人教版小升初模拟试题含答案.docx
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人教版小升初模拟试题含答案
1、读音节,找词语朋友。
(10分)
táozuìnínɡzh?
nɡwǎnliánēncìhúlúntūnzǎo
()()()()()
zīrùnkuíwúzhēnzhìmiǎnlìxuányáqiàobì
()()()()()
2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。
(4分)
镌.刻(juānjuàn)抚摩.(m?
mē)扁.舟(biānpiān)阻挠.(náoráo)
塑.料(su?
sù)挫.折(cuōcu?
)归宿.(sùxiǔ)瘦削.(xiāoxuē)
3、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。
(4分)
陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘()好的铅笔
弥漫的()烟畅()的商品()遥自在的生活元()佳节
4、成语大比拼。
(4分)
风()同()()崖()壁()()无比
和()可()()扬顿()()高()重
()不()席张()李()
5、按要求写句子。
(每句2分)
(1)闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
(用合适的关联词组成一句话)
(2)老人叫住了我,说:
“是我打扰了你吗?
”(改成间接引语)
(3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?
(改为陈述句)
(4)月亮升起来了。
(扩句)
(5)小鱼在水里游来游去。
(改写成拟人句)
(6)太阳热辣辣地照射着大地。
(改为比喻句)
(7)沃克医生生气地说:
“你要听医生的指挥!
”(改为转述句)
(8)我非常清楚的知道,桑娜一定要这样做。
(改为双重否定句)
(9)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。
(缩句)
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(10)雨丝是手指。
(扩句)
6、改正下面句子的错误。
⑴鲜红的红旗在空中迎风飘扬。
⑵我们要灵活运用和理解所学的知识。
⑶你只要在考试时不紧张,相信能考出好成绩。
⑷大雨和乌云从天空中倾泻下来。
⑸六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。
7、下面加点字的注音完全正确的一组是()(2分)
A、凝(níng)聚倾(qūn)吐湿(shī)润轻捷(ji?
)
B、一缕(l?
u)调(tiáo)色板要(yāo)挟曾(c?
ng)经
C、塞(sài)外差(chà)不多倒(dào)过来冷(lěng)笑
D、分(fan)量旋转(zhuǎn)蕴(yùn)含湛(zhàn)蓝
8、下面选填的词语完全正确的一组是()(4分)
改正改进改善改变
⑴工厂通过()技术,产量大大提高了。
⑵在老师和同学的帮助下,我()了很多缺点。
⑶改革开放以后,农民的生活有了很大的()。
⑷经过大家的共同努力,我们家乡的面貌有了很大的()。
A、改进改正改善改变B、改正改进改善改变
C、改进改变改善改正D、改正改变改善改进
9、下面没有错别字的一组是()。
A、画龙点眼南腔北调前仆后继东倒西歪
B、左邻右舍南辕北撤东张西望前俯后仰
C、连棉不断盛气凌人兴国安邦延生
D、高歌曼舞筋脉突兀天这骄子浏览
10、运用修辞手法的句子有毛病的是()
A“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲抚摸婴儿的手,柔柔的,软软的。
B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转
的曲子,跟轻风流水应和着。
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C天上的云千姿百态,变化多端。
一会像骏马奔驰在辽阔的草原,一会儿像画儿清新
秀丽,一会像老人背着采药竹篓走天涯,一会像驯羊偎依主人觅食物,一会像少女羞红脸
儿,,
D雨点依依不舍从云中落下,被拉成了丝丝的雨线,天地间挂上了一道珠帘。
11、下面的几个句子,不完全正确、有语病的一句是()
A在联合国大厦北花园绿色的草坪上,安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪
宝鼎。
B渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸,海浪声声;屋内温暖舒适,
整洁干净。
C于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如上门负荆请罪。
D詹天佑经常勉励工作人员说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
大
概?
差不多?
,这类说法不应该出自工程人员之口。
”
12、下列词语中有错别字的是()组和()组。
(2分)
A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑
B、忧虑可见一斑风烛残年不约而同
C、静谧庞然大物囫囵吞枣张冠李戴
D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来
13、凡卡()得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有()。
他给爷爷写信,
()爷爷能来接他回家,这是他美好的()。
信寄出后,他整天等待着。
半年过
去了,爷爷没有来信,他很()。
一年后,家里捎来信,说爷爷死了,凡卡彻底()
了。
14、用“然”字组词,并分别填入下面的句子。
(6分)
1、詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,()接受了任务。
2、岁月悠悠,唯有你()如旧。
3、爷爷今年八十岁了,他()能爬上五指山顶峰。
4、这种说法()错了,所以大家都摇头。
5、天气预报说今天要下雪,傍晚,天上()飘起雪花。
6、他()工作忙,可是对业余学习并不放松。
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15、“滴水穿石”给我们很多启示,请你从不同的角度,至少写出两个受到的启发,语句简
洁,表意明了。
1.
2.
16、阅读下面—则寓言《坚固的棍子》,在结尾横线处补写—句话,使之与全文意思相符并
能揭示寓意(3分)
这一天,父亲把三个孩子叫到自己的跟前来,“你们各自把这根棍子折折看吧!
”
“这很容易嘛!
”三个孩子立刻“啪”的一声,将棍子折断了。
“那么现在来折这个!
”父亲将三根棍子捆起来,交给大儿子。
“折折看!
”
大儿子用尽力气,就是折不断这这捆棍子。
第二个儿子也是,最小的儿子也是,但都
折不断。
“孩子们,你们看,一根棍子是很脆弱的,但把三根捆在—起就会变得坚固。
也就是说,
。
17、根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
在这个世界上,只要你有真实的付出,就会发现许多门都是虚掩着的:
在商界中,你付出
智慧,你会发现财富的大门是虚掩着的;在人生道路上,你付出坚持,你会发现真理的大门
是虚掩的;,
,。
(一)
园中有树,其上有蝉
①,蝉高居、悲鸣②、饮露,不知螳螂③在其后也。
螳螂委身
④曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也,黄雀延颈,欲啄螳
螂,而不知弹丸
⑤在其下也。
[注解]①蝉:
昆虫,又叫知了。
②悲鸣:
动听地鸣叫。
③螳螂:
昆虫,又叫刀螳,
臂长,善捕小虫。
④委身:
曲身。
⑤弹丸:
弹弓铁丸。
这里指拿弹弓的人。
1、解释下列句子中的加点字。
⑴欲取蝉()⑵而不知黄雀在其傍也()
⑶黄雀延颈()
2、下列句子中的“其”各指代什么?
⑴园中有树,其上有蝉()⑵不知螳螂在其后也()
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⑶而不知黄雀在其傍也()⑷而不知弹丸在其下也()
3、翻译文中画线的句子。
4、出自本文的成语是什么?
有何比喻义?
5、这个故事能给我们哪些启示?
(二)
人类生活所需要的水资源□森林资源□生物资源□大气资源□本来..是可以
不断再生,长期给人类做贡献的。
但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后
果地滥用化学品,使他们不能再生,造成了一系列生态灾难,
给人类生存带来了严重的灾难。
1、在文中“□”内填上合适的标点。
(2分)
2、按要求写词语(4分)
(1)、近义词:
威胁——()随意——()
(2)、反义词:
贡献——()毁坏——()
3、短文中列举出的再生资源包括:
、、、。
(2分)
4、再生资源不能再生的原因有(多项选择)()(2分)
A、随意毁坏B、滥用化学品C、自然灾害
5、在文中横线上填上合适的关联词。
(1分)
6、体会文中加点词“本来”在句中的含义。
(3分)
。
(三)
陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺(pūpù)上看杂志,听到一声温柔的呼唤“小姑娘!
”侧过脸,
对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果,对我说“喜欢吃这个吗?
”我笑笑,
摇摇头,那妇女硬是把苹果塞(sāisài)到枕边,只好有礼貌地道谢。
夜深人静,拿起那只红苹果仔细地看,那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果
发,出诱人的香甜,她不认识我,凭什么送呢?
我开始警惕(tìtī)起来,脑中
迅速闪过儿时看过的童话故事:
白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果,结果
中(zhōngzh?
ng)毒了,,我把苹果放下,打算天亮后物归原主。
第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在枕边,下面还压着一张
纸条:
“小姑娘,早上好!
我知道你怀疑我的好意,不敢吃,女孩子出门在外加
小心点是好的,不怪你,苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我
女儿正在北京读大学,昨天一见你,便觉得你很像我的女儿,一样留着长发,
一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女
儿一样喜欢吃苹果,,”
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我很内疚,她能把我想像得同她女儿一样可爱,而我却没有把她想象
得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一只苹果,,
1、用“/”画去文中括号里不正确的读音。
(2分)
2、文中画“”的句子表现作者当时的心理是()(2分)
A、犹豫不决B、高兴、愉快C、小心谨慎D、觉察
3“我把苹果放下,打算天亮后物归原主”是因为。
(2分)
4“苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一只苹果,,”我得到了什么?
(3分)
5.你喜欢文中的哪一句话,摘抄下来并说明为什么。
(3分)
(四)
拐弯处的回头
一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他
回家。
在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸
看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。
不料爸爸并没有安慰
他,只是简单交代他几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。
他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他
大发牢骚时,有个同学笑着劝告道:
“别生气,大部分爸爸都这样。
其实他很爱
你,只是不善于表达罢了。
不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定
会回头看你。
”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同停了脚
步,站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西让他回头,,可当
他走到拐弯处,就在侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快就
瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的
眼睛里还闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉。
很久以前,我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐
弯处的回头。
1、本文记叙的主人公应该是()。
A、弟弟B、同学C、爸爸D、“我”
2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
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①弟弟受伤后碰到爸爸时:
②爸爸自己走了以后:
③同学对他说完话以后:
④爸爸在拐弯处回头时:
3、第四自然段中“,,好像不经意的回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼,,”
这只是极微小的动作,为什么“那动作却打动了在场的所有人”?
4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同?
请从文中找出一句话来说明。
5、文中最后一句话中的破折号起的作用。
6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
三、作文
题目:
真没想到
提示:
可写一个人或者一个地方的可喜变化;也可以写近期发生的你所意想
不到的事,全文在500字以上。
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答案
1、陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁
2、镌.刻(juānjuàn)抚摩.(m?
mē)扁.舟(biānpiān)阻挠.(náor
áo)
塑.料(su?
sù)挫.折(cuōcu?
)归宿.(sùxiǔ)瘦削.(xiāoxuē)
3、
陡(峭)的悬崖胜利的(消)息俊(俏)的姑娘(削)好的铅笔
弥漫的(硝)烟畅(销)的商品(逍)遥自在的生活元(宵)佳节
4、
风(雨)同(舟)(悬)崖(峭)壁(奇)(妙)无比和(蔼)可(亲)
(抑)扬顿(挫)(德)高(望)重(寝)不(安)席张(冠)李
(戴)
5、
(1)虽然闰土回家去了,但我还深深地思念着他。
(2)老人叫住了我说,是他打扰了我吗?
(改变句中有关的代词,如“我”变“他(她)”,“你”变为句中具体的人;)
(3)这山中的一切,每一个都是我的朋友。
(4)皎洁的月亮慢慢地升起来了。
(5)小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。
(7)沃克医生说,让他听医生的指挥。
(8)我非常清楚的知道,桑娜非这样做不可。
(9)刺猬缩成一团。
(10)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。
6、
(1)鲜艳的红旗在空中迎风飘扬。
(2)我们要理解和灵活运用所学的知识。
(3)你只要在考试是不紧张,就能取得好成绩。
(4)大雨从天空中倾泻下来。
7、C
8、A
9、A(B撤-辙C棉-绵D曼-漫)
10、D(“丝丝”,言其细,“珠帘”,言其巨,矛盾)
A拟人B拟人C排比
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11、C(前有“背上荆条”,后面的“负荆”意思重复)
12、A、D
13、凡卡(渴望)得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有(希望)。
他给爷爷写信,
(盼望)爷爷能接他回家,这是他美好的(愿望)。
信寄出后,他整天等待着。
半年过去了,
爷爷没有来信,他很(失望)。
一年后,家里捎来信,说爷爷死了,凡卡彻底(绝望)了。
14、毅然依然仍然显然果然虽然
15、
从水的角度:
在长期不懈的努力,哪怕是再小的力量也会成就一番事业
从石头的角度:
要坚守岗位,就算是有外部力量的侵扰,也不能动摇
另外的角度:
不要小看小的腐蚀作用,不要以为磐石不能被腐化,看到有力量作用在石头
上,就要提前把石头搬走(这个适用于腐败)
1.不要藐视任何力量2.坚持才有可能胜利
坚持,不可半途而废即使再卑微的生命也拥有强大的力量
16、能扣住“团结就是力量,要齐心协力”的意思即可
17、在学习中,你付出努力,你会发现知识的大门是虚掩着的
(一)
1、⑴要;⑵旁边;⑶伸
2、⑴树;⑵蝉;⑶螳螂;⑷黄雀
3、蝉高踞枝头,动听地鸣叫,饮食露珠,却不知螳螂在它的身后。
4、螳螂捕蝉,黄雀在后。
比喻只看见前面有利可图,不知道祸害就在后面。
5、⑴不能只看到眼前的利益,而不顾身后的危险。
⑵不能见利而忘害,居安而
忘危。
⑶看问题要全面,不能主观片面。
【参考译文】园子里有棵树,树上有只蝉,这蝉高踞枝头,动听地鸣叫,饮食
露珠,却不知螳螂在它的身后。
螳螂弯曲身肢,要去捕蝉,却不知黄雀在它旁
边。
黄雀伸出脖子要去啄食螳螂,却不知手拿弹弓铁丸的人正在它的下面。
(二)
1.、、、,
2.
(1)威吓或要挟任意
(2)索取保护
3.水资源森林资源生物资源大气资源
4.AB
5.不但,,还
6.“本来”强调了再生资源之所以不能再生是由于人类的毁坏。
(三)
第9页共10页
1.应划去的读音分别为:
pūsàitīzhōng
2.C
3.怀疑妇女的用意,不敢吃掉。
4.得到了一位素不相识母亲的关心,信任与爱
5.例如:
."苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一只苹果⋯⋯"
因为"我"在一时仿佛明白了许多,也是全文感情线索的升华.
意思对即可,原因可以分析修辞、描写方法、表达情感等。
(四)
1、本文记叙的主人公应该是(C爸爸)。
2.①弟弟受伤后碰到爸爸时:
满以为会收获一点同情与怜爱。
②爸爸自己走了以后:
很伤心,很委屈,也很生气。
他觉得爸爸“一点也不
关心”他。
③同学对他说完话以后:
弟弟半信半疑
④爸爸在拐弯处回头时:
弟弟的眼睛里还闪着泪花
3.因为大家明白了原来父爱是深沉而又同母爱一样伟大,只不过是每一个父亲
都不善于表达自己的情感而已,只是默默无闻的以行动来说明对我们的爱。
4.其实他很爱你,只是不善于表达罢了。
5.解释说明
6.都说母爱是最伟大的,不然,其实父爱同样是伟大的,只不过父爱往往是深
沉而有不轻易表达出来的一种默默无闻的爱,父亲其实也依然深深的爱着我们。
三、
那是去年的春天,不知爸爸从哪弄来一棵“很不起眼”的植物,个头儿比一粒葡萄大不了
多少,深绿色的身上长满了密密麻麻的小刺儿,你若不留神碰到它肯定会被刺痛的。
我正望着这为不速之客发呆,爸爸插话说:
“它是仙人球的一种,别看它个头儿小,寿命却
很长,但生长非常缓慢。
今后我把它交给你来照料!
它的生命力顽强,一周只需浇一次水。
”
我皱着眉头,盯着它想:
这样的“花”有什么好养的,爸爸还拿它当宝贝似的!
但我还是无
奈地点点头,把它摆在我卧室的窗前就没再理它。
过了好几天,我无意地走到它跟前,仔
细一看,和刚来我家的时候一样,没有变化。
我也不按时浇水了,便把它由窗前移到了阳
台的一角。
时间过得真快,转眼到了夏季。
一天假日的清晨,我拎着水桶给花浇水,正巧发现了躲在
角落里的那盆“不起眼”的植物,上面竟长出了几个小花骨朵,还开了一朵花呢!
红色的花
瓣,金黄的花蕊。
啊,我真没想到,它竟由昔日的“丑小鸭”变成“白天鹅”了。
它虽然
外表不好看,但却孕育着勃勃生机,难怪爸爸说它生命力强呢!
果真如此!
从此,我渐渐地懂得:
做人、做事不要只图外表的华丽,而不注重内心潜能的挖掘,看问
题也不要被表面的现象所迷惑。
更想不到的是,养花也能从中得到启示。
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