精选上学期教学工作总结四篇精选.docx

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精选上学期教学工作总结四篇

　　本学期已接近尾声，回忆本学期的工作。

有喜有忧，喜的是学生在校比拟平安去的的成绩有。

九月份感谢恩师让心灵飘香获得了二等奖。

九月份的国学经典弟子规韵律操获三等奖，十月份的欢歌颂祖国。

　　争做四有新人获三等奖。

十月份的欢度国庆手抄报获一等奖。

十月份的秋季校园运动会获一等奖十一月份的班级文化建设获二等奖。

十一月份的数学口算能力团体赛获一等奖。

十二月份的书写比赛获二等奖。

　　平时我从下面几方面来要求学。

　　一、抓好学生的平安教育工作。

平安是工作中的重中之重。

我利用班会课余时间给学生讲故事，看视频，让学生明白平安的重要性。

　　课下让班干部监督有问题我及时处理解决。

　　二、培养学生良好的习惯。

平时从学生的学习.生活.纪律三方面抓起。

做到有布置.有检查，有总结。

　　三、培养好老师的得力小助手班干部，由于学生小，我让学有余力的学生怎样当班干部，教师及时总结奖励。

　　四、从小让孩子养成阅读的好习惯。

当优秀的学生完成学习任务时，让孩子阅读教委规定的?

弗朗兹的故事?

和?

小巴掌童话?

.现在学生都已读完。

并且用心的学生还记下了好词好句。

　　五、我们二三班的所有老师精诚团结，对班级的学生都非常负责。

　　六、做好家校联系。

平时我们二三班的老师怎么做的，我就利用微信群和家长沟通交流学生在校的表现和活动，通过视频及时发给家长。

对于家长好的建议及时采纳运用，每周学生在家休息时，孩子在家干力所能及的家务活儿。

家长都发视频给我，我及时总结并给以评价。

　　在教学方面做到以下几点：

　　1、认真备好课，上课前做好充分的准备。

要求自己熟练掌握教学内容，教学目的，每节课的重点，难点易错易混点的。

　　2、认真批改作业.批改作业及时，认真分析学生做错的情况，一边做好查缺补漏工作。

　　3、在教学中，我尽量遵循学生的认知规律。

激发学生学习兴趣.调动学生学习的积极性。

注重培养学生独立学习和合作的学习的能力，通过学生的配合，大局部学生有了明显的进步。

　　本学期在工作上存在的缺乏：

一、对于数学课标方面的学习不够，还要出时间多学习课标和道德课堂。

　　二、对学生的评价还要多想方法，把学生学习的`积极性调动起来。

　　三、对班级的一些后进生还要下功夫多多培养。

　　四、自己的耐心程度还不够。

　　针对上述问题，今后努力方向：

一、多学习数学课标和道德课堂理论知识。

　　二、继续抓好课堂管理，营造和谐的课堂气氛。

　　三、采用多种方法评价学生，鼓励学生全面开展。

　　四、继续关爱学生，真正做到以情动人。

　　五、提高自己的耐心，继续和各科任老师生活老师配合好。

　　教学工作是充实的，以后我将继续和各科任老师.生活老师密切配合好，继续发扬自己的优点，本着勤奋，善思，实干，干实的工作作风，做好学生的良师益友，努力把工作做好。

　　本学期，我担任三至六年级的英语课，虽然课头多，作业多，但在开学时，我还是认真制定了详细的教学方案，有助于我在今后的教学活动中有目的的去完成教学任务，教育教学工作中，为了以新思路，新方法来指导学生。

在本学期，我主要做了以下工作：

　　1、认真备课，营造轻松、活泼的学习气氛，用学生乐于接受的方法来教学。

因为是四个年级，所以在不同的年级会有不同的方法。

在课堂上，打破常规的教学模式，把单词和课文融合在一起。

对于根底较差的五年级，我还把每个句子、每个短语的意思都一一给学生做了解释，以便于它们在课下复习时自己能明白单词的意思。

　　2、抓住学生喜欢唱歌，做游戏、听故事的特点，以激发学生的学习兴趣，教给学生一些他们喜欢的CHANT和SONGS，把PHONICS的教学方法适当渗透到我的教学中。

特别是四年级课本中出现的短语、句子及语法，都一一教给学生。

丰富自身的教育理念，注重自我身心健康，提高自身修养，将教育教学的内容以优秀的传导方式授于学生，以促进学生心灵、身体、知识、技能的同步协调开展。

　　3深钻教材，虚心向其他老师请教，吃透教材，认真备课，运用多种教学方法和教学手段努力上好每堂课，按时布置作业并及时批改作业。

严格按照学期初制定的教学方案，按时保质、保量的完成教学任务。

认真接受学校对教师的教育教学考查，认真训练学生的英语口语和听力。

利用每个早晚自习加大学生单词的背诵力度和检查力度，每节课前五分钟，锻炼学生的听力和口语交际。

　　在教育工作中，针对各年级学生的实际情况，主要做了以下工作：

　　1、端正学习态度，纠正不良的学习习惯，帮助学生确立切实可行的奋斗目标。

　　2、进行多方位的意识教育，培养学生的终身学习习惯。

　　3、用鼓励加耐心说服教育相结合的方式，标准学生的常规学习。

　　4、架起师生沟通的桥梁，创造和谐民主的教学环境。

课堂上重视学生的学及学的方式方法。

　　5、在课下，经常与其他教师进行学生学习动态交流，了解学生学习该课程的状况，配合班主任及其他教师做好教学工作。

通过与学生交流，了解学生的学习情况，及时将信息反应给班主任，实现教与学的和谐开展。

　　一学期匆匆就过去了。

回忆这一学期的工作，有收获也有败笔，收获是：

我觉得三六年级的学生学得很轻松、而且也很愉快。

网络教研的开展，使我在忙碌之中又学到了新鲜事物。

相反的，失败在与：

五年级的学生由于根底差，学习习惯差，课堂常规差，因此，大局部学生不能及时稳固所学知识，也没有学习的主动性，不仅如此，还有几个同学的成绩可以说是一落千丈。

我想了很长时间，也进行了自我反省。

我希望在下学期，这些同学的成绩会有所改观。

因为，在教学的过程中，本身就是一个不断总结，不断完善的过程。

只有在不断的总结完善过程中，才会有一个质的飞跃。

我相信。

　　现在是我教学的第二年，原来我带了一年的大班，现在开始带小

　　班。

我一开始都有点摸不着头脑，经过跟汤的老师的学习，逐渐的认识到了许多以前教学上的缺乏，并进行纠正，不断地完善自己，提高自己的教学水平。

　　在教育教学方面，我是比拟缺乏经验的。

但我是一个爱学习的人，不懂就会去问，老师们也很乐意教授自己的经验给我，使我在教学的时候少走了许多弯路。

一般的教学工作，我都会认真地先备好课，有不懂的就找年长的老师教我该怎么做。

然后在自己在家里对着镜子试讲尽量做到认认真真上好每一堂课。

最后上完课后我还要反思这节课哪里上的好，哪里上的不好，下次改怎么改良。

　　教学中我比拟注重幼儿的自主性，充分开掘幼儿的兴趣所在，通过幼儿喜欢的，有兴趣的事物带着幼儿尽快适应课堂。

让幼儿成为学习中的合作者，支持者，参与者，调动幼儿的积极性。

小班主要是以游戏为主，要用游戏来吸引幼儿注意力。

　　在技能技巧上，我确实是比拟薄弱。

对于一月一次的考核，我真的是应付不来。

对于钢琴我能坚持练习慢慢练，经过这么久的时间我也有了一点点的进步，但自己有时候太粗心了会看错了音。

对于舞蹈，我真的事再怎么练都找不到感觉，舞蹈不像钢琴只要练了就有成效的，它的气息与韵味很难把握。

对于画画方面呢，我如果照着画还是不错的，就是要现场作画的画脑子里完全没有东西，画不出来，在涂颜色方面我也比拟欠缺一点。

这学期总体来讲，我还是进步不少，希望自己能再努力一点，认真做到一切为了孩子，为了孩子的一切，成为一个好老师。

　　本学期，我担任四年级的英语教学工作。

作为从事小学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学此文转自中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心〞！

为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结

　　一、学习课标，明确教学目标。

　　为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语教师抽时间对?

英语课程标准?

进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，掌握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原那么，学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了扎实的根底，保证了教学的顺利进行。

　　二、扎实备课，理清教学思路。

　　备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

　　1、课前备课，做到“有备而来〞。

我认真阅读各种教科参考书，既备教材，教法，有备学生。

结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向衔接；既要突出重点，又要突出难点；既要表达完整的教学过程，又要注意好个环节的过渡自然。

　　2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。

我通过游戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡〞，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。

在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

　　3、课后备课，总结教学经验。

每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，学出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。

　　三、认真上课，表达以人为本。

　　?

英语课程标准?

提出“让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

〞这便要求英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。

为此，我在实际的教学过程中做了以下几点：

　　1、巧设导入，培养兴趣。

每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。

　　2、图文结合，掌握新知。

根据教材“图文并茂〞的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。

在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。

在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

　　3、游戏活动，稳固新知。

在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流时机，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。

　　四、加强自学，不断积累知识。

　　由于本人在英语教学方面经验甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。

　　总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：

领导的信任，使我精力充分；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。

我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。

积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

我相信有耕耘总会有收获。