初中七年班主任工作计划精选.docx
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初中七年班主任工作方案
一、指导思想
1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。
2、坚持以人为本、和谐开展的原那么，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
二、学生根本情况分析我班现有学生61人，其中男生29人，女生32人。
总体上看，我班学生男女人数相差不大，男女比例适宜。
经过开学几天来的观察，学生的学习状态业已根本摸清。
大体而言，全班学习目的不是很明确，作为初一新生，他们刚刚由小学升入初中，自觉性较差，自律意识淡薄，课堂纪律松散。
全班在个别方面，如优良班风、团结协助、特长开展、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
三、工作目标我们七四班的班集体建设主题：
“让优秀成为一种习惯〞。
这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯〞。
大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。
我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。
所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
我们班的班集体建设目标：
团结互助、勤学乐思、共赢和谐！
据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。
四、具体措施贯彻“德育为先，以人为本〞的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。
1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理〞评定细那么。
2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。
3、通过各种校会、班会，组织学生学习?
中学生日常行为标准?
、?
中学生守那么?
，促进良好的班风、学风的形成。
4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。
5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的开展。
7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。
重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项平安教育，如交通平安、用电、防火、自我保护、食品卫生等平安。
9、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头
作用的学生担任班干部。
充分发挥班干部的模范带头作用，以他们为班核心力量，推动班集体的开展。
9、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
10、学校教育与家庭教育相结合。
平时通过、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作。
11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观察学生的动向，掌握学生的情况。
为了适应新形势下的要求，培养全面开展的学生。
更好地配合学校工作，养成一个团结的、发奋向上的和谐的班级体，特定方案如下：
一、德育方面
1、先落实班级的日常行为标准，认真学习我定的班规?
学生奖罚制度?
，从一开始就让学生有一种紧迫感，决不能放松对自己要求。
2、实行评分考核制度，具体依照我定的班规?
学生奖罚制度?
执行。
使本班形成一个团结向上、朝气蓬勃的集体。
3、实行班干部责任制，对于自己的一摊要管理好。
4、加强后进生的管理，经常开后进生会。
这局部人的约束力及纪律观念很差，要多与他们谈心，确保他们每天能自己管好，不影响其他同学的学习
5、经常在班上搞民主调查，调查一下班级学习不进取的人及经常违反纪律的人的情况，然后有针对性的进行说服教育，到达教书育人的目的
6、采用班长汇报制，班长要全面监控班级的一切问题，对于突发事件要向我及时汇报
二、学习方面
7、开学初帮助学生完成二个转变。
由假期中到学习中的转变，由松散的纪律状态到紧张纪律状态的转变。
8、搞好心态调查，调查学生的偏科现象及自己的奋斗目标以便做到心中有数。
9、设立齐备的学习委员、课代表汇报制，学习委员、课代表汇总一天的学习及作业完成情况，根据实际情况分类处理。
对于错误决不姑息迁就。
10、充分发挥各科课代表的作用，经常开课代表会，了解各科的学习情况及任课教师的反响情况，学生之间找出自己的竞争对手，同桌之间开展结对子活动，抓好尖子生，以带动中间力量。
11、抓偏科生的工作，让他们克服学习中的障碍，扭转偏科局面，找他们个别谈心，确保各科平衡开展
12、经常与任课教师取得联系，掌握学生近期的学习情况，随时进行表扬批评
13、与家长取得联系，了解学生在家里的学习情况
14、用切实行动真正的给学生减负。
三、住宿生方面抓好住宿生管理工作住宿生工作的好坏，直接影响到班级的一切工作，所以决不能放松对住宿生的要求
四、关心学生生活学生离开家庭到学校独立生活，常把班主任当家长看待，班主任也应该承当起类似家长的责任，主动关心学生的生活，经常深入学生中去问寒问暖，了解和尽力解决他们的困难，尤其是对生病的学生要给予无微不至的照顾，帮助他们尽快恢复健康，对于学生提出出的正当合理的要求，凡有条件的，应配合有关部门尽力尽快解决，一时难以办到的，也要向学生解释清楚。
要多为一些学生办一些实事，好事，使他们感受到学校组织的温暖。
一、指导思想
1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。
2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创立一个和谐班集体。
3、坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。
4、一切为了学生，为了学生的一切，对学生终身开展负责
二、班级情况分析：
本班共有44位学生，其中男生24人，女生20人，经过一个学期的学习和教育，多数学生已树立明确的学习目标，养成了自觉主动学习努力拼搏的良好习惯，大局部学生能维护班级荣誉，多数同学进取心强，在纪律、劳动等方面表现较好，团结协助，展现了良好的精神面貌和可塑的的潜质，整个班级已呈现出良好的学习和进取的态势。
三、工作目标：
本学期我班的根本目标是：
继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；继续培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班〞；整体学习成绩能名列年级前列。
四、具体措施：
〔一〕继续贯彻“德育为先，以人为本〞的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德，养成良好的学习和行为习惯。
1、继续抓好班级一日常规的管理实施，加强学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。
2、继续通过校会、班会、晨会，组织学生学习?
中学生日常行为标准?
、?
中学生守那么?
，促进良好的班风、学风的形成。
3、继续通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
4、继续结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习兴趣小组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
5、继续开展文明创立活动，争创文明学生。
6、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。
重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
7、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项平安教育：
如交通平安、用电、防火、自我保护、食品卫生平安等。
〔二〕继续加强学生世界观、幸福观和人生价值观的引导和培养，努力建设学生的精神家园。
1、继续以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。
结合清明节，开展革命传统教育；结合中“红五月〞，进行民族传统和爱国教育等。
2、继续利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生思想中催在的问题。
3、继续做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作，培养学生健康心理和健全的人格。
4、继续加强班级文化建设，提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。
5、重视学生课外阅读的指导，开展“每日一诵活动〞，以开启学生的生命黎明，建立学生精神家园。
6、开展“读书会、读书节、诵读吟唱比赛〞等活动丰富学生的阅读生活。
7、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康开展。
〔三〕实行民主管理，构建民主平等互爱互助的班级气氛。
1、树立民主平等的新型师生观。
在教育活动中，要经常有意识的营造一种宽松和谐的师生双向交流气氛，和学生交朋友，师生共建“情感热线〞，进行心灵的交流。
2、构建新型的班级管理观。
“人人都能当班干部〞，我们要从培养每个学生的能力出发，在班中实行学生干部轮换制。
把管理学生转变为学生效劳，对学生的开展负责，为每个学生提供展示个人才能、实现自我价值的空间和舞台。
3、确立新型的个性开展观。
用自己的一双“慧眼〞去帮助学生发现自我，认识自我，为各种人才的成长打好根底。
4、宽容学生，悦纳学生，为学生提供一个既宽松又有利于他们开展的土壤和环境，给予更多的呵护和友爱，使孩子的优点尽可能地发挥到极致。
5、注意典范的培养，并以他们为班级的核心力量，推动整整个班集体形成良好的班风和学风。
〔四〕继续做好学校教育与家庭教育的结合，形成教育合力。
1、平时，通过、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
2、结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
3、继续做好家长对子女教育态度、方法、能力的摸排工作，针对不同类型的家长存在的不同的教育问题给以不同的指导，甚至是设法改变他们的教育态度和观念，使之和学校教育保持一致。
4、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
四、各月份工作安排：
二月：
1、开学常规教育〔1〕提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清楚楚、张贴上墙。
学生个人确定各自目标，张贴上桌。
〔2〕继续加强平安教育，不断强化行为标准的教育和行为习惯的养成教育。
〔3〕座位调整，继续开展“一带三〞、“一帮一〞活动。
2、主题班会：
⑴新学期，话理想⑵正确使用压岁钱；三月：
1、班级常规管理的适当调整：
班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。
2、针对学校有不少学生到网吧上网的现象，在上学期实行“家长签字〞制度的根底上，实行“到家打〞制度，同时开展“上网利弊〞正反辩论赛，让学生在辩论中认识其危害。
3、通过组织讨论：
“雷锋精神过时了吗？
〞，开展“学雷锋，献爱心〞活动。
4、加快“红五月〞活动的准备工作，带着学生参加，使他们认识到“重在参与〞，表达出剧烈竞争、积极向上的精神。
5、组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。
四月：
本月重点是：
〔1〕期中考试〔2〕开展学习方法方面的讲座与
活动
1、期中考试总发动。
2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。
3、五一放假前的纪律和平安教育。
4、主题班会?
正确对待挫折?
。
5、准备“红五月〞活动。
五月：
1、期中考试的总结，进行奖励。
2、主题班会：
?
摆脱自负，挑战自卑，重塑自信?
3、“红五月〞活动。
4、全能竞赛和第二次单元过关检测六月：
1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。
2、青春期教育为学生迈入初二做准备。
3、以“我写我自己〞为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。
4、期末考试总发动。
七月：
1、主题班会：
?
怎么过一个愉快的暑假?
和学生放假前教育。
2、期末考试。
3、布置暑假作业，评选三好生，发家庭报告书。
4、作好学期结束后的班级总结工作。
以上方案，望领导监督执行。
又是一个新学期的开始，对于学生，对于未来，心里充满了无数美好的希冀。
在我静心细想时，这些希冀便成为一个个具体的活动，希望这些方案中的教育措施能够让孩子们更有意义的成长。
指导思想:
建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝聚力的班级体。
在过去的教学实践中认识到虽然班级里有任命班干部，但大多数是挂个名并没有其相应的工作，各种大小事务大多数还是由老师来完成。
主要是由于我对班里孩子的能力仍心存疑惑，放不开手。
久而久之学生就形成了这样一种观念:
事无关大小，都要报告老师。
每天，我都要听到孩子不停的跟我说某某某怎么了，这对于学生来说是一种不好的习惯，缺乏自主的管理能力，依赖性较强，对于我来讲，那么是时间愈久，事情越发层出不穷，被这些可有可无的纠纷占用了大量时间，本学期我将着力于解决这一问题。
班级里学生程度差异不是很大，智商较为平均，但是成绩差异较大，这跟学生平时的学习习惯有很大关系，怎么样缩小学生之间的成绩差异，也是我这学期的着力点。
一、建立完善的管理制度。
1、班级里实行职责明确分工，设立工程组长。
将班里的事务分为卫生、早读、用餐、午间休息、劳动等工程，每一项设一组长，组长要对分管的工作负责。
那一部门的问题就向哪一位组长报告，由组长解决。
假设组长解决不了，可以请老师帮助。
如早读课，负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简单的布置一些朗读作业（读卡片等简单的作业），使教室保持学习的气氛；如中午用餐时，组长负责发放毛巾、调羹、监督学生用餐情况，餐具的整洁；劳动组长负责每周一大扫除及平时包干区卫生的分工检查指导；学习组长负责作业的收发整理，课堂秩序的管理等。
同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决，如果同学对班长的处理方法有意见，可直接向老师反映，由老师区分班长所作出的处理是否正确。
不管上什么课，如果任课老师没有到岗，班长去教导处樊老师处报告。
此外，每个月所有的组长都要经过全班同学的举手表决，如果有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳，那么取消其所担职务，由其他表现突出的同学来担任。
2、引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。
为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加强学生自我的认识与监督，本学期我将实行“我的事情，我负责〞活动，把学生自身的活动分为:
我的卫生、我的学习、我的早读、我的用餐、我的礼貌等，并根据这些工程设计学生的自评表格，在每天下午让学生根据自己的表现进行自评，打相应的分数，每周五结合班级的“好少年行为册〞综合测评。
3、继续推行“好少年行为册〞活动，加强互相监督。
学生的互评是不可缺少的，这是互相监督的一个好方法，继上学期的“好少年行为册〞的推出后，本学期将制定更为合理的工程，更为有效的奖励措施来确保这一活动的顺利地实施。
上学期用了一个学期发现有的工程的评比拟为模糊和笼统、本学期将加以改良，对每一个工程要有具体的要求，如:
卫生方面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，保持衣服整洁，大小便后清理干净，自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等，同时与学生的自评结合起来，设立系统的管理细那么。
二、因才施教，做好培优转后的工作
1、重视能力强学生的培养
（1）。
对能力强的学生加强培养，开掘其潜力设计更多的弹性问题，让心有余力的学生留有扩展延伸知识的时机，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
班里虽说程度都不是很好，但是由少数学生的某些能力也一直高于他人，如何让孩子的这些能力得到更深层次提高，让教学更加有效很对性，这是一个很重要的问题。
在多元智能理论的指导下彰显每个孩子的特长，这是我作为班主任时刻要思考的。
（2）。
多方面了解学生的兴趣特长，因势利导鼓励学生根据自己的字号选择参加学校的兴趣小组，在班级的活动中开展“技能大比拼〞活动。
让学生互相了解彼此的特长，锻炼自己的技能。
2、重视能力弱的学生的扶助
（1）。
对这几个学生生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。
给他们创造表现时机，鼓励他们的信心和勇气。
采取"一帮一"，"众帮一"等措施，给后进生创造一个温暖的集体气氛。
（2）。
对特殊学生生经常进行不定时的家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生在家的表现。
有的孩子由于家庭条件较为特殊，作为班主任我要给予一定的帮助，对他们的家庭生活适当的指导和协助。
（3）及时与家长沟通，可以通过家教联系本或者向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切配合家长同步教育学生，促进工作的有效开展。
三、开展新颖有益的活动，激发学生的学习热情，丰富学生的学校生活
活动是我以前工作中的薄弱环节，这学期，将利用午饭后和班队课开展较为丰富的活动。
活动要精心设计，只有学生喜爱活动、全身心投入活动，才会有深刻的体会，才会有良好的教育效果。
（1）对于学生来说，每天饭后有很长的时间，这些时间学生不能自行安排，经常会有事故发生。
这学期，我将安排当天的值日生进行卫生保洁工作，其他学生都在文娱委员带着下开展各项有益的活动。
目前拟订的活动栏目有五类:
“快乐小游戏〞:
主要安排轻松的小游戏，既有利于消化，又放松身心，使学生在下午的学习活动中保持良好的情绪和充分的精力；
“奇闻异事听我说〞:
安排说新闻、说见闻、说科学知识；
“才艺表演〞:
讲故事、唱歌、跳舞、表演等学生个人的才艺展示；
“走进大自然〞:
观察校园里的植物或准备好的小动物等；
“畅游书海〞:
捧一本书，在阳光里或是微风中，在草地上或是花坛边，静静享受阅读的乐趣。
（2）班队活动本学期将根据大队部的活动安排，开展相应的班队活动，活动形
式力求多样性、活泼型和实用性，在活动中加强学生的对于教育主题的理解和认识，增强学生的能力。
每月工作安排:
八月份:
1、做好开学准备工作。
2、做好开学卫生工作。
九月份:
1、布置教室。
2、从新组建班委。
3、"品德作业"操作指导。
十月份:
1、帮助学生制作国庆57周年卡片
2、开展主题队会。
3、举行一次作业展览。
十一月份:
1、自查"品德作业"。
2、小组长评选活动。
3、学生自己组织一次班会活动。
十二月份:
1、引导学生进行技能大比拼
2、优秀作业评选。
一月份:
1、做好工作总结。
2、布置寒假工作、作业。
本学年度，本人担任七年级8班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。
本班有学生44人，男生23人，女生21人。
经过开学至今这几天的观察我发现，新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。
根据班级的情况，本学期我的工作方案如下：
一、培养良好的班风提出班级的总体奋斗目标，以校训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻〞的观念，增强班集体的凝聚力。
培养学生的“主人翁〞意识，人人争做班级的小主人。
抓好班级一日常规，抓好晨读、自习课纪律，提高课堂效率。
利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。
作为班主任，本人要做到早上早到教室、课间及时去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、选拔、培养班干部担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。
首先，帮助班委树立威信；其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集
体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。
对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。
做好这些特殊学生的教育工作。
具体做法如下：
对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。
对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。
有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧〞。
总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。
定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
四、对学生进行法制平安教育对学生的法制平安教育要做到：
时时处处都得讲、时时处处都得做。
如果发现问题及时处理，及时上报，想尽方法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。
尤其使学生校外平安和校内休息时间的平安，必须最好，确保平安工作万无一失。
五、学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反响给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
方案只是一个期望，一个目标。
本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取七年8班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。
一指导思想在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的梁丰新人。
二、（高中班主任工作方案）主要工作
1、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制
2、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高
3、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高〞的互帮互助学习活动；
4、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
5、加强文化礼仪教育通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作
6、加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育
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