学校五年发展规划修改.docx

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学校五年发展规划修改

乌审旗无定河镇河南学校

标准化建设实施方案

（2011—2015年）

为认真贯彻《内蒙古自治区基础教育学校标准化建设工程实施方案》文件精神，全面实施素质教育，全面提升我校的教育教学质量，促进学校向标准化迈进，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、学校概况

学校始建于1965年，占地面积6万多平方米，建筑面积近1万平方米，教学楼、餐厅、宿舍楼坐落有致，运动场地布局合理，功能教室应有尽有，教学、办公现代化逐步实现。

学校现有教学班21个，在校生676人，教职工94人，教师合格率达到100%。

学校秉持“一切为了学生”的办学宗旨，秉承“培养好习惯，成就好人生”的办学理念，全面扎实推进课堂教学改革，努力开创一条“课堂有特色、常规有特点、科研有成果”的特色化办学之路。

二、指导思想

在乌审旗教育局的领导下，我单位根据上级文件精神，提前着手，软硬件并重，扎实推进，讲究实效，全面提高我校综合办学水平和教育教学质量，进一步规范办学行为。

以培养合格加特长，全面发展的现代人才为根本目标，建设专业化的教师队伍和现代化的教学设施，以教育科研为先导扎实地做好教改实验，提高学校的竞争能力和知名度，努力搭建及国内外现代教育信息源的交流和网络关系平台，达到“四个一流”（一流的教师队伍、一流的教学环境、一流的教育管理、一流的育人效果）标准，把学校办成学生称心、家长放心、社会满意的育人摇篮。

三、组织领导

为扎实做好标准化学校建设的各项工作，确保该工作的顺利实施，特成立乌审旗无定河镇河南学校标准化建设工作领导小组，具体如下：

组长：

王军校长

副组长：

雷浩军党支部书记

王越平副校长

杨建华副校长

刘耀峰党支部副书记

成员：

高国荣工会主席

尚德炯德育处主任

白儒碧教学处主任

刘伟办公室主任

侯富荣总务处主任

潘虎安全办主任

曹占平教学处副主任

孙永兵教学处副主任

领导小组下设办公室，办公室主任由校长王军同志兼任，常务副主任由副校长王越平同志兼任，具体负责我校标准化建设实施的日常事务。

四：

工作目标

（一）办学条件明显改善。

以义务教育学校标准化建设为契机。

多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品味得以提升，整体办学条件明显改善。

（二）学校管理科学规范。

在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。

（三）教师队伍更加专业。

加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。

（四）教育质量全面提高。

全面实施素质教育，坚持“培养好习惯、成就好人生”办学理念，严格执行课程方案，开足开齐国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

五、学校五年规划分解

（一）2011年度工作目标

作为实施规划管理建设的第一年，重点是加强学校基础设施建设和软件资料建设，为实施学校五年规划达成打下扎实的基础。

目标：

实现学校管理的科学化、规范化、民主化、人本化和系统化，改善学校校容校貌。

具体工作

1.成立学校五年发展规划领导小组，由校长任组长，部署各项工作。

2.把学校的办学理念和办学方向融入全体教职工的思想，使之转化为自觉、自主的行动。

3.加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。

形成一个业务水平高、工作能力强、团结协作好、敬业精神足的强有力的领导集体。

4.继续开展新课程课改工作和完善校本培训的系列工作，加强教师教学技能的校本培训，组织教师定期进行信息技术的培训，丰富博客，进行教学基本功竞赛等活动，引导教师走专业化成长道路。

5.组织教师参加上级业务部门举办的相应培训和各类竞赛，提高综合素质。

（二）2012年度工作目标

目标：

进一步完善学校制度建设，改善办学条件，推进教学模式、学习方式的转变。

具体工作

1.紧紧按照旗教育局的工作要求，切实做好学校各项工作。

2.进一步规划校园建设，营造校园优美和谐环境。

完善校园文化、绿化、美化、净化建设，建造具有文化内涵、人文精神的校园文化。

3.继续加强学校的德育工作，抓好教师的职业道德和自身素质的提高；继续加强学生的养成教育。

4.加大安全管理力度，继续开展好安全主题教育和安全演练工作，提高师生安全防范能力和自我保护意识，加大安全隐患排查力度，认真落实校园安全管理方面的各项制度。

5.为了活跃校园文化氛围，培养学生对艺术的欣赏能力，组建学校舞蹈队。

（三）2013年度工作目标

目标：

加强信息技术教育和校园网络文化教育，进一步改善办学条件和规范管理体制。

具体工作

1.坚持以人为本，构建现代学校管理体制，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，形成科学的考核、评价体系，坚持依法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。

2.进一步完善学校各项规章制度，形成激励机制，使学校各项工作有规章可循，有制度可依，营造一个积极向上的工作氛围。

3.通过科学规划、有效管理，力争使我校管理水平有较大的飞跃，形成切合我校实际的管理水平。

4.进一步加大校园建设，做好校园部分场地的硬化工作，进一步做好校园绿化、美化、净化工作。

5.维修教学楼内墙，争取教育局资金进行墙面处理。

6.创造舒适的学习环境，更换部分学生标准课桌椅。

（四）2014年度工作目标

目标：

更新教育观念，提升教师素养，进一步完善基础设施建设和办学水平的提高。

具体工作

1.教师队伍建设，是实现学校可持续发展的根本。

学校应把教师素质的提高摆在学校管理重中之重的地位。

构建以教师专业发展为目标，以校本研修为重点的继续教育体系，注重教师自我学习和内在素养的提升。

鼓励教师在岗学习，开展多种形式的读书活动，让教师在工作中学习，成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的学习型教师。

2.继续组织各类教师参加上级业务部门举办的相关培训和校内培训，促进教育教学观念的转变和业务水平的提升。

3.组织教育教学论文、课件、案例评选及推荐活动，形成人人懂科研，人人会科研的良好氛围。

4.继续加强新一轮课题研究，努力打造一支课题研究队伍，提升学校教科研水平，营造浓厚的教科研氛围。

5.积极实施名师培养工程，促进教师全面发展。

加大学科带头人的培养，加速青年骨干教师的成长。

把素质好、潜力大、肯钻研的青年教师确定为名师培养对象。

针对不同层次的培养对象，提出发展要求，促进教师均衡发展。

6.争取上级配套资金，完善学校乡村少年宫活动设施设备采购工作，购入电子钢琴、电子琴、二胡、笛子、古筝等以及团少队活动设备。

（五）2015年度工作目标

目标：

完善育人网络，增加学校工作实效性，进一步配套和完善学校功能体系。

1.健全德育机制，形成德育网络，充分发挥学校的主导作用，建立、健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”的德育机制。

2.进一步促进教学质量的提高，促进素质教育的不断深化，促进学校内涵式发展。

3.以学生行为规范养成教育为抓手，不断提高学生的思想道德水平，对学生开展“好习惯养成”教育，使学生养成生活学习的好习惯。

以养成教育为特色，关注每一位学生，让每一位学生得到充分发展。

4.营造和谐的校园环境氛围，实施和谐教育，促进学生均衡发展。

5.继续加强学校基础设施建设，完善学校功能室的配套，建立学生阅览室、音乐室等，继续添置电教设备及图书。

完善学校场地硬化的整体实施，加强学校绿化、美化建设，打造精品化绿化，提升学校品位。

6.做好学校运动场地的申报、立项和建设的前期准备工作，力争在下一个五年规划中建设一个较为标准的200米跑道的运动场并完善运动场内地基础设施，满足学生的运动所需。

7.总结和反思，加强宣传，提高学校的声誉和影响力。

分层次全方面进行总结，积累经验，反思不足，找准问题，确定解决的措施，为下一个五年规划做准备。

六、主要措施

（一）加强班子建设，完善管理机制

1.发挥党支部战斗堡垒作用，保障学校各项工作的顺利开展。

2.加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。

形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效的强有力的领导集体。

3.坚持以人为本，构建现代学校管理体制，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，形成科学的考核、评价体系；坚持以法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。

4.实行民主管理，充分发挥教代会的民主监督作用，全面推行校务公开，通过教代会、校委会等形式听取教职工意见，做到群策群力办好学校。

5.进一步制定和完善学校各项规章制度，形成激励机制，使学校的各项工作有章可循，有制度可依，营造一个积极向上的工作氛围。

6.通过科学规划，有效管理，力争使学校管理水平有较大的飞跃，形成切合我校实际的管理特色。

（二）更新教育观念，提升教师素养

1.高素质的教师队伍，是构建现代学校，实现学校可持续发展的根本。

因此，学校应把教师素质的提高摆在学校管理重中之重的地位。

要构建以教师专业发展为目标，以校本研修为重点的教育体系，注重教师自我学习和内在素养的提升。

鼓励教师在岗学习，开展多类型的读书活动，让教师在工作中学习，成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的学习型教师。

不断探索校本教研的新方法和途径，促进教师专业水平和能力的不断提升，构建“学习型”学校。

2.开展丰富多彩的师德建设活动。

开展敬业精神教育的主题活动，大力宣传和推广师德先进典型，完善师德评价制度。

坚持学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规；同时，建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德监督网络，对严重违反者，实行师德“一票否决制”。

3.积极实施名师培养工程，促进教师全面发展。

加大学科带头人的培养，加速青年骨干教师的成长。

把素质好、潜力大、肯钻研的青年教师确定为名师培养对象，确定教师培养梯队。

针对不同层次的培养对象，提出发展要求，促进教师均衡发展。

4.抓好教师的教育教学常规管理。

通过多种渠道，采用多种形式，运用多种方法，抓好教学基本功。

鼓励和帮助教师外出学习，汲取先进的教学理念，快速提升自身的教育教学水平。

（三）改进德育方式，增强学校德育工作实效性

1.健全德育机制，形成德育网络。

充分发挥学校的主导作用，建立、健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”的德育机制。

2.以学生行为规范养成教育为抓手，不断提高学生的思想道德水平；以养成教育为特色，关注每一个学生，让每一位学生得到充分的发展。

通过开展系列活动，培养学生良好的行为习惯。

注重人文教育，养成交流及合作的习惯，发展学生的团队精神和合作意识，培养学生及人和谐相处的意识及能力。

充分发挥少先队组织的作用，深入开展各种活动，寓德育于活动之中。

3.关注学生的心灵世界，树立正确的人生目标，把心理健康教育及思想品德教育结合起来，充分发挥心理健康教育的德育效应，帮助学生形成自信、自强、自律、勤奋的健康心理。

4.建立一支有强烈的责任心，崇高的使命感，乐于奉献的班主任队伍。

坚持以师生的精神塑造为主线，以实践活动为载体，以自我、自主管理为抓手，通过课堂和活动两大德育阵地，采用正面灌输、结合活动、个体自我教育等三种形式，实现管理制度化、内容系列化、教育社会化、工作科研化、活动自主化，优化德育工作环境，发展和提升德育内涵。

（四）深化课程改革，提高教育质量以新课程理念为核心

1.面向全体学生，实现全面发展。

首先必须按新的课程标准，扎实上好各门功课，充分发挥各科课堂教学在传授知识，教给方法，开发智力，培养情感价值观等方面的作用。

其次，要落实公平教育理念，学校要为学生全面发展提供成长的空间和时间，使全体学生享受教育的权利平等，享受教育的机会均等。

2.营造和谐的校园环境，实施和谐教育，促进学生均衡发展。

通过和谐教育，使学生在轻松自由的氛围中愉快学习，发展个性，健康成长。

和谐教育不仅是德、智、体、美全面的和谐，也是每个学生情感、意志、性格形成过程的和谐；和谐教育不仅是教及学和谐，也是教学内容及教学方法的和谐。

倡导和谐教育，必须尊重每位学生做人的尊严和价值，给予学生更多的关注和爱，不断探讨转化方法，建立帮教档案，尽我们所能帮助其成长。

3.创新是学校发展的主旋律，顺应课改的要求，创新思想，树立正确的学生观、教师观、教学评价观。

要遵循教育发展的规律，大胆实践；要创新教学管理，以提升教育质量为核心，不断提高实施新课程的能力。

要强化教学常规管理，促进教师精心教学，切实减轻学生的课业负担，建立教学质量监控体系，促进质量监控、课程实施、教学改革有机结合，有效提高教学质量。

4.整合教育资源，体现校本教学特色。

课程校本化是学校办学理念的具体表现，也是实现办学目标的载体。

学校要认真贯彻实施新课程教学计划，上好综合类课程。

同时，要充分开发和合理利用校内外多种教学资源，开发校本课程，建立校本化的课程体系，形成校本教育教学特色。

5.要加强学生的管理，加强学生的“知、情、意、行”的管理及教育。

关注学生理想目标、道德品质、日常行为、学习行为、心理健康、思想动态、安全意识、实践能力、创新能力的培养。

要依托少先队活动并采用课堂教育及课外教育相结合的方式，加强学生的“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美”六种能力、“学生的思想道德品质”“学生行为规范”“学生自我安全保护”等教育。

6.要加强各类比赛和活动工作的规划和制度建设，重视各项常规性的活动及比赛的训练。

（五）高度重视安全教育，争创平安、和谐校园

1.全校上下要高度重视安全工作，建立组织，建立健全各项安全制度和安全应急预案，加强管理，加强演练，定期检查，及时整改，层层落实，责任到人。

2.要健全对学校师生人身安全的防范措施，切实唤起广大教师的责任意识，把问题和矛盾化解在萌芽状态，确保师生生命财产的安全。

严格落实学校封闭管理，做好来人登记制度，领导安全轮流值岗制度。

3.班主任及体育教师要组织好大课间活动，杜绝学生做各类危险游戏，学校安全领导小组成员，要定期开展对学校及学校周边进行全方位检查，发现问题要及时处置、上报。

4.要定期更换、保护好消防设备，加强学生消防逃生演练，提高学生防范能力，要加强防盗设施的维护检查，加强节假日、夜间值班巡查，努力打造平安、和谐校园。

七、保障措施

学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹好组织及保障工作。

学校将注重舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详实的实施计划，确立相应的保障措施。

（一）观念保障。

校领导将首先组织学校中层干部、教研组长进行学习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵，切实把握精髓；其次，在全校教师中间进行充分的动员及宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创建规划实施的良好舆论氛围。

（二）组织保障。

学校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、副校长主抓，相关人员管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、财务、后勤、安全等部门分工负责、协调配合，并将工作的推进情况纳入目标考核，细化分解，、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。

（三）办学保障。

在注重改善办学条件、增强学校硬实力的同时，着力提高深化课程改革和素质教育，进一步规范办学行为，全面提升教育教学质量，构建平安和谐校园等学校内涵建设的软实力。

（四）投入保障。

一是要积极争取政府投入。

积极争取旗政府投入调整经费使用结构，将资金大部分用于学校标准化建设。

二是要积极向上级申请资金支持，充分利用学校创建标准化学校这一契机，积极争取教育局等相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。

学校五年规划，是我们发展的蓝图，力争反映出时代发展要求，昭示着学校的美好明天。

我们坚信，随着规划的逐步实施，目标的逐年实现，乌审旗无定河镇河南学校必将描绘出一道靓丽的风景！

乌审旗无定河镇河南学校

2011年3月