学校民主评议测评表.docx
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学校民主评议测评表
中层干部年度（绩效）考核民主评议表
序
号
姓 名
职 务
总体评价
主要特点
主要不足
（包括在政治素质、作风建设及在疫情防控、经济发展、维护稳定等重点工作方面的表现，举例说明）
廉洁自律
情况
政治信仰坚定，工作求真务实，重视年级组团结协作，以身作则，忠于职守，廉洁自律，重大事件民主决策。
疫情防控靠前指挥。
充分发挥年级组领头雁作用
年级组工作繁杂细碎，建议注重个人情绪管理，利于身体健康
履职尽责，修身立德
备注：
1.如有评价意见，请在相应栏目内填写；2.可另附纸张填写；3.此表仅评议本组内中层。
科室年度（绩效）考核民主评议表
序
号
科室名称
性质
总体评价
主要特点
主要不足
（包括在政治素质、作风建设及在疫情防控、经济发展、维护稳定等重点工作方面的表现，举例说明）
廉洁自律
情况
1
党政办公室
内设机构
爱岗敬业，履职尽责，扎实工作，注重党建工作规范性，及时上传下达各级各类文件，廉洁自律。
疫情防控精准把握疫情，细化措施、狠抓落实。
上下协调能力还有待于进一步加强
廉洁自律，不断提高自身修养，注重理论学习
2
德育科
内设机构
立德树人，五育并举，始终为提高学生思想道德素质，建立学生综合素质评价体系为主体，以服务师生，助力成长己任，不断完善德育工作激励机制，产生了良好的德育成效。
今后的工作中要提高德育活动设计的科学化、精细化，让每一次的主题活动都能落地生根
履职尽责，廉洁自律。
3
教务科
内设机构
忠于职守，严于律己，干事担当，廉洁自立；在做好个人教学工作的同时，很好完成各级各类
常规巡查和检查上还要加强，建议建立健全规范化的制度。
秉持为民服务，廉洁从教。
4
教研室
内设机构
坚持立德树人，实施素质教育，多种形式并举，强化意识形态领域管理工作长效机制，教研成果突出，教师队伍规范管理、建立健全奖惩激励制度，有效实现“数据说话，制度管人”。
在教师评价组织上，建议建立自下向上的评价体系，全面地评价教师，面向全体教师，重视了教师自我创造和发展的内在动力，促进教师专业的发展和教育教学质量的可持续发展。
教师奖惩激励制度完善，从廉执教。
5
总务科
内设机构
落实服务工作作风，不断提高后勤人员的思想素质和业务素质，增强服务意识，提高服务质量和服务水平，做好防疫物资领取和发放管理，做好学校设施的维护工作
建议加大钉钉报修和反馈力度，同时加强巡楼，主动发现问题。
廉洁奉公、苦干巧干。
6
纪检监察室
内设科室
履职尽责，爱岗敬业，惩防并举、注重预防，加强理论学习，提升政治站位，践行“四种形态”，严格执纪问责，纪法约束有硬度、批评教育有力度、组织关怀有温度，
为突出关键、精准、有效的监督机制，建议不断创新监督方式，
监督执纪，坚持廉政教育警钟长鸣
7
信息中心
内设科室
以“服务师生、服务教学”为宗旨，结合学校实际，团结务实、开拓创新，促进了学校教育信息化的全面发展，营造了良好的教育教学与管理的信息环境，加强信息技术与教育管理、学科教学的有机整合，改善了学校的信息化软件建设，提高了师生的信息素养，使学校的办学条件和办学水平得到了明显提升。
建议优化网络的设施设备，以及学科软件升级。
服务担当，廉洁自律。
8
安保科
内设科室
坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫防疫措施，使安全稳定工作得到全面、深入、有效地开展。
建议进一步重视安全稳定工作，及时解决安全稳定工作中发现的新问题，不断提高我校安全稳定工作水平。
履职尽责、廉洁自律
9
体艺科
内设科室
以课堂教学为主阵地，立足本职显特色，重视抓常规，抓基础，抓特培，抓特色、抓提升，促进学生全面发展，助力学科发展。
疫情防控积极参与，履职尽责
学校各类活动的组织推进工作还需加强，管理上还要集思广益，鼓励创新思路提高工作效率。
廉洁从教，履职尽责。
10
工会
群团组织
积极投身教育教学改革，切实履行工会的基本职责，推进学校民主管理和民主监督，关心教职工的工作与生活，团结和动员全校教职工为学校的发展作出新贡献。
疫情防控协调防控，建立健全防控机制。
建议开展多样文体活动，丰富教职工业余文化生活。
廉政履责，爱岗敬业
11
团委
群团组织
思想引领，政治培养，不断巩固团的建设，着力推动学校共青团改革。
开展形式多样，内容丰富的团建活动，坚定理想信念，练就过硬本领。
强化志愿服务，以实践促成长，建立健全团建制度，规范化退队建设。
开展及时有效的疫情防控培训工作。
建议加强教工团支部的活动的多样性。
爱岗敬业，廉洁履职。
12
少先大队
群团组织
坚持立德树人，更抓阵地建设，弘扬正能量，多种培养方式并举，管好队伍组织建设，出现少先队特色。
积极参与疫情防控，旗帜鲜明做好防控培训。
针对中队辅导员的专项培训较少，下学期努力的方向是提高中队辅导员工作意识，继续强化各中队队员的组织意识
筑牢主阵地，自律自省。
备注：
1.如有评价意见，请在相应栏目内填写；2.可另附纸张填写。
3.本表填写您对校内所有科室的意见和建议。
各年级组年度（绩效）考核民主评议表
序
号
年级组名称
组长
总体评价
主要特点
主要不足
（包括在政治素质、作风建设及在疫情防控、经济发展、维护稳定等重点工作方面的表现，举例说明）
廉洁自律
情况
1
七年级是一个观念新，思潮涌动，勇于创新的团队，重常规，抓实干，年级组每个人都齐心协力办好教育教学工作的同时抓好疫情防控各个环节，做到人人都是防疫兵。
建议多开展有利于增强班级凝聚力的活动，使七年级学生在活动中增强学校、班级的归属感和荣誉感。
深化廉政教育，筑牢思想防线
2
八年级拥有一支教师政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超，德育引领的教师队伍，每一位教师履职尽责，爱岗敬业，疫情防控举措有力，志愿服务尽善尽美。
部分少先队特色活动受疫情防控工作需要还处于被动状态，建议开展创新性的少先队活动，筑牢主阵地，增加少先队与共青团的联系。
时刻谨记“学高为师、身正为范”，廉洁自律。
3
九年级是一个人人顾大局，事事讲政治，工作中资源共享、遇到问题群策群力，团结一致、互帮互助的团体。
成绩斐然，业务突出，支部工作争先创优，疫情防控工作及时有效，履职尽责。
建议不断提升教师高效率，低消耗的中考备战复习方法策略，让教与学在科学、有效上见功力，为明年的中考打下坚实保障。
落实立德树人根本任务，践行师德、廉洁执教。
4
教师爱岗敬业，认真负责，筑牢教育主阵地，抓住每一次育人机会，不放过每一个不良行为，全员打造师德高尚，团结奋进的队伍，在疫情防控各项工作中，干在实处，冲在前面，树立良好的示范形象。
建议开展多样的志愿服务活动，使学生在实践中提升思想道德修养，在奉献中增强增强学校、班级的归属感和校荣我荣的责任感。
强化廉洁从教意识，筑牢意识形态坚固防线。
5
全组教师勤恳育人，工作进取，德育为先，尚德履职，一心扑在教学一线，不计个人得失，
建议适当开展学科竞赛，在巩固知识和提升才干中活动积极向上，勇于进取的品格修养。
始终将社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程，不断提升教师廉洁自律能力。
6
全年级教师立德树人，时时处处为人师表，爱岗敬业，关心和爱护每一位学生，做学生学习和生活中的良师益友，教研氛围浓厚，学科成绩突出，疫情防控举措得当。
建议在立足高考，加大难度针对性训练的同时，也要加强思政教育，开拓眼界，激活思维，使学生真正具有攻坚克难的能力，让民族复兴的责任感作为学生内心远恒不竭的内驱力。
立德树人，清正廉洁。
7
立足学校实际，团结务实、开拓创新，促进了学校教育信息化的全面发展，营造了良好的教育教学与管理的信息环境，加强信息技术与教育管理、学科教学的有机整合，改善了学校的信息化软件建设，提高了师生的信息素养，使学校的办学条件和办学水平得到了明显提升。
建议优化网络的设施设备，以及学科软件升级。
服务担当，廉洁自律。
备注：
1.如有评价意见，请在相应栏目内填写；2.可另附纸张填写。
3.本表填写您对校内所有年级组的意见和建议。
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