精选学生走读申请书4篇精选.docx

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精选学生走读申请书4篇

　　尊敬的学校领导：

我是x年级x班学生xx，因体质较差和长时间养成居家生活习惯，对在校住宿不能适应，以至造成经常性失眠，对学习和个人的健康都有影响。

　　现向学校申请走读，即白天在学校学习并做完功课，晚上回家睡觉。

由于家里和学校相隔很近，本人走读也会很平安。

请校领导给以批准，万分感谢。

　　申请人：

年月日本人xx，为xx系xx专业学生，因家住xxxx，交通极为方便，路程只需xx分钟。

我可以保证每日按时到校，不迟到，不早退，不旷课，以饱满的精力投入学习，认真遵守学校的各项规章制度。

另外如果在路途中出现任何问题由本人及家长负责，且人身平安及财产损失责任由本人全部承当，与学校无关。

　　现申请走读，希望学校批准。

　　此致敬礼！

申请人：

xxx年x月x日尊敬的学校领导:

我是高三年级四班学生，因征得家长同意过后，现向学校自愿申请走读：

即白天在学校学习并完成各项功课,晚上晚自习结束后回家睡觉。

同时做出以下承诺：

　　1、本人在校读书期间保证遵守校纪校规，严格执行学校一切规章制度，不迟到早退，不以任何理由拒绝参加学校各项活动。

　　2、本人走读期间，保证在家居住，不私自在校外租房、留宿。

在校外造成的一切不良后果由本人负责。

　　3、本协议书一式两份，学生家长一份、高三年级一份。

　　4、本协议从签字之日起生效。

　　附：

根据教育部令第12号?

学生伤害事故处理方法?

第二章、第十三条：

以下情况下发生的'造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承当事故责任；

　　1、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；

　　2、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；

　　3、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校外发生的；

　　4、其他在学校管理职责范围外发生的。

　　家长签字：

联系：

学生签字：

博爱一中高三年级20xx-06-12本人系______学院______级学生______，学号：

____________。

家庭住址：

_____________________。

因________________________申请走读。

并遵守以下承诺：

　　1、为保存床位，本人愿意按要求交纳住宿费，但申请走读期间保证不在学校住宿，如私自住宿，按违纪处理。

　　2、主动经常与辅导员及学生干部联系，确保不因走读原因耽误学业。

　　3、学校有事需要回校时能及时返回。

　　4、提高平安意识，为自己平安负责，如出现平安问题自己愿意承当全部责任。

　　5、家长确保孩子每晚回家住宿，经常对孩子进行平安教育与提醒，对孩子平安负责。

　　本人签字：

___本人：

______签字日期：

______父亲签字：

___父亲：

______签字日期：

______母亲签字：

___母亲：

______签字日期：

______辅导员确认并签字：

____________本人XXX（名字）,为XX级XX专业学生。

因为家里离学校很近〔或交通很方便〕，路程只需要XX（时间）分钟。

我可以保证每天按时到校，以饱满的精力投入学习。

另外如果在路途中出现任何问题由本人〔或家长〕负责，与学校无关。

现申请走读，希望学校批准。

　　申请人：

XXX（名字）申请时间：

//（年月日）患者经常感到精力缺乏，萎靡不振，不能用脑，记忆力减退，脑力迟钝，学习工作中注意力不能集中，工作效率显著减退，即使是充分休息也不能消除疲劳感。

对全身进行检查，又无躯体疾病如肝炎等，也无脑器质性病变。

　　①易兴奋又易疲劳。

　　②情绪波动大，遇事容易冲动，烦躁易怒，担忧和紧张不安。

　　③因情绪紧张引起紧张性头痛或肌肉疼痛。

　　④睡眠障碍。

表现为入睡困难，易惊醒，多梦。

　　心理因素是引起神经衰弱的重要因素之一，长期处于心理矛盾和冲突的人，如果本人存在神经衰弱的易患素质，就极有可能致病。

　　产生心理矛盾的因素通常有：

（1）失恋或婚姻失败；

（2）考试成绩不佳，重大考试落榜；

　　（3）下岗、失业，毕业分配工作岗位不理想；

　　（4）子女就业、学习等问题；

　　（5）夫妻分居，性生活不和协；

　　（6）邻里关系不协调；

　　（7）退休后生活单调；

　　（8）精神空虚，终日无所事事，缺乏生活乐趣和动力；

　　（9）被人歧视、冷落；

　　（10）经济负担太重；

　　（11）生活琐事与人争吵。