初一开学周记3篇(6)精编.docx
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【实用】初一开学周记3篇
这一周是我们第二周上课,我怀着兴奋的心情回到了我的学校:
“实验小学〞。
我的同学也有了很大的变化,有的长高了,有的学习好了,有的书写更漂亮了。
第一天我们都谈论着暑假做了什么有趣的事?
最普遍的是:
同学们都商量着给老师送什么礼物?
为老师做些什么?
因为周三就是教师节了。
我们想让老师们有一个快乐的节日。
9.20日学校的同学们自发排成两队,等待老师的到来,老师一来送上一株玫瑰,齐声说:
“老师您辛苦了,祝您节日快乐!
〞。
在那一天有的老师手上拿满了礼物和贺卡!
但我觉得考一个好成绩是给老师最好的礼物,让老师觉得他们的用心良苦没有白费,让他们感到非常欣慰、快乐。
最近校园里多了一样体育器材,我仔细看。
越看越像戴着光环的土星,可是这个东西其实叫跳跳球,是踩在“土星〞的圆环上跳。
这个体育器材可以锻炼腹肌,和小脑的灵活。
这个东西我一开始跳老是掉下来,后来渐渐的我可以不扶栏杆一口气跳二十多个,现在我一分钟可以跳64个了。
这让我领悟到了熟能生巧的道理。
这一周是开学第一周,我还沉浸在暑假的欢乐之中,在上课时还不太专心,下一周我会越来越好!
热闹而快乐的暑假生活不知不觉的过去了,我们又迎来了新的学期。
真快乐,又见到了曾经熟悉的同学们,大家都有一些变化:
有的同学长高了,有的长胖了,还有一些戴上了学习的新武器——眼镜……最大的变化应该是我调了新班——从二实小转到了实小四年级五班,我发现这个班是个十分和谐的班。
这周一个特殊而美好的开始,迎着清爽的晨风,我跨入了这个熟
悉又有点陌生的校园,心中感慨万分。
我听到了朗朗的读书声,小鸟的歌唱声与清脆的铃声。
多么美丽的校园啊!
我完全沉入到校园的美妙之中。
我带着兴奋之情,大步走进
四、五班的教室。
哇!
好一个书香班级啊!
每位同学都正在非常有感情的朗读着:
有的神态自假设,有的面带微笑,有的认真严肃,有的虚心谦逊,还有的似乎在冥思苦想……各种神情的都有,真好!
对于我的到来,同学们似乎好奇心特强。
刚一下课,他们都迫不及待的挤到我的课桌前,似乎每个人都有一百个问题要问,你一言,我一语,不停地向我询问着。
开学第一周,永远是那么记忆犹新,那冲动的心跳至今还未平静。
这一周,永远是美好的。
它意味着我们又长大了,该向新的目标进发了。
看到同学们与老师们亲切的笑脸,心中不禁荡起阵阵涟漪。
看着陌生的书本,一股好奇心从心底萌发,学习的兴趣不知怎么地,比黑咖啡还浓。
真心希望,新学期的每一天,都像开学第一周一样美好,继续精彩不断!
初一的感觉似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光〞的小学生;今天的我们已经辞别童年,走向青春。
带着对未来的`憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活。
开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解。
面对初一生活也有许多感受。
上初一了,第一个感觉是新鲜。
校园是那样干净整洁、绿树成荫;
老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。
这一切与小学都有着非常大差异,是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往。
开学典礼上,我们怀着冲动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天。
大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速开展而惊叹;有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的根底,朝目标一步步迈进。
上初一了,再有的感觉便使紧张。
在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当剧烈,从而也会有一定的压力。
稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。
我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了,既冲动又期待还紧张。
但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活。
周记故名思义就是每周一次,周记用来了解学生的思想动态,学习情况,答疑解惑,并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文,从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境,并为主题班会准备材料,提高同学们参与的积极性。