爱护校园环境从我做起德育系列化活动方1.docx

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爱护校园环境从我做起德育系列化活动方1

爱护校园环境,从我做起德育系列化活动方1

爱护校园环境,从我做起德育系列化活动方1

“学校是我家我爱我家”

德育活动方案

一、指导思想

全面贯彻《小学德育纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬民族精神教育实施纲要》，坚持德育为先，大力推进素质教育，为祖国培养德才兼备的“四有人才”二、活动目的1、

继续推行新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规

范》，规范学生基本言行，培养学生良好的行为习惯，促进学生全面发展。

2、

美化校园环境，达到环境育人的目的。

三、活动形式：

1、成立爱校德育活动小组组长：

吴升华

副组长：

谭宇红王大志喻能扬

组员：

刘晓红贺金钱喻利群喻平刘友良

吴容飞谭巧云朱海燕谢爱清陈姿英刘静伍翔龙欧凯

2、爱护学校的环境卫生

1）各班的绿化责任区每天检查清理一次。

如清除杂草、

清捡垃圾等。

2）爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木

3）爱护校园环境，拾起地上的纸屑，保持环境卫生。

3、爱护学校公共财物

1）爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

2）爱护课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不敲桌椅，小心翼翼对待

3）爱护校舍墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体留下任何印迹。

4）爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。

5）爱护学校教室公物，不摸打门牌、不乱踢打门窗，不损坏电线、电扇等。

6）爱护学校的图书、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下

7）爱护学校资源，随手关闭电灯、电扇的电源，节约每一度电。

8）爱护校园内的水笼头，不摇晃、不乱扭，节约每一滴水。

9）爱护校园内的体育设施，不损坏、不攀爬。

10）爱护实验仪器和用品及室内设备。

11）要爱护宿舍财产，搞好宿舍卫生。

4、成立校园废品回收站

回收站每天对全校各班的废品进行回收，让学生把废纸和塑料包装袋分类放置（学校每星期每个班级发放两个食堂用完的大米袋），每周星期五学校派专人收购。

（废纸每斤0.4元，塑料包装袋每斤0.1元）所得钱款原数返回到各班级作班费使用

5、评选一批典型班级和个人

1）每月评选一批“爱校优秀班级”。

要求：

A、绿化责任区干净整洁，无杂草。

B、教室、公区整洁，无扣分情况。

C、教室、公区、绿化责任区公共财务无损坏。

2）每月评选一批“环保小卫士”

要求：

A、经常去本班绿化责任区清整杂物。

B、经常拾起地上的果皮纸屑。

C、看见不爱护学校环境的事情应及时向学校反映。

扩展阅读：

德育系列化方案1

大古洞小学20xx～20xx年德育

工作系列化方案

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知〉》、《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》和《教育部关于发布〈中小学生守则〉、〈小学生日常行为规范〉（修订）和〈中学生日常行为规范〉（修订）的通知》精神，依照《湘河镇德育系列化方案》，结合我校实际，特制定本计划。

一、基本内容：

围绕“弘扬延安精神，加强中小学生思想道德建设”这个主题，在全校广泛开展“讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践”的“三讲两实践”系列活动。

1、讲传统，就是从增强爱国情感做起，以弘扬和培育民族精神为主线，引导中小学生了解中华民族优良传统和中国革命传统，了解堪称为民族优良传统光辉结晶的延安精神，把传统教育纳入中小学德育工作的全过程，努力使中小学生具有爱国之心，报国之志。

2、讲诚信，就是引导中小学生了解诚信的内容、诚信的意义，增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识，树立守信光荣，使学生从自己做起，在努力营造诚信氛围中，学会立身之本，做人之道和处事之策。

3、讲守则，就是按照新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》要求，引导学生在熟知、熟记的基础上，从现在做起，从小事做起，培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯。

4、道德实践，就是充分发挥学生的主体作用，引导他们参与各种可以满足兴趣爱好，充实精神生活，熏陶思想感情，升华道德境界的实践活动，使学生在实践中获得道德体验，培养高尚情操，养成道德习惯。

5、创新实践，就是通过引导学生自主策划、设计集体活动方案，开展科技小发现、小发明、小制作活动，以及多种形式的展示富有个性和特色的创新成果等方式，培养学生的进取精神、创新精神和科学精神，增强学生的自主能力、动手能力和实践能力，努力提高学生的综合素质。

二、主要活动

（一）讲传统系列活动

1、充分利用学校创建的“革命传统”、“献爱心”、“爱国主义”等德育基地和学校德育展室，定期开展反映中华传统美德、革命传统和优秀文化传统的教育活动。

可结合政治、历史、语文等学科特点，指定学科教师开展系列讲座、报告活动；也可通过故事会、演讲赛以及古诗文、格言和名篇佳作的诵读活动等，加深学生对祖国优秀传统文化的了解和热爱。

2、认真贯彻落实《湘河镇礼仪教育方案》，有针对性地开展“维护国家荣誉”、“注重礼仪”、“敬老爱幼、孝敬父母、尊敬师长”、“遵守公德”等经常性的教育活动。

鼓励学生积极争创“孝敬奖”、“尊师奖”、“爱心奖”、“礼仪标兵”等荣誉称号。

组织学生开展“向父母尽孝心，向他人献爱心”活动，如要求学生尝试“承担一份家务”、“给父母捶一次背、洗一次脚”、“为教师、同学、班级做一件好事”等，并加强与家长联系，注重活动实效，及时给予评价。

3、利用学校卫星收视、光盘播放、广播站、闭路电视等设施设备，通过音乐课、兴趣小组、课外活动等渠道开展经典民乐、民歌和民族艺术以及爱国主义、革命历史题材的戏曲、电影、电视剧欣赏活动，同时，定期组织学生开展革命历史歌曲、爱国歌曲、优秀民族歌曲演唱比赛活动，在欣赏和演唱中陶冶学生的爱国情操。

4、开展中国绘画、书法艺术、摄影作品展览和中华武术等欣赏活动，让学生感受民族文化的底蕴。

5、邀请老红军、老英雄和全县各条战线上的模范人物讲革命故事，做事迹报告，使学生从英雄模范人物身上感受民族精神的力量。

6、举办手绘（抄）报比赛活动。

以“寻找一个人，发掘一件事”为主题，让学生通过报刊书籍或在老师的指导下上网，收集能够体现民族精神、延安精神的民族英雄、历史名人、革命领袖或当代先进模范人物的感人事迹，自己办一份手绘（抄）报，然后在班级或学校交流展出。

7、举办演讲比赛活动。

让学生搜集整理中华民族在五千年的历史长河中，所创造的灿烂文明和取得的伟大成就，尤其是结合中国近代史，让学生了解“落后就要挨打”的惨痛教训，书写一份讲稿，举行一次演讲，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自尊心和自豪感。

8、组织好“入队”、“我是祖国的小公民”等宣誓仪式活动。

以庄严的气氛、规范的仪式、感人的发言、神圣的宣誓，强化学生的责任意识，培养学生为民族复兴、国家富强而积极进取的斗志。

9、开展踏寻“先烈的足迹”活动。

组织学生祭扫烈士墓，参观红军战斗旧址等革命纪念地。

10、充分利用春节、清明节、端午节、中秋节等民族传统节日，“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”、少先队建队日等重要节日，“七七事变”、“九一八”事变、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日组织主题教育活动。

11、要以每年9月“中小学弘扬和培育民族精神教育月”为契机，出台活动计划，设计活动内容和形式，把传统教育与新生入学教育、教师节、“9.20公民道德宣传日”、迎国庆等活动结合起来，将弘扬延安精神，加强思想道德建设，广泛开展“三讲两实践”系列教育活动推向高潮。

（二）讲诚信系列活动

1、各班要结合实际，有针对性地制定“学生诚信公约”，并将“公约”的执行情况纳入对学生的目标管理和评价体系之中。

2、学校要积极利用广播、电视、橱窗、黑板报、标语、学生刊物、班会、学校集会等渠道，加大诚信宣传力度，应造成新文化氛围，通过建立诚信制度，落实诚信考评，进一步加强诚信管理和诚信服务，强化师生的诚信意识。

3、结合少先队活动、班务活动，在学生中开展“我是校园（班级）诚信小卫士”活动，倡导推行诚信教育的学生自我管理。

4、学校、班级要设立诚信专栏、诚信论坛，结合社会、学校发生的相关事件，组织学生展开大讨论；也可设立诚信曝光台，对不讲诚信的事例给以批评曝光。

5、倡导“无考试作弊，无作业抄袭，无人监考试场”的“三无”诚信学习活动。

6、以“人人知诚信、个个讲诚信”为主题，利用校、班、队会组织讨论会、辩论会；举办征文、演讲、知识竞赛、我讲诚信故事、相声小品等活动。

（三）讲守则系列活动

1、每学期开学后，要用一个月时间开展新守则、新规范的学习宣传活动，要制定活动计划，确定专人负责，及时总结评价。

2、开展新旧守则、规范“比一比，想一想”主题活动，举办相关征文、演讲活动。

3、开展新守则、新规范的知识抢答、诵读比赛活动。

4、开展新守则、新规范的模拟情境表演活动，学校要组织并指导学生根据新守则、新规范内容，编排戏剧小品、短剧或相声等文艺节目，举办专题汇报交流演出。

5、要依据《湘河镇中小学礼仪教育方案》，制定符合我校实际的礼仪规范，开展“礼仪示范班”、“礼仪标兵”评选活动。

6、采取多种形式和有效措施扎实开展“远离网吧、远离游戏厅、远离录像厅、远离歌舞厅、远离台球案、远离不良嗜好、远离危险场所、远离坏人、远离毒品”等“九远离”活动。

（四）道德实践系列活动

1、充分利用能反映延安精神的革命传统教育基地资源，结合我校特有的地理条件和人文环境，开展一些“意志磨炼”教育活动，如穿一穿自己编织的草鞋，尝一尝野菜汤，做一做体力活；使学生了解和体验先辈们在艰苦卓绝的革命斗争中，所表现出来的艰苦奋斗、英勇顽强的精神，培养学生艰苦奋斗，拼搏进取的品质。

2、开展小导游、小解说员的培养活动。

一是培养革命传统德育基地的小导游、小解说员，如利用烈士墓等让小解说员讲解革命先烈的英勇事迹，在教育他人的同时，也教育和提高自己。

二是通过小解说员的解说，激发学生热爱家乡、建设家乡的美好情感。

三是培养学校德育展室小解说员，使学生成为学校德育工作的主动参与者，以期收到更好的效果。

3、通过“争当爱心小使者、组建志愿者服务队”等形式，广泛开展助残、扶危济困、城乡同学手拉手、帮助身边困难同学等爱心活动，培养学生关爱弱者、帮助弱势群体的高尚情操。

4、开展“小交警”、“小清洁工”、“小服务员”、“小法官”、“小老师”、“小家长”等社会角色模拟活动，培养学生的法律意识、责任意识、平等意识和服务意识。

5、倡导学生建立自己的家庭劳动岗位，学会并热爱从事力所能及的家务劳动，培养学生的劳动意识和劳动习惯。

学校要通过“家长会”或“告家长书”形式取得家长配合与支持，保证活动效果。

6、开展热爱校园的“六个一”活动：

做好一次校园环境状况调查；提一条建设文明校园的建议；做一件美化校园的好事；组织一次校园环境建设的主题班会；写一篇关于校园环境问题的小论文；就近开展一次校园环境比一比活动。

（五）创新实践系列活动

1、学校要积极开展小发现、小发明、小竞赛、小制作、小种植、小养殖等“六小”活动。

每学年举行一次展示活动。

2、提倡创办校报、校刊、校园广播站、电视台和网站；支持建立课外兴趣小组或社团；鼓励并指导学生创办手抄报，并积极参加各个级别的竞赛活动。

3、结合学科教学，开展“未来科学院”、“明天小小科学家”活动，指导学生开展探究与创新。

4、组织学生走出校门，开展多种形式的社会调查，引导学生发现问题，并研究提出解决问题的方案或建议；组织学生积极参与校本课程的开发、研究和实践。

5、鼓励学生自我设计、自主组织、自行管理喜闻乐见的各种实践活动；给一些权利，给一些困难，给一些问题，给一定条件，让学生们自己去选择、去探究、去创造、去发展。

三、具体要求

1、健全组织，加强领导。

成立“三讲两实践活动”系列教育活动领导小组，校长任组长，各班主任人为成员。

专人落实此项工作，要把“三讲两实践活动”系列教育活动作为一项重要任务，贯穿在每年的德育工作之中。

2、开展“三讲两实践活动”系列活动，要以学生为主体，重在实践；要生动活泼、形式多样，以小型活动为主；要突出重点，体现学校特色；要齐抓共管，加强学校同家庭社会的联系；要与时俱进，不断开拓创新，保证系列教育活动既求真务实，又卓有成效。

3、保证活动的整体性和协调性。

要将“三讲两实践”活动同学科教学、课改实验、研究性学习和校本课程建设相结合；同法制教育、心理健康教育、环境教育相结合；同家庭教育、社会教育相结合。

4、充分发挥教师的指导作用。

教师是“三讲两实践”系列教育活动的组织者、引导者，同时也是参与者、示范者，要加强职业道德修养，为人师表，身体力行，将“三讲两实践”系列教育落实在教书育人、管理育人、服务育人的全过程。

5、切实加强安全防范措施。

“三讲两实践”系列教育活动涉及面广，工作量大，内容丰富，形式多样，要精心组织，周密安排，加强管理，落实责任，在组织参与人数较多的群体性活动、野外作业以及集体远行活动时，制定安全防范预案，进行安全知识教育，并建立报告审批制度，确保在安全方面万无一失。

6、建立评价表彰机制。

学校将把“三讲两实践”系列教育活动作为考核德育工作的重要指标，对工作成绩突出，活动成效显著的个人将给予表彰奖励。

每年组织召开“三讲两实践”系列教育活动经验交流会，以推动全校教育活动整体水平的不断提高。

7、充分发挥有关部门和群众团体的作用。

开展“三讲两实践”系列教育活动是一项系统工程，要积极争取村支部、村委会和相关部门的关心和指导，争取共青团、工委等团体的协作和配合，真正形成有关各方面齐抓共管的生动局面，形成社会各界高度关注大力支持的良好氛围。

二O一二年九月一日

湘河镇大古洞小学20xx年秋德育工作系列化方案安排表

内容年份讲传统讲诚信1、制定《学生诚信公约》、《教师诚信公约》；2、将“公约“纳入对师生评价体系之中；3、加大宣传力度。

1、开展“诚信小卫士”活动；2、倡导诚信教育的学生自我管理。

讲守则1、开学进行新守则、新规范“活动月”活动；2、开展新旧守则、规范“比一比，想一想”主题活动。

1、开展新守则、新规范诵读比赛活动；2、开展新守则、新规范模拟情境表演活动。

1、依据《湘河镇小学礼仪教育方案》制定学校礼仪规范；2、举办讲守则讲规范专题汇报交流演出活动。

1、开展“九远离”活动；2、开展“礼仪示范班”评选活动。

道德实践1、开展“意志磨炼”和：

忆苦思甜“活动”；2、开展小导游、小解说的培养活动。

创新实践1、开展“六小”创造活动，并将作品进行展示；2、开展手工制作设计创新，积极参加各个级别竞赛活动。

1、开展研究性学习活动，探究与创新方面报告；2、开展“明天科学家“活动。

1、走出校门开展社会调查；2、组织学生积极参与校本课程的开发、研究和实践。

1、创建德育基地、德育展室；2、贯彻落实《湘河镇礼仪九月教育方案》3、歌咏赛。

1、开展“孝敬父母”和“献爱心”活动；2、请老红军、十月老英雄讲故事；3、举办手绘（抄）报比赛。

1、举办”告别童年,争做合格小学生”宣誓仪式;十一2、踏寻”先烈月足迹”祭奠活动；3、以爱国为主题演讲比赛活动。

1、弘扬延安精神，倡导艰苦奋斗；十二2、利用重大节月～日为主题的传下年统教育；一月3、总结“三讲两实践”活动成果。

1、广泛开展助残、扶危济困关爱弱者高尚情操活动；2、开展城乡手拉手活动。

1、开展“五小”社会模拟活动；2、积极参加家务劳动，做家长小助手。

1、设立诚信专栏、论坛；2、设立诚信曝光台、批评不诚信事例并给以曝光。

1、倡导“三无”学习活动；2、以“讲诚信”为主题，开展征文、演讲、故事会。

1、开展“六个一”活动；2、开展“道德实践”评议、总结活动。

1、鼓励学生自我设计，组织各种实践活动；2、学校创设一定条件，让学生去探究、创造和发展。