精品学期学习计划锦集6篇.docx
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【精品】学期学习计划锦集6篇
学期学习计划锦集6篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的学习又将迈入新的阶段，我
们要好好计划今后的学习，制定一份学习计划了。
什么样的学习计划是学霸都称赞的呢？
以下是收集整理的学期学习计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学期学习计划篇1
一、例行工作
1.上课、会议等考勤11月至12月，学习部负责：
“信息技术文化节”活动的考勤签到工作。
配合体育部举办“冬季越野赛”并负责学生会成员和各班委的签到工作。
奖学金、助学金发放仪式的点名签到工作。
十一月为我校校纪校风建设月，我们要加强对上课考勤的抽查工作，严抓本院考勤情况塑造良好的学习风气。
注意事项：
确保每位同学为实名签到，避免代签情况的发生。
对旷课学生其旷课的原因调查落实到位。
2.各类通知、证件的发放，信息核对等10月：
负责英语证书、普通话考试等级证书、英语四六级考试成绩单的发放。
11月：
“计算机等级考试”报名信息核对以及考试费用的收取。
13届新生照片的领取和发放。
“数学竞赛”名单的统计及相关信息的通知。
“计算机等级考试”承诺书的发放及收取。
“大学生活指南”考试名单的统计。
12月：
“网上评教”信息的通知及班级考试科目信息的通知。
奖学金、助学金发放仪式相关信息的通知。
“学生干部培训会”点名签到及结果统计。
注意事项：
将通知告知与班委，并让其通知到每位学生；证书准确无误发放
到位，注意保管，谨防丢失。
二、重要工作11月：
学习部举办知识竞答活动，主题待定。
学习部与生活部联合开展“大学生素质拓展训练”活动。
注意事项：
活动前考虑虑到各种重要事项以及可能的突发事件，对部室成员合理分工。
学期学习计划篇2一、指导思想：
为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，加强学校“做文化人，建和谐校园的”文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，本校将开展读书活动。
让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到好书伴我快乐成长！
二、活动目标
1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受快乐。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书口号：
“我读书我快乐！
”
四、准备阶段
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
在班中营造一种良好的读书氛围。
2、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
五、活动阶段：
宣传发动，制定计划。
1、使学生明确活动的意义和任务。
2、做好家长的宣传工作。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
实施行动。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。
让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。
3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。
提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读写笔记”中，鼓励学生多写读后感受。
4、老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。
5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。
在用好教材以外，安排一些相关的读物。
.既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。
让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
6、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。
通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。
。
总结评比。
“随风潜入夜，润物细无声”。
我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我校的学生精神面貌将焕然一新，同学们将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。
总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。
让好书伴随学生健康快乐地成长。
学期学习计划篇3
1、根据实际情况播放英语广播通过各班班委配合调查考虑是否要在早晚自习时间播放英语广播，软件办学生会学习部20xx-2019年第一学期工作计划。
可以通过个班的反应情况或通过表单调查的方式进行调查，根据结果决定是否播放英语广播。
时间：
3月14日晚地点：
南213
2、于4月份举办“软件办第三届‘励耘杯’大专辩论赛”参赛有6个队，每队4人。
比赛分为2个阶段：
第一阶段，经过初赛的3场比赛从6个队中胜出3个队进入决赛；以抽签方式决定辩论对手，以抽签方式选择辩题。
第二阶段，进入决赛的3个队经过两两对决评选出1个冠军队；报名时间：
3月19日——3月26日第一阶段比赛时间：
4月4日、4月5日第二阶段比赛时间：
4月12日、4月13日奖项设置：
1支冠军队、1名最佳辩手、6名优秀辩手比赛地点：
待定
3、拟于5月技能月之际举行“技能月英语单词大赛”主要环节有：
必答题，猜单词，单词接龙等，由学习部进行设置。
每个专业派出一个4人代表队参加比赛，比赛分为预赛和决赛，通过预赛选出前3名进入决赛，通过决赛评选出获得前3名的专业。
报名时间：
4月23日——4月30日预赛时间：
5月14日决赛时间5月21日地点：
大阶梯
4、配合办公室及其他部门做好各项活动。
5、将于每周三晚9点在南213召开学习部例会。
学期学习计划篇4有人说大学生最不缺的就是时间，时间观念的淡薄，使得大多数的人都把制定学习计划的事抛之脑后，仔细想想，从进入大学到现在，我们浪费了多少时间？
到了大三下学期，面对学习课业和下半年实习就业的压力，才知道好好制定和落实本学期的学习计划是非常必要的。
一、学习计划这学期学习的主要科目有：
高级英语、现代实用文体写作、汉译英翻译课程、初级日本语、词汇学、英美文学史、英美概况共7门科目。
顾好学习科目的同时，本学期要参加的考试有：
1.全国计算机二级考试
2.英语专业4级TEM-4
3.大学英语6级CET-6这学期的学科和考试都较多，必须合理分配学习和生活的时间，以达到最理想的效果。
二、计划中的具体时间分配对于学习科目和考试我做了以下时间分配：
周一：
①预习现代实用文体写作②复习全国计算机二级考试笔试部分③背英语单词周二：
①预习词汇学、英美文学史②上机操作：
复习全国计算机二级机试部分③做四级阅读周三：
①预习现代实用文体写作、日语、英美概况②听四级听力、fastreading周四：
①预习高级英语②背英语单词③六级cloze周五：
①复习高级英语、日语②做
四、六级真题周六：
去上计算机培训课周日：
做一周总结、整理笔记、复习一周功课
三、计划采用的主要学习方法：
1.合理安排时间，抽出时间网上学习，进行网上历年真题自测等。
2.如果遇到问题及时咨询老师和同学，制定一本自己的错题本，把错题记录下来，方便复习。
3.多和老师进行沟通，请教学习方法。
4.每天坚持早睡早起，坚持早上进行早读；养成良好的学习习惯，坚持正确的学习方法。
5、认真按时完成作业做好一周整理。
四、注意事项：
1.提高学习效率切记以下几点：
①要对自己有信心②善于利用时间③把握好选题做题技巧④静下心来,排除干扰
2.三月份主要投入时间和精力在全国计算机二级考试上；四月份主要准备英语专业四级TEM-4考试；五月及六月份主要准备大学英语6级CET-6考试。
3.多关注时事，多看书看报，开阔视野。
以上各项便是我对于本学期的大体计划。
仅仅制定一个计划是不够的，关键还是执行计划的能力，既然制定了计划，就要增强自己实行计划的勇气。
新学期，新打算，也为新的目标努力。
不留遗憾地过有计划的大学生活。
学期学习计划篇5我们学习部作为学生会的一个组成部分，接下来的一年我们将紧密围绕在新一任学生会主席团的带领下，努力做好各项工作，将学习部的活动开展的有声有色。
我们将把学习部的工作分为初中和高中两个部分，分别由两个副
部长管理，将部员分散开来，各司其职，使工作落实到个人头上，各尽其职。
以下是我们计划将要举行的各项活动与日常的各项工作。
1、报纸分发工作报纸分发工作属于日常工作，细节由下辖的四个副部长具体负责，初中与高中分开管理。
我们将会及时监督，将各班报纸及时下发下去，这是一项长期的工作，我们将会负责任地做好日常事务。
2、征文比赛由于长春市每年都会定期举办一些征文比赛，我们会积极响应号召，及时将征文的信息发布下去，让同学们可以参加比赛，努力调动同学们的积极性，开展好活动。
如果长春市今年没有什么征文比赛，我们将会考虑进行校内征文，针对热点话题，参考老师意见，拟定题目，开展征文。
如果情况允许，有能力出办校刊，获奖同学的文章将会在校刊中登出，以资鼓励。
并且可以颁发证书，适当进行奖励。
活动目的：
加强同学们的’文学修养，培养提高思维能力，全面提高同学们的语文水平。
3、手抄报比赛本学期我们决定举行一期校内手抄报比赛。
活动时间：
“十一”长假之后。
活动主题：
以“防治甲型流感”为题，进行各类各样的手抄报制作。
活动目的：
普及甲型流感知识。
提高同学们的防患意识，支持学校宣传工作。
参赛群体：
初步定为初中组各班同学。
每班至少十份手抄报制作，由学习部统一整理后，分类评奖。
活动奖励：
证书奖励。
以及在校园内进行张贴，起到宣传普及的作用。
活动负责人：
由学习部主持举办，与各部协调配合。
宣传部制作宣传海报，生活部协助普及知识。
4、主持人大赛主持人大赛是学习部组织的一项大型活动，一年一度进行开展，综合考察了同学们的各方面素质，并兼为下一度学年的主持人人选进行选拔。
活动时间：
待定。
若时间不允许，可以推迟到下学期进行。
活动主题：
“持“骋长外主持人大赛活动目的：
旨在培养同学们的综合能力，选拔下届主持人。
参赛群体：
初一，初二，高一各班同学活动环节及奖励：
其时进行计划补充。
活动负责人：
学习部成员。
各环节由四个副部长分别负责，协调各部开展活动。
以上是学习部20xx届上学期工作计划大纲，我们将逐一开展活动，在主席团的带领下，以提高同学们的成绩为主，将校园活动举办的多姿多彩。
学期学习计划篇6
一、指导思想落实苏州市教科院和太仓市教师发展中心相关工作计划，深入一线，加强各学科课堂教学研究，提升服务意识，充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能，努力提高学科教学质量。
同时，进一步加强小学科学、劳技、研究性学习教师队伍建设，发挥骨干教师带头示范作用，引领年轻教师的专业成长。
加强课题研究指导，紧密围绕课程实施中出现的实际问题，寻找解决方法，有效促进教师教育科研能力，不断提升三科教师教育教学水平，进而推进全市科学教育教学的改革与发展。
二、具体工作及要求
1.落实课程计划，加强质量监控⑴树立学习意识。
组织教师认真研读20xx年《小学科学课程标准》，系统钻研新教材，研究低年级科学教学的有效策略；学习有关教学策略、教学评价、研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
⑵强化教学常规。
规范教师教学“六认真”工作，强化教师课程意识，鼓励教师进行相关课程的研究与开发。
⑶落实课程计划。
合理配备三科教师，认真、全面落实和执行国
家的课程计划，确保开齐上足科学课、劳技课、研学课，强化实验室管理，提高实验室的使用率，确保实验教学的正常有效开展。
2.推进教学改革，打造有效课堂⑴优化教学模式。
形成年轻教师借鉴别人模式、成熟教师创设自身教学模式、名教师推广自己课堂教学模式的发展思路。
⑵改革教学评价。
继续完善课堂教学评价标准，将课堂教学中学生的学习收获作为评价课堂教学优劣的重要部分，切实转变教师传统的教学观念，提升教师的教育理念，打造质量课堂，进而提高学生的学习效率。
⑶打造有效课堂。
继续开展课堂教学改革的研究与实践活动，引领教师研究、实践课堂，提高科学课堂教学效率，精心组织各类基本功、优质课评比活动。
通过系列课标和教材的培训活动提升教师教学理念和信息技术与学科教学整合的能力。
⑷深化课题研究。
本学期鼓励教师开展相关课题的研究，注重提高研究的实效，注重研究资料的积累和开发，及时提炼研究成果，以课题研究来指导实际的科学课堂教学研究活动，切实解决当前科学教育教学中遇到的实际问题，全面提升科学课堂教学质量。
3.推进教研创新，提升教研质量⑴强化校本教研。
各校要根据实际情况积极组建科学教研组，并根据学校的实际情况自主开展各类校本教研活动，确保教研活动有主题、有内容、有特色、有成效、有质量。
各校科学教研组要把教学“六认真”作为规范教师教学行为的重点工作，尤其在备课、上课两个环节上要常抓不懈。
⑵规范教研活动。
根据《关于建立20xx年太仓市中小学教育联盟的通知》的相关文件要求，以各教育联盟为载体，积极组建联盟学校中青年骨干教师队伍，探索有效的教研形式，逐步完善活动的制度与机制，让联盟教研活动走向常态，集中解决科学教师中存在的共性问题。
在教研活动中充分发挥青年科学教师的积极性和苏州市、太仓市级骨干教师的引领作用。
⑶创新教研方式。
课例研究、课堂观察是一种教师“自觉”理解复杂课堂的方式，是教师研究课堂有效的教研方式。
通过课例研究、课堂观察可以转变教师的教学行为，生成教师的教学智慧，形成科学团队的研究氛围。
以课堂观察和课例研究的有机结合为切入点，关注课堂教学的细微之处，鼓励教师结合教育理论进行实践研究。
科学教研活动要围绕课堂教学而展开，把课堂作为研究的主阵地。
推动“同课异构”、“同课再构”、“异课同构、模拟名师课堂”等活动的深入开展。
⑷推进网络教研。
继续发挥太仓市小学科学QQ群的作用，充分利用现代教学手段和网络资源，大力推进网络教研，引导教师积极参加教研活动，扩大教师合作交流范围。
4.推进队伍建设，提升师资水平⑴培养青年教师。
加强对上岗未满三年的青年教师进行跟踪培养，对一年内新上岗教师进行跟踪听课了解，有目的地开展“传”
“帮”
“带”和结对交流活动，促进青年教师快速成长。
⑵打造骨干教师。
充分挖掘全市现有的科学骨干教师资源，积极为其搭建交流、展示平台，进一步加强学科工作组建设梯队，发挥骨干教师的带头、示范、引领作用，打造学科名师。
强化太仓市学科带头人、苏州市学科带头人培养对象的业务提高和打造。
⑶加强培训力度。
会同省内外优秀资源,走出去,请进来,创设市级以上培训平台，在培训中加强教育理论和先进教育理念的学习，全面提升全体小学科学教师的业务水平。
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