教师资格统考《中学综合素质》4套合一.doc
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2012年教师资格统考《中学综合素质》模拟试题及答案一
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1．在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）
A．爱人B．人心C．诚信D．谦让
2．某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?
”90%以上的教师都回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?
”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明（ ）
A．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B．教师尚不具有崇高的道德境界C．教师缺乏信心D．教师缺乏爱心
3．从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）
A．社会生活和群体的影响B．教育对象的影响C．教育法规的影响D．教育原则的影响
4．“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
”这句话出自（ ）
A．孔子B．孟子C．韩非子D．老子
5．中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
A．师生关系就是父子关系B．师生关系基本等同于父子关系
C．教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D．教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
6．马克思主义哲学的产生是（ ）。
A．哲学史上的伟大变革B．人类哲学思想发展的顶峰C．科学的哲学体系的最终完成D．绝对真理的完美体现
7．唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于（ ）
A．世界发展动力问题B．意识本质问题C．世界本质问题D．实践本质问题
8．唯物主义的三个发展阶段是（ ）
A．朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义
9．（ ）的形成和发展，开辟了马克思主义中国化的新境界。
A．邓小平理论B．“三个代表”重要思想C．中国特色社会主义理论体系D．科学发展观
10．下列说法不正确的是（ ）
A．我们所取得的成就，归根结底，都是中国特色社会主义的胜利
B．发展中国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务
C．发展中国特色社会主义理论体系必须随着中国特色社会主义实践的发展而发展
D．中国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出的
11．一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）
A．权利B．威严C．权威D．人格力量
12．现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（ ）。
A．未来性B．滞后性C．连续性D．广延性
13．反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（ ）
A．为人师表B．献身教育C．育人D．公而忘私
14．学生最主要的权利是（ ）。
A．人身自由权B．人格尊严权C．受教育权D．隐私权
15．公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（ ）
A．隐私权B．人身权C．名誉权D．荣誉权
16．（ ）主管全国的教师工作。
A．国务院B．国务院教育行政部门C．全国人大D．全国人大教科文卫委员会
17．教师的平均工资水平应当（ ）国家公务员的平均工资水平。
A．高于B．接近C．不低于或者高于D．同等于
18．《中华人民共和国教师法》自（ ）起施行。
A．1994年1月1日B．1994年9月10日C．1993年11月1日D．1995年1月1日
19．《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
A．14B．16C．18D．15
20．未成年人享有（ ），国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（ ）
A．学习权B．受教育权C．集会权D．人身权
21．国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国__________的制度安排。
其主要__________有二：
第一，提供流动性，方便商品、资产跨境交易；第二，提供调整贸易不平衡的某种机制。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）
A．遵照、目标B．遵循、目的C．遵从、用途D．遵守、功能
22．据某知名房产中介机构统计，2010年9月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体
呈上涨趋势，并且与8月份第二周相比上涨幅度更明显。
如果没有某他因素抑制，按照这种趋势发展，9月份将创新政以来成交量最高水平，虽然现在还不能明确楼市安全回暖，但未来楼价调控的压力还是很大的。
下列最有可能是上述论证前提假设的是（ ）
A．炒房者将大量资金投入楼市B．国家对楼价的调控手段不足
C．消费者对房子的购买热情没有减退D．楼市成交量的增长会带动楼价的上涨
23．就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ）
A．信度B．效度C．区分度D．难度
24．下列有关天文知识的表述，正确的是（ ）
A．开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜，并证实了哥白尼学说
B．四象青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向
C．世界最早的哈雷彗星记录是《诗经》中的“鲁庄公七年星陨如雨”
D．月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上，且月球居中
25．“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。
它所指的是下列哪四本书?
（ ）
A．《史记》、《春秋》、《汉书》、《诗经》B．《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
C．《史记》、《论语》、《诗经》、《汉书》D．《论语》、《春秋》、《诗经》、《中庸》
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
1．我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。
记得有一次，一位语文在教古诗《春晓》时我觉得有异议，就问老师：
“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?
”这位老师不以为然地说：
“这有什么奇怪的!
早上起床到外面看一看不就知道了?
”当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：
“大家说说看，是他对还是老师对?
”同学们毫不犹豫地答道：
“老师对!
”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑。
所以，到了中学以后，我很少提问……不像以前那样“炸刺”了。
问题：
请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危害?
教师应该怎样对待这样的事情?
（1）主要问题是师道尊严的不良反映。
（2）主要危害：
如此下去将束缚或压抑学生思考和探讨问题的主动性，伤害学生的自尊、人格，难以形成良好的师生关系。
（3）正确做法：
对学生动脑思考、爱问问题在态度和行为上给予肯定；以这一问题激活全班学生的思考和讨论，共同寻求合理的结论。
（4）理由：
这是新的师生观的必然要求，有利于良好师生关系的建立和发展，更好地培养学生的主体性。
联系案例展开论述。
2．一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。
经过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。
教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。
问题：
指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。
这位教师的做法符合因材施教的教学原则。
因为他的教学从学生的实际出发，正确对待了学生间的个别差异，提出了不同的要求，从而使包括后进生在内的所有学生都得到了高效率的发展。
3．为推广新的广播操，某学校决定举行广播操比赛。
有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小异，不同的是比赛结束成绩公布之后。
某
（1）班（冠军）：
同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。
某
（2）班（第三名）：
老师不打算对这件事进行评价。
某（3）班（第四名）：
同学们，这次广播操比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想。
失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因，并将成功的经验用于今后的活动中去，改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功!
请同学们分组讨论一下，这次比赛同学们成功的经验和失败的教训……
某（4）班（第二名）：
这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。
问题：
请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。
比赛结束后，有一个班获得冠军，至于是哪个班并不重要，重要的是老师不能把这次比赛与整体教育割裂开来，只注重比赛成绩。
从动员比赛到比赛结束的过程中的教育固然重要，更重要的是如何正确看待成功和失败，更好地总结经验和教训。
2012年教师资格统考《中学综合素质》模拟试题及答案二
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1．据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（ ）
A．榜样作用B．心理健康功能C．成功作用D．激发努力学习动机作用
2．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）
A．依法执教B．教书育人C．爱岗敬业D．团结协作
3．认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（ ）
A．孟子的观点B．朱熹的观点C．王阳明的观点D．程颐的观点
4．从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（ ）
A．给学生权利B．教给学生知识C．尊重和信赖学生D．尊重学生家长
5．良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是（ ）
A．特殊良心B．个人良心C．职业良心D．一般良心
6．邓小平理论第一次比较系统地初步回答了（ ）
A．如何巩固和发展社会主义B．发展社会主义先进文化
C．建设社会主义法治国家D．正确应对和驾驭经济全球化
7．我国境内已知的最早人类是（ ）
A．元谋猿人B．蓝田猿人C．北京猿人D．山顶洞人
8．中国半殖民地半封建社会开端于（ ）
A．鸦片战争B．马关条约C．辛丑条约D．百日维新
9．中国新民主主义革命开端的标志是（ ）
A．辛亥革命B．维新运动C．新文化运动D．五四运动
10．我国陆地边界全长（ ）
A．3.2万公里B．2.28万公里C．1.8万公里D．4.2万公里
11．在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：
一是富于激励和想象的倾向性；二是（ ）
A．说到做到B．敬业精神C．热心和同情心D．重义气讲交情
12．教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（ ）
A．存在正相关B．关系不明显C．存在负相关D．有利有弊
13．与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有（ ）
A．系统性B．结构性C．预见性D．实效性
14．教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（ ）
A．教育手段B．教育机智C．教育反响D．教育灵感
15．教师的（ ）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A．权威B．威信C．角色D．社会地位
16．我国未成年人保护法规定，（ ）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
A．全社会B．学校C．家庭D．教师
17．根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（ ）的原则。
A．教育为主、惩罚为辅B．惩罚为主、教育为辅C．教育与惩罚并重D．开除学籍
18．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）
A．民事责任B．刑事责任C．一般责任D．行政责任
19．《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（ ）
A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B．全面进行教育改革，全面发展职业教育
C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D．全面发展，面向全体
20．我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（ ）
A．中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定D．中国教育改革与发展纲要
B．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C．《基础教育课程改革纲要（试行）》
21．1929年经济危引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政符权力的__________，如果这样的话，会“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）
A．制约B．限制C．放任D．不拘
22．热天可能会使人烦躁不安，对他人采取负面反应，甚至进攻，发生反社会行为，世界上炎热的地方，也是攻击行为较多的地方。
由此可推出的最恰当的结论是（ ）
A．自然环境决定人格特征B．自然物理环境可对特定行为做出一定的解释
C．越是寒冷的地方，人们越不会出现侵犯行为D．炎热的地方社会治安更好
23．测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（ ）
A．效标关联效度B．预测效度C．构想效度D．内容效度
24．下列关于日常生活中的做法，不正确的是（ ）
A．为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形
B．在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险C．交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长
D．家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警
25．中国近代洋务运动的关键人物是（ ）
A．李鸿章、陈独秀B．李鸿章、曾国藩C．容闳、孙中山D．光绪、袁世凯
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
1．某校初中班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。
这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。
次日高某在家留了一张字条后离家出走。
高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。
李老师解释说：
“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。
他是从家中出走的，与我的工作没有关系。
”
请问：
（1）李老师的哪些做法不正确?
试述你的判断所依据的法规及条款。
（2）李老师的解释是否正确?
为什么?
（1）李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。
因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。
（2）李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。
《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。
本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
2．于漪老师在上一节语文公开课时，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：
“老师，‘万万’是什么意思?
”惹得全班同学哄堂大笑。
于老师见状便问大家：
“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?
”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。
在大家讨论完后，于老师进行了总结。
最后老师又问了一句：
“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?
大家要感谢谁呢?
请让我们用掌声表达对他的谢意!
”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。
请分析上面教学片断中体现的教学原则和教学方法。
（1）教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
该教学案例体现了教学的启发性原则，即在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
该原则的一个基本要求就是要使学生的兴趣成为推动学习的动力，善于引导他们积极思维，培养分析问题和解决问题的能力。
案例中教师利用一学生的提问诱发同学们的思考，鼓励学生自己找答案。
这正是启发性原则在实际教学中的一个很好的应用。
（2）教学方法是为完成教学任务而采用的方法，包括教师教的方法和学生学的方法，使教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。
本案例中教师使用了教学方法中的谈话法，即教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。
该案例中教师很好地吸引了学生的注意力，引起了他们的思维兴奋，通过问题的启发诱导，让学生一步步地获取新知，并在最后进行了归纳，使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识。
3．全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?
为此，我制订了这样的标准：
一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。
这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。
通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。
问题：
请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。
素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。
因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。
但和谐发展与全面发展又有所区别。
和谐发展是学生对全面发展的具体选择。
作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。
2012年教师资格统考《中学综合素质》模拟试题及答案三
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1．“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（ ）特点。
A．示范性B．复杂性C．创造性D．劳动方式个体性
2．第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有（ ）。
A．创造性B．示范性C．广延性D．连续性
3．“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。
A．情境性B．创造性C．示范性D．个别性
4．教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）的特点。
A．创造性B．长期性C．复杂性D．示范性
5．教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。
A．关心学生的学习B．教书育人C．班主任工作D．教学
6．我国公民道德建设的核心是（ ）
A．尊老爱幼B．竞争与协作C．集体主义D．为人民服务
7．人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是（ ）
A．社会公德B．家庭道德C．职业道德D．法律规定
8．社会主义公民道德建设的基本原则是（ ）
A．自由主义B．平均主义C．集体主义D．个人主义
9．从（ ）上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。
A．表现手法B．表现主题C．表现形式D．写作重点
10．（ ）是提高应用文写作质量和行文效率，以及增强权威性和约束力的重要保证。
A．真实性B．时限性C．实用性D．程式性
11．“教书”和“育人”的关系是（ ）。
A．并列的B．递进的C．相互联系、相互促进的辩证统一D．互补的
12．教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）
A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力
13．对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以保障。
A．国家B．社会C．学校D．人民政府
14．关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（ ）
A．关注情境阶段B．关注自我阶段C．关注他人阶段D．关注学生阶段
15．我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（ ）
A．私人职业B．从属职业C．专门职业D．附加职业
16．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ），制定本法。
A．宪法和教育法B．宪法和未成年人保护法
C．宪法和预防未成年人犯罪法D．教育法和未成年人保护法
17．世界上最早颁布义务教育法的国家是（ ）
A．美国B．英国C．法国D．德国
18．新义务教育法规定，实施义务教育，不收（ ）
A．学费B．杂费C．学费、杂费D．学费、杂费、住宿费
19．下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是（ ）
A．《教育法》和《义务教育法》B．《教育法》和《教师法》
C．《宪法》和《民法》D．《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
20．我国义务教育的立法宗旨是发展（ ）
A．专业教育B．中等教育C．职业教育D．基础教育
21．书法界常有字因人贵的说法，不无道理。
而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字__________，在颜真卿身上得到了圆满的统一。
颜真卿书法的成就一直为后代__________，其人格同样颇具感召力。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）
A．交相辉映、尊重B．和光同尘、尊敬C．相得益彰、推崇D．相辅相成、推重
22．经A省的防疫部门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。
防疫部门的专家因此推测，该省长尾猴中感染狂犬症的比例，将大大小于1%。
以下哪项为真，将最有力地支持专家的预测?
（ ）
A．在A省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到10%
B．在A省，感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0.1%
C．与和人的接触相比，健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触
D．与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触
23．（ ）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
A．标准化成就测验B．细目表C．自测试题D．案卷分析
24．科学发展观的第一要义是（ ）
A．以人为本B．发展C．统筹兼顾D．全面协调可持续
25．不要怕去学新的东西。
知识没有__________，是可以随身携带的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多愈身心矫健。
填入画线部分最恰当的一项是（ ）
A．重量B．大小C．困难D．期限
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
1．某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。
教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。
班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。
请就该班主任的做法的合理性进行分析，并结合你的经验，给予该班主任建议。
根据《义务教育法》的规定：
适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利；学校不得开除学生；适
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