关于读书活动总结模板精选.docx

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关于读书活动总结模板

　　在这三个月的参赛过程中，因为读书，我们快乐；因为读书，我们成长；因为读书，我们进步；因为读书，我们的生活充满书香！

　　一、“书香班级〞增强家园凝聚力第十届书香班级活动开赛以来，我和我的伙伴xx老师常常在班级内发动家长们参与此项活动。

我们也一直致力于探究“怎样写出好的xx，向家长传授写xx的经历？

〞记得半年前，我们班刚刚组织新的小四成员参加班级圈子力争第届书香班级活动时，我和xx也仅仅是壮着胆子抱着试试看的态度来组织的。

　　没想到这个在我们单位圈子里扮演着配角的班级，在今年的第十届书香班级活动即将落幕时却收获了自认为在这个特殊的圈子内的骄人成绩。

我们小四班级成员有14人，参赛博文共70多篇，我想这也是“书香班级的好征兆哦！

〞从我们班倡导要参加“书香班级〞以来，我们充分利用校讯通资源，定期给家长发短信。

让家长在假期里多看书，勤写博文，积极参与，一起打造书香班级和书香家庭，开展亲子阅读，目的是“点亮阅读心灯，照亮孩子一生。

〞表现突出的家长有“x老师〞、“x家长〞“x家长x〞“x家长x〞“xxx〞、“小四xx〞、“小四xx〞、“xx家长〞等。

大家齐心协力，互相沟通写x经历，互相讨论写x的乐趣，互相分享着彼此的甜蜜与幸福！

不过，在这里梅子还要感谢小四班其他家人对我们小四班工作的支持与配合，感谢您对我们老师工作的肯定和理解，因为有了您的支持，咱们小四班的大家庭才会此和谐快乐。

　　二、透过文笔看性情xx老师：

有经历的、用心做教育的老师。

在她的博文中，让我们看到很多幼儿活泼快乐的身影。

也让我们理解了教育的价值在于日复一日的运用及日复一日的坚持。

从教育中发现xx和孩子在一起的生活，有时喜悦、有时忧愁、有时冲动。

但是，xx老师安于和孩子之间这种琐生活中不经意的惊喜。

我喜欢单单这样柔嫩的、细腻的但更是理性的、平等的爱。

孩子需要这样的爱、这样理性有教育意义的爱。

　　她在现实与理想之间寻找那美梦的接缝，采撷那一朵朵绚烂的花朵！

　　xx：

从教育xx来看，发现自己的每一天原来都是那么精彩、不着声色的精彩；原来，每一天都那么幸福，因为懂得知足与心怀感恩；原来每一天都那么充实，原来注重努力学习与专研。

学着让自己充实，让别人感悟自己。

她的圈子无论是大是小，她都在她的圈子里惬意着、自信着、活的很有成就感。

但她却又能找准自己的位置、认清楚自己。

　　我喜欢这样的单纯的快乐、喜欢这样的女子！

小四xx：

用心的家长！

字里行间都洋溢着温馨和谐的亲子画面。

　　有自己的教育特色也是孩子必需要经历的道路，那就是--体验式学习。

　　让孩子实际参与学习，也是孩子喜欢的学习方法。

该家长真的很睿智，懂得借助大自然这本书为教材，适时抓住教育契机，让孩子亲自体验，通过自身的理论，感知实物的美妙。

xx家长：

反思型的家长。

让孩子的成长不在家长所谓的“爱〞中受到羁绊。

擅长发现孩子的一点一滴的童趣。

用心与孩子沟通，字里行间都能独到孩子的喜怒哀乐及成长中的变化，也让老师读到了她的责任心、家园共育的支持心及对孩子教育的重视心。

　　书本是的老师，读书是的乐趣。

读书还要讲究方法，有方法才有成功的途径。

老师今日的学习主要不是记忆很多的知识，而是掌握学习的方法，为何学习？

从哪里学习？

怎样学习？

老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。

学习型社会供应了充裕的学习资源。

学习化社会中的个体学习，可以针对自身的实在需求，选择和决定学习什么、怎样学习等等。

　　在知识经济大潮中，作为一名人民老师，应当找准自我的人生坐标，找准自我的价值空间。

教书的生活虽然贫寒，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。

仅有乐学的老师，才能成为乐教的老师；仅有教者乐学，才能变成为教者乐教，老师乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。

　　一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。

任何人实现梦想，但首先必须拥有可以实现这一梦想的信念。

有信念自有毅力，有毅力才能成功。

身为老师，必须成为学习者。

老师仅有成为学生，才能与时俱进，不断以全新的目光来指导教育过程。

结实树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

教学不再是简单的知识灌输的过程，应当是学习学生主体和老师主体的关系。

学生将不再是知识的接收器，而是自主知识的收获者。

应对知识更新周期日益缩短的时代，老师必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识的陈旧观念，而要努力使自我的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，不断更新，积淀学养。

一个老师，不在于他教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。

用心教书，用心育人。

　　老师要做“代表先进文化方向〞的创新型先行者，爱岗敬业是创新型老师应具备的首要条件。

不但具有无私奉献的师魂，老实正直的师德，全面开展的师观，教书育人的师能，严谨务实的师风，并且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，甘愿奉献，自强不息的骨气。

老师要以振兴中华为己任，以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。

　　读书的生活是精彩的、幸福的，老师更要把读书当成生活的一局部并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自我的教育教学工作。

　　在今后的工作中我还需不断地学习，不断充实、不断进步。

　　一、加强组织指导，确保读书活动顺利开展为了确保读书活动的`顺利开展，学校成立了读书活动指导小组，苏校长亲自挂帅。

活动伊始，学校教诲处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。

　　对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关方案和措施，并由班主任负责详细落实。

活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好气氛。

　　二、精心筹划，全体学生积极投身读书活动中经学校研究决定：

每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进展一次聊书或系列丛书赏析活动。

每个学生都要建立一本“读书成长册〞〔即平日积累词句的读书笔记本〕，从原有的好词积累丰富到阅读过程中搜集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期完毕进展“优秀读书册〞的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。

每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言〞，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。

在实际开展的过程中，老师首先根据学生的实际阅读程度，选出适宜的推荐书目。

如

　　一、二年级推荐的分别是合适低年级儿童阅读的注音版?

小猪唏哩呼噜?

和?

小木偶奇遇记?

　　这两本书；而高年级老师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比拟近的?

大林和小林?

、?

马小跳系列?

、?

窗边的小豆豆?

、?

第七条猎狗?

等，目的是先引起学生的兴趣。

为保证阅读质量，老师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。

其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。

　　三、借助各种读书活动，展示读书成果学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成鼓励机制，推动阅读活动的深化开展。

　　为进一步丰富校园文化生活，努力营造用心向上、安康礼貌的校园文化气氛，展现我们的个性风采和精神相貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一向坚持开展读书教育活动。

本学期初，我们更是认真制定了以“诵读经典美文，传承中华礼貌〞为主题的课外阅读活动方案，根据不一样年级，分别由我们语文老师负责向各位同学推荐了许多必读、选读书目，所推荐的书目大都是经典名著。

学校每周的红领巾电视台节目还专门开拓了“好书推荐〞栏目，每周的群众升旗仪式上有“名人名言诵读〞，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读兴趣，培养我们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、理解科学、拓展思维、升华生命。

　　在平日里用心开展课外阅读的根底上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色〞的原那么，又精心设计了本届“诵读经典美文，传承中华礼貌〞读书节活动。

为此，9月14日的群众升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长〞的报告，向我们全体同学作了发动，鼓励大家用心参与读书节活动。

之后，我们全校师生用心行动起来，各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和“书香校园〞手抄报大赛等等，在各班进展轰轰烈烈的比赛之后，各年级又分别开展了以上活动。

经过层层选拔，许多同学还参加了学校举办的“我爱书〞现场作文比赛、“我爱书〞演讲比赛、经典名著读后感评比等等。

　　转眼间，以“诵读经典美文，传承中华礼貌〞为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回忆过去的半个多月，不禁感慨万分。

我觉得读书节活动，让我们老师更多地发现：

作为学生的你们，真是了不得！

就拿二〔3〕班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能理解诗词的作者及所处的年代。

他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的指导、老师赞不绝口。

其实，我也明白全校其他各个班级的同学也毫不逊色。

再看看我们全校各班选送来的“书香校园〞手抄小报，不管是一年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不管是从小报的版面设计款式，还是从小报的资料、色彩、插图等等，我们都不难看出同学们的认真态度和非凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美潜力。

因此，在这天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。

其中有各班推荐的“小书迷〞117名，“绿色书香家庭〞39个，“我爱书〞演讲比赛

　　一、二、三等奖获得者21名，“我爱书〞征文比赛

　　一、二、三等奖获得者106名，“书香校园〞手抄小报

　　一、二等奖获得者180名，古诗文诵读比赛

　　一、二、三等奖获得者78名，课外阅读知识竞赛

　　一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中获得优异成绩的班级为“绿色书香教室〞，共计21个。