社会实践活动总结精选.docx
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社会理论活动总结
面对大学的第一个暑假，我决定过得有意义点，找一个正式点的工作。
在权衡了各项大学生可能参与的社会理论活动后，我最后选择到专卖店做促销。
作为一名中文系学生，所学专业又是属于教育方面，我需要从各方面完善自己，尤其是胆识和口才，而促销这一工作就能从各方面使我到达锻炼的目的。
由于这是我第一次做服装类的促销，刚开场我还不能放开自己，总是带点局促，另外我对这一块又不熟悉，所以更觉得无措…后来，我就回忆以前做兼职时的场景，与如今结合才逐渐放轻松，也不再总是紧张兮兮的；能与顾客开玩笑了，也能不动声色地推销自己的产品。
上班与上学是完全不同的，我得时时刻刻注意自己的形象，一天下来，总是腰酸腿疼的，每天都趴在车上回家……而且在学校时我可以根据作息时间表来活动，完全不用费脑，但工作时就得靠自己的眼色和脑子了，假设是消极了些，就无所事事地呆在柜台处的话老板就会疑心你的才能…所以啊，我是学会了“眼观六路，耳听八方〞，积极主动地接近顾客，并要在不让顾客反感的前提下推销自己的产品。
有时候会遇到一些脾气很坏的顾客，你一靠近他就开骂……有时候会遇到另一种完全相反的人，他们是不停地试，还不停地批评这啊那的，最后一句话不说就分开了……
这样下来我自我感觉不仅我的胆量，语言交流才能和心理洞察才能得到了锻炼，我觉得我的耐心和脾气得到了更大的锻炼，当然，最大的收获便是我脸皮厚度激增！
这次打工经历让我更深化地认识到钱财来之不易〔我每天都讲得口干舌燥的〕也为我形成一个正确的理财观打下一个深沉的根底；同时通过这个经历我也很好地理论了推进大学生树立明确的职业目的和职业理想以及增强大学生在就业中的核心竞争力的号召，为自己今后的开展提供了很大的帮助。
在这次工作经历中我还体验到一种在校园里和课堂上无法体验到的带有压力的竞争气氛，为我今后的心理开展提供了极大帮助……
在大学的第一个暑假，为充实自己的生活，丰富自己的知识，进步社会理论才能，我响应学校的号召，积极寻找社会理论岗位，终于找到了一份充满乐趣并且收获颇多的理论岗位图书管理员。
我所应聘的学校是我们当地一所重点高中，当学校指导得知我的来意，并向我提出几项要求后，便同意我第二天开场工作。
由于该校图书馆对社会开放，因此即使在暑假，工作量仍然很大。
通过20天的工作，我不仅学会了对资源的管理，对书籍的维护，更磨练了与人交流的技巧，懂得了耐心与细心，更重要的是，在此期间，我阅读了大量书籍，丰富了自己的知识，以下是我的总结与体会：
图书馆的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰辛工作，既需要有耐心、细致、周到的效劳态度，也需要有良好的专业程度。
于是，我积极向老管理员张阿姨请教，我始终觉得：
多问多学不仅表达了一个人良好的学习才能，更表达了一个人对其工作的责任心。
于是，在任何我与张阿姨一同工作或闲暇时，我都有意地向她请教经历和专业知识，如：
怎样选书，评价资源材料，辅助图书采购活动；怎样对书刊进展分类、编制书目索引，理解书籍的大致内容；怎样审查借阅者身份，维护图书馆秩序，防止偷书行为；怎样阅读、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的根本信息；怎样对购置的图书进展登记、盖收藏章、打分类号，归类、存列，整理书籍，按次序上架，保证书籍排放整齐、正确；怎样对书籍进展定期除尘，做好防火、防虫、防潮等工作；怎样查阅馆藏目录及文献检索工具、书目编辑，等等，20天的时间我每天都在学习这些看似与我所学专业毫不相关的知识，但我深知，知识是相通的，冥冥之中我感到将来的某一天，我这段时间所学到的技巧和知识会在我的专业工作上起到至关重要的作用！
下面我简单介绍以下我学到的知识之一吧：
1、就拿图书的编目来说吧，暑假，学校新到一批新书，我拿了几张纸，把书名、数量登记好，贴上标鉴，写上号就摆到书架上，就完事了。
但是，按?
中国图书馆图书分类法?
的要求是很不标准的。
通过向张阿姨学习，学到了图书管理方面的很多知识。
才知道了编图书目录没有想的那样简单。
一本书从写书道编排再到印刷装订沁有了多少人的心血，叫我这个外行一下子就抹杀了多少人的劳动成果。
要给一本书编目录必须查阅这本书属于那个大类；那个小部类。
编号、书名、出版社、出版号、作者是谁、数量、单价多少都得登记，一项都不能少。
一个小小的书鉴都有学问，第一栏：
应写类别；第二栏：
应写编号；第三栏：
才写顺序号。
不是盲目去写，想写什么就写什么。
2、由于自己缺乏图书管理方面的知识，把图书的编号误认为是顺序号。
如此知识性的错误犯的太多了。
只有理论中探究，不断学习，查阅大量的资料，弄清每本书的类编号，正确编排图书的目录。
此外，我还学会了把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书可以流通。
清理把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，老师更容易查找到需要的图书。
清洁把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。
分类分为四类：
合适班级阅读课使用的图书；合适班级图书箱传阅的图书；合适老师查阅的图书；合适低、中、高不同年级中午来阅读的图书。
其中合适班级图书箱的书籍又分五个小类别：
文学类〔小说、散文〕童话〔童话、神话、寓言〕知识类〔科学、自然、百科知识〕小学生作文类；卡通漫画类；拼音读物。
这些只是我学到的一小局部，我相信，知识多了总不是坏事，生活中的许多事只要将已有的知识略微变通一下便可以拿来解决问题。
学校图书室是一个“公共性〞场所，老师和学生不但可以利用这里进展交流、求知，而且在富有浓重文化气氛的读书环境中，自觉地承受文明环境的熏陶，在潜移默化中启迪思想，激活智慧，美化心灵，从而实现其理想人格的塑造，进步人们的素质。
图书室的工作一局部是图书目录的编辑整理工作，随着现代化科学技术的开展，图书管理日趋标准化、合理化、科学化，越来越走向现代化。
因此，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完好的体系。
图书管理工作是一项非常需要有耐心，非常细致的工作，因此我必须对待图书管理工作认真负责，一丝不苟，时时以图书管理员职责要求自己，耐心地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他们高快乐兴而来，满意而归。
通过这20天的工作，我还真正磨练了一下待人接物的技巧。
我认为，尊重人，是一切礼仪规那么的核心。
你假如希望别人尊重你，首先要学会尊重人。
这是“待人接物〞的一条重要原那么。
学会尊重人，可以从以下三点做起。
１、听别人说。
做一个好听众，认真倾听别人说话，鼓励别人说他们的事，让对方觉得他很重要。
这样的人，朋友会很多。
只会说不会听，或者随意打断别人的话都是不礼貌的。
2、替别人想。
平时我们与替别人着想的人接触时，总是会感到这人很好相处，为人仁慈，这样的人人际关系总是比拟好的，做事也比拟容易成功。
平时待人接物，我们也应该遵守这条原那么，多替别人想一想。
3、帮别人做。
1979年结合国通过的章程中有这样一句话：
“培养具有温暖心灵的人。
〞人与人之间要互相帮助，假如能经常说：
“你有困难吗？
我来帮助你！
〞并且尽力“帮别人做〞，你的心中就会充满爱心，会觉得活得很充实。
你的朋友会很多，你有困难时，别人也会愿意来帮助你。
按照学校德育处和少先大队的要求与安排，我七年级一班中队参加了学校少先大队组织的送春联活动，并在春节到来之前集体组织5次社会理论活动，同学们度过了一个很充实很有意义的寒假。
1月29日，我带着学生刘家臻参加了学校少先大队组织的春节送春联写春联描红活动。
我们都通过这项活动得到了活动经历，得到了艺术的熏陶与训练。
2月1日，七一中队委员会、班委会制定活动方案，向全中队全班布置活动安排。
建议开展全中队所有同学在寒假做好“记一次家风故事〞理论活动、寒假社区道德理论活动、“收旧利废〞公益活动。
寒假社区道德理论活动，确定了社区班干部负责人，分别负责新盛李园及周边、联盟水电及新城两大社区的社会理论活动。
寒假社区理论活动，要求全班队员遵守社区报到制度，认真参加社区安排的理论活动，遵守纪律，听从班干部的安排和指挥；要求重视社区理论活动，真实参加，不得弄虚作假。
在孙浩然、曾子傲等班干部的家长，联盟社区王桂娟阿姨，新盛老年活动中心负责人等大力支持协助下，两大社区社区道德理论活动，在2月5日分别开展起来。
2月5日上午，联盟社区的同学们在联盟活动中心开展了卫生公益活动，清扫书法活动室、棋牌活动室和楼内的卫生。
同学们拾掇了活动后比拟乱的书法活动室，还不怕脏、不怕烟熏味，很耐心细致地与几位老年长者一起清扫了棋牌活动室，然后清扫楼道。
活动后，辛苦一通的同学们在王桂娟阿姨的引领下，来到图书阅览室，静静地坐下来，享受了一阵静谧的读书光阴。
2月5日下午，新盛李园社区的同学们在新盛老年活动中心开展了公益活动，清扫活动场地的积雪雪堆、擦洗健身器材。
清扫积雪的工作是有较大难度的，积雪冻结在水泥和花砖上，不容易铲下来，须用铁锹用力向下一小块一小块地剁开。
我和几位大个子男生起着主要作用，先攻克水泥场地的两块积雪雪堆，一块雪堆干下来就早已浑身是汗了。
活动中心的负责人见特别难干，就建议我们放弃，我们还是坚持把社区活动中心安排的所有任务很彻底地完成了。
我和几位大个子男生是主力，其他男生和女生负责向场地外运送铲下来的积雪。
女生把健身器材也擦洗干净了。
在我们清扫积雪的时候，一些老年人正在不甚宽畅的场地上练习扇舞，我们正投其所需清扫着活动场地——老年人和少年人奏响着一曲和谐的乐章。
2月8日，得到联盟社区负责人王桂娟同志的邀请信息后，联盟社区的同学们和来自新盛李园社区的两位同学参加了联盟社区书法协会送春联活动。
在联盟书法协会活动室里，几位乡村书法家挥毫泼墨书写春联，10名同学帮助捧着写好的春联晾晒。
同学们一边帮助，一边驻足欣赏书法书写，有的同学激起兴趣地拿起毛笔尝试书写，有的饶有兴趣的欣赏书法作品，劳动着，并得到美的享受。
2月22日，开学前夕，联盟社区和新盛社区的同学们又分别开展了整理图书阅览室书籍和做卫生公益活动。
寒假道德理论活动收获颇丰，感受颇多。
1、真实活动，不虚假糊弄。
理论活动突出“真〞活动、有“实〞效，严格按少工委社区报到要求，按照社区安排组织开展活动，防止了以往有无论活动与否，只要找个社区或单位盖个章敷衍了事的现象。
2、精心组织，形成凝聚力。
假期社会理论活动，虽在假期，人员分散，人心闲散，但只要精心组织，严格要求，也会形成凝聚力，防止了散兵游勇式的自行理论活动，到达少工委所要求的活动效果。
所谓“时势造英雄〞，不同于校园生活的假期，特定的时期历练了班干部的处理问题的才能和组织才能。
班干部在家长和社区工作人员的帮助下，解决了“到哪活动〞“怎么活动〞和理论活动记录表的打印及盖章等问题。
3、奉献社区，个人得到好处。
“予人玫瑰，手留余香〞。
学生有课堂生活走向社会生活，锻炼了社会理论才能，社会需要奉献，培养了社会责任感；学生身在社区生活，效劳社区使社区更加干净清新，自己也得到美的享受；参与书法等艺术活动，劳动的同时，也得到来艺术的熏陶和美的享受，参加整理图书活动，活动之后，也得到了书籍阅读的享受。
4、我班的社会理论活动也带动了其他班的同学一同参加。
设想与恳求：
1、持续、坚持开展社区活动，并在社区建立德育理论活动基地，且拓宽活动的内容。
学生需要社区帮助完成社会理论活动，社区也需要学生做一些力所能及的公益活动，不做蜻蜓点水式的一两次应付，学生不仅在假期，即使在双休日，经常去社区，社区也会欢送，建立永久性的社会活动基地，挂牌效劳奉献，很有必要。
活动内容，也由较简单的卫生等公益活动，再深化涉及老年人效劳等范畴。
2、寒假社区理论活动得到班干部孙浩然、曾子傲等家长，联盟社区王桂娟同志，新盛老年活动中心和新盛社区活动效劳站等工作人员热情细心的支持，有的家长也同孩子一起热情地参加了理论活动。
建议学校、学校少先队对大力支持帮助理论活动的家长给予荣誉表彰，聘请对理论活动大力支持的社区工作人员为“课外辅导员〞。
不知不觉，寒假已经从我身边悄悄的溜走了。
总结这个寒假，怎么说呢?
很不开心。
这个寒假并不冷，是个暖冬。
所谓寒假应该是给学生一个疯玩的时机，而老师们并不以为然。
所以就理所应当的留了一些附加作业，积少成多，聚沙成塔，几科的作业加起来就不是用十根小手指可以数得完的了……
写作业真的是一件很头痛的事情啊。
我不说自己是好学生，因为我很懒得去动作业。
但是又没方法啊，不写怎么办，毕竟总还得上交的呀。
往往是在刚放假时方案在短时间内把所有作业全都搞定，但总是刚把作业开个头，就不知道又去干什么了。
我给自己的评语是：
对学习缺少毅力、定理、耐力……在新的学期里，一定要把那些好的学习方法运用到现实的学习生活中，不能再纸上谈兵了!
在放假期间，我和同学一起出去玩过好屡次，玩的内容也很多，像什么：
滑冰呀、打羽毛球呀、看电影呀等等等等……我们还去了乐园，由于去时已经放假很长时间了，所以没什么人，我们很顺利得玩了许多热门设施，还玩了许多以前不敢玩的东西。
也许是在同学面前放不开面子，所以再怎么受不了的设施，下来都是一句话“我还以为多刺激呢，其实一点也不……〞
在生活上，我经过千辛万苦的努力，终于克制了一些缺点，比方，吃饭时看电视，打电脑打的太长，不爱到外面玩，不爱做家务，晚睡晚起等等的坏习惯。
这些习惯不是说改就能改，样样都用了九牛二虎之力。
有时我会擦地，尽管不是自愿的;有时叠叠被子，尽管没有军训时叠得那样好;家里来客人了，我会给他端茶送水，尽管我知道他不会喝多少……就像大人们经常对我们说的那样：
过了一年长大了一岁，应该比以前更懂事了……
在这次“三下乡〞中，我担任岭南师范学院“扬帆启航〞社会理论队的副队长。
欲戴其冠，必承其重。
在这次活动中，除了担当起带头的职责，更多获得的是在家里乃至学校体会不到的东西。
对于我来说，也是一种质的成长与改变。
这是一次弥足珍贵的社会理论活动，虽说是我们的社会理论，但这一次我们所需要的和获得的来自别人的实在是太多太多。
不能不提这次活动中给予我们经历和帮助的贵人，感谢他们，正是有了这些热心帮助我们的人，我们才能成功地举办这一次三下乡。
在清水小学支教的第二天，当地迎来了一场暴雨，暴雨让山水变得混浊，这使得使用山泉水的清水小学瞬间失去了干净的水源。
车到山前必有路，船到桥头自然直，在咨询过该小学的老师之后，我们在当地村委会的帮助下，接了一条附近村民的自来水管，虽然水流量非常小，但用水问题还是得以解决。
作为本地人的丽萍的爸爸，在我们到达基地之后，也是竭尽所能地帮助我们，一篮篮自家种的青菜，一个个硕大无朋的南瓜，一次次载过来我们需要的干柴，他不遗余力的热心了我们所有人。
毋庸置疑，我们都是站在前人的肩膀上发现世界的。
假设以后有时机，我也应当欣然允许后人踩上我的肩膀，去发现一个崭新的世界。
这也是一次和以往不一样的社会理论活动，我们分开了繁华、先进的城市，进入了偏远的小山村。
在这里，我们并没有一个比拟舒适安逸的环境，即使是在农村长大的我，一开场也适应不了这里为数众多的墨蚊，以及一下雨就会泛黄的自来水。
虽说入奢容易入俭难，但人的适应才能总是超乎自己的想象。
初来清水的宏大反差被渐渐抚平，与此同时，我也真正地体会到山区农村和繁华城市的宏大差异，我们以为的文明的，便利的，越高和越豪华就越好的一切，在这里都是见不到踪影的，但这里的人安然适之，我们以为会粗俗的，其实更加真诚不欺。
暑期社会理论活动是大家接触社会、理解社会、运用所学知识理论的最好途径与方式。
我们也希望通过自己的亲身理论，进一步认识、理解xx各大高校普通话使用情况。
这次活动以xx大学生是否普遍使用普通话为主题，以形式多样的分析为载体，为普通话的推广而努力。
通过参加此次暑期社会理论活动，使我们受益良多，不仅加深了自己对普通话的进一步理解，还在理论中充分进步了自己的才能，使自己获得了全方位的进步。
从理论主题的提出，围绕主题的扩展研究，我们学会了如何在团队的协作下从头到尾的解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职、互相配合、学会合作，这将成为我们成长轨迹上一次重要的打破，我们想社会理论活动就是这样一座桥梁，引导我们去观察生活。
简短的理论生活，既紧张、又新奇、收获也很多，通过学习，我们对普通话在大学生生活中的重要性有了更深的认识，对它的开展前景有很大的信心。
理论收获，主要有三个方面，一是通过理论活动的过程，学到了
理论知识，同时进一步加深了自己的理解，是理论与理论都有所进步；二是进步了实际工作才能，为将来的工作获得了一些珍贵的理论经历；三是团队协作力量是不可估量的让我们的体会更加深化。
为期一个星期的调查研究，我们走进了xx大学，中国xx学院，xx师范大学，xx晓庄学院以及xx广电大厦，深化的理解了xx大学生们使用普通话的情况以及如何正确使用普通话。
在此，非常感谢各大高校的学子和从事播送电视工作的人员对我们的大力支持和帮助。
社会理论锻炼了我们，也培养了我们，通过社会理论这样一种形式，使我们在各方面都得到了充分地成长，同时，社会理论也成就了我们，社会理论都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。
社会理论是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认识了社会，也帮助社会理解了我们这一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧。
暑期理论就这样接近尾声了，我们虽然有很多不舍，但是我们都很开心有这么一段难忘经历。
在这段经历中，我们在成长，我们学会了耐心，学会了包容，学会了很多很多在课本上体验不到的东西。
谢谢彼此的陪伴，让我们更加坚决普通话推广的理念，在今后，我们也会尽自己的力量推广普通话，加油！
两个月的暑假生活已经完毕了，为了让小学生过一个有意义的暑假，学校在放假前就安排了丰富多彩的暑期社会理论活动。
因为社会是学生承受教育的另一课堂，是锻炼学生独立才能重要阵地，让学生参与社会理论活动，对学生的成长有很大的帮助。
如今学生们怀着喜悦的心情走进新学期的课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。
在此将学生的社会理论活动作以下总结：
一、社会理论活动的内容与开展情况〔一〕活动目的：
让同学们过一个平安、安康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等才能；教育学生关注时事、关注社会、关注开展。
〔二〕活动内容：
1、调查研究课题：
每个同学可以个人独立完成，也可以“小组〞为单位集体完成以下其中的一项内容。
1〕关于生活用水状况调查2〕关于生活垃圾分类处理的调查3〕周边农村工厂白色污染调查4〕交通平安问题调查5〕家乡的变化调查6〕网吧的'危害调查7〕我校小学生零用钱数量的调查
2、动手操作题：
每个同学自行设计、制作一个玩具。
3。
奥运知识课题1〕与父母一起观看奥运节目，搜集奥运知识。
2〕选出你最喜欢或最敬仰的奥运明星，将他的事迹写下来3〕写一篇奥运观后感4〕我为奥运添光荣，自己都做了些什么事情，写下来。
4。
一、二年级理论研究题读儿童书籍，听播送或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个有趣的故事。
〔三〕活动要求：
1、“玩具〞制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。
2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极理论的根底上完成，课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正。
〔四〕成果汇报形式：
开学后，学校将举办
一、二年级“故事大王〞比赛〔只有能讲五个故事以上的，才有参加预赛的资格〕，其它年级举办“我与奥运〞作文大赛，手抄报比赛等，对自己的成果进展汇报。
比照赛优胜者，学校给予奖励。
二、社会理论活动获得的效果从学生搜集的材料看，大局部学生都很认真的完成了自己的理论活动。
在理论活动中，学生可以走出校园，走向社会，根据自己的兴趣爱好，积极主动地参与，认真调查、搜集、探究，获得了根本的社会理论知识与技能，培养了自己的动手操作才能，独立自主的才能，合作探究意识和对大自然的热爱以及民族自豪感。
全世界都在关注奥运会，因此我们也设计了奥运题材的理论活动。
许多学生在作文中表达了自己对奥运会的关注，对祖国强大的自豪。
“我们全家坐在电视机旁，为中国的奥运健儿加油。
每当中国的奥运健儿在比赛时，我的心也跟着紧张；而每当五星红旗升起的时候，我的心潮澎湃，无比冲动。
中国的奥运健儿太棒了！
〞这是一个学生在观看奥运会后发自内心的感受，这才是真实的情感，学生从中受到的教育是无形的，比起长篇大论效果更佳。
这种自主的选择，开放的活动，不拘一格的形式，都充分的调动了孩子的积极性、自主性，为学生提供了个性开展空间，使学生可以在亲身经历中理论过程，体验理论活动中开展综合才能与素质。
三、反思虽然大局部学生参与到社会理论活动中，但也有局部学生积极性不高，草草了事。
怎样让学生对理论活动感兴趣，让每位学生都活动起来，这是我们老师应该考虑的问题。
选择社会理论活动的主题很关键。
在本次暑期社会理论活动中，大局部同学选择了奥运课题。
因为奥运就在我们身边，还有的同学到青岛看奥帆赛了。
选择学生熟悉的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比拟受欢送的。
另外，我们要将学生的这种兴趣带到学校来，带到课堂中，与学校的综合理论课程结合起来，将这些活动与学科进展整合，使理论活动的内容更充实，更具时效性。
小学社会理论活动总结为了深化开展争当“四个好少年〞阳光假日活动，进步小学的思想道德程度和社会理论才能，不断探究并拓展德育新途径，引导学生用亲身体验的感受去理解新家乡的变化，进一步增强民族自豪感和国家荣誉感。
我校在认真总结以往寒假社会理论活动的根底上，结合我市创立全国文明城市和我校实际调整了今年学生社会理论活动施行方案。
通过“深化社区进展义务劳动〞“慰问社区里的孤寡老人〞、“阅读红色书籍〞“利用身边的废旧物品制作小制作〞等活动，引导学生过一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，理解社会、增强创新精神和理论才能，使学生在理论中受教育、长才干、扬正气。
为了夯实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发了活动安排，将活动内容、对象、形式，逐项落实到不同的班级。
因此，在寒假期间学校有各年级都踊跃参加了不同形式的社会理论活动。
综观我校寒假道德理论，主要反映在以下几个方面：
一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位为了保证寒假社会理论活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会理论活动的得与失，汲取了以往工作经历，在安排工作之前，组织教职工充认真学习了海勃湾区教体局寒假道德理论有关要求，让全体教职工充分认识开展道德理论活动的重要意义。
结合本校实际，将道德理论活动归结为大主题。
一是积极参加“我为社区做奉献社区〞活动；二是开展“我是文明劝导员〞活动，教育宣传文明行为。
三是继续开展“六个一〞活动。
包括：
1.写一篇文章。
2.参加一次〔种〕安康有益的群众文化活动。
3.做一件感恩父母的事。
4.每一天干一件家务活。
5.读一本好书。
6.开展一次科技创新活动。
各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德理论活动。
二、活动内容丰富，形式灵敏多样我校社会理论活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动记录单和各班活动总结，反映出学校寒假道德理论活动内容比拟丰富。
一是要求
五、六年级学生利用寒假搜集一些国内外的大事，并做好记录。
通过看新闻写出自己的感受，进一步是学生理解祖国的变化和党对人民群众生活的关注。
这样大大拓展了学生的知识视野；二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德；三将过年期间的压岁钱做好收支记录，让学生理解钱是怎样花出去的，从而懂得节约。
四、为了培养学生的动手才能，要求
三、四年级的的学生用身边
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