占用等情况，相关教学工作计划、教案、常规检查、测试等资料齐备；全面落实“两课两操”，切实安排开展“大课间”体育活动，学生每天校园体育活动时间达到1小时（上午30分钟、下午30分钟），按照1小时标准，欠0分钟；学生体质健康及格率达90%，按85%的标准，欠0%；

8.按照有平整、适用的体育活动场地和小学生均4.5㎡的最低标准，现在场地面积生均5.2㎡，生均欠0㎡。

四、教师配置

1.本校教师工资是按标准、按时、足额发放；近三年学校公用经费中每年用于教师培训的比例达到8%，按不低于5%的基本要求，三年分别超过5%、7%、12%；按省的规定配齐教师、工勤等人员，师生比小学1：

22（初中师1：

17）的最低标准，现在有教职工总数16人，其中专任教师16人，师生比达到1：

22，欠专任教师0人。

2.按照专任教师小学具备中师（中专）及以上、初中具备大专及以上的学历合格率达到98%以上比例，专任教师小学大专及以上不低于60%、初中本科及以上学历比例不低于50%的要求，现有专任教师中学历合格率达到100%；高一级学历比例达到75%，欠0%，即0人；初级职称8人，占50%；中级职称6人，占37.5%；高级职称0人，占0%，其他2人，占12.5%。

五、学校管理

1.学校各项规章制度健全完善、各类岗位职责明确、各环节管理和决策制度健全，整理印制《学校管理章程》或《学校管理工作手册》或《学校管理制度汇编》等。

2.规范办学行为、实行学生免试就近入学、均衡编班（无新生入学考试并按成绩分班）、无重点班、快慢班，限制课外作业量切实解决学生课业负担过重等方面严格执行了国家和省有关规定，不存在违反规定的情况。

3.严格对照教育部“教基〔2001〕28号”、省教育厅“黔教基发〔2009〕62号”文件印发的课程标准，开齐课程、开足课时，排课科学合理；积极组织编写具有地方特色的校本教材，将校本课程排入课表、明确教学人员开展教学辅导、相关工作计划总结、教案等齐备。

近三年教学科研课题校级3个、县级1个、市级及以上0个，现在正在实施的课题有群文阅读提升学生阅读能力；学校中层及以上领导联系参与校本教研分工明确，形成制度、全校校本教研活动开展正常、相关印证资料完整、教师参加学校及以上教研活动取得的获奖成果2件，收集归档。

4.校园布局合理、区域分明，校园绿化、美化、净化工作措施到位，随时保持窗明地净、书报物品等摆放整齐有序。

校园文化丰富，充分体现环境育人效能。

校门、围墙、走廊等基础设施无安全隐患。

5.对照《中小学幼儿园安全管理办法》，安全管理制度完善成册，校长、教师教育教学与学生安全管理“一岗双责”制度责任分解明确并签订责任书，考核奖惩措施严格落实；安全隐患排查整改制度健全；认真制定可行的《学校安全应急预案》；学校安全宣传教育培训计划齐备，充分利用学校简报、墙报、展板、广播、公开信、集会、家长会、主题班队会等开展宣传教育培训，组织开展消防、地震等防灾减灾演练，专门收集归档近三年学校安全宣传教育培训资料和图片。

（三）普及程度

1.按照巩固率小学6年不低于95%（初中3年不低于90%）的标准，截止2014年4月，实际巩固率达到100%，欠标准0%；实际年度辍学率为0%，按照小学低于1.8%、初中低于2.8%的基本标准，超出标准0%；接受外来务工人员随迁子女就读0人；三类残疾儿童入学率或随班就读达100%。

2.充分利用每年2、8控辍保学宣传月，加大对义务教育均衡发展的宣传力度，并形成长效机制。

今年5月各乡（镇、街道）及各学校须马上着手强化对义务教育均衡发展的宣传，书写宣传标语，让义务教育均衡发展工作家喻户晓，组织学习《贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》（试行）、《贵州省义务教育基本均衡发展中小学校办学条件基本标准》、《贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系》（试行），提高广大教职工对义务教育均衡发展工作的认识。

《认真组织学习宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》、《贵州省中小学生学籍信息化管理实施细则》等法律法规，积极落实“控辍保学”工作包保负责制度，切实推进学生入学情况动态跟踪“日统计、周报告、月排名、季约谈”入学保障监管制度，扎实开展对留守儿童、孤残儿童、贫困家庭学生、进城务工经商农民工随迁子女、成长异常学生的帮扶、关怀行动。

近三年，共书写宣传标语9条，印发公开信512封、宣传单9847张，召开家长会2136人次，出专栏（板报）10期宣传相关法规；32人参与落实包保控辍，累计动员劝返复学0人次；投入公用经费和发动捐助资金（含物资折款）3000元，帮扶困难学生8人次，并建立（建立或无）“留守儿童之家”；相关表册、资料和图片收集按年度归档；健全关心下一代工作组织，相关材料归档。

四、对存在问题的解决措施

1.关于班额多于55人的问题：

我校无大班额；

2.关于2011年后新建学校，生均占地面积不足的问题：

已达标；

3.关于生均校舍建筑面积不达标问题:

报上级教育主管部门改扩建;

4.关于寄宿生人均宿舍面积不足的问题：

我校已经达标，关于寄宿生床位不足问题：

申报购置上下铺铁床106间、衣柜27个。

5.关于辅助用房和专用教室欠缺问题：

报上级教育主管部门改扩建；

6.关于办公用房不够的问题：

报上级教育主管部门改扩建；

7.关于生均厕所面积不足问题报上级教育主管部门拆除重建；硬化防雨设施问题：

与拆除重建一并完成；

8.关于食堂不符合卫生规范，“三证”不齐问题：

我校已达标；关于寄宿生人均食堂面积不足1平方米的问题：

我校已达标；

9.关于生均图书不达标的问题：

申报集中采购图书4652

册，其他办法解决0册；关于配套教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子图书缺乏的问题：

学校自行购买；

10.关于教学实验仪器值不达标问题：

采取申报集中采购0万元,其他办法解决0万元；关于实验仪器设备帐卡和存放不规范问题：

无；教学开展不正常问题：

无；实验资料不齐备等问题:

无；

11.关于计算机配置每百名小学生6台（初中生10台）不足的问题：

申报集中采购22台，其他办法解决0台；计算机教室欠缺问题：

重新规划修建；关于计算机课程设置不规范问题：

无；教学辅导工作不正常问题：

无；督查考核机制缺乏和检查督促少等问题：

无；

12.关于“班班通”多媒体设备欠缺问题：

申报集中采购

8套，关于“班班通”教师教学使用率低的问题：

无；

13.关于1000人以上的学校须建立电子备课系统相关计算机、备课室建设的问题：

我校学生未达到1000人；

14.关于教育信息化互联网络或现代远程教育工程等基础设施建设存在的问题：

无；

15.关于对照“教体艺〔2002〕17号”文件配备标准，欠缺音美器材问题：

申报县集中采购的主要器材包括钢琴、电子琴等，采购资金约2.7万元；音美器材档案建设问题：

无；分类上架入柜问题：

无；领用与收存等制度缺失、管理不规范等问题：

无；

16.关于对照“教体艺〔2008〕5号”文件配备标准，欠缺体育和卫生保健器材问题：

申报县集中采购的主要体育卫生保健器材包括排球架、体操垫，采购资金约1万元；体育器材档案建设问题：

无；分类上架入柜问题：

无；领用与收存等制度缺失、管理不规范等问题：

无；

关于未全面落实“两课两操”问题：

我校已经全面落实；未切实安排开展“大课间”体育活动问题：

我校正在开展中；学生每天校园体育活动时间达不到1小时标准问题：

达到1小时；关于学生体质健康及格率达不到85%基本标准的问题达标；

17.关于学校现有体育活动场地不平整、适用，小学生均不足4.5平方米（初中生均5.5平方米）的问题：

将平整、硬化增加达标；

18.关于本学校教师工资未按标准、按时、足额发放问题：

没有此现象；关于对照省的规定未配齐教职工问题：

我校教职工已饱和；关于师生比小学低于1:

22（初中低于1:

17）的问题：

我校教师已达标；

19.关于专任教师小学具备中师（中专）及以上、初中具备大专及以上学历的合格率达不到98%比例问题：

已达标；专任教师小学大专及以上比例达不到60%、初中本科及以上学历比例达不到50%的问题已达标；

20.关于学校各项规章制度不完善问题：

不存在；各类岗位职责不明晰问题：

不存在；各环节管理和决策存在随意性问题：

不存在；未整理、印制《学校管理章程》的问题：

无；

21.关于按国家和省有关规定，规范办学行为问题：

不存在；实行学生免试就近入学问题：

不存在；均衡编班（严禁新生入学考试并按成绩分班）、无重点班、快慢班问题：

无；采取措施限制课外作业量切实解决学生课业负担过重等方面存在的问题：

不存在；

22.关于对照教育部“教基〔2001〕28号”、省教育厅“黔教基发〔2009〕62号“文件印发的课程标准，未开齐课程、开足课时问题：

开齐开足；排课不科学问题：

科学合理；关于未组织编写具有地方特色的校本教材问题：

立即编写；校本课程未排入课表问题：

排入课表；明确教学人员、认真开展教学辅导问题：

认真开展；相关教案缺乏问题：

不缺乏；

关于学校近三年教学科研课题不明确问题：

不存在；学校领导及中层干部联系参与校本教研工作未制度化问题：

不存在；全校校本教研活动开展少的问题：

不存在；相关印证资料零散问题：

立即整改；教师参加学校及以上教研活动取得的成果未及时收集归档或展示问题：

立即整改；

23.关于校园布局不合理、区域不分明问题：

不存在；

关于校园绿化、美化、净化工作滞后的问题：

不存在；

关于校园文化单调，环境育人氛围不浓的问题：

不存在；

校门、围墙、走廊等基础设施存在安全隐患的问题：

不存在；

24.关于对照《中小学幼儿园安全管理办法》，存在安全管理制度不完善、不健全问题：

不存在；

关于校长、教师教育教学与学生安全管理“一岗双责”制度的落实责任分解不明确问题：

不存在；考核奖惩措施不到位的问题：

不存在；关于安全隐患排查整改制度不健全、落实不到位的问题：

不存在；关于缺乏《学校安全应急预案》问题：

不存在；关于学校安全宣传教育培训计划缺失问题：

不存在；未切实利用学校简报、墙报、展板、广播、公开信、集会、家长会、主题班队会等开展宣传教育培训问题：

组织开展；组织开展消防、地震等防灾减灾演练问题：

组织开展；无专门收集归档的印证资料和图片问题：

立即整改。

25.关于巩固率指标小学6年低于95%（初中3年低于90%）标准的问题：

达标；关于年度辍学率小学高于1.8%、初中高于2.8%的问题：

不存在。

26.关于《义务教育法》等法律法规宣传力度不够问题：

够；义务教育均衡发展宣传不到位问题：

到位；“控辍保学”工作包保负责制度落实不到位问题：

到位；学生入学情况动态跟踪“日统计、周报告、月排名、季约谈”入学保障监管制度排名连续靠后问题：

不存在；对留守儿童、孤残儿童、贫困家庭学生、进城务工经商农民工随迁子女、成长异常学生的帮扶、关怀行动领导重视、措施不得力、效果不明显问题：

不存在；巩固率低于国家标准、辍学率超标问题达到国家标准。

填报单位：

金沙县清池镇石路学校（公章）

审核单位：

金沙县清池镇教育管理中心（公章）

审核人（签字：

认定单位：

金沙县清池镇人民政府（公章）

审核人（签字）：

二〇一四年五月十日