专题六非谓语动词.docx
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专题六非谓语动词
专题六非谓语动词
【命题趋势探秘】
命题
规律考查内容非谓语动词作主语、宾语和表语非谓语动词作定语非谓语动词作状语非谓语动词作宾补独立主格结构及非谓语动词的其他考点
考查热度☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
考查题型语法填空，单项填空，短文改错语法填空，单项填空，短文改错语法填空，单项填空，短文改错语法填空，单项填空，短文改错语法填空，单项填空，短文改错
所占分值3—5分3—5分3分1-3分1-3分
命题
趋势从近年全国及各省涉及非谓语动词的试题看，高考试题对非谓语动词的考查重点包括：
1.分词部分主要考查现在分词与过去分词的区别、分词的时态和语态、分词作状语时逻辑主语的问题、个别常用过去分词（如：
lost,seated,separated等）形式作状语或宾语补足语、分词与不定式的区别等，另外还有过去分词作定语、状语、表语、补语、过去分词在独立主格结构中的使用、过去分词在“with+宾语+宾补”结构中的使用及“连词+过去分词作状语”等。
2.动名词部分主要考查动名词作动词和介词的宾语、动名词的时态和语态、enjoy,putoff,beworth,risk等常跟动名词作宾语、mean,remember,forget,try,stop等后面跟动名词和动词不定式意义差别的动词的用法。
3.不定式部分主要考查不定式作状语和定语，动词不定式的时态和语态变化（尤其是完成式、被动式和进行式），make、have、have、see等11个动词主动语态时后跟省略to的不定式作宾补这一结构，不定式的省略和替代等。
4.其他：
非谓语动词作宾补；非谓语动词作状语；非谓语动词作定语的区别；非谓语动词的复合结构（逻辑主语）；非谓语动词的时态、语态及否定形式。
【高频考点聚焦】
所谓“非谓语动词”，顾名思义，就是动词不作谓语，而是充当主语、宾语、表语、定语、状语及宾语补足语等句子成分。
非谓语动词包括动词不定式，动词-ing形式和动词过去分词。
考纲要求掌握：
1）动词不定式的构成和句法功能，不定式在特定的语境中的用法，包括不定式作状语；2）动词-ing形式的用法，其时态和语态的变化，并能在具体语境中灵活运用；3）过去分词的用法，并能和其他形式的非谓语动词进行区别。
非谓语动词是高考单选题的重头戏，历年都有大量试题考查现在分词/动名词、过去分词或不定式的用法。
它是中学英语语法中的重点和难点，也是历年高考题中的必考项目。
其中重点考查内容为现在分词、动名词的用法，过去分词、动词不定式的用法，考查非谓语动词的一致性及句式结构等。
◇考点1非谓语动词作主语、宾语和表语
【基础知识梳理】
非谓语动词的三种形式中，不定式和动名词能作主语和宾语。
一、不定式和动名词作主语
非谓语动词的三种形式中，不定式和动名词能作主语和宾语。
1.动名词作主语往往表示比较抽象的概念性的动作，或表示已知的事或经验，表示泛指；用不定式作主语则表示具体某次已经或没有发生的动作或表示目的。
2.用不定式作主语时一般用it作形式主语，而把真正的主语放在句子后部，以保持句子平稳。
如果要说明不定式的动作是谁做的，则在不定式前加for引起的短语。
3.itbe+形容词+of/forsbtodosth句式中，表示个人的品质、素质等特性的形容词（如kind,good,nice,（un）wise,clever,silly,wrong,foolish,careless,considerate,rude,impolite等）作表语时，不定式前用介词of而不用for。
4.用动名词作主语时一般直接将动名词放在主语的位置上，个别句型中也可用it作形式主语。
如：
Collectinginformationaboutchildren’shealthishisjob.收集有关儿童健康的信息是他的工作。
It’snecessary（forus）todiscusstheproblemwithanexperiencedteacher.（我们）与一位有经验的老师讨论这个问题是有必要的。
二、动名词和不定式作宾语
1.有些动词只能接不定式作宾语，如表示意愿、企图、打算、希望及谈论观点与看法等方面的动词。
只能接不定式作宾语的常见动词有：
refuse（拒绝），choose（选择），hesitate（犹豫），fail（失败），threaten（威胁），pretend（假装），agree（同意），arrange（安排），offer（提出），hope，expect（希望，盼望），promise（许诺），decide,plan（决定），decide/attempt（打算），manage（设法），undertake（承担），要求（demand,want,wish），欲望（desire,）
记忆口诀：
可用下面的口诀来记忆只能接不定式作宾语的常用动词：
“土豆（todo）”拒绝选择犹豫、失败、威胁与假装，同意安排，提出希望并许诺，决定打算设法承担要求与欲望。
3.有些动词只能接v.-ing形式作宾语，常见的有consider,suggest,lookforwardto,pardon,advise,admit,delay,fancy,imagineavoid,miss,keep（on）,practise,deny,finish,enjoy,appreciate,forbid,prevent,/risk/can’thelp/mind/allow/permit/escape等。
记忆口诀：
考虑建议盼原谅；承认推迟没得想；不免错过继续练；否认完成就欣赏；禁止想象才冒险；不禁介意准逃亡+doing。
4.动词attempt,begin,continue,intend,start,prefer等接不定式或v.-ing形式作宾语意义不变。
如：
Webeganlearning/tolearnEnglishatkindergarten.我们从幼儿园开始学习英语。
特别提醒：
1）begin,start用于进行时态时后面只能接不定式；2）begin，start后面的非谓语动词若是表示心理活动方面的动词know,love,like,understand,hate,enjoy,appreciate，只能是不定式。
如：
Heisbeginningtoworkinthatcompany.他即将开始去那个公司工作。
AfterthetalkwithhisEnglishteacher,hebegantolikeEnglish.跟英语老师谈话之后，她开始喜欢英语了。
5.下列动词或词组可接不定式或动名词作宾语，但意义上有区别：
meantodo打算做trytodo试图做某事
doing意味着doing试试做某事（建议）
regrettodo遗憾地说/告诉/通知。
regret的具体内容尚未说出
doing为已经发生的事后悔，后悔做了或没做某事
forgettodosth忘记要做某事remembertodosth记住要做某事
doingsth忘记已经做过某事doingsth记得做了某事
stoptodosth停下来做另一件事goontodosth做完某事接着做另一件事
doingsth停止做某事doingsth继续做同一件事
6.v.-ing形式作介词宾语
常见的动词短语如be/getaccustomed/usedto,approveof,bebusy（in）,bedevotedto,befondof,beengagedin,betiredof,can’tstand,can’thelp,dreamof,feellike,getdownto,insiston,lookforwardto,leadto,objectto,opposeto,putoff,thinkof,prevent/keep/stop...from,payattentionto,protect…from,setabout,spend…（in）,stickto,succeedin,ayattentionto,havedifficulty/trouble（in）,haveagood/wonderfultime（in）等词组后面要接动名词作宾语。
7.动名词作need,want,require,beworth的宾语时，用主动式代替被动式。
如：
Thewashing-machineneedsrepairing.（或用：
needstoberepaired）这台洗衣机需要修理。
三、非谓语动词作表语
v.-ing形式、v.-ed形式和不定式都能作表语。
1.不定式作表语常表示谓语动词所表示动作之后发生的动作；v.-ing形式作表语是对主语内容的解释，这时主语与表语位置可以互换，动名词常用于口语中。
v.-ing形式和不定式都可以作表语，一般来说，在表示比较抽象的一般的行为时多用v.-ing形式，在表示具体某次动作，特别是将来的动作时，多用不定式。
另外，不定式作表语时如果前面带有do时，可以将不定式的to省略，其他情况下要接带to的不定式作表语。
Histeachingaimofthisclassistotrainthestudents’speakingability.他这节课的教学目的是要训练学生说的能力。
2.v.-ing形式作表语表示主语的性质与特征；进行时表示正在进行的动作。
如：
Thetaskofthisclassispractisingtheidioms.（现在分词作表语）
Withthehelpoftheteacher,thestudentsarepractisingtheidioms.（现在进行时）
3）v.-ed形式作表语多表示主语所处的状态；被动语态结构表示一个动作，be+过去分词作表语表示主语的特点或者所处的状态。
如：
Theglassisbroken.杯子破了。
（系表结构）
Theglasswasbrokenbymysister.杯子是我妹妹打破的。
（被动语态）
不及物动词的过去分词可以用作表语，表示已经发生的动作，如：
Mywatchisgone.我的手表不见了。
Themoonisrisen.皓月当空。
Iamfinished.我的事做完了。
【核心考点讲练】
常用不定式作主语和宾语的主要句型：
1.常用不定式作主语的主要句型：
1）It’sdifficult（important,necessary）forsb.todo某人做某事很难/重要/必要……
2）It’skind（good,friendly,polite,careless,rude,cruel,clever,foolish,brave）ofsb.todo.某人做某事真是心肠好/有礼貌……
2.常用动名词作主语的句型：
1）It’snogood（use,fun）doing…做某事没有作用/没有乐趣
2）It’s（a）wasteoftime（one’s）doing…（某人）做某事是浪费时间
3）It’sworthdoing…做……是值得的
4）There’snodoingsth不许……
3.常见的不定式作宾语的句型：
1）decidetodo式：
有些动词直接接不定式作宾语（参见前面第二条的相关内容）。
Idecidedtohavearest.我决定休息一会。
2）what/how/who/when/where/whether等疑问词+不定式在句中作宾语。
如：
Ican’tdecidewhoseadvicetofollow.我不知道该听谁的劝告。
3）表示建议或责难时可用why（not）dosth句型。
如：
—Ihavetriedveryhardtofindasolutiontotheproblem,butinvain.我努力寻找这个问题的答案，但一切都是徒劳。
—WhynotconsultwithFrank?
干嘛不向弗兰克咨询一下呢。
（高考例句）
4.常见的动名词作宾语的句型及结构：
1）havedifficulty/trouble/ahardtime（in）doingsth做某事有困难
Shehasnodifficultyinmakingherselfunderstood.她很容易就
、]让大家明白了自己的意思。
2）havefun/agood/wonderfultime（in）doingsth做某事很有趣/有意思等
Wehadgreatfunplayingtennis.我们打网球很快乐。
3）What/Howaboutdoingsth?
（我们）（做……）如何？
Howaboutthetwoofustakingawalkinthegarden?
4）be/become/getused/accustomedtodoingsth习惯于
Shehasgotusedtostayinguplatebeforeexams.她习惯了考试之前熬夜。
5）spendtime/money（in）doingsth花钱/时间做某事
Ispenttwohoursworkingontheproblem.我解答这个问题用了2个小时。
6）wastetimedoingsth浪费……做某事
Don’twastetimetalking.不要浪费时间空谈。
7）Do/Wouldyoumind（sb’s/sb）doingsth?
你介意（某人）做某事吗？
Wouldyoumindmysmokinghere?
我能在这里抽烟吗？
8）can’thelp/stand/beardoingsth.情不自禁地/难以忍受做某事
succeed（in）doingsth.成功地做了某事
feellikedoingsth.想做某事
e.gIfeellikehavingacupofcoffeenow.我现在想喝一杯咖啡。
9）beworthdoing（某事）值得做
beworthytobedone（某事）值得做
beworthyofbeingdone（某事）值得做
Thestoryisworthlisteningto/worthytobelistenedto/worthyofbeinglistenedto.这个故事值得听。
10）ondoingsth.一……就……
Onarrivingatthetouristattractionhecalledme.他一到旅游景点就给我打了电话。
11）inhopes/thehopeofdoingsth.希望做某事
with/forthepurposeofdoingsth.希望做某事
beonthepointofdoingsth正准备做某事
12）nodoingsth!
禁止做某事
13）dosome+doing;godoingsth
dosomeshopping/dancing,writing,walking,cleaning,etc该结构中的doing是动名词，dosomev.-ing表示日常活动，且这些活动多指非运动性的或室内活动。
godoingsth结构多指与娱乐或运动有关的室外活动或从事某职业，如gofishing/camping/skiing/teaching,etc去钓鱼/野营/滑雪/教书等。
【典例1】（2014•山东）It’sstandardpracticeforacompanylikethisone______asecurityofficer.
A.employedB.beingemployedC.toemployD.employs
解析：
句意：
对于像这样的一个公司来说，去雇佣一个保安员是很正常的事情。
分析句子结构和句意可知本空在主系表结构中作主语，it是形式主语，真正的主语是后面的不定式，而employ与acompany构成逻辑上的主动关系，因此这里用不定式的主动语态作主语。
A、B项表被动，D项是谓语动词形式，都不符合语境和结构要求。
答案：
C
【典例2】（2014•陕西）It’squitehottoday.Doyoufeellike_________foraswim?
A.togoB.goingCgoD.havinggone
解析：
句意：
今天好热，你想去游泳吗？
本空所在部分使用了feellike，这个短语中的介词like接动名词作宾语，而且表主动含义，因此选B。
答案：
B
【技巧点拨】动名词和不定式作主语和宾语的时态和语态变化
动名词的一般式所表示的动作通常是一般性动作，即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作，或者是表示与谓语动词所表示的动作同时发生的动作；完成式所表示的动作或状态在谓语动词之前完成或结束；当动名词的逻辑主语是行为承受者时，用被动形式beingdone；动名词和不定式的否定式是在动名词或不定式前面加not。
如：
Heregretsnothavingtakenpartinthework.他后悔没有参加这项工作。
Sheisproudofbeingadmittedintotheuniversity.她为被大学录取而感到自豪。
◇考点2非谓语动词作定语
【基础知识梳理】
动词不定式、现在分词和过去分词可以作定语。
1.不定式作定语
1）表将来和没有发生的动作。
如：
Thecartobeboughtisforhissister.要买的这辆车是给他姐姐的。
2）用来修饰被序数词、最高级或no,any,all,thefirst/second/third/only/last等限定的中心词，并且与中心词是主动关系。
如：
Heisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.他总是第一个来，最后一个走。
3）不定式放在某些名词或代词后面作定语，动词不定式说明它所修饰的名词或代词的内容，相当于同位语。
常见的名词有：
ability,idea,fact,excuse,promise,attempt,belief,way,reason,moment,time等。
如：
DoyouhavetheabilitytoreadandwriteinEnglish?
你有英语读写能力吗？
4）动词不定式作定语
不定式作定语必须后置。
如果它与所修饰的词之间有逻辑上的动宾关系，但句中有或暗含有该不定式的逻辑主语时，不定式用主动形式表示被动含义；如果语境很明显表示由另外的人或物发出该动作，则可用不定式的主动形式或被动形式。
如：
I’mgoingdowntownthisafternoon.Doyouhavesomethingtobuy/bebought?
我今天下午到城里去，你有什么要买的吗？
5）不及物动词作定语修饰名词，要注意保持不定式的及物性，该动词如果是不及物动词，或不定式所修饰的名词或代词是不定式表示的动作发生的地点或使用工具时，要在不定式动词后加上适当的介词。
如：
You’vegivenmemuchtothinkabout.你给我留下很多要思考的东西。
注意：
如果不定式修饰的是place,time,moment,way等名词时，不及物动词后的介词可以省略。
Shehadnoplacetolive（in）.她无处栖身。
Wefoundawaytosolvetheproblem（in）.我们找到了一个解决问题的办法。
2.分词作定语
作定语的分词在意义上相当于一个定语从句，有进行式或完成式，主动式或被动式的区别，要根据使用的语境仔细辨析。
1）及物动词作定语，动词与中心词是逻辑上的主谓关系（表主动）时：
用不定式表示没有发生的动作，如themantofinishthework要完成这个工作的人
用现在分词的主动形式表示正在进行的动作或当前的状态，如：
themantalkingtohim正在和他交谈的那个人
2）及物动词作定语，动词与中心词是逻辑上的动宾关系（表被动）时：
表示已经完成的动作用过去分词作定语，如：
theproblemdiscussed讨论过的问题
表示该动作还没有发生用不定式的被动式，如theproblemtobediscussed要讨论的问题
表示正在进行的动作用现在分词的被动式，如theproblembeingdiscussed正在讨论的问题。
【典例1】（2014•山东）Thereisanotepinnedtothedoor______whentheshopwillopenagain.
A.sayingB.saysC.saidD.havingsaid
解析：
句意：
在门上贴着一张便条，告诉这个商店再开业的时间。
分析句子结构可知there’s句型中已经有了谓语动词is，然后根据语意可知所填空要作后置定语修饰note，A项表主动；C项表被动；D项表示主动地完成某个动作。
从逻辑关系上来看，note与say之间构成主动关系，所以选A，用现在分词作后置定语。
答案：
A
【典例2】（2014•北京）Therearestillmanyproblems__beforewearereadyforalongstayontheMoon.
A.solvingB.solvedC.beingsolvedD.tobesolved
解析：
句意：
在我们准备长期定居月球之前，还有很多问题需要解决。
设空处作后置定语，修饰problems，根据时间状语从句可知，动作solve发生在将来，故用不定式结构，而且problems与solve之间存在逻辑上的被动关系，故用不定式的被动结构。
答案：
D
【技巧点拨】
不及物动词也有现在分词和过去分词作定语，表示已经发生/完成的动作用过去分词作定语，表示正在进行的动作用现在分词作定语，如：
adevelopedcountry发达国家
adevelopingcountry发展中国家
◇考点3非谓语动词作状语
【基础知识梳理】
不定式、现在分词和过去分词能作状语。
1.不定式作状语，可表示目的、结果和原因。
不定式作结果状语常用于下面的句型：
1）（not
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