关于国旗下演讲稿汇编九篇精编.docx
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关于国旗下演讲稿汇编九篇
各位老师、同学们：
早上好!
今天，我国旗下讲话的题目是：
借中秋，话感恩。
在进入正题之前，我先给同学们讲一个故事，有一个少年和父母吵架，离家出走，他身上的钱很快就用光了，他又冷又饿，有一个老婆婆看他可怜，就给了他一碗饭吃，少年很感谢，他对老婆婆说：
你对我真好，我以后就跟着你吧。
我可以帮你做很多事情的。
老婆婆就问这个少年：
那以前是谁给你做的饭呢?
少年说：
以前是妈妈给我做的饭。
老婆婆接着问你妈妈给你做的饭多，还是我给你做的饭多?
少年说：
我妈妈给我做的饭多。
老婆婆就顺势开导少年：
我给你一碗饭你就这么感谢，而你妈妈给你做了十几年的饭，你为什么不知道感谢呢?
少年顿时醒悟，回到了家中。
同学们，你是否仍记得开学时父亲送你来学校,帮你提沉重的行李?
是否记得母亲在前一晚帮你收拾东西,而你连箱子里有些什么都不是十分清楚的情形?
是否还记得父母来接你时嘘寒问暖，关心的话语?
是否还记得父母在另一端的急迫的询问和关爱?
也许你仍然记得，或许你曾经记得，但你或许并没有认为这是父母的恩情。
儿女的痛到父母身上会加倍，儿女的喜悦到父母身上也会加倍的。
儿女的一句问候，一个在父母生日时庆贺的，能让他们快乐上几天。
同学们，我们刚刚和父母一起度过一个万家团圆，亲情浓浓的中秋节。
每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以每
年秋季中期的这个节日又叫做八月节。
当我们仰望天空的朗朗明月，自然会期盼家人团聚，所以中秋节又称团圆节。
昨天我们跟父母一起度过了这个团圆的中秋节，感受着传统风俗带给我们的爱和幸福。
我想把爱和幸福带进生活的最好方法，就是对得到的每一份关爱表示感谢，让我们一起来感谢父母，感谢他们给予了我们的生命，感谢他们给予了我们温暖的家，感谢他们给予了我们无尽的爱。
让我们把最美的祝福送给父母，祝愿他们身体健康。
借中秋，话感恩。
让我们一起生活在感恩的世界里，感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧;感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力;感谢遗弃我的人，因为他教导了我应自立;感谢鞭打我的人，因为他去除了我的业障;感谢欺骗我的人，因为他增进了我的见识;感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志。
这个中秋，让我们学会感恩，为父母留下一个真心的微笑;学会感恩，为朋友留下一双友谊之手;学会感恩，为陌生人留下一丝心灵的温暖。
让我们一起生活在感恩的世界里，我们的世界会更美，更好。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天国旗下我演讲的题目是?
把握今天，拥有明天?
。
日历轻轻地翻过一页，难忘的20xx年即将过去，充满希望的20xx年即将到来，迎着朝阳的光芒，我们再一次凝望冉冉升起的国旗；踏着岁月的脚步，我们又一次走到了憧憬希望的起点。
在此，让我表4年级1班全体师生们送上诚挚的新年祝福：
祝大家新年快乐！
身体健康！
万事如意！
一年过去了，我们在老师的呵护帮助下，懂得了做人的道理，取得了不错的成绩。
有人说：
人的一生有三天，昨天、今天、明天，这三天组成了人生的三部曲。
但我们更要懂得，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会珍惜昨天，也不会憧憬明天。
所以，希望同学们从今天开始，珍惜时间，认真复习，去迎接即将到来的期末考试。
为20xx年画上圆满的句号。
同学们，让我们迎着朝霞，共同珍惜今天，以饱满的热情迎接期末考试，迎接20xx年的到来吧！
谢谢大家！
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，国旗下讲话的题目是?
我为班级争荣耀?
。
同学们，我们都是班级中的一员，给班级奉献出一份力量是我们应该做的，我们应该为班集体添荣耀，有一句话说得好：
“众人拾柴火焰高〞。
一个班级的开展也是如此啊！
也许你现在就在思索，我该怎样为班级争荣耀？
其实为班级争荣耀并不是一件很难的事，为班级争荣耀只需要我们从身边做起，平时多注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现电灯没关的时候，动一动手指；当你看见教室里的桌椅摆放不整齐的时候，动手挪一挪。
也许就因为你弯一弯腰，动一动手指，动手挪一挪，就能使你们班是日常行为标准中的第一名，那不就是为班级争光吗？
其实，我们大家都默默地在为班级作奉献。
比方说：
有的同学利用课间、放学后的时间来布置教室环境，为教室添加荣耀；有的同学带一些图书捐给班级图书角，让我们有更多的课外书；有的同学在厕所看见水龙头漏水时，悄悄地把它拧紧，节约用水；有的同学参加比赛时不怕苦，一遍一遍地练习，那样就算你没有取得第一名，你也为班级争了光。
为班级争荣耀需要我们每个人行动起来，让我们以?
小学生守那么?
和?
小学生日常行为标准?
来标准我们的言行，以讲文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法塑造我们的人格。
我们要从扫地做起、从不吃零食做起、从不讲脏话做起、从不随手乱抛垃圾做起，为班级争荣耀。
我们要像爱自己的家一样爱自己的班级，要像保护自己的眼睛一样维护班级的荣誉。
同学们，让我们行动起来！
"传道、授业、解惑"，这似乎是自古以来人们对教师角色的定位。
除此次外，还有许多浪漫的答复，如教师是蜡烛照亮了别人，消灭了自己；教师是春蚕，生命不息，吐丝不止；教师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。
这些都是人们给予我们教师神圣的，最高的荣誉。
在这第20个老师节，我荣耀地参加了老师的队伍，成为了教师之家的一员。
"情在左，爱在右，走在我生命的两旁，随时播种，随时开花"，这就是荣耀的人民教师的写照，虽然我刚踏入岗位，涉世不深，但在我浅薄的认知里，教师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。
教师是朋友，刚走上讲台的我们，身份虽然变了，但也只是从学校到学校〔这是我们最纯洁的乐园〕，看着天真无瑕、灵气动人的孩子，你难道忍心做一个"长者"，居高临下，让他们伏首称臣。
非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的"朋友"，为他们提供时机、材料，作他们的后盾，支持他们的"工作"，我们才能走入他们的世界。
教师是演员，杜威曾说过"孩子是天生的模仿家"，所以我们得随时留意自己的仪表，谈吐举止。
因为我们漫不经心的一句话，一个动作都会影响到孩子，不管有啥快乐事，烦心事，都必须把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑来迎接孩子，构造情节，选择内容，用你的情绪去感染孩子，引导孩子去发现、探索，享受其中的乐趣。
在其过程中，你可以喜形于色，怒不可遏，这是因为孩子的年龄特点需要我们这么做，让孩子强烈地感受到喜怒哀乐。
当然，你得记住要把握一个度。
做到这些教师岂不就是演员，只是演员的阵地在舞台，教师的阵地在讲台罢了。
不管讲台还是舞台，都渴望赢得掌声与喝彩。
人非圣贤孰能无过，这就得学会包装自己。
当然我并不提倡所有的一切都得"演"，在有些时候应该允许有点瑕疵存在，这就是以人为本，人性的教育，我们允许孩子存在错误，我想也应该允许教师的孰人之过吧！
教师是模特，孩子有三分之一的时间在学校度过，除了父母的影响外，影响最大的就是教师了。
也许有人会说"我崇拜的歌星、影星是某某某"，但你们是否忽略了这样的心声"这是我们老师说的"，"老师，我最喜欢了"，听到这些，难道你不为之荣耀吗？
我在心中对自己无声地肯定"我是荣耀的人民老师"。
老师是咨询师，随着时机的开展，我们不难发现有心理问题的人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在经受着高压电。
现今是独生子女的时代，思想活泼但又过于任性，心里承受能力差是独生子女存在的问题，再加之受时机上各种观念的影响，于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就需要教师的细心开导、耐心解答、正确诱导；教师作为咨询师还有一方面就是退帮助家长更了解孩子，培养孩子。
教师还是复杂的个体劳动者。
既是脑力劳动者，又是体力劳动者。
据调查在理想的职业调查中，教师不在其列，这是为什么呢？
①压力大。
这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，上级的压力等；②这是一项时间活。
因为教师的工作具有连续性，不像企业员工一出工厂就是完事儿，而教师的工作不仅在学校，而且还延续到了个人休息的时间；③教师的报酬和付出存在差距，这特别是对于合同人员而言的；④在身体健康方面，教师患病的比率较大，容易得职业病。
虽然存在着诸多的问题，但身在其职，要爱在其位，看着自己一批又一批的学生，听着一声又一声的呼唤，望着那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，难道你会计较这些吗？
让我们为"我们是荣耀的人民教师"而自豪！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自初一
（8）班的***，我很荣幸作为年级的“优秀学生〞代表站在这里发言。
我今天演讲的题目是：
从梦想出发
XX年的九月，我刚刚踏入红岭中学的校门。
我相信，很多同学都和我一样惴惴不安，因为面对的是一个全新的未知世界。
在这里，我们懵懵懂懂地学习着，成长着。
而如今，我们已经完全融入了红岭中学这个大家庭中，我们互帮互助、团结友爱，沉浸在知识的殿堂里，追逐着属于自己的梦想。
有这样一句话：
这世上有三样东西是别人抢不走的：
一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。
不知道同学们心中有没有一个坚决不移的梦想呢?
如果有的话，又有多少人真真正正为实现自己的梦想付出过辛勤的汗水呢?
梦想是抢不走的，它永远只属于你一个人。
梦想像一粒种子，种在“心〞的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假设没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
从踏进红岭的那刻起，我就问我自己：
“在这三年我要实现什么梦想呢?
〞寻寻觅觅中，有一天我无意识地看着自己的名字：
王冠澜，如醍醐灌顶，豁然开朗，我知道父母给予这个名字的含义了，找到我的梦想：
我要超越自我，追求卓越，成为年级学生的领跑者。
所以在红岭这片热土上，作为班长以及作为初一8班普通的一份子，我演绎着属于我自己的精彩：
闻鸡起舞，挑灯夜读，成绩名列年级前茅：
朗诵领读，全情投入，带着班级勇夺桂冠;纸雕设计，奇思妙想，获得年级师生一致好评;作文比赛，积极参与，书写成长的足迹。
我知道作为初一的学生，我还是很稚嫩的，在追求自己梦想的时候也遇到了困难，但是每次看到师长亲切期盼的眼神，想象着每实现一个小梦想后那种成就感，就让我咬牙坚持、直面生活中的困难。
光有梦想没有行动和方法，梦想就是梦想了。
美国著名学者本杰明?
斯洛特曾这样说过：
一个能够在知识的海
洋自由驰骋的人，至少是做到了“四个舍得，三个刻意〞。
“四个舍得〞是：
舍得花时间学习，舍得开口学习，舍得动脑思考，舍得在学习上丢脸!
“三刻意〞是：
刻意去观察，刻意去积累，刻意去运用!
我以此为座右铭，时刻警醒自己努力上进!
求学路上，成长路上，任重道远。
大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!
现在，荣誉已属于过去，崭新的明天即将到来，等待我们的是更多的挑战和不断的探索!
百尺竿头，更进一步。
同学们，让我们拿出“天生我才必有用〞的信念，拿出“不到长城非好汉〞的毅力，去迎接风雨的洗礼，去探寻那知识的海洋，从梦想出发，演绎我们的精彩!
谢谢大家!
我的演讲完毕。
史铁生在?
病隙碎笔?
中写道：
“发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽；咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详，坐上轮椅，才看见端坐的日子其实多么晴朗。
〞只有经历了的人方能知晓，“健康〞是一件多么幸福的事儿啊。
我们对于“平安〞又何尝不是这样的认知经历呢？
在磕疼碰伤了之后；在目睹了车毁人亡，触目惊心的车祸之后；在听闻了无数次生离死别，看过了白发人送黑发人的撕心裂肺之后，我们才会从心底里，深切地感受到——平安是福！
前几日，一位老师说她去医院看望一个出车祸的朋友，朋友刚下手术台，还没未苏醒。
看着他手术后膀肿的的头，无意识的半睁半闭的双眼，以及被捆绑着的以免乱动的四肢。
老师说，那一刻，她从未如此强烈地意识到，那些现实中一切的身外之物都虚空得微缺乏道，唯有平安最好！
是啊，平安就好！
从呱呱坠地到牙牙学语，从风华正茂到力不从心，“平安〞是父母对孩子的叮咛，平安是亲人对远行之人的祝福，平安是子女对老父亲老母亲的祈祷。
可是平安往往在一念之间变得像空中飘渺的云、手中流动的沙。
倘假设老师的朋友没有站在双黄线上急于过马路的一念之间，他一定不会遭受如此惨烈的灾祸，也不会让挂念着他的亲友忍受这么揪心的折磨。
也许老师的朋友和他的家人，在这之后都明白了“平安〞的重要，然而人们为什么一定要在付出了惨痛的代价后才“吃一堑长一智〞呢？
我们为何不能在平安之中寻得平安呢？
其实，要做到平安一点也不难，就是管好你的“一念之间〞——这是平安的智慧。
一念之间，我们根本发觉不到有多快，那只是一瞬间；一念之间，我们意识不到有多远，那却是生与死的距离；一念之间，我们感觉不到有多无常，它却能够决定成败与苦乐。
一念之间，你端起酒杯；一念之间，你抢在红灯时穿越；一念之间，你因贪小廉价变成骗子的“盘中餐〞，你的生活变得杂乱、纷争、不安，甚至痛苦不堪。
一念之间，你对酒杯摇头，摆手说“No〞；一念之间，你站在马路旁，等待绿灯的亮起；一念之间，你识破骗局，坚守“天下没有免费的午餐〞的道理······一念之间，岁月仍静好，现世且安稳。
席慕容说：
“我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的〞人们常说，人生就是一段旅程，在这段旅程中，倘假设想触摸人生的瑰丽，描述人生的美景，请牢记把“平安〞装进随行的行囊，在心中留下烙印，它是出门在外时的谨慎和留意，它是遇到紧急情况时的机灵和冷静，它是日常生活中父母老师的嘱咐和常识的牢记。
平安，就是最大的智慧。
愿你我的世界里，不见鲜血和疼痛，不见眼泪与悲伤，愿我们的世界里只有平安和笑脸！
亲爱的老师、同学们：
大家好!
六年的学习生活即将结束，我们也将辞别我们的幸福的童年。
事实证明我这六年时间没有白费，至少我学会了珍惜。
校内播送系统响起了轻快的下课铃声，“啪〞的一声，铃声又被老师关掉。
很多同学在窃窃私语，抱怨老师又占用我们的下课休息时间，曾经的我也是其中的一员。
老师一遍又一遍地向我们讲着圣人的.大道理，说我们是六年级的学生了，学业比以前繁重是十分正常的事情，我们是回不到一年级去的。
老师的话是很有教育意义的，我们需要珍惜老师所说的每一句话。
有一句话说得非常好——听君一席话，胜读十年书啊!
可是，仍旧有人觉得现在的生活十分痛苦。
其实，用一种乐观的心态来生活，我们会发现，我们已经拥有得太多太多。
比方：
那些低年级同学只能从薄薄的小课本得到一点点知识的皮毛，而我们，那么能在深奥的语数科英中自由地遨游，那些在工地上搬砖的工人，整天风吹日晒，又怎么会有我们这么好打环境?
我们教室头顶雪白的天花板上有六个吊扇，12支日光灯。
〞那些垂暮老年人，又怎么会有我们这般年纪这么好的记忆力用来学习呢?
那些在严重缺水地区生活的人们，能像我们这样，喝到甘甜的农夫山泉吗?
那些一出生就四肢不全的可怜孩子，能像我们一样，在操场上自由地奔跑，参加体育活动吗?
我们总是在抱怨我们所没有的东西，却忘记了我们自己所拥有的东西。
往往在这个时候，我们就会开始颓丧。
生活给予了我们太多太多，而我们却向往着自己所没有的东西。
我们应该感谢当下的拥有，不要总想着自己没有什么，不要等到失去了才知道珍惜。
即使想拥有其他一些物质，那也是用知识，用勤劳的汗水换来的，现在我们就是学好本领。
珍惜当下，展望未来，即将毕业的我心中一片蔚蓝!
老师们、同学们：
大家早上好！
同学们，你们是祖国的希望和未来。
正值花季，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支持，理解，尊重赞扬。
以表达自己在社会中的价值。
但年龄特点决定了同学们的幼稚，不成熟。
可能做出一些不该做的事情，甚至法律意识的淡薄，而导致一些违法犯罪现象的发生。
有些现象我们学校也曾发生过，比方：
有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷不摸，小到别人的一根笔，一块橡皮，大到偷钱，偷学习机等等。
还有的同学爱打架，总之在他们的小小的年纪，就已经有了许多劣迹。
当他们走出我们的校园，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。
他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在你们这个阶段，你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。
随着社会的开展，人们生活水平提高了。
但一些不健康的东西也在渐渐地影响了我们，比方网吧，对你们的成长就极为不利，你们也知道有多少人因此而荒废学业，甚至犯罪啊。
因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，来尽量减少直至完全防止犯罪现象的发生。
借此时机，我特别向大家提出几点希望：
一、认真学习，贯彻和执行?
中学生日常行为标准?
和?
中学生1守那么?
。
它是标准学生行为，提高学生素质的最好教材，如果能完全按照?
守那么?
和?
标准?
来做，就是一位好的学生。
二、认真学习?
未成年人保护法?
和?
预防未成年人犯罪法?
。
三、各班举办一次以“法律在我身边〞为主题的班会课。
通过主题班会，唤起每位同学的法律意识，使同学们认识到法律无处不在，法律无时不在。
遵法、守法应是我们日常生活中的重要组成局部。
总之，作为学生学法的主要目的就在于：
1、学法、懂法、守法、不违法、不犯法。
2、知法、用法。
用法律武器保护自己不要受侵害。
同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的广阔教师和学生一同举起生命的盾牌。
学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的公民，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮成长。
老师们、孩子们：
大家好！
在上一周，孩子们都很认真地学习、都能比拟严格地遵守学校的规章制度。
在老师和孩子们的共同努力下，大家又渡过了平安快乐的一周。
上一周，我们进行了六一合唱演出的彩排，彩排的结果在我们意料之中，同时也发现了一些问题。
尤其是低年级的孩子还需要加强排练，还有每个班级负责指挥的同学，也应该要好好地向音乐老师请教请教。
总的来说，孩子们在上周表现不错，与此同时，我们也要正视我们还做得不够好的地方。
第
一、孩子们的保洁意识又开始减弱了。
校园的清洁环境就是我们每个人的脸，你们想每天花着一张脸见人吗？
所以我们应该像保护自己的脸一样保护校园的清洁卫生。
要珍惜自己和别人的劳动成果。
如果你看见别人正在或刚拖了地，就请你绕道走一走，防止在别人刚清扫干净的地方又印上你的脚印；第
二、孩子们就寝纪律还不够好。
也许有天气炎热的原因，孩子们显得有些急躁，中午吃过午饭或者下晚自习回到寝室以后，不能抓紧时间洗漱，尤其是低年级的孩子，喜欢在寝室里大吼大叫。
希望孩子们一定要改正，从今天开始我们就来比赛一下看哪个班做得最好！
第三：
最近发现有很多孩子喜欢到荷花池去玩水。
值周的同学打了招呼也不管用。
今天在升旗仪式上老师再强调，请大家一定不要去玩水。
如果再被值周同学发现，就加倍扣分，以示警戒。
时间过得很快，转眼之间，我们的新课都要学完了，还有一个月，这一学期又要结束了。
希望孩子们要更加认真地学习，抓紧时间复习，争取在期末取得好成绩。
本周星期六，是什么日子呀？
是
六、一儿童节、是孩子们的节日。
在此，我代表学校所有老师提前祝节日快乐！
希望孩子们要记住你们今天的美好时光，更加努力地学习，以更加昂扬的斗志去迎接新的机遇和挑战。
祝愿大家取得更大的进步！
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